Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack com VietJack com FB Học Cùng VietJack Tiết 57 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I/ MỤC TIÊU Sau khi học xong bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức Phân tích được sự[.]
Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack Tiết: 57 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: Sau học xong học, HS có khả năng: Kiến thức: - Phân tích khác phản xạ có điều kiện người, động vật nói chung thú nói riêng - Trình bày vai trị tiếng nói, chữ viết khả tư trừu tượng người Kỹ năng: - Quan sát, phân tích, tổng hợp để tiếp nhận kiến thức Thái độ: - Vận dụng kiến thức thực tế vào học - Có ý thức học tập tự giác, tích cực Trọng tâm: Đặc điểm phản xạ có điều kiện người, vai trị tiếng nói, chữ viết, khả tư trừu tượng người VietJack.com II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: gợi ý, ví dụ đơn giản để HS dễ dàng tiếp nhận thông tin học 2/ Học sinh: SGK, ghi III/ PHƯƠNG PHÁP: trực quan + thuyết trình IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: (1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số chuẩn bị học sinh 2/ Kiểm tra cũ: dựa vào tính chất, phân biệt PXCĐK PXCĐK 3/ Bài mới: + Giới thiệu bài: Từ nội dung kiểm tra cũ, dẫn vào Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack HĐ 1: Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Mục tiêu: Hs Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 15’ VietJack.com Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông - Cá nhân tự thu nhận thông tin trả lời câu hỏi tin SGK -> trả lời câu hỏi: Yêu cầu nêu được: + Thông tin cho em biết + Phản xạ có điều kiện hình thành trẻ từ sớm gì? + Bên cạnh thành lập, xảy trình ức chế + Lấy ví dụ đời sống phản xạ giúp thể thích nghi với đời sống thành lập phản xạ mới, ức chế + Lấy ví dụ học tập, xây dựng thói phản xạ cũ quen - GV nhấn mạnh: Khi phản xạ có + Giống trình thành lập ức chế điều kiện khơng củng cố -> ức phản xạ có điều kiện ý nghĩa chúng chế xuất đời sống + Sự thành lập ức chế phản xạ có + Khác số lượng phản xạ mức độ phức điều kiện người giống khác tạp phản xạ động vật điểm nào? VietJack.com - Lắng nghe GV mở rộng, tổng kết - Ghi Nội dung cần đạt Sự thành lập phản xạ có điều kiện ức chế có điều kiện trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với -> giúp thể thích nghi với đời sống HĐ 2: Vai trị tiếng nói chữ viết Mục tiêu: Hs trình bày vai trị tiếng nói chữ viết hoạt động thần kinh cấp cao người Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack Thời gian: 15’ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV u cầu HS tìm hiểu thơng tin -> Tiếng - HS tự thu nhận thơng tin Nêu được: nói chữ viết có vai trị đời sống? + Tiếng nói chữ viết giúp mơ tả vật - > đọc nghe tưởng tượng + Tiếng nói chữ viết kết q trình học tập -> hình thành phản xạ có điều kiện - GV u cầu HS lấy ví dụ thực tế để + Tiếng nói chữ viết phương tiện minh hoạ giao tiếp, truyền đạt kinh nghiệm cho cho hệ sau - GV hoàn thiện kiến thức Nội dung cần đạt VietJack.com - tín hiệu gây phản xạ có điều kiện cấp cao - phương tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với HĐ 3: Tư trừu tượng Mục tiêu: Hs trình bày biện pháp giữ an toàn tai Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 10’ Hoạt động GV Hoạt động GV - GV phân tích ví dụ: Con gà, trâu, - HS ghi nhớ kiến thức cá,…có đặc điểm chung -> Xây Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack dựng khái niệm “Động vật” -> GV tổng - KL chung: HS đọc kết luận SGK kết lại kiến thức Nội dung cần đạt - Từ thuộc tính chung vật, người biết khái quát hoá thành khái niệm diễn đạt từ - Khả khái quát hoá, trừu tượng hoá -> sở tư trừư tượng 4/ Củng cố, luyện tập HĐ 4: Củng cố Mục tiêu: học sinh ghi nhớ nhanh nội dung học Phương pháp: thuyết trình, trực quan Phát triển lực: tự học, tự đánh giá Thời gian: 4’ VietJack.com Hoạt động GV Hoạt động HS + YC HS đọc nội dung ghi nhớ, em có biết + Đọc nội dung ghi nhớ, em có biết + YC HS trả lời câu hỏi cuối + Trả lời câu hỏi cuối + GV củng cố toàn +Lắng nghe GV củng cố học Nội dung cần đạt HS ghi nhớ nhanh nội dung trọng tâm học, vận dụng học vào thực tiễn sống 5/ Hướng dẫn học sinh học chuẩn bị nhà HĐ 4: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu: HS khái quát nội dung Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack Phát triển lực: sử dụng sách giáo khoa, tự học có hướng dẫn Thời gian: 1’ Hoạt động GV Yêu cầu học sinh đọc trước Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh Hoạt động HS Ghi lại yêu cầu gv vào VietJack.com Nội dung cần đạt Học sinh khái quát nội dung Bài 54: Vệ sinh hệ thần kinh