VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 1 TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Học sinh biết được những bộ phận hợp thành, tiến trình phát triển của văn học Việt Nam Học sinh[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM A MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Học sinh biết phận hợp thành, tiến trình phát triển văn học Việt Nam - Học sinh hiểu tư tưởng tình cảm người Việt Nam văn học Kỹ - Nhận diện văn học dân tộc - Nêu thời kì lớn giai đoạn cụ thể thời kì phát triển văn học dân tộc Thái độ - Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống văn hóa dân tộc qua di sản văn học học, từ có lòng say mê với văn học Việt Nam Định hướng phát triển lực, phẩm chất - Phát triển lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực thẩm mỹ - Năng lực tư - Năng lực ngôn ngữ B CHUẨN BỊ - Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế giảng, tài liệu tham khảo, công cụ hỗ trợ dạy học - Học sinh: sách giáo khoa, ghi, soạn, tài liệu tham khảo C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Lớp Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (SGK, ghi, soạn ) Bài Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ● Hoạt động 1: Khởi động - Bước 1: GV giao nhiệm vụ – Chia lớp thành nhóm, nhóm kể tên tác phẩm văn học dân gian, nhóm kể tên tác phẩm văn học viết Em kể tên vài tác phẩm văn học dân gian văn học viết bậc THCS mà em em yêu thích nhất? - Bước 2: HS thực nhiệm vụ – HS nhóm tiến hành thảo luận nhanh cử đại diện trình bày - Bước 3: Nhóm lại nghe bổ xung ý kiến - Bước 4: GV nhận xét đưa định hướng vào Gợi ý: - Các tác phẩm văn học dân gian THCS là: – Các tác phẩm văn học viết là: => Đó tác phẩm phận hợp thành văn học Việt Nam ● Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học HDHS tìm hiểu phận I Các phận hợp thành hợp thành văn học Việt VHVN Nam - Văn học dân gian ● Mục tiêu : a Khái niệm: Hướng dẫn HS hiểu phận hợp - VHDG sáng tác tập thể nhân dân lao động , truyền thành VHVN gồm VHDG miệng từ đời sang đời khác.Tác VH viết phẩm VHDG tiếng nói, tình cảm ● Tổ chức thực chung toàn thể cộng đồng Thao tác 1: b Thể loại: - Gồm nhiều thể loại: Sử thi, thần - GV yêu cầu HS : đọc đoạn thoại, truyện cổ tích đầu (SGK) gợi mở để học c Đặc trưng VHDG: sinh tìm hiểu khái niệm - Tính tập thể tổng quan - Tính truyền miệng VHVN ? - Sự gắn bó với sinh hoạt - HS : đọc SGK phát biểu ý đời sống hàng ngày nhân dân lao kiến động “Tổng quan văn học Việt Nam”: - Văn học viết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Đó cách nhìn nhận đánh giá khái a Khái niệm: quát nét lớn VHVN - Là sáng tác trí thức ghi lại chữ viết Là sáng tạo cá - GV nhận xét ý kiến HS , bổ nhân nên VH viết mang dấu ấn riêng sung giảng rõ VHVN tác giả - HS : Lắng nghe theo dõi b Hình thức văn tự : ghi lại tri thức thứ chữ: chữ Hán, chữ Nôm - GV: Sau đọc “Tổng chữ Quốc ngữ, phần nhỏ quan VHVN”, em ghi chữ Pháp cho biết VHVN gồm c Thể loại: phận lớn? Hãy trình bày - Từ X-XIX: Gồm văn xuôi, thơ, văn nét lớn phận biền ngẫu văn học dân gian? - Từ XX đến nay: Gồm tự sự, trữ tình, - HS : Trả lời kịch - GV chốt lại HS ghi Thao tác 2: Bước 1: - GV gợi ý cho HS nêu khái niệm VHDG, thể loại đặc trưng VHDG Kể tên thể loại truyện cổ thơ ca dân gian.? VHGD có nét đặc trưng gì? - HS : Lần lượt suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV chốt lại ý - HS : theo dõi ghi Bước 2: - GV hỏi : Nêu khái niệm VH viết? VH viết dân tộc ta sử dụng loại văn tự nào? - HS : suy nghĩ trả lời : - GV : giải thích gợi mở Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Chữ Hán văn tự người Hán; chữ Nôm dựa vào chữ Hán mà đặt ra; chữ Quốc ngữ sử dụng chữ La Tinh ghi âm tiếng Việt Từ TK XX trở lại VHVN chủ yếu ghi II Tiến trình lịch sử VHVN chữ Quốc ngữ Chia thành giai đoạn lớn: - HS : theo dõi ghi - GV : nhấn mạnh :Văn học viết Từ kỉ X đến hết XIX ( VH trung đại) Văn học dân gian - Là VH viết chữ Hán - HS : lắng nghe ghi nhớ chữ Nơm Tìm hiểu tiến trình lịch sử văn - Chịu ảnh hưởng VH trung học Việt Nam đại tương ứng - VH trung đại Trung Quốc Mục tiêu: - VH chữ Hán mang đậm giá trị Hướng dẫn HS hiểu nắm vững thực, nhân đạo CN yêu nước tiến trình phát triển lịch sử văn ● Văn học chữ Hán học qua giai đoạn + Văn xuôi: Thánh Tông di cảo Lê + Từ kỉ X đến hết XIX Thánh Tơng, Truyền kì mạn lục + Từ XX đến (Nguyễn Dữ),Việt điện u linh (Lý Tế Xun), Hồng lê thống chí (Ngơ Tổ chức thực hiện: gia văn phái) Thao tác 1: Từ kỉ X đến hết + Thơ : Ức trai thi tập (Nguyễn Trãi), XIX Bạch vân thi tập (Nguyễn Bỉnh Khiêm), - GV yêu cầu : HS đọc phần Nam trung tạp ngâm (Nguyễn Du) SGK trả lời : ● Văn học chữ Nôm: Quốc âm thi tập VHVN chia thành giai đoạn, (Nguyễn Trãi), Hồng Đức quốc âm giai đoạn có nét riêng bật thi tập (Lê Thánh Tông), Thơ Nôm nào? Đường Luật (Hồ Xuân Hương), Truyện Kiều (Nguyễn Du ) Vì VH trung đại lại chịu ảnh hưởng VH trung đại Trung Quốc? Thời kì VH đại (đầu kỉ XX đến nay) - HS suy nghĩ trả lời - Văn học thời kì chia làm câu hỏi giai đoạn: - GV triển khai giải thích : Do Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com ● - - triều đại phong kiến Trung Quốc sang xâm lược nước ta Đây lý VH viết lúc đầu viết chữ Hán sử dụng hầu hết thể loại văn học Trung Quốc GV phát vấn HS : Kể tên số tác phẩm VH trung đại viết chữ Hán? HS : phát biểu theo kiến thức học : GV chốt lại kiến thức : HS : lắng nghe, ghi nhận kiến thức GV tiếp tục sử dụng cách gợi mở hướng dẫn HS tìm hiểu chữ Nơm GV hỏi : Em có suy nghĩ phát triển chữ Nơm VH trung đại? Kể tên số tác giả tác phẩm viết chữ Nôm? HS : phát biểu theo cách hiểu GV giảng chốt ý HS : theo dõi ghi Thao tác 2: Tìm hiểu văn học đại - GV hỏi : VH thời kì chia làm giai đoạn có đặc điểm gì? - HS : dựa vào SGK trả lời - GV nhấn mạnh ý - HS : ghi ● Tìm hiểu giai đoạn : Đầu XX đến 1930 - Gọi HS đọc giai đoạn VH nêu vắn tắt thành tựu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Từ đầu TK XX – 1930 + Từ 1930 – 1945 + Từ 1945 – 1975 + Từ 1975 đến a) Từ đầu XX – 1930 : - VH bước vào quỹ đạo VH giới đại, tiếp xúc với văn học Châu Âu Đó VH viết chữ Quốc ngữ nên có đội ngũ cơng chúng đơng đảo - Tác giả tiêu biểu: Tản Đà, Hoàng Ngọc Phách, Hồ Biểu Chánh, Phạm Duy Tốn b) Từ 1930 – 1945: - Ngày xuất nhiều tên tuổi lớn: Thạch Lam, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao, Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn Mặc Tử - Văn học thời kì vừa kế thừa tinh hoa văn học trung đại VHDG vừa tiếp nhận ảnh hưởng VH giới để đại Đã có nhiều thể loại ngày hoàn thiện c) Từ 1945- 1975: - VH thời kì VH cách mạng - Đường lối lãnh đạo đắn Đảng đạo văn nghệ gắn liền với nghiệp chiến đấu lao động nhân dân ta - Hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ đem lại phạm vi ảnh hưởng mới, cảm hứng để văn học yêu nước cách mạng đạt nhiều thành tựu nghệ thuật đáng tự hào Nó gắn liền với nhiều tên tuổi Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack giai đoạn phát triển như: Hồ Chí Minh, Tố Hữu VHVN? - Thơ, văn xi, văn luận viết - HS : thực đưa nhận xét chữ Quốc ngữ có số tác phẩm - GV định hướng có ý nghĩa mở đường d) Từ 1975 đến nay: VH phát triển thời đại - Các nhà văn phản ánh công xây mà quan hệ sản xuất chủ yếu dựa dựng CNXH, CN hoá, đại hoá vào đại hoá Mặt khác đất nước, vấn đề thời luồng tư tưởng tiến luồng mở cửa, hội nhập quốc tế Hai mảng gió thổi vào Việt Nam làm đề tài lịch sử sống, thay đổi nhận thức, cách nghĩ, người bối cảnh xây dựng cách cảm người Việt Nam kinh tế thị trường theo định hướng Văn học giai đoạn chịu ảnh XHCN hưởng VH Phương tây - HS theo dõi ghi - GV thuyết giảng: Văn học VN đạt giá trị đặc sắc nội dung nghệ thuật với nhiều tác giả công nhận danh nhân VH giới (Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Hồ Chí Minh), nhiều tác phẩm tiếng dịch nhiều thứ tiếng giới Văn học Việt Nam với nhiều khả sáng tác xây dựng vị trí riêng văn học nhân loại ● Hoạt động 3: Luyện tập - GV yêu cầu HS: Sơ đồ hóa phận hợp thành văn học Việt Nam Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV yêu cầu HS lập bảng so sánh văn học dân gian văn học viết - HS làm việc theo nhóm, nhóm trình bày kết Các mặt so sánh Văn học dân gian Văn học viết Tác giả Tập thể nhân dân lao động Cá nhân trí thức Phương thức sáng tác lưu truyền Tập thể truyền miệng dân gian (kể, hát, nói, diễn) Viết, văn bản, đọc, sách, báo, in ấn, tủ sách, thư viện… Chữ viết Chữ quốc ngữ ghi chép sưu tầm văn học dân gian Chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ Đặc trưng Tập thể, truyền miệng, thực hành sinh hoạt cộng đồng Tính cá nhân, mang dấu ấn cá nhân sáng tạo Tự dân gian (thần thoại, truyền thuyết, cổ tích…), trữ tình dân gian Tự trung đại, đại, trữ tình trung đại, đại, sân Hệ thống thể loại Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack (ca dao), sân khấu dân gian (chèo, rối…) khấu trung đại đại - GV yêu cầu HS lập bảng văn học viết Việt Nam - HS làm việc theo nhóm, nhóm trình bày kết Văn học chữ Hán - Ra đời từ thời Bắc thuộc, phát triển từ kỉ X - Chịu ảnh hưởng Trung Hoa đậm sắc thực, tài hoa, tâm hồn tính cách Việt Nam - - Đọc theo âm Hán Việt Văn học chữ Nôm - Chữ ghi âm tiếng Việt từ chữ Hán người Việt tạo từ kỉ XIII - Phát triển, xuất nhiều tác giả, tác phẩm có giá trị Văn học chữ quốc ngữ - Chữ quốc ngữ ghi âm tiếng Việt hệ thống chữ La-tinh - Phát triển từ đầu kỉ XX tạo thành văn học đại Việt Nam ● Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng - GV nêu tập : Sắp xếp tác phẩm văn học theo hai phận (riêng phận văn học viết xếp theo cột) : Truyện Kiều, Đại cáo bình Ngơ, Qua Đèo Ngang, Nhật kí tù, Cảnh khuya, Tấm Cám, Thánh Gióng, Thằng Bờm… Văn học dân gian Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm Văn học chữ quốc ngữ 4.Củng cố - Nêu phận hợp thành trình phát triển VHVN - Một số điểm khác văn học trung đại – văn học đại Dặn dò - Học cũ Chuẩn bị tiết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack