VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Bài 4 QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Học xong bài này, HS cần 1 Kiến thức Hiểu được khái niệ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 4: QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong này, HS cần: Kiến thức - Hiểu khái niệm, nội dung quyền bình đẳng nhân gia đình Về kỹ - Biết thực nhận xét việc thực quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực nhân gia đình 3.Về thái độ - Có ý thức tơn trọng quyền bình đẳng cơng dân sống hàng ngày - Phê phán hành vi vi phạm quyền bình đẳng cơng dân II CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH - Năng lực tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực quản lí phát triển thân - Năng lực tư phê phán vấn đề có liên quan đến lĩnh vực nhân gia đình, lao động kinh doanh III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Đàm thoại - Thuyết trình., thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề - Đọc hợp tác IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - HD thực chuẩn kiến thức kĩ môn GDCD THPT - Giáo án, SGK, SGV GDCD lớp 12, Tình GDCD 12 - Tranh, ảnh, sơ đồ tư liệu, tình có liên quan đến nội dung học V TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Khởi động * Mục tiêu: - Kích thích học sinh tìm hiểu nội dung pháp luật bình đẳng nhân gia đình - Rèn luyện lực tư phê phán cho học sinh * Cách tiến hành: VietJack.com - GV cho học sinh xem video tình trạng bạo lực gia đình - Học sinh: Xem video GV đưa câu hỏi: Em nhận xét hành vi người chồng đoạn video trên? - GV gọi đến học sinh trả lời - GV nêu câu hỏi: Bằng hiểu biết thân, em cho biết thực trạng nhân gia đình nước ta nào? - GV gọi đến học sinh trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung ( có ) * GV chốt lại: Bình đẳng thành viên cộng đồng XH nhu cầu tự nhiên mơ ước cháy bỏng nhân loại TBộ Ở nước ta, trình trạng bạo lực ngày gia tăng gây ảnh hưởng đến chất lượng sống đặc biệt đến quyền lợi người phụ nữ trẻ em Vậy nguyên nhân đâu? cần phải làm để hạn chế khắc phục tình trạng tìm hiểu nội dung thứ học: Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động Phát vấn tìm hiểu khái niệm bình đẳng nhân gia đình * Mục tiêu - HS nhắc lại khái niệm hôn nhân khái niệm gia đình học lớp 10 - Học sinh nêu bình đẳng nhân gia đình - Rèn luyện lực nhận thức cho học sinh * Cách tiến hành GV: Em nhắc lại KN hôn nhân học lớp 10 - GV gọi đến học sinh trả lời - GV tiếp tục nêu câu hỏi: ? Em hiểu bình đẳng HN –GĐ? Facebook: Học Cùng VietJack Bình đẳng nhân gia đình a Thế bình đẳng nhân gia đình - Bình đẳng nhân gia đình bình đẳng nghĩa vụ quyền vợ, chồng VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thành viên gia đình sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn GV: Giúp HS hiểu KN chuyển ý trọng lẫn nhau, không phân biệt đối xử mối quan hệ phạm vi gia đình xã hội * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tìm hiểu b Nội dung bình đẳng nội dung bình đẳng nhân gia đình nhân gia đình * Mục tiêu - HS trình bày nội dung bình đẳng nhân gia đình - Rèn luyện lực tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực tư phê phán cho học sinh * Cách tiến hành GV đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận Tổ nhóm - nhóm – chia lớp thành nhóm * Nhóm 1: Bình đẳng vợ chồng * Bình đẳng vợ chồng “Vợ, gia đình thể nào? Pháp luật chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa quy định quyền bình đẳng vợ chồng có vụ quyền ngang mặt ý nghĩa nào? gia đình”.Thể hiện: * Nhóm 2: Bình đẳng cha mẹ - Trong quan hệ nhân thân: Có thể nào? Nêu vài biểu quyền ngang lựa chọn nơi cư việc làm sai trái cha mẹ trú; tơn trọng, giữ gìn nhân phẩm, cha mẹ? danh dự, uy tín nhau; tơn trọng quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo; giúp đỡ, tạo đk cho phát triển mặt, KHHGĐ, chăm sóc VD: - Trong quan hệ tài sản: + Vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang sở hữu tài sản chung (quyền chiếm hữu, quyền sử dụng quyền định đoạt); + Vợ chồng có quyền có tài sản riêng * Bình đẳng cha mẹ con: - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ngang con, thương u, ni dưỡng, chăm sóc - Khơng phân biệt, đối xử, VietJack.com * Nhóm 3: Bình đẳng ơng bà cháu thể nào? Là người cháu gia đình em làm để góp phần thực quyền bình đẳng ơng bà cháu? * Nhóm 4: Bình đẳng anh, chị em gia đình thể nào? Hãy dẫn vài câu ca dao tục ngữ ca ngợi tình anh chị em gia đình? - HS: Thảo luận thời gian phút - GV: Quan sát, hướng dẫn - HS: Đại diện phát biểu ý kiến – HS khác nhận xét, bổ xung - GV: Nhận xét, bổ sung kết luận - HS: Tự ghi bài: Facebook: Học Cùng VietJack ngược đãi, hành hạ trai, gái phải chăm sóc, giáo dục, tạo điều kiện - Con phải yêu thương lời, kính trọng, chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ * Bình đẳng ơng bà cháu: - Ơng bà có nghĩa vụ quyền trơng nom, chăm sóc, gíao dục, gương tốt cho cháu noi theo - Các cháu có bổn phận kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà * Bình đẳng anh, chị em: - Anh, chị, em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ lẫn - Có nghĩa vụ quyền đùm bọc, nuôi dưỡng trường hợp khơng cịn cha mẹ cha mẹ khơng có điều kiện trơng nom, ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục… GV kết luận nội dung nhấn mạnh kiến trọng tâm: Quan hệ thành viện gia đình thể việc đối xử cơng bằng, bình đẳng, tơn trọng lẫn Có quyền được phát triển cà giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt nam c Trách nhiệm Nhà nước việc bảo đảm quyền bình đẳng nhân gia đình ( Giảm tải – Không dạy) Hoạt động luyện tập * Mục tiêu - Luyện tập để học sinh củng cố biết bình đẳng nhân gia đình - Biết ứng xử phù hợp tình giả định VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Rèn luyện lực tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề cho học sinh * Cách tiến hành - GV đưa câu hỏi củng cố nội dung học: “ Con hư mẹ cháu hư bà ” Em có nhận xét quan điểm trên? - HS suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét, bổ sung kết luận Hoạt động vận dụng * Muc tiêu - Tạo hội cho học sinh vận dụng kiến thức kĩ có vào tình huống, bối cảnh mới, vận dụng vào thực tế sống - Rèn luyện lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực cơng cơng dân, lực tự quản lí phát triển thân * Cách tiến hành GV yêu cầu: a Tự liên hệ: - Trong sống em vận dụng tốt quyền nghĩa vụ mối quan hệ với thành viên gia đình chưa? - Nêu việc làm tốt, việc làm chưa tốt thân việc thực quy định pháp luật thực quyền bình đẳng nhân gia đình? Nêu cách khắc phục việc làm hành vi chưa tốt đó? b Nhận diện xung quanh - Hãy nêu số việc làm thể bình đẳng bạn nam nữ lớp em c GV định hướng học sinh - Học sinh thực quyền nghĩa vụ thân, mối quan hệ phạm vi gia đình, đồng thời biết tơn trọng quyền người xung quanh - HS làm tập - SGK T42 HS chủ động thực yêu cầu Hoạt động mở rộng - HS sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ nói tình cảm gia đình - VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack