Giáo án Toán lớp 4 bài Nhân một số tự nhiên với một tổng mới nhất, chuẩn nhất

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 56 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số Áp dụng nhân một số với một tổn[.]

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 56: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách thực nhân số với tổng, nhân tổng với số - Áp dụng nhân số với tổng, nhân tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện: Điền - HS lên bảng làm bài, lớp làm số thích hợp vào chỗ chấm: nháp nhận xét bạn 1m2 = cm2 15m2 = cm2 10000cm2= m; 10dm22cm2= cm2 - Nhận xét, đánh giá HS - Lắng nghe B Bài mới: 1’ 5’ Giới thiệu bài: Tính so sánh giá trị hai - HS đọc biểu thức biểu thức: - Viết lên bảng biểu thức: - HS lên bảng làm, lớp làm nháp  ( + 5)  +  - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức x (3+5) = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 ?Vậy giá trị biểu thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com so với ? - Vậy ta có: x ( 3+ 5) = x + x 7’ Quy tắc nhân số với tổng Facebook: Học Cùng VietJack - Giá trị biểu thức nhau, 32 - HS ý lắng nghe - Nêu: số, (3 + 5) - Biểu thức có dạng: tích số tổng nhân với tổng ? Biểu thức có dạng gì? - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên - Biểu thức có: Tích x phải dấu bằng: x + x tích số thứ biểu thức ? Em có nhận xét biểu thức nhân với số hạng tổng này? Tích thứ hai x tích số thứ biểu thức nhân với số hạng cịn lại tổng -Lấy số nhân với số hạng tổng cộng kết quảvới - a x (b + c) ? Khi thực nhân số với tổng , làm ? - a x b + a x c - Gọi số a, tổng (b + c), viết biểu thức a nhân với tổng - Biểu thức có dạng số nhân với tổng, thực tính giá trị biểu thức ta cịn có cách - HS viết đọc lại công thức khác ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Nêu: Khi nhân số với tổng ta nhân số với - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc số số hạng tổng cộng kết nhân với tổng với - Ta có: a ¿ (b + c) = a ¿ b + a ¿ c - HS nêu yêu cầu tập 18’ Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính giá trị biểu thức viết vào trống theo mẫu: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc cột bảng - HS đọc, lớp theo dõi - a x ( b+ c) a x b + a x c ? Chúng ta phải tính giá trị - HSlàm vào bảng phụ, lớp làm vào biểu thức ? - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ a - Gọi HS đọc - Nhận xét, chữa bảng lớp b c a(b+c) ab ac 28 28 27 27 30 30 + - Hai biểu thức 28 ?Nếu a = , b = , c = giá trị biểu thức với - Hai biểu thức với số a, b, c nhau? ? Như giá trị biểu thức với thay - HS nêu yêu cầu chữ a, b, c số ? Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Em vận dụng theo tính chất nhân Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack theo cách số với tổng để thực ? Để tính giá trị biểu thức theo -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào cách em làm nào? - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ C1:207 x (21+9) = 207 x 30 = 6210 C1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720 C2:207 x (21+9) = 207x21+207x9 C2: 36 x (15 + 5) = 36 x 15 + 36 x 540 + 180 = 720 - Gọi HS đọc - Nhận xét, chữa bảng lớp ? Trong cách tính trên, em thấy cách thuận tiện ? - GV viết lên bảng biểu thức: = 4347 + 1863 = 6210 - HS đọc -Cách thuận tiện tính tổng đơn giản, sau thực phép nhân nhẩm -1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp 38x6 + 38 x -Yêu cầu HS tính giá trị biểu - Cách thuận tiện đưa thức theo cách biểu thức dạng số nhân với tổng, ta tính tổng dễ dàng hơn, ? Trong cách làm trên, cách bước thực phép nhân thuận tiện hơn, ? nhân nhẩm - HS nêu - Nhận xét, chốt bài: - HS nêu yêu cầu ?Muốn nhân số với tổng ta - HS lên bảng làm, lớp làm làm nào? vào Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com Bài 3: Tính so sánh Facebook: Học Cùng VietJack - Bằng - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức - Có dạng tổng nhân với ? Giá trị biểu thức số so với nhau? ? Biểu thức thứ có dạng - Là tổng tích nào? ? Biểu thức thứ hai có dạng nào? - Các tích biểu thức thứ hai tích số hạng tổng ? Có nhận xét thừa số biểu thức thứ với số thứ ba tích biểu thức thứ so với biểu thức số biểu thức thứ ? - Có thể lấy số hạng tổng nhân với số cộng kết lại ? Vậy thực nhân tổng với với số, ta làm ? - Áp dụng tính chất nhân số với tổng để làm Bài 4: Áp dụng tính chất 26 x 11 = 26 x (10 + 1) - Yêu cầu cá nhân HS làm = 26 x 10 + 26 x - Gọi HS đọc = 260 + 26 = 520 4’ - Nhận xét chốt cách phân tích số đưa dạng nhân số với -2 HS nhắc lại tổng C Củng cố- Dặn dò: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ?Nêu tính chất số nhân với tổng, tổng nhân với số? - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau: Nhân số với hiệu IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: