Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 25 TAM ĐẠI CON GÀ, NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Hiểu được đối tượng, nguyên nhân,ý nghĩa của tiếng cười trong từng truyện + Bả[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 25 TAM ĐẠI CON GÀ, NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY A MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hiểu đối tượng, nguyên nhân,ý nghĩa tiếng cười truyện + Bản chất nhân vật "thầy" qua việc gây cười ý nghĩa phê phán truyện : dốt không che đậy được, giấu lộ ra, làm trò cười cho thiên hạ + Châm biếm việc xử kiện chốn công đường: đồng tiền ngự trị, bất chấp cơng lí - Thấy nghệ thuật đặc sắc truyện cười : Kết cấu truyện ngắn gọn, chặt chẽ; lối kể chuyện tự nhiên, kết thúc truyện bất ngờ; sử dụng hiệu nghệ thuật phóng đại, "nhân vật tự bộc lộ" Kĩ năng: - Nắm phương pháp tìm hiểu truyện cười Tư duy, thái độ, phẩm chất : - Lên án xấu ,cái đáng cười - Biết lên án, phê phán thói giấu dốt, dốt địi học làm sang - Phê phán, lên án hành vi, hành động đút lót, nhận hối lộ - Tinh thần lạc quan, hướng thiện Định hướng phát triển lực - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực thẩm mỹ - Năng lực tư - Năng lực sử dụng ngôn ngữ B CHUẨN BỊ - GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng - HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra cũ: - Diễn biến, kết quả, ý nghĩa xung đột, mâu thuẫn Tấm mẹ Cám Bài mới: ● Hoạt động Khởi động GV mời 1,2 HS kể một số truyện cười mà các em đã chuẩn bị HS lớp nghe ( cổ vũ động viên bạn) GV chiếu một vài hình ảnh minh họa cho truyện cười Việt Nam và dẫn dắt vào bài ● Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt GV hướng dẫn hs tìm hiểu chung I Tìm hiểu chung: thể loại truyện cười Thể loại Cho hs tìm hiểu khái niệm đặc - Khái niệm: SGK trang 18 trưng truyện cười - Đặc trưng: + GV: Nhắc lại khái niệm thể loại + yếu tố gây cười: mâu thuẫn trái tự truyện cười? nhiên + GV: Em học câu chuyện cười nào? Đặc trưng truyện + kết cấu: vào truyện tự nhiên, kết truyện bất ngờ, nhân vật, ngắn gọn cười? + GV: Có loại truyện cười? - Phân loại: + GV: Nói thêm: Truyện khơi hài: nhằm mục đích giải trí, mua vui nhiều có tính giáo dục o Truyện khơi hài: đối tượng cười nội nhân dân, mức độ phê phán Truyện trào phúng: mục đích châm biếm, đả kích chưa đến mức gay gắt, liệt o Truyện trào phúng: nhằm vào đối tượng xấu, kẻ ác, mức độ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phê phán gay gắt liệt Cho hs tìm hiểu chung văn Văn + GV: Hai văn thuộc thể loại - Thể loại: truyện trào phúng truyện cười nào? - Cười người có tật xấu, tham lam + GV: Truyện cười loại người - Bố cục: nào? + Mở truyện: giới thiệu mâu thuẫn + GV: Thử nêu bố cục chung cho hai + Thân truyện: dẫn dắt để tạo tiếng cười câu chuyện? : Hd hs tìm hiểu truyện “Tam đại + Kết truyện: câu cuối cùng, bật tiếng cười gà” II Đọc – hiểu văn bản: GV: Truyện có nhân vật Truyện “Tam đại gà”: nào? Nhân vật nhân vật chính? a Mâu thuẫn trái tự nhiên nhân vật thầy đồ GV: Tình mâu thuẫn * Tình 1: dạy học trị đọc chữ truyện tình nào? - Gặp chữ “kê” sách Tam thiên tự mà chữ gì? GV: Qua chi tiết em có nhận xét 🡪 Dốt đến mức chữ sách vỡ lịng nhân vật thầy đồ? khơng biết GV: Khi học trị hỏi gấp, thầy đồ có - Khi học trị hỏi gấp: thầy nói liều “Dủ dỉ cách xử lí nào? dù dì” GV: Qua chi tiết đó, em có nhận xét 🡪 Liều lĩnh, sĩ diện giấu dốt thêm nhân vật này? - Thầy khôn, sợ sai bảo học trò đọc khẽ GV: 🡪 Sợ người khác biết sai Thầy đồ sĩ diện, giấu dốt: o Khơng dám tự nhận khơng biết chữ trước mặt học trò o Đã dốt mà lại dạy trẻ GV: Thầy đồ tìm đến đâu để biết cách đọc chữ ấy? - Muốn biết sai: Tìm đến thổ cơng, xin Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack GV: Chi tiết cho ta biết ba đài âm dương, ba, đắc ý bệ vệ người nào? ngồi lên giường bảo trẻ đọc to 🡪 Dốt tự cho giỏi, dốt khuếch đại nâng lên *Tình 2: Đối mặt với ơng chủ nhà GV: Ơng chủ nhà có phản ứng hay chữ: thầy đồ dạy vậy? - Khi ông chủ nhà nghe đọc sai nên trách GV: Lời trách ông chủ nhà cho thầy đồ thầy đồ biết điều gì? 🡪 vơ tình thầy biết chữ “kê” GV: Lúc đó, thầy đồ có suy nghĩ nào? Suy nghĩ cho ta biết điều - Suy nghĩ thầy: “Mình dốt mà thổ gì? cơng nhà dốt nữa” + GV: Thầy đồ giải tình 🡪 Tự nhận thức dốt nát trớ trêu nào? - Tiếp tục chống chế để giấu dốt: Muốn dạy đến Tam đại gà, giải thích: “Dủ dỉ dù dì, dù dì chị cơng, cơng ơng gà” 🡪 giải thích vơ lí: gỡ bí cách liều lĩnh để giấu dốt + GV: Truyện muốn phê phán => Mâu thuẫn trái tự nhiên: dốt >< giấu gì? dốt che đậy chất lộ tẩy => Phê phán thói giấu dốt Truyện ngụ ý khuyên răn người không nên giấu dốt, mạnh dạn học hỏi không ngừng *Tiểu kết Nghệ thuật - Truyện ngắn gọn, kết cấu chặt chẽ, xoay quanh mâu thuẫn gây cười dốt - giấu dốt, chi tiết hướng vào mục đích gây cười - Cách vào truyện tự nhiên, cách kết thúc Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack truyện bất ngờ - Thủ pháp "nhân vật tự bộc lộ" : dốt nhân vật tự ra, tăng dần theo mạch phát triển truyện đỉnh điểm lúc kết thúc - Ngôn ngữ truyện giản dị tinh, phần kết, sử dụng yếu tố vần điệu để tăng tính bất ngờ yếu tố gây cười Nội dung Không nhằm vào người cụ thể, truyện Tam đại gà cịn phê phán thói dốt hay nói chữ, dốt học làm sang, dốt lại bảo thủ, qua nhắn nhủ đến người phải học hỏi, không nên che giấu dốt Truyện “Nhưng phải hai mày”: GV HDHS tìm hiểu truyện “Nhưng a Giới thiệu: phải hai mày” - Nhân vật lí trưởng: tiếng xử kiện giỏi + GV: Mở đầu truyện, tác giả dân gian - Hành động: nhận tiền đút lót Cải giới thiệu cho ta biết điều gì? Ngơ + GV: Theo em, cách giới thiệu có 🡪 Tạo mâu thuẫn cho câu chuyện tác dụng cho câu chuyện kể? b Khi xử kiện: - Lí trưởng tuyên bố: Ngô thắng kiện, đánh + GV: Buổi xử kiện diễn Cải 10 roi nào? 🡪 cách xử kiện: khơng cần điều tra, phân tích mà kết án + GV: Em có nhận xét cách xử - Cải phản ứng: kiện viên lí trưởng? “ Cải vội x năm ngón tay … lẽ phải + GV: Cách xử kiện gây Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com phản ứng gì? Facebook: Học Cùng VietJack mà” 🡪 Lời nói đầy động tác đầy ẩn ý, gây cười: ngón tay = đồng = lẽ phải + GV: Lời nói hành động Cải có ý nghĩa gì? - Cử hành động lí trưởng: + GV: Viên lí trưởng có cách xử lí “Cũng x năm ngón tay … tay mặt” trước hành động phản ứng nhân vật Cải? 🡪 Ý nghĩa: + GV: Phân tích ý nghĩa cử + 10 ngón tay = 10 đồng nhận ngơ viên lí trưởng? (gấp đơi Cải) = gấp đơi lẽ phải + Lẽ phải bị che lấp - Lời nói: + GV: Phân tích ý nghĩa câu trả lời “Tao biết mày phải, phải hai viên lí trưởng? mày!” + GV: Tiếng cười mà tác giả dân gian muốn phê phán cách xử kiện 🡪 Lối chơi chữ: “phải” gì? + Chỉ đúng, người + Số tiền cần phải có 🡺 Tiếng cười bật ra: lẽ phải đo tiền + GV: Trong câu chuyện này, tác giả c Ý nghĩa phê phán truyện: dân gian muốn phê phán cụ thể - Phê phán lối xử kiện tiền quan lại phê phán điều ? - Ngầm khuyên người sống hoà thuận để tránh lâm vào cảnh kiện tụng - Tạo tình gây cười : thầy lí xử kiện "giỏi có tiếng" Cải lót năm đồng yên tâm thắng Nhưng Cải bất ngờ bị thua kiện, phải đến phút cuối biết Ngơ lót tiền cho thầy lí nhiều gấp hai lần - Xây dựng cử hành động Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack gây cười kịch câm, mang nhiều nghĩa - Kết hợp cử gây cười lời nói gây cười, ngơn ngữ nói ngơn ngữ cử - Chơi chữ : phải từ tính chất dùng kết hợp với từ số lượng tạo vơ lí (trong xử kiện) lại hợp lí (trong quan hệ thực tế nhân vật) c) Ý nghĩa văn Truyện Nhưng phải hai mày vạch + GV: Qua hai câu chuyện trên, em trần chất tham nhũng hàng ngũ quan rút kết luận đặc điểm nghệ lại xưa thuật truyện cười dân gian? III Tổng kết GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ (sgk) Nghệ thuật - Xây dựng yếu tố mâu thuẫn bất ngờ, phi logic => tạo tiếng cười - Sử dụng cử chỉ, hành động, hình thức chơi chữ Nội dung - Phê phán xấu, đáng cười=> trí thơng minh , tinh thần lạc quan tinh thần đấu tranh nhân dân lao động ● Hoạt động Hoạt động thực hành Xác định chủ đề truyện ? Hãy kể lại câu chuyện cười chủ đề mà em biết? Đặc trưng thể loại qua truyện cười học - HS: nhóm thảo luận, thành viên đại diện trả lời - HS dựa vào nội dung học, trả lời câu hỏi ● Hoạt động Hoạt động ứng dụng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Từ truyện cười trên, em có suy nghĩ nguy hiểm “Cái dốt” XH ? - HS thảo luận, trả lời hợp lí, thuyết phục, phù hợp chuẩn mực đạo đức Củng cố: - Khái niệm, phân loại truyện cười - Nội dung phản ánh, đặc sắc nghệ thuật hai truyện cười Dặn dò - Học cũ - Soạn : Ca dao than thân, yêu thương, tình nghĩa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack