Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.

Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.Giảng dạy lý luận chính trị và pháp luật trong bối cảnh giáo dục đại học hiện nay.

KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁT LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY NHIỀU TÁC GIÂ KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁT LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY NHÀ XUẤT BÂN HÀNG HÂI KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA MỤC LỤC Trang GIÂI PHÁP TÄO HỨNG THÚ CHO SINH VIÊN HỌC TẬP CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TÄI TRƯỜNG ĐÄI HỌC SƯ PHÄM - ĐÄI HỌC ĐÀ NẴNG TS Nguyễn Văn Đông GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TRONG BỐI CÂNH ĐÄI DÐCH COVID-19 TÄI TRƯỜNG ĐÄI HỌC HÀNG HÂI VIỆT NAM TS Nguyễn Thị Thanh PHÁT HUY HIỆU QUÂ DÄY HỌC TRỰC TUYẾN CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ THƠNG QUA SỬ DỤNG KỸ NĂNG MỀM PGS.TS Hoàng Thúc Lân -Ths Mạc Văn Nam PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG ĐIỀU KIỆN ĐÀO TÄO THEO TÍN CHẻ TS Nguyn Mai Phng THNG NHầT GIA TNH ĐÂNG VÀ TÍNH KHOA HỌC TRONG GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ Ở BẬC ĐAI HỌC TRONG BỐI CÂNH HIỆN NAY TS Nguyễn Thị Khuyên ĐỔI MỚI GIÂNG DÄY CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ Ở BẬC ĐÄI HỌC THEO TINH THỈN NGHÐ QUYẾT XIII CỦA ĐÂNG ThS Nguyễn Thị Nga PHÁT HUY VAI TRÑ CỦA GIÂNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TRONG VIỆC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MÄNG, KHƠI DẬY KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CHO SINH VIÊN VIỆT NAM TS Vü Thị Liên ĐỔI MỚI GIÂNG DÄY CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ GỊP PHỈN NÅNG CAO TƯ DUY PHÂN BIỆN CHO SINH VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC HIỆN NAY TS Phạm Thị Huyền NÅNG CAO BÂN LÏNH CHÍNH TRÐ TRONG ĐÇU TRANH TƯ TƯỞNG LÝ LUẬN CỦA ĐỘI NGŨ GIÂNG VIÊN GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐÄI HỌC HIỆN NAY NCS Phạm Văn Phú 10 GIÂI PHÁP CƠ BÂN NÅNG CAO CHÇT LƯỢNG GIÂNG DÄY CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TRONG TRƯỜNG ĐÄI HỌC, CAO ĐẲNG NHẰM BÂO VỆ NỀN TÂNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐÂNG HIỆN NAY ThS Mạc Văn Nam - PGS.TS Hoàng Thúc Lân “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” 11 CÔNG TÁC GIÂNG DÄY, HỌC TẬP CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ Ở TRƯỜNG ĐÄI HỌC HÂI PHĐNG TRONG GIAI ĐOÄN HIỆN NAY TS Nguyễn Thị Xuân 12 NÅNG CAO CHÇT LƯỢNG ĐÀO TÄO TRỰC TUYẾN CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ Ở BẬC ĐÄI HỌC HIỆN NAY Nguyễn Thị Nga 13 GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ VÀ PHÁP LUẬT GỊP PHỈN XÅY DỰNG NGUỒN NHÅN LỰC ĐÁP ỨNG U CỈU CỦA NỀN KINH TẾ TRI THỨC Trần Thị Phương Nga 14 MỘT SỐ GIÂI PHÁP CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ BẬC ĐÄI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY ThS Phan Văn Chiêm - TS Trần Hoàng Hâi 15 GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ Ở CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC, CAO ĐẲNG TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MÄNG CÔNG NGHIỆP 4.0 TS Phùng Thị Lý 16 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY TS Nguyễn Ngọc Ánh 17 MỘT SỐ VÇN ĐỀ VỀ DÄY HỌC CÁC HỌC PHỈN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ THEO HƯỚNG HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN KHƠNG CHUN NGÀNH LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TS Nguyễn Ngọc Mạnh 18 ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC PHỈN PHÁP LUẬT ĐÄI CƯƠNG TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐÄI HỌC ĐA NGÀNH: KINH NGHIỆM CỦA TRƯỜNG ĐÄI HỌC KHOA HỌC, ĐÄI HỌC THÁI NGUYÊN ThS Ma Thị Thanh Hiếu 19 MỘT SỐ GIÂI PHÁP GỊP PHỈN KHẮC PHỤC BỆNH LƯỜI HỌC, SỢ HỌC CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ CỦA SINH VIÊN Trương Thị Nga 20 ĐỌC TÁC PHÈM KINH ĐIỂN - CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ NÅNG CAO CHÇT LƯỢNG DÄY - HỌC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TÄI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRÊN ĐÐA BÀN TỴNH VÏNH PHÚC Nguyễn Đức Khiêm 21 THIẾT KẾ HỆ THỐNG TRÒ CHƠI TRONG GIÂNG DAY CÁC MƠN LÝ LN CHÍNH TRÐ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHAM ĐIÊN BIÊN Hà Thị Kim Tuyến 22 TĂNG CƯỜNG TÍNH THỰC TIỄN TRONG GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TÄI CÁC HỌC VIỆN, ĐÄI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY THƯỢNG TÁ, TS Đặng Trường Minh KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA 23 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÅNG CAO HIỆU QUÂ TRONG GIÂNG DÄY CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TÄI CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC HIỆN NAY TS Nguyễn Thị Nga 24 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÂNG DÄY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ THEO ĐÐNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TÄI CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC TS Lương Thị Huyền Trang 25 GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TRONG BỐI CÂNH ĐÄI DÐCH COVID - 19 TÄI TRƯỜNG ĐÄI HỌC HÀNG HÂI VIỆT NAM TS Quách Thị Hà 26 GIÂNG DÄY CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TRONG TRƯỜNG ĐÄI HỌC NHẰM GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG, LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN HIỆN NAY THS Nguyễn Thu Hà 27 MỘT SỐ VÇN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÂNG DÄY CÁC MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ TÄI CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC HIỆN NAY THS Nguyễn Thị Lan Minh 28 MỘT SỐ U CỈU ĐỐI VỚI GIÂNG VIÊN GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ Ở CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC TRƯỚC NHỮNG TÁC ĐỘNG CỦA CUỘC CÁCH MÄNG CÔNG NGHỆP 4.0 ThS Nguyễn Thị Hiền - TS Phạm Thị Hồng Hoa 29 VẬN DỤNG VĂN KIỆN ĐÄI HỘI XIII CỦA ĐÂNG VÀO GIÂNG DÄY MÔN LÐCH SỬ ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM TS Lê Hương Giang - TS Đơng Thị Hồng 30 CỈN SỚM ĐƯA QUYỀN CON NGƯỜI THÀNH MÔN HỌC BẮT BUỘC TÄI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐÄI HỌC Ở VIỆT NAM TS Nguyễn Văn Đơng 31 PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA MÔN LÐCH SỬ ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM NHẰM KHƠI DẬY KHÁT VỌNG PHÁT TRIỂN ĐÇT NƯỚC TRONG SINH VIÊN HIỆN NAY TS Đoàn Thanh Thûy 32 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NÅNG CAO TÍNH TỰ HỌC TRONG HỌC PHỈN LÐNH SỬ ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC HIỆN NAY TS Đỗ Thị Yến - TS Triệu Thị Trinh 33 PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG GIÁO DỤC ĐÄI HỌC VIỆT NAM TS Phan Thị Nhật Tài 34 VẬN DỤNG NHỮNG ĐIỂM MỚI TÄI ĐÄI HỘI XIII CỦA ĐÂNG NHẰM NÂNG CAO CHÇT LƯỢNG GIÂNG DÄY LÝ LUẬN CHÍNH TRÐ Ở CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC HIỆN NAY TS Nguyễn Văn Thông “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” 35 NỘI DUNG GIÂNG DÄY VỀ QUYỀN CỦA NGƯỜI CHUYỂN ĐỔI GIỚI TÍNH TRONG MỘT SỐ QUAN HỆ PHÁP LUẬT CƠ BÂN HIỆN NAY Lê Thu Trang 36 V.I LÊNIN VÀ BÀI HỌC ĐỐI VỚI VIỆC ĐÀO TÄO ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC ĐÁP ỨNG U CỈU PHÁT TRIỂN KINH TẾ SỐ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TS Nguyễn Thị Anh 37 QUY ĐÐNH CỦA BỘ LUẬT DÂN SỰ NĂM 2015 VỀ BÂO VỆ QUYỀN CỦA NHÒM NGƯỜI YẾU THẾ KHI THAM CÁC GIAO DÐCH DÂN SỰ ThS Nguyễn Hoàng Long 38 MỘT SỐ GIÂI PHÁP NÂNG CAO CHÇT LƯỢNG GIÂNG DÄY MƠN LÐCH SỬ ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM TRONG GIÁO DỤC ĐÄI HỌC HIỆN NAY ThS Vü Văn Chương 39 ĐỔI MỚI GIÂNG DÄY MÔN CHỦ NGHÏA XÃ HỘI KHOA HỌC TRONG THỜI KỲ CÁCH MÄNG CÔNG NGHIỆP 4.0 Thƣợng Tá, ThS Tô Thanh Tùng 40 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÂNG DÄY TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TRONG BỐI CÂNH THÍCH ỨNG VỚI TÌNH HÌNH HẬU COVID ThS Lại Thị Mai 41 LỒNG GHÉP NỘI DUNG LUẬT AN NINH MÄNG TRONG GIÂNG DÄY PHÁP LUẬT ĐÄI CƯƠNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC ThS Nguyễn Thị Hồng Thuý 42 MỘT SỐ SUY NGHÏ VỀ VIỆC GIÂNG DÄY MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GĨP PHỈN ĐÀO TÄO NGUỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG U CỈU XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ TRI THỨC HIỆN NAY ThS Nguyễn Ngọc Yên 43 CÁCH MÄNG CÔNG NGHIỆP 4.0 VÀ MỘT SỐ VẬN DỤNG TRONG GIÂNG DÄY HỌC PHỈN KINH TẾ CHÍNH TRÐ MÁC - LÊNIN TS Đặng Thị Hoài - Th.S Tống Thế Sơn 44 ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM - NHÂN TỐ HÀNG ĐỈU LÃNH ĐÄO VÀ TỔ CHỨC QUYẾT ĐÐNH MỌI THẮNG LỢI CỦA CÁCH MÄNG VIỆT NAM TS Bùi Thanh Xuân 45 NÂNG CAO HIỆU QUÂ GIÂNG DÄY PHÁP LUẬT PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG Ở TRƯỜNG ĐÄI HỌC HÂI PHÑNG TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY TS Nguyễn Thị Thu Hằng 46 LỒNG GHÉP NỘI DUNG QUYỀN CON NGƯỜI TRONG GIÂNG DÄY MÔN PHÁP LUẬT ĐÄI CƯƠNG Ở BẬC ĐÄI HỌC HIỆN NAY ThS Lưu Việt Hùng 47 SUY NGHÏ VỀ VAI TRÒ CỦA MỘT SỐ CHỦ THỂ CHÍNH THAM GIA THÐ TRƯỜNG KHI GIÂNG DÄY HỌC PHỈN KINH TẾ CHÍNH TRÐ MÁC - LÊNIN ThS Đỗ Thị Khánh Nguyệt KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA 48 THỰC TRÄNG GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI CHO SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐÄI HỌC HIỆN NAY ThS Nguyễn Thị Hường 49 MỘT VÀI SUY NGHÏ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÂNG DÄY HỌC PHỈN LÐCH SỬ ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM TÄI TRƯỜNG ĐÄI HỌC HÂI PHÒNG ThS Phạm Thị Lan Anh 50 MỘT SỐ VÇN ĐỀ ĐẶT RA TRONG Q TRÌNH GIÂNG DÄY TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GIAI ĐỘN 1930 - 1941 ThS Đinh Thị Mai Hương 51 GĨP PHỈN NÂNG CAO CHÇT LƯỢNG BÀI GIÂNG CHỦ NGHÏA XÃ HỘI KHOA HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY ThS Đinh Thị Tiệp 52 VẬN DỤNG CHỦ TRƯƠNG MỚI VỀ PHÁT HUY GIÁ TRÐ VĂN HÒA, SỨC MÄNH CON NGƯỜI VIỆT NAM TRONG VĂN KIỆN ĐÄI HỘI XIII CỦA ĐÂNG VÀO GIÂNG DÄY MÔN HỌC LÐCH SỬ ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM ThS Nguyễn Thúy Hoa 53 NÂNG CAO NHẬN THỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN THÔNG QUA NỘI DUNG GIÂNG DÄY VỀ VAI TRÒ CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LỰC LƯỢNG SÂN XUÇT ThS Vü Thị Hồng Dung 54 MỘT VÀI BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHÇT LƯỢNG GIÂNG DÄY MÔN CHỦ NGHÏA XÃ HỘI KHOA HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN TÌNH HÌNH MỚI Th.S Lê Thị Lan 55 GIÂNG DÄY MÔN LÐCH SỬ ĐÂNG CỘNG SÂN VIỆT NAM VỚI GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRÐ, ĐÄO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐÄI HỌC HIỆN NAY TS Nguyễn Phương Hâi 56 VIỆT NAM Ở TRƯỜNG ĐÄI HỌC HÂI PHÒNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN ThS Nguyễn Thị Chiên 57 TÍNH KHOA HỌC VÀ ĐỔI MỚI TRONG GIẢNG DẠY VẤN ĐỀ KHÔNG GIAN - THỜI GIAN TS Phạm Văn Hùng 58 XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ ĐỘC LẬP, TỰ CHỦ THEO NGHÐ QUYẾT ĐÄI HỘI XIII CỦA ĐÂNG Thiếu Tá, TS Nguyễn Trọng Tuấn “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” LỜI NỊI ĐỈU Hiện nay, kinh tế tri thức, cách mạng công nghiệp 4.0… tạo thời nhƣ thách thức lớn cho giáo dục đại học Việt Nam, yêu cầu giáo dục đại học cần đƣợc đổi mới, có giáo dục lý luận trị pháp luật nhằm đáp ứng việc đào tạo, bồi dƣỡng nguồn nhân lực đất nƣớc Trong giáo dục đại học, giảng dạy lý luận trị pháp luật mơn học có vai trị quan trọng Nó giúp ngƣời học xây dựng giới quan, phƣơng pháp luận khoa học, nâng cao trình độ tƣ lý luận, góp phần tun truyền, bảo vệ tảng tƣ tƣởng Đảng, xây dựng lĩnh trị, giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên Với mục đích tạo diễn đàn chuyên môn, tăng cƣờng trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu, giảng dạy chuyên gia, nhà quản lý, nhà khoa học, giảng viên giảng dạy lý luận trị pháp luật trƣờng đại học, cao đẳng nƣớc điều kiện nay, trƣờng Đại học Hải Phòng tổ chức Hội thảo khoa học Quốc gia với chủ đề: “Giảng dạy lý luận trị pháp luật bối cảnh giáo dục đại học nay” Qua trình phát động, Ban tổ chức nhận đƣợc viết chuyên gia, nhà nghiên cứu, thầy cô giáo từ học viện, trƣờng đại học, cao đẳng Các viết tập trung vào vấn đề: Thống tính Đảng, tính khoa học, tính đổi giảng dạy mơn lý luận trị; Vận dụng điểm Văn kiện Đại hội XIII Đảng Cộng sản Việt Nam vào giảng dạy mơn lý luận trị; Giảng dạy lý luận trị pháp luật bối cảnh đại dịch Covid; Giảng dạy lý luận trị pháp luật góp phần đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu kinh tế tri thức; Một số vấn đề đặt việc giảng dạy mơn lý luận trị sau ba năm thực đổi chƣơng trình theo định 3056/BGDĐT ngày 19/7/2019; Một số vấn đề đặt giảng dạy pháp luật trƣờng đại học (giáo dục Luật an ninh mạng, quyền ngƣời… điều kiện hội nhập quốc tế) Những viết nhà nghiên cứu, chuyên gia thầy cô giáo trao đổi, góp ý kinh nghiệm q báu để có cách nhìn nhận, đánh giá khách quan, toàn diện, sâu sắc đƣa giải pháp thiết thực, đóng góp việc nâng cao chất lƣợng giảng dạy mơn lý luận trị pháp luật trƣờng đại học, cao đẳng bối cảnh giáo dục đại học Xin trân trọng cảm ơn! 10 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA giảng viên lại đồng phương pháp dạy học tích cực với việc sử dụng phương tiện dạy học đại Họ trình chiếu giáo án điện tử thay cho viết bảng khiến cho sinh viên khơng theo dõi kịp rơi vào tình trạng “nhìn chép” Chúng tơ cho rằng, có nhiều phương pháp dạy học đại việc giảng dạy triết học Mác – Lênin (bao gồm phần nội dung khơng gian – thời gian) phương pháp thuyết trình có vị trí quan trọng Tuy nhiên, thuyết trình cần phải kết hợp với phương pháp dạy học nâng cao chất lượng, hiệu việc dạy - học vấn đề không gian – thời gian Việc phối hợp đa dạng phương pháp hình thức dạy học trình dạy học phương thức quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng dạy học Vì nhiều lí do, triết học Mác – Lênin trường đại học chủ yếu dạy theo hình thức tồn lớp Tình trạng độc tơn dạy học toàn lớp lạm dụng phương pháp thuyết trình cần khắc phục, đặc biệt thơng qua làm việc nhóm Sử dụng phương tiện dạy học đại có vai trị quan trọng việc đổi phương pháp dạy học nhằm tăng cường tính trực quan vấn đề không gian – thời gian (vấn đề trừu tượng) Việc sử dụng phương tiện dạy học cần phù hợp với phương pháp dạy học Đa phương tiện cơng nghệ thơng tin có tính ứng dụng cao dạy học vấn đề không gian – thời gian Giảng dạy vấn đề không gian – thời gian tất yếu phải sử dụng kết hợp phương pháp giảng dạy bao gồm: thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, đồng thời kết hợp phương tiện dạy học đại Trong khuôn khổ viết, xin gợi ý hướng tiếp cận giảng dạy vấn đề không gian – thời gian thông qua soạn giáo án điện tử minh họa hình ảnh slide Slide 1: Gợi mở hạn chế quan niệm cảm tính thông thường không gian thông qua câu hỏi thảo luận nhóm 529 “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” Slide 2: Khái quát số quan niệm không gian – thời gian vật lý học, tốn học triết học Slide 3: Phân tích khái niệm không gian quan niệm triết học Mác – Lênin phương diện: quảng tính, tồn tại, trật tự, kết cấu qua làm rõ tương đồng khác biệt cách tiếp cận vấn đề so với khoa học 530 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA Slide 4: Phân biệt đơn vị đo thời gian thời gian, đồng thời gợi ý mối liên hệ vận động vật chất với thời gian thông qua câu hỏi thảo luận Side 5: Gợi mở khái niệm thời gian qua ví dụ xếp trật tự kiện theo quan hệ nhân vô trật tự - đảo lộn quan hệ nhân 531 “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” Side 6: Phân tích khái niệm thời gian quan niệm triết học Mác – Lênin Side 7: Tính khách quan khơng gian – thời gian hiểu không gian – thời gian vật lý, phân biệt với không gian – thời gian tâm lý 532 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA Side 8: Phân tích tính vơ tận khơng gian thơng qua việc lý giải trình giãn nở vận động không ngừng từ trật tự đến hỗn độn vũ trụ Minh họa thơng qua video tóm lược quan sát thiên văn thuyết Big Bang Side 9: Tính chất chiều khơng gian gợi mở thông qua việc phân biệt với quan niệm “không gian” chiều, chiều 533 “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” Side 10: Tính chất chiều thời gian phân tích thơng qua giả thiết đảo chiều thời gian (không quan hệ nhân quả) câu hỏi thảo luận Side 11: Thống vận động - không gian – thời gian gợi mở với hệ tọa độ không gian hệ tọa độ không – thời gian 534 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA Side 12: Tính chất biến đổi khơng gian – thời gian phụ thuộc vào vận tốc vận động vật chất (khái quát triết học từ Thuyết tương đối hẹp - thể rõ thực nghiệm hạt hạ nguyên tử với vận tốc lớn khó xác định giới vật thể vận tốc nhỏ so với vận tốc ánh sáng Side 13: Sự biến dạng không gian – thời gian trường hấp dẫn (khái quát triết học từ Thuyết tương đối tổng quát) 535 “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” KẾT LUẬN Bối cảnh có tác động lớn đến giáo dục nói chung, có giáo dục đại học Đổi giáo dục đại học trở thành yêu cầu tất yếu thể nhiều phương diện nội dung phương pháp dạy học Đổi giảng dạy triết học Mác – Lênin gắn liến với việc làm rõ tính khoa học bao gồm gia tăng hàm lượng khoa học vấn đề triết học Thông qua việc phân tích tính đổi tính khoa học q trình giảng dạy vấn đề khơng gian - thời gian, gợi ý thêm hướng tiếp cận nhằm giảng dạy tốt nội dung Khoa học khái quát triết học không gian - thời gian phát triển với nhiều lý thuyết phức tạp khó hiểu Vì vậy, việc tiếp nhận thông tin giảng dạy nội dung đến người học không đơn giản Mặc dù vậy, giảng viên triết học tìm thấy đường vào vấn đề theo cách đích đến họ đổi gia tăng tính khoa học vấn đề triết học TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục & Đào tạo (2021), Giáo trình triết học Mác - Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Cảnh Hồ (2000), Một số vấn đề triết học vật lý học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Stephen Hawking (2022), Vũ trụ vỏ hạt dẻ, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh See: Machamer, Peter and Michael Silberstein (2002), The Blackwell Guide to the Philosophy of Science Blackwell Publishers Ltd, First published Massachusetts, USA https://pages.wustl.edu/files/pages/imce/cfcraver/struct_scientif_theories_0.pdf 536 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA XÂY DỰNG NỀN KINH TẾ ĐỘC LẬP, TỰ CHỦ THEO NGHỊ QUYẾT ĐÄI HỘI XIII CỦA ĐÂNG BUILDING AN INDEPENDENT ECONOMY UNDER THE CONGRATULATION OF THE PARTY'S XIII CONGRESS Thiếu tá, TS NGUYỄN TRỌNG TUẤN Gmail: nguyentrongtuan.hvcsnd@gmail.com Học viện Cảnh sát nhân dân TĨM TẮT: Cùng với cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư, xu tồn cầu hóa hội nhập quốc tế mang lại nhiều hội phát triển kinh tế cho quốc gia Tuy nhiên, khả kinh tế bị phụ thuộc, lệ thuộc vào bên thách thức lớn với nước phát triển, đòi hỏi quốc gia phải có đối sách để phát triển kinh tế độc lập Sau ba thập kỷ đổi mới, kinh tế Việt Nam đạt thành tựu định hội nhập ngày sâu rộng vào kinh tế giới Hiện nay, đất nước đứng trước thời thách thức đan xen Xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ chủ trương đắn Đảng để góp phần xây dựng kinh tế đại, giàu mạnh, văn minh Bài viết đề cập tới thực trạng kinh tế Việt Nam sau ba thập kỷ đối góc độ “độc lập, tự chủ”; Một số chủ trương, biện pháp để xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ Đại hội XIII, Đảng Cộng sản Việt Nam Từ khóa: Đại hội XIII; Kinh tế độc lập; Kinh tế độc lập, tự chủ SUMMARY: Along with the fourth industrial revolution, the trend of globalization and international integration has brought many opportunities for economic development to countries However, the ability of the economy to be dependent on the outside is a huge challenge for developing countries, requiring countries to have countermeasures to develop an independent economy After more than three decades of renovation, Vietnam's economy has achieved certain achievements and integrated more and more deeply into the world economy Currently, the country is facing intertwined opportunities and challenges Building an independent and self-reliant economy is a correct policy of the Party to contribute to building a modern, rich and civilized economy The article refers to the current situation of Vietnam's economy after more than three decades of reform from the perspective of "independence and self-reliance" Some guidelines and measures to build an independent and self-reliant economy at the 13th National Congress of the Communist Party of Vietnam Keywords: Congress XIII; Economic independence; Economic independence and selfreliance 537 “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” ĐẶT VẤN ĐỀ Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày sâu rộng quốc gia vùng lãnh thổ, hội nhập kinh tế, Đảng ta có nhiều chủ trương, biện pháp để chủ động, tích cực hội nhập quốc tế Bên cạnh thời cơ, thuận lợi, trình hội nhập quốc tế đặt cho Việt Nam nhiều thách thức, khó khăn Nền kinh tế bị phụ thuộc, lệ thuộc vào bên ngồi khả xảy trình hội nhập kinh tế quốc tế Vấn đề đặt để xây dựng kinh tế Việt Nam đại, hội nhập mà khơng bị phụ thuộc, lệ thuộc vào bên ngồi, bảo đảm tính “độc lập, tự chủ” kinh tế Vì vậy, việc đề chủ trương, giải pháp để xây dựng, phát triển kinh tế độc lập, tự chủ đòi hỏi tất yếu để Đảng lãnh đạo đất nước, xây dựng kinh tế giàu mạnh, theo định hướng xã hội chủ nghĩa NỘI DUNG Xây dựng kinh tế Việt Nam độc lập, tự chủ Đảng ta đề cập từ năm đầu đổi đất nước Đây chủ trương mục tiêu lâu dài, quán Đảng lãnh đạo đất nước lên chủ nghĩa xã hội Báo cáo trị Đại hội VI Đảng rõ: “Phải đổi chế quản lý, đảm bảo cho đơn vị kinh tế quốc doanh có quyền tự chủ”(1) Chủ trương “giữ vững độc lập tự chủ, tăng cường hợp tác quốc tế” (2) thể tư tầm nhìn hội nhập quốc tế phải bảo đảm tính độc lập, tự chủ đất nước kinh tế Bên cạnh đó, Đảng chủ trương phát huy “quyền chủ động địa phương việc thực trách nhiệm quản lý kinh tế - xã hội địa bàn lãnh thổ; quyền tự chủ sản xuất - kinh doanh đơn vị kinh tế sở vai trò chủ tập thể lao động”(3) Những quan điểm đạo thể tư tầm nhìn Đảng xây dựng kinh tế Việt Nam độc lập, tự chủ đất nước bước vào thời kỳ đổi mới, sau 35 năm đổi mới, khẳng định chủ trương cịn ngun tính thời sự, khoa học Hiện nay, bối cảnh hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, tác động đến phát triển tất quốc gia, có nước ta, nhận thức rõ điều đó, Đảng ta chủ trương “tiếp tục thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, đa phương hóa, đa dạng hóa; chủ động tích cực hội nhập quốc tế tồn diện, sâu rộng, có hiệu quả; giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định, khơng ngừng nâng cao vị thế, uy tín quốc tế Việt Nam”(4) Như vậy, xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ chủ trương xuyên suốt Đảng nhằm thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, xây dựng đất nước cường thịnh thời gian tới 2.1 Thành tựu Sau ba thập kỷ đổi mới, kinh tế đất nước đạt thành tự đán ghi nhận Từ nước nghèo, thu nhập thấp, đến Việt Nam trở thành nước có thu nhập trung bình, tham gia nhiều tổ chức, diễn đàn kinh tế, thương mại khu vực giới (1) Văn kiện Đảng toàn tập, tập 47, NXB CTQG, HN, 2006, tr 739 (2) Văn kiện Đảng toàn tập, tập 47, NXB CTQG, HN, 2006, tr 791 (3) Văn kiện Đảng toàn tập, tập 47, NXB CTQG, HN, 2006, tr 748 (4) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 117-118 538 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA Tính chung năm 2021, kim ngạch xuất hàng hóa ước đạt 336,25 tỷ USD, tăng 19% so với năm trước Trong đó, khu vực kinh tế nước đạt 88,71 tỷ USD, tăng 13,4%, chiếm 26,4% tổng kim ngạch xuất khẩu; khu vực có vốn đầu tư nước ngồi (kể dầu thô) đạt 247,54 tỷ USD, tăng 21,1%, chiếm 73,6%(5) Việc phát triển thị trường nước, thị trường nước mang lại hiệu ngày cao xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ Chugns ta có quan hệ thương mại với đối tác kinh tế hang đầu giới, Hoa Kỳ thị trường xuất lớn Việt Nam với kim ngạch ước đạt 95,6 tỷ USD Trung Quốc thị trường nhập lớn Việt Nam với kim ngạch ước đạt 109,9 tỷ USD Kết thúc năm 2021, nước có 35 mặt hàng xuất đạt kim ngạch tỷ USD, chiếm 93,8% tổng kim ngạch xuất (có mặt hàng xuất 10 tỷ USD, chiếm 69,7%)(6) Kinh tế đất nước tăng trưởng thời gian dài, góp phần tăng thu ngân sách quốc gia Năm 2021, bối tác động xấu dịch bệnh Covid-19, thu ngân sách nhà nước tăng 16,4%, cao mức tăng 11,3% năm 2020 Tổng kim ngạch xuất, nhập hàng hóa năm 2021 đạt mức kỷ lục 668,5 tỷ USD, tăng 22,6% so với năm 2020 (đưa Việt Nam trở thành 20 nước có kinh tế đứng đầu giới thương mại); cán cân thương mại trì xuất siêu năm thứ liên tiếp, đạt khoảng tỷ USD(7) Có thể nhận định, thu ngân sách nhà nước gia tăng, kim ngạch xuất nhập tích cực góp phần giúp chủ động thực chương trình mục tiêu kinh tế - xã hội thời gian qua Việc chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, tích cực đẩy mạnh xuất hàng hóa dịch vụ thời gian qua dẫn đến kim ngạch xuất nhập đạt kết tốt, đến thời điểm dự trữ ngoại hối Việt Nam đạt mức cao kỷ lục Quy mô dự trữ ngoại hối nhà nước tăng cao đạt mức gần 110 tỷ USD gấp 10 lần quy mô dự trữ ngoại hối Nhà nước năm 2010 gấp gần lần so với năm 2015 tiếp tục tăng thời gian tới theo quy mô kinh tế(8) Vượt qua tác động tiêu cực tình hình kinh tế khu vực giới tác động xấu dịch bệnh Covid-19, năm 2020 thặng dư thương mại Việt Nam đạt gần 20 tỷ USD, số kỷ lục nước ta kể từ thực đổi đất nước Trong thời gian qua, khoản nợ Việt Nam kiểm soát tốt, tính chủ động thực nghĩa vụ tốn nợ trì, cụ thể, nợ cơng khoảng 43,7% GDP; nợ Chính phủ khoảng 39,5% GDP; nợ nước quốc gia khoảng 39,0% GDP; nghĩa vụ trả nợ trực tiếp Chính phủ so với thu ngân sách Nhà nước 23%; tiêu nghĩa vụ trả nợ nước quốc gia so với kim ngạch xuất hàng hóa, dịch vụ (khơng bao gồm trả nợ gốc ngắn hạn) khoảng 6,3% năm 2021, Cục Quản lý nợ Tài đối ngoại kiên trì, chủ động huy động vốn Theo đó, tham mưu ký kết 12 hiệp định vay cụ thể với tổng trị giá 958,27 triệu USD, hoàn thành đàm phán trao đổi kỹ thuật (5) https://baochinhphu.vn/xuat-nhap-khau-lap-ky-luc-voi-kim-ngach-gan-670-ty-usd-102306342.htm (6) https://baochinhphu.vn/xuat-nhap-khau-lap-ky-luc-voi-kim-ngach-gan-670-ty-usd-102306342.htm (7) https://dangcongsan.vn/mung-dat-nuoc-doi-moi-mung-dang-quang-vinh-mung-xuan-nham-dan-2022/dang-dantoc-va-mua-xuan/nhin-lai-nen-kinh-te-nam-2021-huong-toi-nam-2022-602831.html (8) https://vtv.vn/kinh-te/du-tru-ngoai-hoi-cua-viet-nam-cao-ky-luc-20220311131846725.htm 539 “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” 11 hiệp định vay khác với trị giá 924 triệu USD.(9) Đa dạng hóa kênh huy động vốn mang tính tất yếu cần thiết tỏng bối cảnh Việt Nam kinh tế phát triển, nhu cầu vốn lớn Vấn đề đặt hiệu sử dụng nguồn vốn huy động, chủ động doanh nghiệp tích lũy vốn để phát triển sản xuất kinh doanh, coi tiêu chí xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ Việc thực đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển kinh tế - xã hội đạt kết tốt trước Đến tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 66%; tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng, chứng đạt 26,1%, đạt mục tiêu đề (10) Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ba khâu đột phá chiến lược Đảng đề từ Đại hội XI đến Nhìn góc độ “độc lập, tự chủ” kinh tế vấn đề xây dựng nhà quản lý giỏi, đội ngũ doanh nhân tài ba lực lượng lao động chất lượng cao góp phần giúp “độc lập” “chủ động” sản xuất kinh doanh quản lý 2.2 Một số tồn tại, hạn chế Sau ba thập kỷ đổi mới, tình hình kinh tế - xã hội có nhiều chuyển biến tích cực Từ kinh tế phụ vào bên nhiều, nhận viện trợ từ nước xã hội chủ nghĩa chủ yếu, thực chủ động nhiều, đạt nhiều thành tựu kinh tế - xã hội, kinh tế đạt nhiều thành tựu quan trọng Đảng nhận định: “Thế lực nước ta lớn mạnh nhiều; quy mô, tiềm lực, sức cạnh tranh kinh tế nâng lên; tính tự chủ kinh tế cải thiện”(11) Bên cạnh thành tự đạt được, sau ba thập kỷ đổi mới, nhiều tồn tại, hạn chế Nền kinh tế tăng trưởng thời gian dài chất lượng tăng trưởng chưa cao, tăng trưởng chủ yếu theo chiều rộng Quy mô kinh tế nhỏ, chiếm 0,4% kinh tế giới (năm 2021), thu nhập bình quân đầu người kinh tế cịn thấp so với mức trung bình giới Cơ cấu kinh tế chuyển dịch chậm, thích ứng doanh nghiệp với đổi cơng nghệ cịn hạn chế, “tính tự chủ khả chống chịu kinh tế chưa cao”(12) Nguy tụt hậu ngày xa kinh tế hữu Trình độ nguồn nhân lực kinh tế thấp so với giới, tỷ lệ lao động qua đào tạo Việt Nam cịn thấp theo cách tính giới, chất lượng đào tạo chưa cao Đây hạn chế cần tháo gỡ sớm tốt Trong ba kỳ đại hội gần đây, đột phá xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao Đảng đưa vào nghị đại hội 2.3 Quan điểm, giải pháp Nhận thức rõ thời cơ, thuận lợi thách thức, khó khăn thời gian tới để đưa giải pháp tốt lãnh đạo phát triển kinh tế - xã hội đất nước, Đảng rút học kinh nghiệm quý báu, có học kinh nghiệm “giải tốt mối quan hệ tăng trưởng nhanh phát triển bền vững, tăng trưởng ổn (9) https://www.vietnamplus.vn/no-cong-cua-viet-nam-den-cuoi-2021-van-trong-gioi-han-an-toan/766818.vnp (10) http://laodongxahoi.net/ty-le-lao-dong-qua-dao-tao-dat-66-trong-nam-2021-1322376.html (11) Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 209 (12) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 31 540 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA định kinh tế vĩ mô phát triển kinh tế - xã hội; kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế ”(13) Mặt khác, Đảng chủ trương giải mối quan hệ “giữa độc lập, tự chủ với hội nhập quốc tế” ; mối quan hệ giữa“…chủ động, tích cực hội nhập quốc tế tồn diện sâu rộng sở giữ vững độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường; xử lý đắn, linh hoạt, hiệu mối quan hệ với nước lớn nước láng giềng, đánh giá xu thế, nắm bắt trúng thời cơ”(14) Đây cớ thể xem học vô quý báu mà Đảng rút sau ba thập kỷ đổi lãnh đạo xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ Trong thời gian tới, để phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta mang tính độc lập, tự chủ, cần quán triệt tốt quan điểm Đảng: “Xây dựng kinh tế tự chủ phải sở làm chủ công nghệ chủ động, tích cực hội nhập, đa dạng hóa thị trường, nâng cao khả thích ứng kinh tế Phải hình thành lực sản xuất quốc gia có tính tự chủ, tham gia hiệu quả, cải thiện vị trí chuỗi giá trị tồn cầu khả chống chịu hiệu trước tác động lớn, bất thường từ bên Phát huy nội lực yếu tố định gắn với ngoại lực sức mạnh thời đại Không ngừng tăng cường tiềm lực kinh tế, phát triển lực lượng doanh nghiệp người Việt Nam ngày vững mạnh huy động sức mạnh tổng hợp đất nước, nâng cao hiệu lợi ích hội nhập quốc tế mang lại”(15) Trong xây dựng kinh tế phải “kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội đường lối đổi Đảng”(16) Kiên định mực tiêu độc lập dân tộc gắn kiền với chủ nghĩa xã hội xây dựng kinh tế nước ta phải phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mơ hình kinh tế tổng quát đất nước thời kỳ độ lê chủ nghĩa xã hội Trước mắt cần tiếp tục thống nhận thức mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Thực tốt vai trò chủ đạo kinh tế nhà nước kinh tế, phát huy vai trò kinh tế tập thể, phát triển kinh tế tư nhân, kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi để tạo sức mạnh tổng hợp toàn kinh tế, góp phần xây dựng kinh tế Việt Nam độc lập, tự chủ Trong trình phát triển kinh tế thị trường nước ta cần “tiếp tục nắm vững xử lý tốt mối quan hệ lớn: Quan hệ ổn định, đổi phát triển…giữa độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế”(17), mặt khác cần bảo đảm “giữ vững độc lập, tự chủ phát huy quyền làm chủ nhân dân”(18) hoàn thiện quan hệ sản xuất tiến nước ta Trong bối cảnh quốc tế khu vực có thời cơ, thuận lợi khó khăn, thách thức phát triển kinh tế - xã hội đất nước thời gian tới, Đại hội XIII đề (13) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 80 (14) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 98 (15) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 216 (16) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 229 (17) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 333 (18) Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 334 541 “GIÂNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ PHÁP LUẬT TRONG BỐI CÂNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY” nhiệm vụ để góp phần thực nhiệm vụ xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ, nhiệm vụ “giữ vững độc lập, tự chủ, tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động đối ngoại, hội nhập quốc tế”(19) nhấn mạnh Để xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, nhiều nhiệm vụ giải pháp Đại hội XIII Đảng nêu Trước bối cảnh tác động đại dịch Covid-19, kinh tế gặp nhiều khó khăn, tăng trưởng năm 2021 thấp ba thập kỷ đổi Bên cạnh đó, cách mạng công nghiệp lần thứ tư đặt kinh tế trước yêu cầu đổi công nghệ, áp dụng cơng nghệ mới, đổi mơ hình tăng trưởng cần thiết Vấn đề lao động, việc làm thách thức lớn kinh tế Việt Nam, tỷ lệ lao động có cấp, chứng thấp so với giới Sức chống chịu kinh tế khơng cao, việc thích ứng với đổi công nghệ doanh nghiệp Việt Nam cịn thấp Vì trước tác động nêu trên, cần “xây dựng kinh tế tự chủ, nâng cao khả thích ứng sức chống chịu kinh tế”(20) Trong thời gian qua, thực chủ trương đối ngoại “đa phương hóa, đa dạng hóa”, thiết lập mối quan hệ đối ngoại rộng mở, tích cực Cơng tác đối ngoại góp phần mang lại nhiều kết qảu phát triển kinh tế - xã hội đất nước Để tiếp tục phát huy vai trị, lợi cơng tác đối ngoại, góp phần xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ, Đại hội XIII chủ trương tiếp tục “hoàn thiện nhận thức sâu sắc đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hợp tác phát triển; đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ đối ngoại”(21) Đối với việc chuyển dịch cấu kinh tế nhằm xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ, Đại hội XIII đưa giải pháp để xây dựng công nghiệp quốc gia, thực chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng đại: “Xây dựng công nghiệp quốc gia vững mạnh Cơ cấu lại công nghiệp, nâng cao trình độ cơng nghệ, đẩy mạnh chuyển đổi sang công nghệ số, tập trung phát triển ngành công nghiệp tảng, công nghiệp khí, chế tạo, cơng nghiệp hỗ trợ, nâng cao tính tự chủ kinh tế, có khả tham gia sâu, có hiệu vào chuỗi giá trị tồn cầu”(22) Phát huy vai trị kinh tế nhà nước kinh tế nhiều thành phần nước ta, phát huy vai trò chủ đạo, thời gian tới cần cấu lại doanh nghiệp nhà nước, bảo đảm hiệu cao sản xuất kinh doanh, Đại hội XIII đề giải pháp: “Củng cố, phát triển số tập đoàn kinh tế nhà nước có quy mơ lớn, thực quyền tự chủ, nâng cao hiệu hoạt động, có lực cạnh tranh khu vực quốc tế số ngành, lĩnh vực then chốt kinh tế Đổi mới, nâng cao hiệu hoạt động tổ chức kinh tế tập thể, hợp tác xã gắn với phát huy vai trị làm chủ, tăng cường lợi ích thành viên, nâng cao khả huy động nguồn lực”(23) Trong bối cảnh nay, đất nước hội nhập ngày sâu rộng, kinh tế đứng trước (19) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 335-336 (20) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 2, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 105 (21) Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 101 (22) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 123 (23) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021, tr 240 542 KỶ YẾU HỘI THÂO KHOA HỌC QUỐC GIA nhiều hội để phát triển nhanh.Tuy nhiên, trình hội nhập kinh tế quốc tế đạt đất nước ta trước thách thức lớn, có nguy phụ thuộc, lệ thuộc kinh tế, tức độc lập, tự chủ kinh tế Nhận thức rõ điều đó, Đảng ta chủ động đề nhiều chủ trương, biện pháp để xây dựng kinh tế “độc lập, tự chủ” Để thực hóa chủ trương Đảng “ xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ”, đòi hỏi chủ động hệ thống trị, đội ngũ doanh nghiệp người lao động toàn kinh tế Xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ đường nhanh để thực khát vọng đất nước Việt Nam hùng cường thời gian tới KẾT LUẬN Chủ trương xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ Đảng đưa từ thời kỳ đầu đổi đất nước Đến tư xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ Đảng ngày rõ hơn, góp phần hồn thiện tư Đảng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Mặt khác, bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế ngày sâu rộng, vấn đề an ninh phi truyền thống ngày trở nên quan trọng, an ninh kinh tế lĩnh vực cần bảo đảm hàng đầu Việt Nam nước phát triển, hội nhập kinh tế quốc tế tất yếu để tạo hội tăng trưởng nhanh, thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh” Quá trình hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam đạt thành tựu quan trọng, vị đất nuốc ngày khẳng định trường quốc tế Tuy nhiên, nguy tụt hậu ngày xa kinh tế phụ thuộc vào bên tiềm ẩn khả xảy Vì vậy, cần quán triệt thực có hiệu chủ trương Đảng xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ hội nhập kinh tế quốc tế Đại hội XIII Đảng nhằm góp phần xây dựng kinh tế Việt Nam giàu mạnh, đại hội nhập quốc tế./ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Văn kiện Đảng tồn tập, tập 47, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2006 Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, NXB Chính trị quốc gia, HN, 2021 https://baochinhphu.vn/xuat-nhap-khau-lap-ky-luc-voi-kim-ngach-gan-670-ty-usd102306342.htm https://dangcongsan.vn/mung-dat-nuoc-doi-moi-mung-dang-quang-vinh-mung-xuannham-dan-2022/dang-dan-toc-va-mua-xuan/nhin-lai-nen-kinh-te-nam-2021-huong-toi-nam2022-602831.html https://vtv.vn/kinh-te/du-tru-ngoai-hoi-cua-viet-nam-cao-ky-luc20220311131846725.htm https://www.vietnamplus.vn/no-cong-cua-viet-nam-den-cuoi-2021-van-trong-gioihan-an-toan/766818.vnp http://laodongxahoi.net/ty-le-lao-dong-qua-dao-tao-dat-66-trong-nam-20211322376.html 543