ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ 2 SINH HỌC 11 PHẦN TỰ LUẬN BÀI ĐIỆN THẾ NGHỈ ĐTHĐ SỰ LAN TRUYỀN XTK Điện tế bào là một chỉ số đánh giá tế bào, mô hưng phấn hay không hưng phấn Hưng phấn là sự b[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ - SINH HỌC 11 PHẦN TỰ LUẬN BÀI: ĐIỆN THẾ NGHỈ - ĐTHĐ- SỰ LAN TRUYỀN XTK Điện tế bào là một chỉ số đánh giá tế bào, mô hưng phấn hay không hưng phấn Hưng phấn là sự biến đổi lí hóa xảy tế bào bị kích thích Điện nghỉ - Điện nghỉ chênh lệch hiệu điện bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía bên màng mang điện âm so với bên màng mang điện dương Điện hoạt động – Khi bị kích thích tế bào thần kinh hưng phấn xuất điện hoạt động – Điện hoạt động biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang phân cực, đảo cực tái phân cực Lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh 3.1 Sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin – Xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng sang vùng khác kề bên – Xung thần kinh lan truyền phân cực, đảo cực tái phân cực liên tiếp hết vùng sang vùng khác sợi thần kinh 3.2 Sự lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin – Trên sợi thần kinh có bao miêlin, lan truyền xung thần kinh thực theo lối “nhảy cóc” từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác – Sự lan truyền theo kiểu sợi thần kinh có bao miêlin nhanh nhiều so với lan truyền sợi thần kinh khơng có bao miêlin, lại tiết kiệm lượng hoạt động bơm Truyền tin qua xinap 4.1 Khái niệm xináp – Xináp diện tiếp xúc bào thần kinh với tế bào thần kinh, bào thần kinh tế bào khác tế bào cơ, tế bào tuyến… – Có loại xináp: xináp hóa học xináp điện 4.2 Cấu tạo xináp hóa học – Chùy xináp gồm: Ti thể, túi chứa chất trung gian hóa học màng trước xi náp – Khe xináp – Màng sau xináp thụ quan tiếp nhận chất trung gian hóa học – Mỗi xináp chứa loại chất trung gian hóa học – Chất trung gian hóa học phổ biến động vật axetincolin noradrenalin 4.3 Quá trình truyền tin qua xináp Quá trình truyền tin qua xináp gồm giai đoạn: BÀI: TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT Câu 1: Tập tính gì? Tùy theo chất, có loại tập tính nào? Cơ sở thần kinh tập tính? Trả lời: * Tập tính chuỗi phản ứng động vật trả lời kích thích từ mơi trường, nhờ ĐV thích nghi với mơi trường sống tồn **Tùy theo chất, có loại tập tính: - Tập tính bẩm sinh: loại tập tính sinh có, truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho lồi - Tập tính học được: loại tập tính hình thành q trình sống cá thể, thông qua học tập rút kinh nghiệm *Cơ sở thần kinh tập tính phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện - Tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ khơng điều kiện mà trình tự chúng hệ thần kinh qui định sẵn hệ gen từ sinh Do đó, tập tính bẩm sinh thường bền vững, khơng thay đổi - Tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành hình thành mối liên hệ nơron Do đó, tập tính học thay đổi Sự hình thành tập tính học ĐV phụ thuộc vào mức độ tiến hóa và tuổi thọ của hệ thần kinh Câu 2: Tập tính bảo vệ lãnh thổ có ý nghĩa đời sống động vật ? Trả lời : Ở động vật, bảo vệ lãnh thổ động thái giúp bảo vệ nguồn thức ăn, nơi sinh sản – yếu tố thiết yếu sinh tồn trì giống nịi cá thể nhóm cá thể Ở phạm vi lồi, bảo vệ lãnh thổ góp phần tạo phân bố hợp lí cá thể khơng gian, giúp loài tồn ổn định phát triển hưng thịnh theo thời gian Câu 3: Tại chim cá di cư ? Khi di cư, chúng định hướng cách ? Trả lời : - Nguyên nhân di cư chim thời tiết thay đổi khan thức ăn (Ví dụ : trời giá rét, chim én di cư phương Nam) Nguyên nhân di cư cá chủ yếu liên quan đến sinh sản (Ví dụ : vào mùa sinh sản, cá hồi bơi đầu nguồn sông để sinh sản) - Khi di cư, chim thường định hướng dựa vào vị trí Mặt Trời, Mặt Trăng, địa hình,… Khi di cư, cá thường định hướng dựa vào thành phần hoá học nước hướng dòng nước chảy Câu Phân biệt tập tính bẩm sinh tập tính học động vật Loại tập tính Tập tính bẩm sinh Tập tính học Khái niệm - Tập tính bẩm sinh loại tập tính sinh - Tập tính học loại tập tính hình có, di truyền từ bố mẹ đặc thành trình sống cá thể, thơng Cơ sở thần kinh Ví dụ trưng cho lồi - Tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ khơng điều kiện mà trình tự chúng hệ thần kinh gen quy định sẵn từ sinh - Ve sầu kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản qua học tập rút kinh nghiệm - Tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện Quá trình hình thành tập tính hình thành mối liên hệ nơron thần kinh - Chuột nghe tiếng mèo bỏ chạy, người đường thấy đèn đỏ BÀI: SINH TRƯỞNG Ở THỰ VẬT Câu 1:Nêu khái niệm: Sinh trưởng, phát triển, sinh trưởng sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp thực vật? Trả lời: * Sinh trưởng tăng lên kích thước, khối lượng thể tăng lên kích thước, số lượng tế bào * Phát triển tồn biến đổi diễn theo chu trình sống, gồm trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hóa, phát sinh hình thái tạo nên quan thể ** Sinh trưởng sơ cấp là sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh mô phân sinh lóng (ở số Một mầm) ** Sinh trưởng thứ cấp là sinh trưởng theo chiều ngang làm tăng đường kính thân, rễ có Hai mầm, hoạt động mô phân sinh bên Sinh trưởng thứ cấp tạo nên gỗ dác, gỗ lõi vỏ ** Sinh trưởng sơ cấp có Một mầm Hai mầm Sinh trưởng thứ cấp chủ yếu có thân gỗ (Hai mầm) Câu 2: Thế mơ phân sinh? Có loại mơ phân sinh nào? Mơ phân sinh có thực vật Một Lá Mầm, Hai Lá Mầm? Trả lời: * Mơ phân sinh nhóm tế bào chưa phân hóa, trì khả ngun phân * Các loại mơ phân sinh: - Mơ phân sinh đỉnh: có đỉnh thân, đỉnh rễ Một mầm Hai mầm, giúp sinh trưởng theo chiều dọc - Mơ phân sinh bên: có Hai mầm, giúp sinh trưởng theo chiều ngang - Mơ phân sinh lóng: có số Một mầm (đặc biệt họ Lúa), giúp sinh trưởng nhanh theo chiều dọc Câu 3: Phân biệt sinh trưởng sơ cấp thứ cấp? Trả lời: Tiêu chí Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp Khái niệm Sinh trưởng theo chiều dài (hoặc cao)của thân, rễ Nguyên Do hoạt động nguyên phân tế bào thuộc mô nhân phân sinh đỉnh Đối tượng Sinh trưởng theo chiều ngang (chu vi) thân rễ Do hoạt động nguyên phân tế bào thuộc mô phân sinh bên Cây mầm phần thân non mầm Cây hai mầm Câu 4: Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng * Nhân tố bên : - Đặc điểm di truyền giống loài VD: Cây lim ST chậm, tre ST nhanh - Các thời kì ST giống loài VD: Giai đoạn măng tre ST nhanh sau chậm lại - Hoocmôn thực vật điều tiết tốc độ ST * Nhân tố bên - Nhiệt độ: ảnh hưởng nhiều đến sinh trưởng thực vật VD: Cây ngô ST chậm 10 - 370C, ST nhanh 370C - 440C Hàm lượng nước: ST TV phụ thuộc vào độ no nước tb mô phân sinh VD: Tb ST đk độ no nước tb không nhỏ 95% Ánh sáng: ảnh hưởng đến ST TV thông qua QH biến đổi hình thái VD:Cây tối mọc vóng lên cịn ngồi sáng mọc chậm lại Oxi: cần cho sinh trưởng thực vật VD: O2 giảm xuống 5% ST bị ức chế Dinh dưỡng khoáng: đặc biệt nguyên tố dinh dưỡng khống thiết yếu VD: Cây thiếu nitơ ST bị ức chế chí bị chết BÀI: HOOC MƠN THỰC VẬT Câu 1: Khái niệm hoocmôn thực vật Đặc điểm chung hoocmôn thực vật? Trả lời: * Hoocmôn thực vật (phitôhoocmôn) chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng điều tiết hoạt động sống * Đặc điểm chung: - Được tạo ra ở nơi nhưng gây phản ứng ở nơi khác - Được vận chuyển theo mạch gỗ mạch rây - Với nồng độ thấp gây biến đổi mạnh thể - Tính chuyên hóa thấp nhiều so với hoocmơn động vật bậc cao BÀI PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA Câu 1: Nêu nhân tố chi phối hoa Trình bày chế điều khiển tượng xuân hóa quang chu kì thực vật Trả lời: * Các nhân tố chi phối hoa: tuổi cây, nhiệt độ thấp, quang chu kì, hoocmơn hoa (florigen) * Cơ chế điều khiển tượng xuân hóa quang chu kì: - Do sắc tố cảm nhận quang chu kì (phitơcrơm) - Phitơcrơm loại prơtêin hấp thụ ánh sáng, tồn dạng: + Pđ: hấp thụ ánh sáng đỏ có bước sóng 660 nm + Pđx: hấp thụ ánh sáng đỏ xa có bước sóng 730 nm, có tác dụng làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở … - Trong cây, dạng phitơcrơm này chuyển hóa thuận nghịch dưới tác dụng ánh sáng: Câu 2: Tại ánh sáng đỏ kích thích hoa dài ngày, cịn ánh sáng đỏ xa lại kích thích hoa ngày ngắn? Một ngày dài hoa quang chu kỳ tiêu chuẩn 14 sáng – 10 tối Trong quang chu kỳ: 10 sáng – tối – chiếu ánh sáng đỏ - tối, hoa khơng? Vì sao? P730 hấp thu ánh sáng đỏ xa chuyển hoá thành P660 kích thích hoa ngày ngắn lại ức chế hoa ngày dài P660 hấp thu ánh sáng đỏ chuyển hoá thành P730 kích thích hoa ngày dài lại ức chế hoa ngày ngắn dạng chuyển hóa lẫn BÀI SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Câu 1: Phân biệt phát triển có biến thái với phát triển khơng có biến thái? Các kiểu Phát triển khơng Phát triển qua biến thái phát triển qua biến thái Biến thái hồn tồn Biến thái khơng hồn tồn Khái niệm vd Là kiểu phát triển mà non có đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí tương tự trưởng thành Là kiểu phát triển mà ấu trùng có hd, cấu tạo, sinh lí khác trưởng thành, qua gđ biến đổi trung gian ấu trùng biến đổi thành trưởng thành Là kiểu PT mà ấu trùng phát triển chưa hồn thiện, có hình thái, cấu tạo, sinh lí gần giống trưởng thành Qua nhiều lần lột xác, ấu trùng biến đổi thành trưởng thành - Châu chấu … -Người Bướm - Voi, khỉ Tằm, muỗi… Đặc điểm Giai đoạn phôi thai: (diễn Giai đoạn phôi: (diễn trứng Giai đoạn phôi: (diễn trong thú) thụ tinh) trứng thụ tinh) Hợp tử phân chia > phôi Hợp tử phân chia -> phôi Hợp tử phân chia > phân hóa tế bào quan Phân hóa tế bào quan ấu phơi -> Phân hóa tế bào > trùng ấu trùng(sâu bướm) chui quan ấu thai nhi từ trứng trùng ấu trùng chui từ trứng Giai đoạn sau sinh: Con - Giai đoạn hậu phôi: - Giai đoạn hậu phôi: sinh lớn lên trưởng lột xác Ấu trùng > Con trưởng thành thành Ấu trùng -> nhộng > Con trưởng thành (bướm) Câu 2: Ảnh hưởng hooc môn lên sinh trưởng phát triển động vật có xương sống? Hoocmon tuyến yên: Kích thích phân chia tế bào + Kích thích tế bào tăng tổng hợp protein + Kích thích phát tiển xương (xương dài to lên) Hoocmon tuyến giáp: kích thích chuyển hóa tế bào + Kích thích q trình sinh trưởng thể phát triển bình thường thể + Nếu thiếu chậm lớn, trí tuệ phát triển (Con ếch thiếu nịng nọc khơng thể phát triển thành ếch ) Hoocmon sinh dục: ostrogen (ở nữ), testosteron (ở nam) + Kích thích sinh trưởng phát triển mạnh giai đoạn dậy nhờ: Tăng phát triển xương + Kích thích phân hóa tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp + Riêng testosteron làm tăng mạnh tổng hợp protein, phát triển mạnh bắp Đặc điểm sinh dục phụ: râu Câu 3: Tại người tiết nhiều hoocmon sinh trưởng giai đoạn trẻ em lại ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển? Những người nhỏ bé người tuyến yên tiết q hoocmơn sinh trưởng Những người khổng lồ người tuyến yên tiết nhiều hoocmôn sinh trưởng Hoocmôn sinh trưởng tuyến yên tiết có tác dụng kích thích sinh trưởng, hoocmơn tiết q dẫn đến giảm phân chia tế bào, giảm số lượng kích thước tế bào, chúng tiết nhiều làm tăng cường trình phân chia tế bào, tăng số lượng kích thước tế bào (qua tăng tổng hợp prôtein tăng cường phát triển xương) Câu 4: Trình bày ảnh hưởng nhân tố bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật? Thức ăn: Là nhân tố ảnh hưởng mạnh lên trình sinh trưởng phát triển động vật, cần cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho thể Nhiệt độ: Mỗi loài động vật có khoảng nhiệt độ thích hợp để sinh trưởng phát triển, nhiệt độ cao thấp ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật, động vật biến nhiệt Ánh sáng: Ánh sáng ảnh hưởng đến sinh trưởng vì: Ánh sáng cung cấp nhiệt cho thể Tia tử ngoại có tác dụng biến tiền Vitamin D thành Vitamin D có vai trị chuyển hóa Canxi thành xương Bác sĩ thường khuyên bà mẹ nên thường xuyên tắm nắng trẻ sơ sinh vào sáng sớm chiều tối cường độ ánh sáng yếu Điều có tác dụng cho sinh trưởng trẻ: Tắm nắng cho trẻ ánh sáng yếu giúp đẩy mạnh trình hình thành xương trẻ Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D chuyển hóa thành vitamin D Vitamin D có vai trị chuyển hóa canxi hình thành xương, qua ảnh hưởng lên q trình sinh trưởng phát triển trẻ Không nên tắm nắng cho trẻ ánh nắng mạnh nhiều tia cực tím có hại cho phát triển trẻ BÀI: SINH SẢN Ở THỰC VẬT Câu 1: Khái niệm sinh sản vơ tính, sinh sản hữu tính Nêu hình thức sinh sản vơ tính thực vật Trả lời: * Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản khơng có hợp giao tử đực giao tử cái, sinh giống giống cá thể mẹ Sinh sản hữu tính hình thức sinh sản có hợp giao tử đực giao tử tạo nên hợp tử, phát triển thành thể * Các hình thức sinh sản vơ tính thực vật: - Trong tự nhiên: + Sinh sản bào tử + Sinh sản quan sinh dưỡng (sinh sản sinh dưỡng) - Bằng phương pháp nhân tạo: + Ghép chồi ghép cành + Chiết cành giâm cành + Nuôi cấy tế bào mơ thực vật Câu 2: Trình bày q trình thụ tinh kép thực vật có hoa Nêu giai đoạn q trình sinh sản hữu tính động vật Trả lời: * Thụ tinh hợp nhân giao tử đực với nhân tế bào trứng túi phơi hình thành hợp tử (2n), khởi đầu cá thể * Thụ tinh kép: thụ tinh có tham gia đồng thời giao tử đực Khi vào túi phôi, tế bào sinh sản hạt phấn nguyên phân tạo thành tinh tử - Tinh tử thứ nhất: thụ tinh với tế bào trứng tạo thành hợp tử - Tinh tử thứ hai: hợp với nhân lưỡng bội (2n) túi phôi hình thành nhân tam bội, khởi đầu nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển * Các giai đoạn q trình sinh sản hữu tính ĐV: gổm giai đoạn nối tiếp - Giai đoạn hình thành tinh trùng trứng - Giai đoạn thụ tinh - Giai đoạn phát triển phơi, hình thành cá thể B TRẮC NGHIỆM Câu Tập tính động vật chia thành loại sau: A bẩm sinh, học được, hỗn hợp B bẩm sinh, học C bẩm sinh, hỗn hợp D học được, hỗn hợp Câu 2.Học sinh học loại tập tính: A bẩm sinh B hỗn hợp C học D Câu Sơ đồ sở thần kinh tập tính: A kích thích hệ thần kinh quan thụ cảm quan thực hành động B kích thích quan thụ cảm quan thực hệ thần kinh hành động C kích thích quan thực hệ thần kinh quan thụ cảm hành động D kích thích quan thụ cảm hệ thần kinh quan thực hành động Câu 4.Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản tập tính: A học B bẩm sinh C hỗn hợp C vừa bẩm sinh vừa hỗn hợp Câu Người máy đường thấy đèn đỏ dừng lại tập tính A học B bẩm sinh C hỗn hợp C vừa bẩm sinh vừa hỗn hợp Câu Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần, gà không chạy ẩn nấp kiểu học tập: A in vết B quen nhờn C điều kiện hoá D học ngầm Câu Ngỗng nở chạy theo người kiểu học tâp: A in vết B quen nhờn C điều kiện hoá D học ngầm Câu Páp Lốp làm thí nghiệm - vừa đánh chng, vừa cho chó ăn giúp chó học tập kiểu: A in vết B quen nhờn C điều kiện hoá đáp ứng D học ngầm Câu Khi thấy đói bụng chuột chạy vào lồng nhấn bàn đạp để lấy thức ăn kiểu học tập: A in vết B quen nhờn C học khơn D điều kiện hố hành động Câu 10 Những nhận thức môi trường xung quanh giúp động vật hoang dã nhanh chóng tìm thức ăn tránh thú săn mồi kiểu học tập: A in vết B quen nhờn C học ngầm D.điều kiện hoá Câu 11 Tinh tinh xếp hòm gỗ chồng lên để lấy chuối cao kiểu học tập: A in vết B học khôn C học ngầm D.điều kiện hoá Câu 12 Thày dạy toán yêu cầu bạn giải tập đại số Dựa vào kiến thức có, bạn giải tập Đây ví dụ hình thức học tập: A in vết B học khôn C điều kiện hoá đáp ứng D học ngầm Câu 13, Hổ, báo bò sát đất đến gần mồi rượt đuổi cắn vào cổ mồi tập tính: A kiếm ăn B bảo vệ lãnh thổ C sinh sản D di cư Câu 14 Hươu đực quệt dịch có mùi đặc biệt tiết từ tuyến cạnh mắt vào cành để thông báo cho đực khác tập tính: A kiếm ăn B sinh sản C di cư D bảo vệ lãnh thổ Câu 15 Cò coăm thay đổi nơi sống theo mùa tập tính: A kiếm ăn B sinh sản C di cư D bảo vệ lãnh thổ Câu 16 Trong đàn gà có mổ đàn tập tính: A thứ bậc B bảo vệ lãnh thổ C vị tha D di cư Câu 17 Kiến lính sắn sàng chiến đấu hi sinh thân để bảo vệ kiến chúa đàn tập tính: A thứ bậc B bảo vệ lãnh thổ C vị tha D di cư Câu 18 Tinh tinh đực đánh đuổi tinh tinh đực lạ vào vùng lãnh thổ tập tính: A.bảo vệ lãnh thổ B sinh sản C di cư D Xã hội Câu 19 Chim én tránh rét vào mùa đơng tập tính: A.bảo vệ lãnh thổ B sinh sản C di cư D Xã hội Câu 20 Dạy voi, khỉ, hổ làm xiếc ừa ứng dụng hiểu biết tập tính vào: A săn bắn B giải trí C bảo vệ mùa màng D an ninh quốc phòng Câu 21 Ứng dụng chó để bắt kẻ gian phát ma tuý ứng dụng hiểu biết tập tính vào A săn bắn B giải trí C bảo vệ mùa màng D an ninh quốc phòng SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT Mơ phân sinh nhóm tế bào: A phân hoá B chưa phân hoa, trì khả nguyên phân C phân chia D Chưa phân chia Những nét hoa văn đồ gỗ có xuất xứ từ: A có vịng đời dài B có vịng đời trung bình C vịng năm D có vịng đời ngắn Ở ngô sinh trưởng chậm nhiệt độ: A 10 37oC B 15 30oC C.20 35oC D.25 38oC Ở ngô sinh trưởng nhanh nhiệt độ: A 30 37oC B 35 40oC C.33 45oC D.37 44oC HOOC MƠN THỰC VẬT Hooc mơn thực vật có tính chun hố: A cao hooc mơn động vật bậc cao` B thấp hooc môn động vật bậc cao C vừa phải D Khơng có tính chun hoá Cơ quan sau cung cấp Au xin ( AIA) A Hoa B Lá C Rễ D Hạt Au xin ( AIA) kích thích: A q trình ngun phân sinh trưởng dãn dài tế bào B tham gia vào hướng động, ứng động C.hạt nảy mầm , rễ phụ D.tất Trong Gibêrêlin ( GA) sinh chủ yếu ở: A rễ B C Hoa D Cành Xitơkinin kích thích: A phân hó tế bào B phân chia tế bào C phân bố tế bào D tất sai Êtilen có vai trị A thúc chóng chín B giữ cho tươi lâu C giúp mau lớn D Giúp chóng hoa PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA Tuổi năm tính theo: A chiều cao B đường kính thân C số D đường kính tán Phi tơcrơm loại prôtêin hấp thụ ánh sáng tồn dạng: A ánh sáng lục đỏ B ánh sáng đỏ đỏ xa C ánh sáng vàng xanh tím D.ánh sáng đỏ xanh tím Những sau thuộc ngắn ngày: A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa Những sau thuộc dài ngày: A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa Những sau thuộc trung tính: A A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa Thời điểm hoa thực vật năm có phản ứng quang chu vật là: A chiều cao thân B đường kính gốc C theo số lượng thân D A, B, C Sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật là: A diệp lục b B carôtenôit C phitôcrôm D diệp lục a, b phitôcrôm SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng động vật tượng: A tăng kích thước khối lượng thể B đẻ C phát sinh hình thái quan thể D phân hoá tế bào phát triển động vật trình biến đổi gồm: A sinh trưởng B phát sinh hình thái quan thể Phân hoá tế bào D tất Quá trình phát triển động vật đẻ trứng gồm giai đoạn: A phôi B phôi hậu phôi C hậu phôi D Phôi thai sau sinh Quá trình phát triển động vật đẻ gồm giai đoạn: A phôi B phôi hậu phôi C hậu phôi D Phôi thai sau sinh A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C biến thái hồn tồn D tất Sự phát triển ong, muỗi kiểu phát triển: A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C biến thái hồn toàn D tất Sự phát triển ếch, nhái kiểu phát triển: A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C C biến thái hoàn toàn D tất Sự phát triển tôm, ve sầu kiểu phát triển: A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C biến thái hồn tồn D tất Sự phát triển cào cào, cua kiểu phát triển: A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C biến thái hoàn toàn D tất 10 Sự sinh trưởng phát triển giai đoạn phôi động vật đẻ trứng theo sơ đồ sau A Hợp tử mô quan phôi B Phôi hợp tử mô quan C Phôi mô quan hợp tử D Hợp tử phôi mô quan 11 Sơ đồ phát triển qua biến thái khơng hồn tồn châu chấu theo thứ tự sau đây: Lột xác A Châu chấu trưởng thành ấu trùng ấu trùng trứng châu chấu trưởng thành Lột xác B Châu chấu trưởng thành trứng ấu trùng ấu trùng châu chấu trưởng thành C Châu chấu trưởng thành ấu trùng trứng châu chấu trưởng thành D Tất sai 12 Có động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa Những loài thuộc động vật phát triển không qua biến thái A Cánh cam, bọ rùa B cá chép, khỉ C Bọ ngựa, cào cào D Tất 13 Có động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa Những loài thuộc động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn A Cánh cam, bọ rùa B cá chép, khỉ C Bọ ngựa, cào cào D Tất 14 Có động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa Những loài thuộc động vật phát triển qua biến thái không hoàn toàn A Cánh cam, bọ rùa B cá chép, khỉ C Bọ ngựa, cào cào D Tất CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hooc môn sinh trưởng ( GH) do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết Hooc môn tirôxin do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết Hooc môn Testostêron do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết Hooc môn Ơstrôgen do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết Ở giai đoạn trẻ em tuyến n tiết q hoocmơn sinh trưởng ( GH) gây tượng: A người bé nhỏ B người khổng lồ C người bình thường D tất Ở giai đoạn trẻ em tuyến yên tiết nhiều hoocmôn sinh trưởng ( GH) gây tượng: A người bé nhỏ B người khổng lồ C người bình thường D tất Các loại hooc môn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật có xương sống là: A.hooc mơn sinh trưởng tirôxin B.hooc môn sinh trưởng Testostêron C testostêron Ơstrôgen D hooc môn sinh trưởng, tirôxin, Testostêron Ơstrôgen Hai loại hooc môn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển côn trùng là: A testostêron ơstrôgen B echđisơn juvennin C testostêron echđisơn D.ơstrơgen juvennin SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT Sinh sản là: A trình tạo cá thể bảo đảm phát triển lồi B q trình tạo cá thể C trình tạo cá thể bảo đảm phát triển không liên tục loài D A vàB Ở thực vật có kiểu sinh sản: sinh sản sinh dưỡng sinh sản bào tử B sinh sản phân đôi nảy chồi C sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính D sinh sản thân củ thân rễ Sinh sản vơ tính là: A sinh khác mẹ B sinh khác bố, mẹ C sinh giống bố, mẹ D Con sinh giống giống mẹ Ở Thực vật có hình thức sinh sản vơ tính là: A sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng B sinh sản hạt sinh sdản cành C sinh sản chồi sinh sản D sinh sản rễ sinh sản thân củ Khoai tây sinh sản bằng: A rễ củ B thân củ C Thân rễ D Lá Cây thu hải đường sinh sản bằng: A rễ B cành C Thân D Lá Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gồm: A sinh sản lá, rễ củ, thân củ, thân bò, thân rễ B giâm, chiết, ghép cành C rễ củ, ghép cành, thân hành D Thân củ, chiết, ghép cành Cơ sở sinh lí cơng nghệ ni cấy tế bào mô thực vật là: A dựa vào chế nguyên phân giảm phân B dưa Vào chế giảm phân thụ tinh C.dựa vào tính tồn tế bào D dựa vào chế nguyên phân, giảm phân thụ tinh Vai trò sinh sản sinh dưỡng sản xuất nông nghiệp là: A trì tính trạng tốt cho người B nhân nhanh giống trồng cần thiết thời gian ngắn C phục chế giống trồng quý bị thoái hoá D tất phương án 10 Khi ghép cành phải cắt bỏ hết cành ghép vì: A giảm nước qua B tập trung nước nuôi tế bào cành ghép C để cành khỏi bị héo D A B 11 Ngoài tự nhiên tre sinh sản bằng: A lóng B thân rễ C đỉnh sinh trưởng D rễ phụ 12 Trong phương pháp nhân giống sinh dưỡng ghép cành, mục đích quan trọng việc buộc chặt cành ghép với gốc ghép để: A dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép B cành ghép không bị rơi C nước di chuyển tờ gốc ghép lên cành ghép khơng bị chảy ngồi D.cả A, B C SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT Cấu tạo hoa lưỡng tính gồm phận: A nhị, cánh hoa, đài hoa B bầu nhuỵ, đài hoa, cánh hoa, nhị nhuỵ C cánh hoa đài hoa D bầu nhuỵ cánh hoa Trong hình thành hạt phấn, từ tế bào mẹ (2n) bao phấn giảm phân hình thành: A hai tế bào (n) B ba tế bào (n) C bốn tế bào (n) D năm tế bào (n) Trong hình thành túi phơi, từ tế bào mẹ (2n) nỗn bầu nhuỵ giảm phân hình thành: A hai tế bào (n) B ba tế bào (n) C bốn tế bào (n) xếp chồng lên D năm tế bào (n) Sự phát triển túi phôi theo thứ tự sau: A bầu nhụy nỗn túi phơi B bầu nhụy nỗn đại bào tử túi phôi C bầu nhụy đại bào tử túi phôi D bầu nhụy túi phôi Thụ tinh kép là: A hai giao tử đực kết hợp với tế bào trứng B giao tử đực kết hợp với tế bào trứng C hai giao tử đực kết hợp với tế bào trứng D lúc - giao tử đực thứ (n) kết hợp với tế bào trứng (n) hợp tử (2n) - giao tử đực thứ (n) kết hợp với nhân lưỡng bội (2n) nhân tam bội (3n) Hạt có nội nhũ hạt của: A mầm B mầm C mầm mầm D phương án Hạt khơng có nội nhũ hạt của: A mầm B mầm C mầm mầm D phương án Ý nghĩa sinh học tượng thụ tinh kép thực vật hạt kín là: A tiết kiệm vật liệu di truyến ( sử dụng tinh tử để thụ tinh ) B hình thành nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển C hình thành nội nhũ chứa tế bào tam bội D.cung cấp chất dinh dưỡng cho phát triển phơi thời kì đầu cá thể