(Luận án tiến sĩ) phương thức định hướng chính trị, tư tưởng của đảng đối với hoạt động xuất bản ở việt nam hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ NGỌC LÂM PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG XUẤT BẢN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI – 2023 m BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ NGỌC LÂM PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG XUẤT BẢN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành : Công tác tư tưởng Mã số : 31 02 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Người hướng dẫn khoa học : PGS, TS Phạm Huy Kỳ PGS, TS Đỗ Thị Quyên HÀ NỘI – 2023 m LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các kết nghiên cứu luận án trung thực, chưa công bố cơng trình tác giả khác Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Thị Ngọc Lâm m DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BTV : Biên tập viên CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội CT-XH : Chính trị - xã hội HĐQT : Hội đồng quản trị KH-CN : Khoa học – công nghệ KT-XH : Kinh tế - xã hội NNL : Nguồn nhân lực NXB : Nhà xuất XHCN : Xã hội chủ nghĩa m MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 10 1.1 Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến hoạt động xuất 10 1.2 Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến phương thức định hướng trị, tư tưởng hoạt động xuất 17 1.3 Khái quát vấn đề nghiên cứu vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu 24 Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG XUẤT BẢN 29 2.1 Xuất hoạt động xuất 29 2.2.Định hướng trị, tư tưởng phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất 38 2.3.Các yếu tố tác động đến phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất 53 Chương 3: THỰC TRẠNG PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG XUẤT BẢN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 63 3.1 Tổng quan hoạt động xuất Việt Nam 63 3.2 Ưu điểm hạn chế phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất nguyên nhân 69 Chương 4: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA, QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG XUẤT BẢN Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI 104 4.1 Những vấn đề đặt từ thực trạng phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất 104 4.2.Quan điểm đổi phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Việt Nam thời gian tới 116 4.3.Giải pháp đổi phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Việt Nam thời gian tới 122 KẾT LUẬN 139 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 142 TÀI LIỆU THAM KHẢO 143 PHỤ LỤC 157 m DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1: Kết hoạt động xuất năm gần 64 Bảng 3.2: Cơ cấu NNL chất lượng cao NXB 89 Bảng 3.3: Cơ cấu BTV NXB đào tạo lý luận 96 Bảng 3.4: Cơ cấu BTV NXB đào tạo chuyên ngành 98 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Doanh thu nhà xuất 65 Biểu đồ 3.2: Doanh thu sơ sở in, phát hành 66 Biểu đồ 3.3: Tỷ lệ xuất phẩm/người/năm 67 Biểu đồ 3.4: Đánh giá công tác ban hành Luật xuất 77 Biểu đồ 3.5: Sự phối hợp chặt chẽ quan đạo, quản lý xuất việc cung cấp thông tin cho xuất 85 Biểu đồ 3.6: Công tác bổ nhiệm cán xuất thực thi nghiêm túc, chặt chẽ, quy trình 87 Biểu đồ 3.7: Công tác đào tạo cán xuất trọng, quan tâm trình độ chuyên môn, nghiệp vụ 89 Biểu đồ 3.8: Xử lý kịp thời vi phạm hoạt động xuất 99 m MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thực tiễn xuất giới cho thấy, Việt Nam số quốc gia có luật riêng xuất (Pháp Trung Quốc có luật phạm vi điều chỉnh rộng hơn, bao gồm báo chí xuất bản) Việt Nam quốc gia coi “xuất lĩnh vực hoạt động tư tưởng sắc bén Đảng, Nhà nước, có vai trò quan trọng giáo dục, đào tạo, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, đào tạo nhân lực, xây dựng nhân cách người” [106, tr.199] Nhận thức rõ vai trò xuất đấu tranh mặt trận tư tưởng – văn hóa, Đảng ta ban hành nhiều văn đạo, định hướng cho hoạt động xuất bản, đặc biệt bối cảnh với thay đổi, phát triển nhanh chóng đất nước kể từ tiến hành cơng Đổi mới, chuyển thời đại với xu hội nhập, phát triển bùng nổ công nghệ thông tin chuyển đổi số tác động đến lĩnh vực đời sống xã hội Hoạt động xuất Việt Nam từ sau Đổi mới, sau thực Chỉ thị 42-CT/TW năm 2004 “về nâng cao chất lượng toàn diện hoạt động xuất bản” Ban Bí thư ban hành, gia nhập Công ước Bern (năm 2004) bảo hộ tác phẩm văn học, nghệ thuật, có phát triển thích ứng với chế thị trường, hội nhập quốc tế giao dịch quyền, tổ chức nội dung hợp tác xuất nhiều phương diện Nhờ quan tâm, định hướng kịp thời quan đạo, quản lý xuất bản, quan chủ quản, đa số đơn vị xuất giữ vững tơn chỉ, mục đích trình hoạt động Hệ thống văn đạo, quản lý hoạt động xuất bước điều chỉnh, hoàn thiện cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn Nội dung, phương thức lãnh đạo, định hướng trị, tư tưởng có nhiều đổi mới, bước đầu kiểm soát, khắc phục sai phạm trình xuất Việc định hướng vấn đề “nhạy cảm” trị, tư tưởng trình m triển khai hoạt động xuất quan tâm Sự phối hợp quan đạo, quan quản lý xuất bản, đơn vị xuất đạt hiệu Chính vậy, thời gian qua, ngành xuất nhìn chung bước phát triển vững chắc, ổn định, góp phần tích cực vào việc truyền thơng đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; vũ khí đấu tranh sắc bén mặt trận tư tưởng; thực ngày tốt chức phản biện xã hội, góp phần vào đấu tranh chống tiêu cực nước ta nay; thúc đẩy văn hóa đọc, thực ngày tốt sứ mệnh nâng cao dân trí, bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực, phát triển quốc gia – dân tộc Tại Việt Nam, với quan điểm Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ cho thấy lãnh đạo Đảng hoạt động xuất tất yếu, khách quan Định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất có vai trị quan trọng giúp cho xuất hoạt động tơn chỉ, mục đích, mang tư tưởng tiến bộ, nhân văn Thông qua việc định hướng trị, tư tưởng hoạt động xuất bản, người làm công tác xuất giữ vững lập trường tư tưởng, tuân thủ đường lối, sách, pháp luật Đảng Nhà nước xuất bản, tổ chức đề tài, nội dung phù hợp, lành mạnh, đảm bảo khoa học không chệch hướng Các ấn phẩm xuất từ nhiều đơn vị Nhà xuất Chính trị quốc gia – Sự thật, Nhà xuất Lý luận trị, Nhà xuất Tư pháp, Nhà xuất Thế giới, Nhà xuất Cơng an nhân dân… góp phần khơng nhỏ việc tác động đến tư tưởng người dân, tạo niềm tin đồng thuận xã hội vào chế độ trị đường phát triển Việt Nam Tuy nhiên nhiều vấn đề đặt với ngành xuất bản, địi hỏi tồn ngành phải nỗ lực để vượt qua rào cản, thử thách Những vấn đề đặt như: suy thối trị, tư tưởng, đạo đức, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán xuất bản; mặt trái chế thị trường tác động lớn đến hoạt động xuất bản, thách thức công m tác đạo, quản lý hoạt động xuất bản, cụ thể cơng tác định hướng trị, tư tưởng Vẫn số nhà xuất coi trọng kinh doanh, lợi nhuận mà xa rời tơn chỉ, mục đích Khơng quan tâm đến nhiệm vụ tun truyền đường lối, sách Đảng Nhà nước, định hướng dư luận xã hội, bỏ qua mục đích giáo dục đảm bảo tính khoa học nội dung sách, nhiều đơn vị xuất chạy theo thị hiếu tầm thường bạn đọc, với dòng sách như: mê tín dị đoan, sách văn học sa vào chủ nghĩa tự nhiên, dung tục, không phù hợp với phong mĩ tục, truyền thống văn hóa Việt Nam Cũng có sách lợi dụng văn chương, lợi dụng nghệ thuật ngơn từ lăng kính chủ quan nhà văn, lồng ghép vào tư tưởng tiêu cực, chí phản động luận bàn lịch sử, đường lối đổi mới, lãnh tụ Đảng Nhà nước không theo quy định hành, vi phạm điều cấm Luật Xuất Điều gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến ổn định lập trường, tư tưởng bạn đọc Tác động tiêu cực q trình tồn cầu hố hội nhập quốc tế rào cản định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Mở rộng giao lưu quốc tế khó tránh khỏi phân hóa tư tưởng Sự chống phá lực thù địch thông qua cơng cụ truyền thơng, xuất sách có nội dung phản động, nhiều đường, đặc biệt phức tạp môi trường xuất số Internet; lực, trình độ đội ngũ cán đạo, quản lý nói riêng chất lượng nguồn nhân lực xuất nói chung chưa đáp ứng yêu cầu ngày cao thay đổi nhanh chóng công nghiệp xuất bản; thách thức lớn cơng tác định hướng trị, tư tưởng hoạt động xuất Việt Nam Trước yêu cầu, đòi hỏi thực tiễn xuất công tác tư tưởng hoạt động xuất nêu trên, nghiên cứu sinh lựa chọn vấn đề: Phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Việt Nam làm đề tài nghiên cứu cho luận án tiến sĩ ngành Chính trị học, chuyên ngành Công tác tư tưởng m Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu làm rõ số vấn đề lý luận phương thức định hướng trị, tư tưởng hoạt động xuất bản, luận án đánh giá thực trạng phương thức định hướng trị, tư tưởng hoạt động xuất Việt Nam, từ đề xuất quan điểm, giải pháp đổi phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Việt Nam trước thời gian tới Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nêu trên, luận án phải thực số nhiệm vụ nghiên cứu sau đây: Mợt là: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Hai là: Làm rõ vấn đề lý luận liên quan đến phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Ba là: Khảo sát thực trạng phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Việt Nam thời gian qua, làm rõ thành công, hạn chế vấn đề đặt Bốn là: Đề xuất số quan điểm giải pháp chủ yếu nhằm đổi phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất Việt Nam thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài phương thức định hướng trị, tư tưởng Đảng hoạt động xuất 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Luận án tập trung nghiên cứu vấn đề liên quan đến phương thức định hướng trị, tư tưởng hoạt động xuất Việt Nam nay, sâu vào vấn đề định hướng trị, tư tưởng q trình tổ chức nội dung xuất phẩm m 178 Tổng 656 100.0 5.4 Có phối hợp chặt chẽ quan xuất công tác thông tin tuyên truyền STT Nội dung Rất không đồng ý Khơng đồng ý Khó trả lời Đồng ý Rất đồng ý Tổng Số lượng 11 45 130 418 52 656 m Tỉ lệ (%) 1,7 6,9 19,8 63,7 7,9 100.0 179 Bảng tổng hợp câu 5: TT Nôi dung Rất khơng Khơng đồng ý đồng ý Khó trả lời Đồng ý Rất đồng ý SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 13 2.0 76 11.6 131 20.0 408 62.2 28 4.3 1.4 72 11.0 131 20.0 411 62.7 33 5.0 1.1 53 8.1 150 22.9 398 60.7 48 7.3 11 11 45 45 130 130 418 418 52 52 Nội dung đạo cung cấp thông tin cho xuất giám sát vấn đề thực tiễn Kịp thời đạo cung cấp thông tin cho hoạt động xuất Có phối hợp chặt chẽ đạo, quản lý xuất việc cung cấp thơng tin cho xuất Có phối hợp chặt chẽ quan xuất công tác thông tin tuyên truyền m 180 Câu 6: Đánh giá việc lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán quan xuất 6.1 Công tác quy hoạch bổ nhiệm cán làm xuất thực thi nghiêm túc, chặt chẽ, quy trình Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 1.4 Khơng đồng ý 37 5.6 Khó trả lời 199 30.3 Đồng ý 357 54.4 Rất đồng ý 54 8.2 656 100.0 Tổng 6.2 Công tác đào tạo cán xuất trọng, quan tâm trình độ lý luận trị Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 1.2 Khơng đồng ý 64 9.8 Khó trả lời 141 21.5 Đồng ý 391 59.6 Rất đồng ý 52 7.9 656 100.0 Tổng 6.3 Công tác đào tạo cán xuất trọng, quan tâm trình độ chun mơn nghiệp vụ Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 0.6 Không đồng ý 45 6.9 Khó trả lời 140 21.3 Đồng ý 407 62.0 Rất đồng ý 60 9.1 656 100.0 Tổng m 181 Bảng tổng hợp câu 6: Rất TT Nội dung không đồng ý Không đồng ý SL TL% SL TL% Khó trả lời Đồng ý SL TL% SL Rất đồng ý TL% SL TL% Công tác quy hoạch bổ nhiệm cán làm xuất thực thi nghiêm túc, chặt chẽ, quy 1.4 37 5.6 199 30.3 357 54.4 54 8.2 1.2 64 9.8 141 21.5 391 59.6 52 7.9 0.6 45 6.9 140 21.3 407 62.0 60 9.1 trình Cơng tác đào tạo cán xuất trọng, quan tâm trình độ lý luận trị Cơng tác đào tạo cán xuất trọng, quan tâm trình độ chun mơn nghiệp vụ m 182 Câu 7: Kiến nghị ông/bà giải pháp sách Đảng Nhà nước nhằm hỗ trợ tích cực hoạt động xuất thời gian tới 7.1 Tăng cường đạo, định hướng nội dung sách quan lãnh đạo, quản lý xuất Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 1.2 Khơng đồng ý 14 2.1 Khó trả lời 51 7.8 Đồng ý 400 61.0 Rất đồng ý 183 27.9 656 100.0 Tổng 7.2 Đề cao vai trò trách nhiệm tổng biên tập Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 1.1 Khơng đồng ý 14 2.1 Khó trả lời 47 7.2 Đồng ý 378 57.6 Rất đồng ý 210 32.0 656 100.0 Tổng 7.3 Nâng cao chất lượng, hiệu quản lý Ban/Phòng biên tập Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 1.2 Không đồng ý 12 1.8 Khó trả lời 48 7.3 Đồng ý 359 54.7 Rất đồng ý 229 34.9 656 100.0 Tổng m 183 7.4 Đề cao vai trò trách nhiệm biên tập viên Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 0.8 Khơng đồng ý 17 2.6 Khó trả lời 40 6.0 Đồng ý 346 52.7 Rất đồng ý 248 37.9 656 100.0 Tổng 7.5 Tăng cường hoạt động đào tạo, bồi dưỡng kiến thức lý luận trị, chun mơn nghiệp vụ cho cán làm công tác xuất Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 0.6 Khơng đồng ý 13 2.0 Khó trả lời 54 8.2 Đồng ý 350 53.3 Rất đồng ý 235 35.9 656 100.0 Tổng 7.6 Sửa đổi pháp luật xuất theo hướng tăng quyền trách nhiệm nhà xuất bản, đơn vị liên kết xuất bản, sở in phát hành Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 0.9 Không đồng ý 15 2.3 Khó trả lời 66 10.1 Đồng ý 337 51.4 Rất đồng ý 232 35.4 656 100.0 Tổng m 184 7.7 Nâng cao trách nhiệm quản bảo vệ pháp luật (công an, quản lý thị trường, tòa án) việc phòng chống sách giả, sách lậu, bảo vệ quyền tác giả, nhà xuất bản, đơn vị liên kết xuất bản, sở in phát hành Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 0.6 Không đồng ý 13 2.0 Khó trả lời 37 5.6 Đồng ý 342 52.1 Rất đồng ý 260 39.6 656 100.0 Tổng 7.8 Tạo môi trường xuất lành mạnh, có chế bảo đảm để đơn vị xuất yên tâm hoạt động theo định hướng Đảng nhà nước Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 0.9 Khơng đồng ý 14 2.1 Khó trả lời 39 5.9 Đồng ý 354 54.0 Rất đồng ý 243 37.0 656 100.0 Tổng 7.9 Nâng cao nhận thức tồn xã hội vai trị cơng tác tư tưởng quản lý hoạt động xuất Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 10 1.5 Không đồng ý 1.4 Khó trả lời 54 8.2 Đồng ý 359 54.7 Rất đồng ý 224 34.1 656 100.0 Tổng m 185 7.10 Nâng cao nhận thức trị tư tưởng đội ngũ cán quản lý hoạt động xuất đội ngũ trực tiếp tham gia hoạt động xuất Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 10 1.5 Khơng đồng ý 15 2.3 Khó trả lời 41 6.3 Đồng ý 383 58.4 Rất đồng ý 207 31.6 656 100.0 Tổng 7.11 Kết hợp chặt chẽ biện pháp tư tưởng với biện pháp tổ chức, biện pháp kinh tế quản lý hoạt động xuất Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Rất không đồng ý 10 1.5 Không đồng ý 11 1.7 Khó trả lời 53 8.1 Đồng ý 371 56.6 Rất đồng ý 211 32.2 656 100.0 Tổng m 186 Bảng tổng hợp câu 7: TT Nôi dung Tăng cường đạo, định hướng nội dung sách quan lãnh đạo, quản lý xuất Đề cao vai trò trách nhiệm tổng biên tập Nâng cao chất lượng, hiệu quản lý Ban/Phòng biên tập Đề cao vai trò trách nhiệm biên tập viên Tăng cường hoạt động đào tạo, bồi dưỡng kiến thức lý luận trị, chun mơn nghiệp vụ cho cán làm công tác xuất Sửa đổi pháp luật xuất theo hướng tăng quyền Rất Khơng Khó trả khơng đồng ý lời đồng ý SL TL% SL TL% SL TL% Đồng ý Rất đồng ý SL TL% SL TL% 1.2 14 2.1 51 7.8 400 61.0 183 27.9 1.1 14 2.1 47 7.2 378 57.6 210 32.0 1.2 12 1.8 48 7.3 359 54.7 229 34.9 0.8 17 2.6 40 6.0 346 52.7 248 37.9 0.6 13 2.0 54 8.2 350 53.3 235 35.9 0.9 15 2.3 66 10.1 337 51.4 232 35.4 m 187 trách nhiệm nhà xuất bản, đơn vị liên kết xuất bản, sở in phát hành m 188 Bảng tổng hợp câu 7: TT 10 Nôi dung Nâng cao trách nhiệm quản bảo vệ pháp luật (công an, quản lý thị trường, tòa án) việc phòng chống sách giả, sách lậu, bảo vệ quyền tác giả, nhà xuất bản,đơn vị liên kết xuất bản, sở in phát hành Tạo mơi trường xuất lành mạnh, có chế bảo đảm để đơn vị xuất yên tâm hoạt động theo định hướng Đảng nhà nước Nâng cao nhận thức toàn xã hội vai trị cơng tác tư tưởng quản lý hoạt động xuất Nâng cao nhận thức trị tư tưởng đội ngũ cán quản lý hoạt động xuất đội ngũ trực tiếp tham gia hoạt động xuất Rất khơng Khơng Khó trả đồng ý đồng ý lời SL TL% SL TL% SL TL% Đồng ý Rất đồng ý SL TL% SL TL% 0.6 13 2.0 37 5.6 342 52.1 260 39.6 0.9 14 2.1 39 5.9 354 54.0 243 37.0 10 1.5 1.4 54 8.2 359 54.7 224 34.1 10 1.5 15 2.3 41 6.3 383 58.4 207 31.6 m 189 11 Kết hợp chặt chẽ biện pháp tư tưởng với biện pháp tổ chức, biện pháp kinh tế quản lý hoạt động 10 1.5 11 m 1.7 53 8.1 371 56.6 211 32.2 190 Câu 8: Các kiến nghị khác 8.1 Tổ chức giao lưu, trao đổi kinh nghiệm biên tập viên lâu năm, sinh viên ngành phép tham gia 8.2 Cởi mở tự cho ngành xuất Khuyến khích tư nhân phát triển 8.3 Xuất sách theo nhu cầu thị trường, tránh lãng phí 8.4 Xuất sách giáo khoa, giáo trình kiểm duyệt chặt, dùng nhiều lần, tiết kiệm 8.5 Có cách làm để sách trở nên thu hút, hấp dẫn người đọc 8.6 Tuyên truyền mạnh vấn đề pháp luật xuất 8.7 Cần đẩy mạnh công tác phịng chống sách lậu, sácch giả có biện pháp xử lí kịp thời phát sách lậu, sách giả để bảo vệ quyền tác giả, bảo vệ nhà xuất nâng cao tính cạnh tranh lành mạnh công tác phát hành sách 8.8 Tăng cường xã hội hóa xuất 8.9 Nên đẩy mạnh chương trình khuyến đọc m 191 Câu 9: Ơng/ bà làm việc khu vực: Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) Cơ quan quản lý NN xuất 35 5.3 NXB 143 21.8 Công ty sách tư nhân 159 24.2 Cơ quan nghiên cứu 108 16.5 Khác 211 32.2 656 100.0 Số lượng Tỉ lệ (%) Tổng Câu 10 Ông/bà là: Nội dung STT Cán quản lý 151 23.0 Không giữ chức vụ quản lý 505 77.0 656 100.0 Số lượng Tỉ lệ (%) Tổng Câu 11 Giới tính Nội dung STT Nam 258 39.3 Nữ 398 60.7 656 100.0 Số lượng Tỉ lệ (%) Tổng Câu 12 Độ tuổi: Nội dung STT Từ 20-29 187 28.5 Từ 30-39 224 34.1 Từ 40-49 192 29.3 Từ 50-59 49 7.5 Từ 60 trở lên 0.6 656 100.0 Tổng m 192 Câu 13 Số năm họat động ngành Nội dung STT Số lượng Tỉ lệ (%) < 10 năm 336 51.1 10 ≤ năm