Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học 2020 2021 TUẦN 32 33 Ngày dạy Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2021 BUỔI SÁNG (Dạy TKB sáng T3 tuần 32) TIẾNG VIỆT BÀI 32B TRẢ LẠI SỰ BÌNH YÊN CHO MUÔN VẬT QUANH TA (T1).
Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 32 - 33 TIẾNG VIỆT: Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG (Dạy TKB sáng T3 tuần 32) BÀI 32B: TRẢ LẠI SỰ BÌNH YÊN CHO MUÔN VẬT QUANH TA (T1) I Mục tiêu: - KT, KN: Kể lại câu chuyện Người săn vượn - TĐ: Biết yêu thương loài động vật, có ý thức bảo vệ mơi trường - NL: Vận dụng thực phù hợp với thực tế sống II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH, MC - HS: TLHDH, III Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Nêu suy nghĩ tranh(Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: nêu suy nghĩ thân tranh * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ2,3,4 Kể chuyện (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: kể đoạn câu chuyện Người săn vượn,biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: kể chuyện, nhận xét lời - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em kể đoạn câu chuyện Người săn vượn - HSHTT: Tiếp cận giúp em kể toàn câu chuyện, kết hợp thêm điệu kể hiểu ý nghĩa câu chuyện IV Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ học với người thân **************************** TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)(T1) I.Mục tiêu: - KT: Giải toán liên quan đến rút đơn vị - KN:Thực giải toán liên quan đến rút đơn vị - TĐ:Phân biệt dạng toán - NL: Vận dụng giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III Các hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 * CTHĐTQ tổ chức trò chơi: “Gọi bạn” để ôn lại phép chia bảng chia học.Quản trò phổ biến cách chơi + Quản trò tổ chức trò chơi, chia sẻ sau chơi.GV giới thiệu ghi đề + HS Ghi đề đọc mục tiêu,chia sẻ mục tiêu - CTHĐTQ tổ chức chia sẻ mục tiêu trước lớp Việc : Em đọc toán SHD Trang 93, viết số thích hợp vào chỗ chấm Việc : Em bạn bên cạnh trao đổi kết làm theo gợi ý: - Bài tốn cho biết ? Bài tốn u cầu làm ? - Nghe bạn đọc giải hỏi bạn : + Ở câu a bạn thực phép tính để tìm ? + Vì muốn tìm số can chia bạn phải chia cho ? + Vậy muốn tìm số can ta phải làm ? Theo bạn, toán thuộc dạng toán ? Bạn nêu lại cách làm tốn khơng ? Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ : - Bài tốn cho biết ? Bài tốn u cầu làm ? - Mời bạn đọc giải hỏi bạn : + Ở câu a bạn thực phép tính để tìm ? + Vì muốn tìm số can chia bạn phải chia cho ? + Để giải toán bạn thực qua bước? + Bài tốn thuộc dạng gì? Vì bạn biết ? + Vậy cách giải toán rút đơn vị có giống khác so với cách giải toán rút đơn vị mà học ? CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp : Mời nhóm chia sẻ hoạt động Các nhóm nhận xét, nêu câu hỏi để hỏi bạn cách làm tốn * Tiêu chí: xác định u cầu tốn giải toán * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Giải toán Việc 1: Em đọc toán làm vào toán Việc 2: Em bạn trao đổi làm Chia sẻ cách làm với bạn Nhận xét, đánh giá bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm - Mời bạn đọc tốn phân tích tốn - Mời bạn đọc giải chia sẻ cách làm với bạn - Nhận xét, đánh giá bạn CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Mời bạn trình bày giải Nhận xét, đánh giá từ nhóm : - Bạn thực phép tính 24 : để tìm gì? - Khi tìm số đĩa chia bạn chia cho Ý kiến chia sẻ sau tiết học * Tiêu chí: giải toán theo yêu cầu * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em chia sẻ với bố mẹ dạng tốn em học hơm **************************** BUỔI CHIỀU (Dạy TKB ch T3 + t1 chiều T5 (tuần 32) TN – XH: VÌ SAO CĨ NĂM, THÁNG VÀ MÙA (T1) I Mục tiêu: - KT-KN: Biết: Trái Đất vừa tự quay quanh vừa quay quanh Mặt Trời; thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời; năm có ngày tháng; năm có mùa - TĐ: Ý thức mối liên hệ tượng quay quanh Mặt Trời mùa Trái Đất - NL: u thích tìm hiểu tượng thiên nhiên * Tích hợp BVMT - Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật II Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1, Liên hệ thực tê (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: quan sát, đọc thông tin trả lời câu hỏi mùa, ngày, tháng, thời tiết mùa * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét HĐ2 Quan sát thảo luận (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: quan sát tờ lịch, thảo luận nêu câu hỏi liên quan * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét HĐ3,4 Quan sát, Đọc trả lời (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: quan sát tranh, đọc hoàn thành nội dung, trả lời câu hỏi * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét - HS hạn chế: Hỗ trợ em hoạt động nắm ngày tháng năm có tháng năm có mùa, mùa tháng Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 - HSHTT: Hiểu Trái Đất vừa tự quay quanh vừa quay quanh Mặt Trời; thời gian để Trái Đất quay vịng quanh Mặt Trời; năm có ngày tháng; năm có mùa IV Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ học hôm với người thân **************************** Ngày dạy: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG (Dạy TKB sáng T4 tuần 32) TIẾNG VIỆT: BÀI 32B: TRẢ LẠI SỰ BÌNH N CHO MN VẬT QUANH TA(T2) I Mục tiêu: - KT-KN: Cũng cố cách viết chữ hoa hoa X Đặt trả lời câu hỏi gì? - TĐ: Có ý thức viết - NL: Viết đúng, viết đẹp chữ văn viết.Phân biệt mẫu câu II Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, phiếu nhóm III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Làm tập Việc 1: Em đọc gạch phận câu trả lời câu hỏi “Bằng gì?” Việc 2: Vết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Em bạn đặt trả lời câu hỏi Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm chia sẻ, nhận xét CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ trước lớp * Tiêu chí: tìm phận câu trả lời cho câu hỏi " Bằng gì?" câu Viết vào câu gạch chân phận trả lời cho câu hỏi " Bằng gì?" * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết vào theo mẫu: Việc 1: Nêu lại quy trình viết chữ X nghĩa tên riêng câu ứng dụng Em đọc yêu cầu TLHDH viết vào Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 - lần chữ hoa X cỡ nhỏ - lần tên riêng Đồng Xuân cỡ nhỏ - lần câu Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người Việc 2: Em bạn đổi chéo kiểm tra * Tiêu chí: viết chữ hoa X viết tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ học với người thân **************************** BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ DƠN VỊ (TT) (T2) TOÁN I.Mục tiêu: - KT: Giải tốn liên quan đến rút đơn vị Tính giá trị biểu thức - KN:Thực giải toán liên quan đến rút đơn vị - TĐ:Phân biệt dạng toán, dạng biểu thức - NL: Vận dụng giải toán II Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ3,4,5.Thực tập (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Thực Giải tốn liên quan đến rút đơn vị Tính giá trị biểu thức * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét - HS hạn chế: Giúp HS vận dụng giải toán liên quan đến rút đơn vị ( Dạng 2),biết tính giá trị biểu thức trường hợp học Nêu bước giải? Nêu cách tinh giá trị biểu thức học? - HSHTT: Bt bổ sung Tính thương số liền trước số lớn có chữ số số liền trước số lớn có chữ số cộng với số bé có chữ số? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực theo sách HDH **************************** BUỔI CHIỀU (Dạy TKB sáng T5 tuần 32) Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I Mục tiêu: - KT: Em Giải toán liên quan đến rút đơn vị - KN:Thực giải toán liên quan đến rút đơn vị - TĐ:Phân biệt dạng toán, dạng biểu thức - NL: Vận dụng giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III.Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1,2,4:.Thực tập (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Thực Giải toán liên quan đến rút đơn vị theo yêu cầu * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét - HS cịn hạn chế: Giúp HS ơn lại cách giải toán liên quan đến rút đơn vị ( Dạng 2) Nêu cách giải bài? Hd phân tích tìm hiểu tốn, - HSHTT: Tìm thương số liền sau số lớn có chữ số số lớn có chữ số trừ 100 ? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực theo sách HDH **************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 32B: TRẢ LẠI SỰ BÌNH N CHO MN VẬT QUANH TA (T3) I Mục tiêu: - KT, KN: Nghe-viết đoạn văn Viết từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu v/d - TĐ: Phân biệt từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu v/d - NL: vận dụng xác định từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu v/d văn khác II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, III.Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2 Điền vào chỗ trống (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Viết từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu v/d * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: nhận xét - HS hạn chế: Giúp HS hạn chế xác định từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu v/d - HSHTT: Hỗ trợ cho bạn HS cịn hạn chế HĐ3: Nghe - viết (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Viết đẹp đoạn văn Ngôi nhà chung * Phương pháp: vấp đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 * Kỹ thuật: nhận xét - HS cịn hạn chế: Giúp HS nghe-viết tả đoạn Chữ viết mẫu chữ quy định.Trình bày - HSHTT: Sửa lỗi cho bạnvà hay sai từ HĐ4 Đặt câu (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí:Viêt vào câu a theo yêu cầu * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: nhận xét IV Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng TLHDH bố mẹ, anh chị **************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 32C: NHỮNG CHUYỆN LÝ THÚ TRÊN HÀNH TINH CỦA CHÚNG TA (T1) I Mục tiêu: - KT, KN: Đọc hiểu câu chuyện Cuốn sổ tay - TĐ: Có ý thức ghi chép, lưu giữ thông tin cần thiết - NL: Vận dụng thực sống II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH,vở III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1: Quan sát tranh (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: quan sát tranh đọc ten hành tinh có tranh * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng HĐ2 Nghe thầy đọc (nhất trí với TLHDH) - Em lắng nghe đọc câu chuyện Cuốn sổ tay HĐ3 Chọn từ ngữ lời giải nghĩa: * Tiêu chí: Đọc, nối đúng, chọn từ ngữ nghĩa từ: trọng tài, Mơna-cơ, diện tích, Van-ti-căng, quốc gia * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em nối hiểu nghĩa từ - HS HTT: Hỗ trợ bạn HĐ4 Nghe thầy cô hướng dẫn đọc (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy từ ngữ, câu ngắt nghỉ theo hướng dẫn * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ5 Luyện đọc (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy câu chuyện Đọc rành mạch, trôi chảy * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: trình bày miệng Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em đọc hạn chế đọc từ khó bài, đọc trơi chảy tồn - HS HTT: Tiếp cận giúp em đọc giọng điệu IV Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ học với người thân **************************** Ngày dạy: Thứ tư ngày 28 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG (Dạy TKB sáng T6 tuần 32) TIẾNG VIỆT: BÀI 32C: NHỮNG CHUYỆN LÝ THÚ TRÊN HÀNH TINH CỦA CHÚNG TA (T2) I Mục tiêu: - KT- KN: Đọc hiểu Cuốn sổ tay Viết từ ngữ chứa tiếng ngữ có vần v/d Luyện tập dùng dấu hai chấm, dấu hai chấm - TĐ: Phân biệt dấu dấu hỏi, dấu ngã, dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - NL: Vận dụng sử dụng đươc dấu thích hợp văn khác II Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III Hoạt động học A, HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ6,7,8 Trả lời câu hỏi (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: Trả lời câu hỏi, trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin Cuốn sổ ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lý thú Cuốn sổ tay có nội dung phong phú/ sổ tay hữu ích Vì sổ tay cá nhân, không nên tự ý xem sổ tay người khác * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em trả lời nội dung câu hỏi - HS HTT: Hỗ trợ bạn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Dùng dấu câu (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: đặt dấu câu thích hợp vào trống câu.dấu chấm hay dấu hai chấm * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét HĐ2: Tìm nhanh từ (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: Viết từ ngữ chứa tiếng ngữ có vần v/d * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ nội dung với người thân **************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (T2) I Mục tiêu: - KT: Em Giải toán liên quan đến rút đơn vị, viết tính gía trị biểu thức - KN:Thực giải toán liên quan đến rút đơn vị - TĐ:Phân biệt dạng toán, dạng biểu thức - NL: Vận dụng giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III.Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2,5.Giải tốn, tính giá trị biểu thức (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: xác định giải tốn liên quan đến rút đơn vị, thực viết tính gía trị biểu thức * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét - HS cịn hạn chế: Giúp HS ơn lại cách giải toán liên quan đến rút đơn vị Nêu cách giải bài? Hd phân tích tìm hiểu tốn, muốn tính giá trị biểu thức em làm nào? - HSHTT: Tìm tích số bé có chữ số số lớn có chữ số trừ 100 ? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực theo sách HDH **************************** BUỔI CHIỀU (Dạy TKB ch T6 + t2 chiều T5 (tuần 32) TIẾNG VIỆT: BÀI 32C: NHỮNG CHUYỆN LÝ THÚ TRÊN HÀNH TINH CỦA CHÚNG TA (T3) I Mục tiêu: - KT- KN : Viết đoạn văn bảo vệ mơi trường - TĐ: Có ý thức bảo vệ môi trường - NL:thực hoạt động phù hợp thực tế * Tích hơp BVMT, KNS - Biết lắng nghe, cảm nhân, chia sẻ bình luận, tư sáng tạo - GD ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHD,vở III Hoạt động học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ3,4: Viết đoạn văn (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: Viết đoạn văn bảo vệ mơi trường vào - Em làm việc gì? - Kết cơng việc sao? - Suy nghĩ, tình cảm em sau làm việc đó? Giáo viên: Nguyễn Thị Ni Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét - HS hạn chế :Tiếp cận giúp HS Biết dùng từ đặt câu - HSHTT: Viết thư hay, dùng từ có hình ảnh IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ văn với người thân **************************** HĐTT: SH Sao: HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP I.Mục tiêu: - HS thảo luận, đánh giá phương pháp học từ tìm phương pháp học tập đạt hiệu tốt - Nắm phương pháp học tập để đạt hiệu cao biết vận dụng vào thực tế cho thân II Đồ dùng dạy học : - HS : Bìa cứng, bút - GV : MC, MT III Các hoạt động dạy học: * HĐ : Khởi động : - GV tổ chức cho lớp chơi trị chơi : « Kết đồn » - HS tham gia trò chơi, nêu cảm nghĩ sau chơi * HĐ2: Thảo luận đánh giá phương pháp học tập môn : - GV phổ biến nội dung tiết học - Trưởng ban Học tập lên đánh giá lại kết sau áp dụng phương pháp học tập đề trước Lớp lắng nghe, thành viên khác bổ sung, đóng góp ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm học tập - GV lắng nghe, chốt cho HS nghe việc cần làm để nâng cao hiệu học tập * HĐ : Đánh giá hoạt động ban Học tập - GV HS đánh giá lại kết hoạt động ban Học tập: + Đầu nhóm trưởng kiểm tra nhà bạn, giúp đỡ bạn nội dung mà bạn chưa hiểu + Đã thành lập Đôi bạn tiến, hiệu chưa cao + GV trưởng ban học tập kèm cặp, phân công giúp đỡ bạn hạn chế vào đầu giờ, chơi tiết rảnh + Thực tốt kế hoạch hoạt động cụ thể môn học : thứ 3, : luyện kiến thức mơn Tốn ; Thứ 4, luyện môn TV, Thứ luyện môn Tiếng Anh *HĐ : Củng cố - dặn dò : - Dặn dò HS cố gắng thực nghe để nâng cao hiệu học tập **************************** Ơ.L.TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 31.32 I Mục tiêu: - HSHT: Tiếp cận hoạt động Tuần 31 HĐ 1,2,3,4,5 ,6,7 Tuần 32 HS HTT: Hoàn thành tốt tập làm thêm vận dụng trang 79 - Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển lực lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 10 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Vở ÔLT - HS: Vở ÔLT * KHỞI ĐỘNG: Thực tài liệu trang 75 - Tiêu chí ĐGTX: +Điền số thích hợp vào chỗ trống - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời * ƠN LUYỆN: - Tiêu chí ĐGTX: + Giải toán BT8/T74 + Biết thực Đặt tính tính phép nhân chia số có năm chữ số cho số có chữ số BT 1.2.4,5/T 76,77 + Biết Giải tốn hai phép tính BT3,6/ 77,78 + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: vấn nhanh, nhận xét lời *VẬN DỤNG: Thực phần vận dụng trang 79 - Tiêu chí ĐGTX: + HS trả lời câu hỏi + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: vấn nhanh, nhận xét lời V Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ học hôm với người thân **************************** Ngày dạy: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG (Dạy TKB sáng T2 tuần 33) HĐGDĐĐ: BIẾT GIỮ AN TOÀN CHO BẢN THÂN(T1) I.Mục tiêu: - KT:HS hiểu nhận biết giữ an toàn cho thân - KN: Biết nguyên nhân rủi ro khơng giữ an tồn cho thân - TĐ: Có ý thức nhận biết giữ an toàn cho thân - NL:B iết xử lí tình có liên quan II Tài liệu phương tiện: TLGDĐP III.Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 11 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Nêu rủi ro, bất trắc tai nạn thương tích xảy sinh hoạt ngày lứa tuổi lứa tuổi em Việc 1: Em suy nghỉ nêu số rủi ro, bất trắc tai nạn thương tích hàng ngày - Ở nhà, đường đi, lúc chơi đùa, lúc du lịch, Việc 2: Em bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm chia sẻ , bổ sung cho - CTHĐTQ yêu cầu nhóm tham gia chia sẻ trước lớp * Tiêu chí: nêu rủi ro, bất trắc tai nạn thương tích xảy sinh hoạt ngày lứa tuổi lứa tuổi * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến rủi ro, tai nạn thương tích Việc 1: Em tìm hiểu nêu nguyên nhân dẫn đến rủi ro ghi vào nháp Việc 2: Em bạn chia sẻ thống ý kiến Việc 3: NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp, nhận xét - Nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tích? * Tiêu chí: nêu nguyên nhân dẫn đến rủi ro, tai nạn thương tích * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xé - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ nội dung với người thân **************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 33A: TRỜI ĐẤT CĨ GÌ LẠ? I Mục tiêu: - KT: Đọc hiểu câu chuyện Cóc kện trời - KN: Đọc từ ngữ, ngắt nghỉ - TĐ: Biết yêu quý trọng vạn vật sống - NL: Vận dụng thực phù hợp với thực tế sống II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 12 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 HS: TLHDH,vở III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1 Nói em nhìn thấy bầu trời mặt đất (nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: trả lời câu hỏi xác em thấy tranh * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng HĐ2 Nghe thầy đọc câu chuyện Cóc kiện Trời (nhất trí với TLHDH) - Em lắng nghe cô đọc câu chuyện HĐ3.Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ cột A (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: hiểu từ nghĩa từ a – 4, b – 3, c – 2, d – 1, e – 5, g - * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ4.Nghe thầy cô hướng dẫn đọc (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: nghe thầy cô hướng dẫn đọc từ * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ5 Luyện đọc (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Đọc đúng, trôi chảy đoạn văn, ngắt nghỉ * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em đọc cịn hạn chế đọc từ khó bài, đọc trơi chảy tồn - HS HTT: Tiếp cận giúp em đọc diễn cảm câu chuyện Cóc kiện Trời HĐ6.Trả lời câu hỏi (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Trả lời câu hỏi, trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em đọc tiếng từ, ngắt nghỉ nắm ND Cóc kiện Trời Kể số việc em làm để môi trường đẹp - HSHTT: Giúp em đọc hay diễn cảm hiểu ý nghĩa câu chuyện IV Hoạt động ứng dụng - Thực theo sách HDH **************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 33A: TRÁI ĐẤT CĨ GÌ LẠ? (t2) I Mục tiêu: - KT: Đọc hiểu câu chuyện Cóc kện trời - KN: Đọc từ ngữ, ngắt nghỉ - TĐ: Biết yêu quý trọng vạn vật sống - NL: Vận dụng thực phù hợp với thực tế sống * Tích hợp BVMT Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 13 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 - GV liên hệ : nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (Trời) gây người ý thức BVMT phải gánh chịu hậu II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III Hoạt động học: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1,2,3 Tìm hiểu nội dung (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: Trả lời câu hỏi, trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin HĐ1: b HĐ2: b HĐ3: b * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - HS hạn chế: Tiếp cận giúp em nắm ND Cóc kiện Trời Kể số việc em làm để môi trường đẹp - HSHTT: Giúp em đọc hay diễn cảm hiểu ý nghĩa câu chuyện, kể tốt việc làm để bảo vệ môi trường C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực theo sách HDH **************************** TOÁN: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I Mục tiêu: - KT, KN: Cộng, trừ số có năm chữ số; nhân chia số có năm chữ số với (cho) số có chữ số Giải tốn có hai phép tính - TĐ: Học sinh u thích mơn học - NL: Vận dụng để làm tập II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, Giấy KT III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1,2,3 Tính (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia xác, làm tốt dạng tính giá trị biểu thức * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét HĐ4,5.Giải tốn (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Biết tính diện tích hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh Giải tốt dạng toán rút đơn vị * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng, nhận xét - HS hạn chế: Giúp HS tự đánh giá kết học tập cộng trừ số có chữ số; nhân chia cá số có chữ số Giải tốn hai phép tính.Tính tốn xác - HSHTT: Làm thời gian nhanh hơn, tính tốn xác Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 14 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực theo sách HDH **************************** BUỔI CHIỀU (Dạy TKB ch T2 + t1 chiều T5 (tuần 33) BÀI 27: VÌ SAO CĨ NĂM, THÁNG VÀ MÙA (T2) TN&XH: I Mục tiêu: - KT, KN: Trái Đất vừa tự quay quanh vừa quay quanh Mặt Trời; thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời; năm có ngày tháng; năm có mùa - TĐ: Ý thức mối liên hệ tượng quay quanh Mặt Trời mùa Trái Đất u thích tìm hiểu tượng thiên nhiên - NL: Xác định khoảng thời gian thực tế * Tích hợp BVMT - Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật II Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ5 Đọc trả lời (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: xác định khoảng thời gian Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời, số ngày, tháng năm * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1 Quan sát, trả lời viết (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: quan sát tranh, đọc hoàn thành nội dung, trả lời câu hỏi * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét HĐ2 Chơi trò chơi “Trái đất quay” (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: chơi hướng quay Mặt Trời Trái Đất * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét - HS hạn chế: Hỗ trợ em tham gia trò chơi Trái đất quay - HSHTT: Hiểu trò chơi, tham gia hỗ trợ bạn chơi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GDHS bảo vệ môi trường bảo vệ sống trái đất - Thực theo sách HDH **************************** ÔLTV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 33 I Mục tiêu : Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 15 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 - HSHT thực HĐ1 khởi động, HĐ2,3,4,5– ôn luyện trang 81,82,83,84 HSHTT thực tất hoạt động làm thêm phần vận dụng trang 84 Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo hướng phát triển lực lớp II Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Vở ÔL - HS: Vở ÔL III Hoạt động học: HĐ1.Khởi động (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Nêu cảm nghĩ, điều em thấy em phi công * Phương pháp: vấn đáp * Kĩ thuật: nhận xét HĐ2,3,4,5 Ôn luyện (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Hiểu ấn tượng cảm xúc tình cảm lần bay vào vũ trụ nhà du hành vũ trụ Ga - ga – rin Nắm cách nhân hóa ; viết câu văn miêu tả có sử dụng phép nhân hóa Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x Ghi lại thông tin cá nhân bảng tin * Phương pháp: viết * Kỹ thuật: phân tích, phản hồi - HS hạn chế :BT 1,2, 3, 4, hiểu ấn tượng cảm xúc tình cảm lần bay vào vũ trụ nhà du hành vũ trụ Ga - ga – rin Nắm cách nhân hóa; viết câu văn miêu tả có sử dụng phép nhân hóa Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x Ghi lại thông tin cá nhân bảng tin - HSHTT: Hoàn thành tập phần vận dụng Tiếp cận giúp đỡ HS chậm tiến HĐ6 Vận dụng (Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Ghi lại thơng tin đoạn văn * Phương pháp: tích hợp * Kĩ thuật: viết, Trình bày miệng IV Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ học hôm với người thân **************************** THỦ CƠNG: LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (T3) I Mục tiêu: - KT, KN: HS biết cách làm quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn theo quy trình kĩ thuật - TĐ: HS u thích sản phẩm làm - NL: Biết phối hợp màu sắc, bố trí hài hồ II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu quạt giấy trịn, tranh quy trình gấp quạt giấy trịn - HS: Giấy thủ cơng, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Hoạt động thực hành Củng cố bước làm quạt giấy tròn Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 16 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt * Tiêu chí: nêu bước làm quạt giấy trịn * Phương pháp:tích hợp * Kỹ thuật: vấn đáp, nhận xét Làm quạt giấy * Tiêu chí: thực hành làm quạt giấy trịn * Phương pháp:tích hợp * Kỹ thuật: vấn đáp, nhận xét Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho bạn nhóm tiến hành trưng bày sản phẩm với Các nhóm dán chung vào tờ giấy rộng, đại diện nhóm lên bảng trình bày Các nhóm khác nhận xét, đánh giá - HS nhóm tiến hành nhận xét đánh giá sản phẩm lẫn - Gv nhận xét sản phẩm HS nhóm, khen ngợi động viên em Hoạt động ứng dụng Chia sẻ cách làm lọ hoa với nguời thân **************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BÀI 28: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (T1) I Mục tiêu: - KT: Nêu tên đặc điểm đới khí hậu Trái Đất Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương - KN: Nói tên châu lục đại dương lược đồ - TĐ: Ý thức đới khí hậu, châu lục bề mặt Trái Đất - NL: u thích tìm hiểu tượng thiên nhiên * Tích hợp BVMT - Biết loại địa hình Trái Đất bao gồm : núi, sơng, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật - Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người II Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT,MC HS: TLHDH,vở III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1,2 Quan sát trả lời, thực hành với địa cầu (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: quan sát, đọc thơng tin trả lời câu hỏi đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu Chỉ vị trí đới khí hậu địa cầu * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét HĐ3 Cùng suy nghĩ thảo luận (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: quan sát địa cầu, thảo luận nêu câu hỏi liên quan * Phương pháp: vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 17 Trường Tiểu học Thanh Thủy Năm học: 2020 - 2021 * Kỹ thuật: nhận xét HĐ4,5 Tìm hiểu bề mặt Trái Đất (Nhất trí TLHDH) * Tiêu chí: quan sát tranh, đọc hồn thành nội dung, trả lời câu hỏi * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét - HS cịn hạn chế: Hỗ trợ em nắm đới khí hậu, nắm châu lục - HSHTT: Hiểu cac châu lục đại dương địa cầu IV Hoạt động ứng dụng; - GDHS bảo vệ môi trường - Thực theo sách HDH **************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ni 18