UBND HUYỆN TỨ KÌ TRƯỜNG THCS TÂN KÌ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do – Hạnh phúc Tân Kì, ngày 27 tháng 8 năm 2019 KẾ HOẠCH BÔ MÔN ĐỊA LÍ 6 Năm học 2019 2020 ( Dành cho HS Nguyễn Thế Ng[.]
UBND HUYỆN TỨ KÌ TRƯỜNG THCS TÂN KÌ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc Tân Kì, ngày 27 tháng năm 2019 KẾ HOẠCH BƠ MƠN ĐỊA LÍ Năm học 2019-2020 ( Dành cho HS Nguyễn Thế Ngọc– Lớp 6C) I Thông tin học sinh Họ tên: Nguyễn Thế Ngọc Ngày tháng năm sinh:04/06/2007 Khuyết tật chính: Trí tuệ Họ tên bố mẹ :Nguyễn Thế Hồn Nghề nghiệp : Trồng trọt Địa gia đình: Đội 9-Nghi Khê- Tân Kì- Tứ Kì – Hải Dương Điện thoại:0326358461 II Kế hoạch chung Những - Căn vào Kế hoạch giáo dục năm học 2020-2021 trường THCS Tân Kì - Căn vào kế hoạch giáo dục Tổ chuyên môn; - Căn vào tình hình học sinh hịa nhập nhà trường - Căn tình hình thực tế nhiệm vụ phân công, lập kế hoạch giảng dạy mơn dành cho HS khuyết tật học hịa nhập, với nội dung cụ thể sau: Đặc điểm tình hình thực tế - CSVC: + Thuận lợi: - Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, ghi - Tương đối đủ, có đủ phịng học đảm bảo cho việc dạy học - Thiết bị dạy học tối thiểu đảm bảo + Khó khăn: Chưa có lớp dành riêng cho HS hòa nhập - GV: + Thuận lợi: Được phân cơng chun mơn + Khó khăn: - Bản thân giáo viên chưa đào tạo tập huấn việc giáo dục, giảng dạy HS hòa nhập - HS: + Thuận lợi: - Học sinh ngoan, có bố, mẹ quan tâm, nhiệt tình đến việc học em tạo điều kiện cho giáo viên em nên tạo điều kiện cho GV giảng dạy học sinh học tập tốt - Được quan tâm đạo nhà trường ban giám hiệu cấp quyền xã, giáo viên giảng dạy quen trò biết mạnh trị để điều khiển q trình giảng dạy nhận biết em tốt + Khó khăn: - HS Nguyễn Thế Ngọc chưa mạnh dạn giao tiếp, khả tiếp thu kiến thức hạn chế; thể trạng em yếu - Đơi cịn e ngại, chưa hịa đồng bạn - Khả ghi chép cịn khó khăn - Đặc điểm môn: + Phần lớn kiến thức xây dựng sở lệnh, câu hỏi, tập, tranh, ảnh, điều thuận lợi cho GV việc đổi phương pháp dạy học, HS thực hành để giải yêu cầu câu hỏi, tập từ hình thành khái niệm làm cho việc tiếp thu kiến thức nhẹ nhàng tự nhiên + Sau học có câu hỏi cuối bài, phần ghi nhớ kiến thức trọng tâm để củng cố, khắc sâu kiến thức cho HS học hòa nhập II- Kế hoạch cụ thể Mục tiêu môn A Kiến thức: - Học sinh trình bày kiến thức trái đất, sinh vật môi trường, hệ sinh thái, người, dân số môi trường - Vận dụng kiến thức vào giải thích tượng thực tế, bảo vệ mơi trường, chăm sóc sức khỏe thân B Năng lực: Hình thành lực đặc thù mơn học nhận thức mơn, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức, kỹ học; lực giao tiếp, hợp tác, tính tốn, lực giải vấn đề, lực tự chủ tự học C Phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực trách nhiệm Các biện pháp nâng cao chất lượng - GV lập kế hoạch giảng dạy cụ thể, soạn kế hoạch trước lên lớp - Thường xuyên kiểm tra HS, gần gũi, cởi mở giúp HS mạnh dạn giao tiếp - Thực đổi phương pháp, thu hút ý HS - Hướng dẫn HS cách trình bày, cách ghi chép - Phân công HS khá, giỏi giúp đỡ HS hịa nhập, khuyến khích em gần gũi, hòa đồng bạn - Kết hợp với GVCN, phụ huynh giúp HS mạnh dạn giao tiếp tiếp thu kiến thức Chỉ tiêu chất lượng mơn - Đạt học lực trung bình Đánh giá học sinh HKI HKII Kế hoạch dạy học đánh giá HS Tuần Tiết ĐGTX 2 ĐGĐK 1 Tên thiết bị dạy học Đầu theo PPCT 1 Bài mở đầu 2 Vị trí, hình dạng kích thước Quả địa cầu trái Đất ĐGHK 1 Yêu cầu cần đạt Biết khái niệm kinh, vĩ tuyến, vị trí trái đất hệ 3 Tỉ lệ đồ 4 Phương hướng đồ Bản đồ Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí 5 Kí hiệu đồ Cách biểu Bản đồ địa hình đồ 6 7 Bản đồ mặt trời Bản đồ tự Thực hành: Rèn kĩ đọc nhiên Việt đồ Nam Kiểm tra viết tiết Đề in sẵn CHỦ ĐỀ: CÁC CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT (gồm tiết: 8,9,10,11) Sự vận động tự quay quanh 8 trục trái đất hệ Quả địa cầu Sự chuyển động trái đất 9 Hình vẽ quanh mặt trời (Mục 1) Sự chuyển động trái đất 10 10 Hình vẽ quanh mặt trời (Mục 2) Kể tên chuyển Hiện trượng ngày đêm dài động Trái Đất 11 11 Hình vẽ ngắn theo mùa 12 12 Cấu tạo bên Trái Đất Hình vẽ 13 Thực hành: Sự phân bố lục địa, đại dương bề mặt Quả địa cầu Trái Đất 14 14 Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất 15 15 Địa hình bề mặt Trái Đất 16 16 Ơn tập học kì I 17 17 Kiểm tra học kì I 18 Địa hình bề mặt TĐ (tiếp theo) 13 18 Tuần Tiết Đầu theo PPCT 19 19 Các mỏ khoáng sản 20 20 TH: Đọc đồ(lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn Nhận biết dạng địa hình Trái Đất Tên thiết Ghi bị dạy học Hộp Biết thành phần khống sản khơng khí 21 21 Lớp vỏ khí 22 22 Thời tiết, khí hậu nhiệt độ khơng khí Biết nguồn gốc sinh gió, mưa 23 23 Khí áp gió Trái Đất 24 24 Hơi nước khơng khí Mưa 25 25 Thực hành: phân tích biểu đồ Vở BTTH nhiệt độ, lượng mưa 26 26 Các đới khí hậu Trái Đất 27 27 Ôn tập 28 28 Kiểm tra tiết 29 30 29 30 31 31 Sơng hồ Mơ hình Biển đại dương Thực hành: Sự chuyển động Vở BTTH dòng biển đại dương 32 32 Đất, nhân tố hình thành đất 33 33 Ơn tập học kì II 34 34 35 35 Kiểm tra học kì II Lớp vỏ sinh vật, nhân tố ảnh hưởng đến phân bố thưc, động vật TĐ Bản đồ Nhận biết số đặc điểm đới khí hậu, sơng, hị, biển đạt dương, đất, số sinh vật đới khí hậu Tổ Trưởng Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Ba Nguyễn Thị Mai UBND HUYỆN TỨ KI TRƯỜNG THCS TÂN KÌ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc Tân Kì, ngày 27 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH BƠ MƠN ĐỊA LÍ Năm học 2020-2021 ( Dành cho HS Nguyễn Thế Hải Anh– Lớp 7C) I.Thông tin học sinh: Họ tên: Nguyễn Thế Hải Anh Ngày tháng năm sinh:05/06/2008 Khuyết tật chính: Trí tuệ Họ tên bố mẹ :Nguyễn Thế Quảng Nghề nghiệp : Trồng trọt Địa gia đình: Đội 8-Nghi Khê- Tân Kì- Tứ Kì – Hải Dương Điện thoại:0396796208 II Kế hoạch chung Những cứ: - Căn vào Kế hoạch giáo dục năm học 2018-2019 trường THCS Tân Kì - Căn vào kế hoạch giáo dục Tổ chuyên môn; - Căn vào tình hình học sinh hịa nhập nhà trường - Căn tình hình thực tế nhiệm vụ phân công, lập kế hoạch giảng dạy môn dành cho HS khuyết tật học hòa nhập, với nội dung cụ thể sau: Đặc điểm tình hình thực tế - CSVC: + Thuận lợi: - Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, ghi - Tương đối đủ, có đủ phịng học đảm bảo cho việc dạy học - Thiết bị dạy học tối thiểu đảm bảo + Khó khăn: Chưa có lớp dành riêng cho HS hòa nhập - GV: + Thuận lợi: Được phân cơng chun mơn + Khó khăn: - Bản thân giáo viên chưa đào tạo tập huấn việc giáo dục, giảng dạy HS hòa nhập - HS: + Thuận lợi: - Học sinh ngoan, có bố, mẹ quan tâm, nhiệt tình đến việc học em tạo điều kiện cho giáo viên em nên tạo điều kiện cho GV giảng dạy học sinh học tập tốt - Được quan tâm đạo nhà trường ban giám hiệu cấp quyền xã, giáo viên giảng dạy quen trò biết mạnh trị để điều khiển q trình giảng dạy nhận biết em tốt + Khó khăn: - HS Nguyễn Thế Hải Anh chưa mạnh dạn giao tiếp, khả tiếp thu kiến thức hạn chế; thể trạng em yếu - Đôi e ngại, chưa hòa đồng bạn - Khả ghi chép cịn khó khăn - Đặc điểm môn: + Phần lớn kiến thức xây dựng sở câu hỏi, tập, tranh, ảnh, điều thuận lợi cho GV việc đổi phương pháp dạy học, HS thực hành để giải yêu cầu câu hỏi, tập từ hình thành khái niệm làm cho việc tiếp thu kiến thức nhẹ nhàng tự nhiên + Sau học có câu hỏi cuối bài, phần ghi nhớ kiến thức trọng tâm để củng cố, khắc sâu kiến thức cho HS học hòa nhập III- Kế hoạch cụ thể Mục tiêu môn A Kiến thức: - Học sinh trình bày kiến thức châu lục, thiên nhiên hoạt động kinh tế sinh vật môi trường, hệ sinh thái, người, dân số môi trường - Vận dụng kiến thức vào giải thích tượng thực tế, bảo vệ mơi trường, chăm sóc sức khỏe thân B Năng lực: Hình thành lực đặc thù mơn Sinh học nhận thức mơn, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức, kỹ học; lực giao tiếp, hợp tác, tính tốn, lực giải vấn đề, lực tự chủ tự học C Phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực trách nhiệm Các biện pháp nâng cao chất lượng - GV lập kế hoạch giảng dạy cụ thể, soạn kế hoạch trước lên lớp - Thường xuyên kiểm tra HS, gần gũi, cởi mở giúp HS mạnh dạn giao tiếp - Thực đổi phương pháp, thu hút ý HS - Hướng dẫn HS cách trình bày, cách ghi chép - Phân công HS khá, giỏi giúp đỡ HS hịa nhập, khuyến khích em gần gũi, hịa đồng bạn - Kết hợp với GVCN, phụ huynh giúp HS mạnh dạn giao tiếp tiếp thu kiến thức Chỉ tiêu chất lượng môn - Đạt học lực trung bình Đánh giá học sinh HKI HKII Kế hoạch dạy học đánh giá HS Tuần Tiết ĐGTX 3 ĐGĐK 1 Tên thiết bị dạy học Đầu theo PPCT Dân số Sự phân bố dân cư, chủng Bản đồ tộc giới ĐGHK 1 Yêu cầu cần đạt với HS khuyết tật HS nhận biết tình hình gia tang dân só Thế giới; chủng tộc Thế giới Quần cư Đơ thị hóa Thực hành: Phân tích lược đồ Vở BTTH dân số tháp tuổi Đói nóng, mơi trường xích đạo ẩm Môi trường nhiệt đới Môi trường nhiệt đới gió mùa Mơi trường nhiệt đới gió mùa (tiếp theo) Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng 10 Dân số, sức ép dân số tới tài ngun, mơi trường đới nóng 11 Di dân - bùng nổ thị đới nóng 12 Thực hành: Nhận biết đặc Vở BTTH điểm môi trường đới nóng 13 Mơi trường đới ơn hồ 14 Hoạt động nơng nghiệp đới ơn hồ 15 Hoạt động cơng nghiệp đới ơn hồ 16 Đơ thị hố đới ơn hồ 17 Ơn tập 18 Kiểm tra viết 19 Ơ nhiễm mơi trường đới ơn hịa 20 Thực hành: Nhận biết đặc Vở BTTH điểm mơi trường đới ơn hịa 21 Môi trường hoang mạc 10 11 HS nhận biết đặc điểm vị trí, dân cư hoạt động kinh tế đới nóng HS nhận biết đặc điểm vị trí, dân cư hoạt động kinh tế đới ơn hịa HS nhận biết đặc điểm vị trí, dân 12 13 14 15 16 17 18 22 23 Môi trường đới lạnh 24 Hoạt động kinh tế người đới lạnh 25 Môi trường vùng núi 26 Hướng dẫn câu phần câu hỏi tập 27 Ôn tập chương II, III, IV, V 28 Thế giới rộng lớn đa dạng Quả địa cầu 29 Thiên nhiên châu phi Bản đồ 30 31 20 HS nhận biết đặc điểm vị trí, dân cư hoạt động kinh tế đới lạnh HS nhận biết đặc điểm vị trí, dân cư hoạt động kinh tế vùng núi Thiên nhiên châu Phi (tiếp theo) Thực hành: Phân tích lược đồ phân bố môi trường tự Vở BTTH nhiên, biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa châu Phi 32 Dân cư xã hội châu phi 33 Ơn tập học kì I 34 Kiểm tra học kì I 35 Kinh tế châu phi Bản đồ 36 Kinh tế châu phi (tiếp theo) Bản đồ Tuần Tiết 19 cư hoạt động kinh tế hoang mạc Hoạt động kinh tế người hoang mạc Tên thiết bị dạy học Đầu theo PPCT 37 Các khu vực châu Phi Bản đồ TN 38 Các khu vực châu Phi (tiếp) Bản đồ 39 Thực hành: So sánh kinh Vở BTTH tế ba khu vực châu phi HS nhận biết đặc điểm vị trí, dân cư hoạt động kinh tế châu Phi Ghi HS nhận biết đặc điểm vị trí, dân cư hoạt động kinh tế châu Phi 21 22 40 Khái quát châu Mĩ Bản đồ TN 41 Thiên nhiên Bắc Mĩ Bản đồ TN 42 Dân cư Bắc Mĩ Bản đồ 43 Kinh tế Bắc Mĩ Bản đồ 44 Kinh tế Bắc Mĩ (tiếp) 45 Thực hành: Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống Vở BTTH đông bắc Hoa Kì vùng cơng nghiệp vành đai mặt trời 23 46 Thiên nhiên Trung Nam Bản đồ TN Mĩ 47 Thiên nhiên Trung Nam Mĩ (tiếp) 48 Dân cư, xã hội Trung Nam Bản đồ Mĩ 49 Kinh tế Trung Nam Mĩ 24 25 26 27 28 29 30 Bản đồ 52 Kinh tế Trung Nam Mĩ (tiếp) Thực hành: Sự phân hoá thảm thực vật sườn đông Bản đồ TN sườn tây dãy An Đét Ôn tập 53 Kiểm tra tiết 54 Châu Nam Cực - châu lục Bản đồ lạnh giới 55 Thiên nhiên châu Đại Dương 50 51 Bản đồ 58 Dân cư kinh tế châu Đại Bản đồ Dương TH: Viết báo cáo đặc điểm Bản đồ tự nhiên Ô-xtrâylia Thiên nhiên châu Âu Bản đồ TN 59 Thiên nhiên châu Âu (tiếp) 60 Thực hành: Đọc, phân tích 56 57 HS nhận biết đặc điểm vị trí, tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Mĩ Bản đồ TN HS nhận biết đặc điểm vị trí, tự nhiên châu Nam Cực HS nhận biết đặc điểm vị trí, tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Đại Dương HS nhận biết đặc điểm vị trí, tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu 31 32 33 34 35 61 biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Âu Dân cư, xã hội châu Âu 62 Kinh tế châu Âu Bản đồ KT 63 Khu vực Bắc Âu Bản đồ 64 Khu vực Tây Trung Âu Bản đồ 65 Khu vực Nam Âu Bản đồ 66 Khu vực Đơng Âu Bản đồ 67 Ơn tập học kì II 68 Kiểm tra học kì II 69 Liên minh châu Âu 70 Thực hành: Đọc lược đồ, vẽ biểu đồ cấu kinh tế châu Âu Âu Bản đồ Tổ Trưởng Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Ba Nguyễn Thị Mai 10