VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết TIẾT 31 ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU Qua bài học sinh nắm được 1 Kiến thức Ôn luyện một cách có hệ thống kiến thức lí thuyết của học k[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Lớp: ……… Tiết: …… TIẾT 31: ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: Qua học sinh nắm được: Kiến thức: Ơn luyện cách có hệ thống kiến thức lí thuyết học kỳ I khái niệm, tính chất góc đối đỉnh, đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc, tổng góc tam giác, góc ngồi tam giác, trường hợp tam giác: cạnh - cạnh - cạnh, cạnh - góc - cạnh, góc - cạnh - góc Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vẽ hình, phân biệt GT, KL, kỹ trình bày học sinh Thái độ: HS ý cẩn thận vẽ hình, nghiêm túc, tự giác học tập Năng lực: Bồi dưỡng cho HS lực nghiên cứu, khả làm việc độc lập, lực hợp tác, chủ động tính thần tự giác lĩnh hội kiến thức II CHUẨN BỊ: GV: Thước thẳng, êke, thước đo góc HS: Thước thẳng, êke, thước đo góc III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn tập Tiến trình lớp: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (19 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú động để học sinh tiếp nhận ơn tập lí thuyết Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, trực quan Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Sản phẩm: Học sinh hệ thống tồn lí thuyết hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc, đường trung trực đoạn thẳng, trường hợp tam giác, … HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG ? Thế góc đối I Lí thuyết đỉnh, vẽ hình, nêu tính HS độc lập trả lời câu hỏi Hai góc đối đỉnh chất? - Định nghĩa - Định nghĩa ? Thế hai đường - Tính chất: Hai góc đối - Tính chất thẳng vng góc? đỉnh Hai đường thẳng vng góc ? Phát biểu định nghĩa - Định nghĩa hai đường - Định nghĩa: đường trung trực thẳng vng góc - Định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng? Để c/m - Định nghĩa đường trung đoạn thẳng đường thẳng đường trực đoạn thẳng Hai đường thẳng song song trung trực đoạn - Định nghĩa thẳng ta cần c/m gì? - Tính chất Ngược lại cho đường - Các cách c/m đường thẳng thẳng a đường trung - Tính chất đường thẳng song song trực đoạn thẳng AB song song + góc SLT ta suy điều gì? + góc đồng vị - Dấu hiệu nhận biết ? Thế hai đường + góc phía bù thẳng song song, t/c hai + đt p/b vng góc với đt đường thẳng song song, thứ nêu cách chứng + đt p/b song song với đt minh hai đường thẳng thứ song song? Tiên đề Ơclit ? Phát biểu tiên đề Quan hệ tính vng góc Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ơclít? tính song song ? Phát biểu quan hệ Tam giác tính vng góc - HS quan hệ tính a) Tổng ba góc tam giác tính song song? vng góc tính song - Định lí: ? Các quan hệ giúp song: ta làm tập dạng nào? - Áp dụng vào tam giác vuông + t/c 1: cách c/m hai - Áp dụng vào góc ngồi tam đường thẳng song song giác ? Tổng ba góc + t/c 2: cách c/m vng + Định nghĩa tam giác? góc + Tính chất ? Áp dụng vào tam giác b) Các trường hợp vng có t/c gì? tam giác ? Góc ngồi tam HS vẽ hình trường + c.c.c giác? hợp tam + c.g.c ? Áp dụng vào góc giác ghi tóm tắt t/h + g.c.g ngồi tam giác có tính chất gì? ? Định nghĩa hai tam giác nhau? ? Các trường hợp tam giác? GV: Trường hợp cạnh góc - cạnh góc phải xen cạnh GV: Trường hợp góc cạnh - góc góc phải kề với cạnh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (15 PHÚT) Mục tiêu: Vận dụng lí thuyết vừa ôn tập để làm số tập chứng minh đoạn thẳng nhau, hai đường thẳng song song, Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, hoạt động cá nhân Sản phẩm: Bài tập GV: Đưa 1, yêu cầu II Luyện tập Cho ABC, M trung 1.Bài1 điểm BC Trên tia D x A đối tia MA lấy điểm I E cho MA = ME Chứng minh rằng: B C M a) AB = CE b) AB // CE E c) Từ C kẻ tia Cx // AB Vẽ đường thẳng qua B GT trung điểm I cạnh HS đọc y/c đề MA = ME AC cắt Cx D Chm BI = DI HS vẽ hình, HS ghi ? Bài tốn cho biết gì, GT, KL ? Hãy vẽ hình, ghi GT, HS: Thực vào KL tốn? cạnh nào, góc Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com c) BI = DI Chứng minh ABM ECM có BM = CM (GT) làm ntn? ECM có HS : Ta c/m KL a) AB = CE a) Xét ? Để c/m AB = EC ta ABM Cx // AB ; IA = IC b) AB // CE yêu cầu gì? ? ABC ; MB = MC ; ABM = (đ2) MA = ME (GT) Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack rồi? ECM GV: Gọi HS lên bảng => trình bày =>AB = EC (2 cạnh tương ứng) ? Để c/m AB // CE ta b) Vì làm ntn? ta làm ntn? ABM = ECM (cmt) (hai góc tương ứng) Mà hai góc vị trí so le ? Để c/m BI = DI ta làm ntn ? ECM (c.g.c) => HS: Ta c/m ? Để c/m ABM = HS : Ta c/m ABM = ECM HS: Ta c/m => AB // CE ( dấu hiệu ) c) Ta có Cx // AB (GT) ABI = CDI (2 góc so le trong) Xét ABI CDI có (cmt) AI = CI (GT) (đ2) => ABI = CDI (g.c.g) => IB = ID ( cạnh tương ứng) ? Qua tập ta vận dụng kiến thức gì? Nhắc lại kiến HS trả ời yêu cầu GV thức đó? D HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG (5 PHÚT) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Mục tiêu: Học sinh bước đầu biết mở rộng thêm toán cách đặt thêm câu hỏi cho tìm hướng giải tốn đặt ra? Phương pháp: Hoạt động nhóm cặp đơi, thuyết trình Sản phẩm: Có thêm từ câu hỏi cho hướng giải câu hỏi ? Hãy đặt thêm câu hỏi HS hoạt động nhóm đơi + C/m AB = CD khác từ tập trên? tìm câu hỏi hay phù + C/m AD //CB GV cho HS hoạt động hợp với trình độ cặp đôi E HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5 PHÚT) - GV giao tập nhà: - HS ghi y/c nhà Bài tập: Cho tam giác ABC có Â vng góc B = 60 Gọi M trung điểm AC, kẻ MH vng góc với BC a) Tính góc HMC b) Qua A kẻ đường thẳng song song với đường thẳng BC, cắt đường thẳng MH K Chứng minh MH = MK AH // CK - Làm tập 43, 44, 45 SGK Tr125 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack