VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 65 Đọc thêm HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ (Trích Đại Việt sử kí toàn thư) Ngô Sĩ Liên I MỤC TIÊU 1 Kiến thức *Bài 1 Hưng Đạo Đại Vư[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 65: Đọc thêm HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ (Trích Đại Việt sử kí tồn thư) - Ngơ Sĩ Liên I MỤC TIÊU Kiến thức: *Bài 1: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn - HS cảm nhận nhân cách cao đẹp đóng góp to lớn Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn - Thấy cách xây dựng nhân vật lịch sử qua lời nói, cử chỉ, hành động; kết hợp biên niên tự sự; lối kể chuyện kiệm lời, giàu kịch tính *Bài 2: Thái sư Trần Thủ Độ - HS phân tích bốn kiện cách ứng xử Trần Thủ Độ qua thấy vẻ đẹp nhân cách người trọng nghĩa nước tình nhà - Thấy đặc điểm ngịi bút sử kí Ngơ Sĩ Liên nghệ thuật kể chuyện, khắc họa tính cách nhân vật, kết cấu rõ ràng, hành văn mạch lạc Kĩ năng: - Đọc hiểu sử kí trung đại - Đặt đoạn trích tương quan với tác phẩm Hịch tướng sĩ đoạn sử kí Thái sư Trần Thủ Độ, Thái phó Tơ Hiến Thành - Tóm tắt kiện đánh giá nhân vật lịch sử cách đắn Thái độ: Biết quý trọng người hiền tài Năng lực hướng tới: - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn - Năng lực giải tình đặt văn - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân nội dung, ý nghĩa văn - Năng lực đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận - Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Năng lực tự học, sáng tạo II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS Giáo viên: SGK, Tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức – kĩ năng, Thiết kế dạy Tài liệu liên quan HS: SGK, ghi, soạn - trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra cũ - Đọc thuộc lòng đoạn “Đại cáo bình Ngơ” Phân tích đoạn văn Bài ● Hoạt động 1, khởi động - GV nêu câu hỏi: Kể vài câu chuyện Trần Quốc Tuấn Trần Thủ Độ mà em biết? - HS: Trả lời - GV dẫn dắt vào bài: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn thái sư Trần Thủ Độ vị hiền tài đặc biệt Chân dung người nào? Chúng ta tìm hiểu rõ qua Đại việt sử kí tồn thư Ngơ Sĩ Liên ● Hoạt động 2, hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Tìm hiểu chung NỘI DUNG KIẾN THỨC I Tìm hiểu chung Tác giả: Ngơ Sĩ Liên(?-?) GV: Yêu cầu HS đọc SGK cho - Là nhà sử học tiếng thời Lê (Thế kỉ biết vài nét Ngô Sĩ Liên? XV) HS: Dựa vào tiểu dẫn, trả lời - Đỗ tiến sĩ năm 1442 - Làm quan từ thời vua Lê Thái Tông đến Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thời Lê Thánh Tông - Nhân vật lịch sử tài có cống hiến cho lịch sử GV: Nêu hiểu biết em “Đại Việt sử kí tồn thư ”? Bộ “Đại Việt sử kí tồn thư”: HS: Suy nghĩ trả lời GV: Khái quát ý Bộ sử lớn Việt Nam thời Trung đại - Cuốn sử biên niên ghi chép ls từ thời Hồng Bàng đến 1428 Lê Lợi lên vua - > Có giá trị sử học và văn học, thể hiện tinh thần dân tộc II Đọc hiểu văn Đọc hiểu văn Văn bản: Hưng Đạo Đại Vương Trần Thao tác 1: Tìm hiểu văn Quốc Tuấn Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc a Đoạn (Tháng ngày 24 … giữ nước Tuấn vậy) - Đề xuất kế sách giữ nước với vua -> Tùy thời mà có sách lược phù hợp, vận dụng binh pháp linh hoạt, có tướng giỏi Hoạt động nhóm, sử dụng kĩ thuật quan trọng phải đoàn kết toàn dân khăn phủ bàn Chia lớp làm ba nhóm, thảo luận nhanh câu hỏi: b Đoạn (Quốc Tuấn An Sinh Vương… cho Quốc Tảng vào viếng) - Việc - Nhóm 1: Trần Quốc Tuấn đề giữ tiết bề tơi xuất kế sách gì? + Trần Quốc Tuấn ghi để lời cha dặn - Nhóm 2: Khi nghe lời cha dặn thái lịng khơng cho phải độ Trần Quốc Tuấn nào? Chi tiết Trần Quốc Tuấn đem lời + Khi quyền quân quyền nước tây, ông cha dặn hỏi người gia nô hai dùng chuyện cũ để thử lịng gia nơ người phản ứng ông nghe câu trả lời họ có ý nghĩa -> Trần Quốc Tuấn đặt nợ nước lên nào? tình nhà, lịng tận trung với vua, - Nhóm 3: Ở đoạn 3, tác giả trực người khiêm tốn, biết lắng nghe ý kiến người khác, nghiêm khắc giáo dục Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tiếp ngợi ca phẩm chất Trần Quốc Tuấn ? Đoạn (Mùa thu tháng 8… hết) HS: Thảo luận theo nhóm, sau - Dặn cách chơn cất mai táng ghép lại trình bày qua đời - Tiến cử người tài giỏi cho đất nước GV: Nhận xét phần trình bày HS - Soạn sách để khích lệ tướng sĩ: Sưu tập binh Mở rộng nâng cao pháp nhà làm thành bát quái cung đồ, đặt Trần Quốc Tuấn đặt tên Vạn kiếp tơng bí truyền thư mối quan hệ nào? - Uy lực Trần Quốc Tuấn sau chết, Như vậy, đoạn trích làm bật hiển linh bậc đại thánh.: đặc điểm nhân cách => Trần Quốc Tuấn người trung Trần Quốc Tuấn ? quân quốc, tài đức độ Ông để HS: Rút nhận xét lại gương sáng đạo lí làm người GV: Khái quát chung Văn bản: Thái sư Trần Thủ Độ * Thái sư Trần Thủ Độ nhân vật lịch sử đầu đời Trần, có công lớn việc giúp Thái Tông nên nghiệp vương Tuy khơng có Thao tác 2: Tìm hiểu văn Thái học vấn tài lược người, sư Trần Thủ Độ người suy tôn GV: Đọc văn cho biết nhân Các tình tiết chính: cách Trần Thủ Độ thể qua tình tiết ? + Tình tiết 1: Có người hặc tội chun quyền Trần Thủ Độ với nhà vua 🡪 Là người HS: Nêu tình tiết thẳng thắn, nghiêm khắc với thân, khích lệ cấp trung thực dũng cảm, vạch sai Hoạt động nhóm, sử dụng kĩ thuật lầm người khác, cho dù bề khăn phủ bàn Chia lớp thành nhóm, thảo luận trình bày tình tiết u cầu tình tiết phải đúc kết tính cách bật thái sư Trần Thủ Độ? (Gợi ý: nhóm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com + Tình tiết 2: Tên quân hiệu ngăn không cho vợ Trần Thủ Độ qua chỗ thềm cấm 🡪 Khích lệ người biết giữ nghiêm phép nước, khơng người vợ u q mà vi phạm kỉ cương phép nước Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack diễn lại tình tiết nhận xét tình tiết + Tình tiết 3: Có người nhờ vợ Trần Thủ Độ nhóm bảng) xin chức tước 🡪 Ơng biết gìn giữ công phép nước, trừ tệ nạn đút lót, + Nhóm 1: tình tiết dựa dẫm thân thế, khéo léo nhắc nhở vợ + Nhóm 2: tình tiết khơng vào quyền chồng để làm bậy + Nhóm 3: tình tiết + Nhóm : tình tiết HS: - Trình bày theo nhóm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Tình tiết 4: Vua muốn phong chức cho An Quốc, ông thẳng thắn trình bày: nên chọn người giỏi 🡪 Là người thẳng thắn, cương trực, biết đặt việc công lên tên, không tư lợi, gây bè cánh, GV: - Nhận xét phần trình bày => Nhân cách Trần Thủ Độ: thẳng nhóm thắn, độ lượng, nghiêm minh đặc biệt chí - Gợi ý chung cơng vơ tư Ơng xứng đáng vị quan đầu triều gương mẫu, chỗ dựa vững cho quốc gia đáp ứng lòng tin cậy nhân dân GV: Qua việc tìm hiểu tình tiết, em nhận xét chung nhân cách Trần Thủ Độ? HS: Suy nghĩ cá nhân, trả lời GV: Nhận xét, chốt ý III Tổng kết Tổng kết Nghệ thuật Sử dụng kĩ thuật động não - Lựa chọn chi tiết tiêu biểu, có sức khái quát cao GV: Dựa vào việc tìm hiểu văn bản, em nhận xét chung đặc - Cách dựng nhân vật lịch sử qua lời nói điểm nghệ thuật ý nghĩa văn bản? cử chỉ, hành động; kết hợp biên niên Qua em học tập điều qua tự sự; lối kể chuyện kiệm lời, giàu kịch tính nhân vật Trần Quốc Tuấn, Trần Thủ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Độ? Facebook: Học Cùng VietJack Ý nghĩa văn HS: Rút nghệ thuật, ý nghĩa văn - Văn Hưng Đạo Đại Vương Trần liên hệ thân Quốc Tuấn ca ngợi nhân cách cao đẹp đóng góp lớn lao Hưng Đạo Đại Vương GV: Gợi ý liên hệ giáo dục HS cho đất nước biết trân trọng nhân vật lịch sử học tập theo phẩm chất nhân - Văn Thái sư Trần Thủ Độ đề cao nhân cách cao đẹp họ cách cao cả, trọng nghĩa nước tình nhà Trần Thủ Độ Văn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc ● Hoạt động 3, luyện tập - Tính lịch sử, tính văn chương thể đoạn trích? Gợi ý: - Tính lịch sử: Ghi lại kiện, nhân vật có thật lịch sử - Tính văn chương: nghệ thuật kể chuyện khắc họa nhân vật Hoạt động 4, vận dụng, mở rộng (HS làm nhà) - Tìm đọc tư liệu lịch sử Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn, Trần Thủ Độ - Dựa vào tư liệu lịch sử, em viết văn thuyết minh Trần Quốc Tuấn Củng cố: - Bài học đạo lý làm người từ người anh hùng dân tộc : biết coi trọng đất nước, nhân dân, biết đặt tình chung lên tình riêng Dặn dị - Học cũ - Chuẩn bị : Phương pháp thuyết minh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack