Đang tải... (xem toàn văn)
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM sử DỤNG CHỨC NÀNG TẠO SÁCH ĐIỆN TỬ CỦA PHẦN MÈM ISPRING SUITE ĐẺ ĐỎI MỚI THIÉT KÉ BÀI GIẢNG E LEARNING Lĩnh vực/ Môn Lĩnh vực khác cấp học THCS Tác[.]
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM sử DỤNG CHỨC NÀNG TẠO SÁCH ĐIỆN TỬ CỦA PHẦN MÈM ISPRING SUITE ĐẺ ĐỎI MỚI THIÉT KÉ BÀI GIẢNG E-LEARNING Lĩnh vực/ Môn: Lĩnh vực khác cấp học: Tác giả: THCS Trần Thị Nguyệt Ánh Đơn vị công tác: THCS Thái Thịnh, Quận Đống Đa Chức vụ: Giáo viên NĂM HỌC 2018 - 2019 SKKN.vn MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐÈ .1 I Lý chọn đề tài nghiên cứu .1 II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu .2 IV Đối tượng khảo sát, thực nghiệm .2 V Phương pháp nghiên cứu VI Phạm vi kế hoạch nghiên cứu .2 PHẦN II: GIÃI QUYÉT VẤN ĐÈ .3 I Cơ SỜ LÝ LUẬN Khái niệm giảng điện từ E_Learning .3 Một số hình thức E Learning .3 Nhùng yếu tố tích cực sừ dụng giảng E-leaming: 4 Các chức hồ trợ hoạt động dạy&học giảng E-leaming Tiêu chí cùa giảng Eleaming Các công cụ, phần mềm hồ trợ thiết kế giảng e-leaming II Cơ SỞ THỰC TIỀN Ưu diêm phần mềm Ispring Suite so với phần mềm khác Một số chức phần mem Ispring Suite phiên bàn 8.7; 9.0 đà khắc phục bô sung thêm so với phiên bân 7.0 III NỘI DUNG GIAI PHÁP Qu y trình thiết kế giảng E-learning cho học .7 Cài đặt sử dụng phần mềm Ispring Suite .7 2.1 Các nội dung tương tự với phiên bân Ispring Sưite 7.0 2.2 Các chức cừa phần mềm Ispring Suite từ phiên bân 8.7 2.3 Một số ví dụ sách điện từ thực tế 14 2.4 Một số lưu ý thiết kế sách điện từ 18 PHẦN III: KÉT LUẬN VÀ KHUYỂN NGHỊ 19 I Ket quà đạt .19 II Khuyến nghị, đề xuất .19 Đĩa CD kèm theo gồm: File phụ lục Bộ cài Ispring Suite 8.7, 9.0, Camtasia Studio 2018, Imindmap 8, Violet 1.9 hướng dẫn sử dụng; Thư viện FlashPlayer; Việt hóa Ispring Suite Sách điện từ mơn Tốn SKKN.vn PHẤN I: ĐẬT VẤN ĐÊ I Lý chọn đề tài: Trong xu cơng nghệ thơng tin (CNTT) nhu cầu khơng thê thiếu lình vực cùa Đặc biệt việc ứng dụng CNTT giảng dạy học tập việc làm cần thiết, không chi đuợc hiếu theo nghĩa đơn giản dùng máy tính vào cơng việc nhu biên soạn trình chiếu giảng điện tử lóp ứng dụng CNTT đuợc hiêu giải pháp hoạt động liên quan đen đào tạo; liên quan đen công việc cùa người làm công tác giáo dục; liên quan đen hoạt động nghiên cứu, soạn giảng; lưu trà, tìm kiếm, trao đơi, chia sẻ kinh nghiệm tài nguyên học tâp Đó nhu cầu học tập, tiếp cận với CNTT ngày phát triển để em học sinh tiếp thu nhùng kiến thức mới, khoa học trở thành chủ nhân ưrơng lai đất nước Ngồi hình thức giáo dục trực tiếp lóp học, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp v v học trực tuyến hình thức ưrơng đối mới, đà nhiều người hưởng ứng áp dụng bôi tính chủ động mặt thời gian phong phú hình thức học tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu nắm nội dung kiến thức tốt Với hồ trợ CNTT hoạt động dạy học ngày diễn lúc, nơi Ở nhà, góc học tập học sinh nghe thầy giảng, vần giao hướng dần làm tập, vần nộp trình bày ý kiến mà khơng cần giáo viên trực tiếp giảng dạy hướng dẫn Đê làm điều ngồi nhùng kỳ soạn giảng thơng thường người giáo viên cần có kỳ xây dựng giảng điện từ khai thác nhùng dịch vụ truyền thông cung cấp Internet dịch vụ lưu trữ, chia sẻ, email, web facebook Và kỳ xây dựng giảng điện tử Eleaming nhùng kỳ cần thiết cho mồi giáo viên ngày đê ứng dụng vào công việc giảng dạy Việc ứng dụng giảng Eleaming trường học rat cần thiết, giảng E-leaming bao gồm trình chiếu kết hợp âm lời giảng giáo viên, với hệ thong tập đê học sinh có thê ựr học tập, theo dõi lại tiết học qua giảng Đáp ứng nhu cầu cần thiết nói trên, Bộ GD&ĐT đà khuyến khích giáo viên cấp học mỡ rộng hình thức dạy - học cho học sinh khả đào tạo áp dụng cách ứng dụng CNTT vào giảng dạy, đặc biệt áp dụng nhùng tính vượt trội cùa số phần mềm vào việc thiết kế giảng điện tử E - Learning Với thời đại CNTT bùng nổ có nhiều phần mềm sử dụng để thiết kế giảng Eleaming Violet, Lecture maker, Adobe captivate, Adobe presenter, Ispring, v v Mồi phần mềm có nhùng ưu điểm mạnh vượt trội nó, quan trọng đáp ứng chuẩn quốc tế E-Leaming SCORM AICC, HTML5 Hiện nay, khái niệm giảng E-learning không mẻ với giáo viên, đa phần giáo viên đà quen thiết kế giảng điện từ E-leaming phần mềm Microsoft Office PowerPoint số phần mềm hồ trợ eleaming Adobe Presenter, I-spring Suite Tuy nhiên, từ năm học 2016 - 2017, thi thiết kế giảng E-leaming lần thứ đòi hỏi giảng phải đạt chuẩn HTML5 chạy câ máy tính điện thoại di động Neu sừ dụng phần mềm Adobe Presenter phải nâng cấp lên phiên bân 11 phức tạp hay bị lồi Do đê thiết kế giảng E-leaming theo chuẩn mới, đa phần giáo viên đà chuyên sang sử dụng phần mềm I-spring Suite 7.0 thuận tiện có nhiều ưu diêm phần mềm Adobe Presenter Từ năm học 2017 - 2018,1-spring Suite đà nâng cấp từ phiên bàn 7.0 lên phiên bàn 8.7, tiếp sau phiên bàn 9.0 với số chức rat hừu ích Qua q trình sứ dụng phần mềm I-spring Suite đê thiết kế giảng Eleaming từ năm học 2016 - 2017 đen nay, tơi đà tìm hiên tập trung vào chức cải tiến phiên bân so với phiên bân 7.0 tiếp tục hệ thống, bổ sung thêm cho sáng kiến kinh nghiệm đà nghiên cứu từ năm học trước: “Sư dụng chức tạo sách điện tử phần mềm I-spring Suite đê đôi mói thiết ke giâng E-learning” II Mục đích nghiên cứu: Đưa số hướng dẫn kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quà việc sừ dụng phần mềm I-spring Suite đê thiết kế giảng E-leaming tập tiling vào chức so với phiên bân 7.0 tạo sách điện tử chức Interaction, gồm có: Tạo sách dạng 3D (Book); Tạo sách điện tử Directory; Tạo sách điện tử dạng FAQ (Từ điển); Tạo sách với tiến trình Timeline III Đối tượng nghiên cứu: Phần mềm I-spring Suite (cách cài đặt, sứ dụng ) IV Đối tượng khảo sát thực nghiệm: Bài giảng e-leaming mơn Tốn sừ dụng cho lóp trường V Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp nghiên cứu thực tiễn (quan sát kiêm tra ) VI Phạm vi, ke hoạch nghiên cứu: Nghiên cứu phạm vi nhỏ: trường THCS từ năm học 2016 - 2017 đen năm học 2018 - 2019 khả thi sè tiếp ựic áp dụng cho năm học PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ I Cơ SỞ LÝ LUẬN: Khái niệm giảng E-learning: Bài giảng e-Leaming sàn phàm tạo từ công cụ tạo giảng (authoring tools), có khả tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, , tuân thủ chuẩn SCROM AICC, HTML5 - Bài giảng e-Leaming khác hoàn toàn với khái niệm: giáo án điện tử, trình chiếu giảng điện tử (powerpoint) thường gọi - Bài giảng e-Leaming có thê dùng đê học ngoại tuyến (off-line) trực tuyến (online) có khả tương tác với người học, giúp người học tự học mà khơng cần đen thầy dạy, khơng cần đen trường - lớp Trong đó: - Nội dung: Các nội dung đào tạo, giảng thê dạng phương tiện truyền thông điện tử, đa phương tiện Ví dụ giảng tạo phần mềm Reload, eXe - Phân phối: Việc phân phối nội dung đào tạo thực thông qua phương tiện điện từ Ví dụ tài liệu gứi cho học sinh e-mail học sinh học Hình Mơ hình E - learning website, học qua đĩa CD - Rom multimedia - Quàn lý: Quá trình quân lý đào tạo thực hoàn toàn nhờ phương tiện truyền thơng điện từ Ví dụ việc đăng ký học qua mạng, bân tin nhan SMS, việc theo dõi tiến độ học tập (diêm danh) thực qua mạng Internet - Hợp tác: Sự hợp tác, trao đơi người học q trình học tập thơng qua phương tiện truyền thơng điện tử Ví dụ việc trao đổi thào luận thông qua chat, Forum mạng, Một số hình thức E-Learning: Hình thức 1: Đào tạo dựa cơng nghệ (TBT - Technology-Based Training) hình thức đào tạo có áp dụng công nghệ, đặc biệt dựa công nghệ thơng tin Hình thức 2: Đào tạo dựa máy tính (CBT - Computer - Based Training) Hiêu theo nghía rộng, thuật ngừ nói đen hình thức đào tạo có sừ dụng máy tính Nhưng thông thường thuật ngừ hiểu theo nghĩa hẹp đê nói đến ứng dụng (phần mềm) đào tạo đĩa CD-ROM cài máy tính độc lập khơng nối mạng, khơng có giao tiếp với thể giới bên Thuật ngừ hiểu đồng với thuật ngừ CD-ROM Based Training Hình thức 3: Đào tạo dựa web (WBT - Web-Based Training): Là hình thức đào tạo sừ dụng cơng nghệ web Nội dung học, thơng tin qn lý khố học, thông tin người học lưu trà máy chủ người dùng có thê dễ dàng truy nhập thơng qua trình duyệt Web Người học có thê giao tiếp với với giáo viên, sữ dụng chức trao đôi trực tiếp, diễn đàn, e- mail chí nghe giọng nói nhìn thấy hình ảnh người giao tiếp với Hình thức 4: Đào tạo trực tuyến (Online Leaming/Training): hình thức đào tạo có sứ dụng kết nối mạng đê thực việc học: lấy tài liệu học, giao tiếp giừa người học với với giáo viên Hình thức 5: Đào tạo từ xa (Distance Learning): Thuật ngừ nói đen hình thức đào tạo người dạy người học khơng chồ, chí khơng thời diêm Ví dụ việc đào tạo sử dụng công nghệ hội thảo cầu truyền hình cơng nghệ web Những yếu tố tích cực sử dụng giảng E-learning: - Các tượng tác động vào giác quan film ảnh, âm thanh, đến người học cảm giác cùa học sè hình thành - Đảm bảo người thiết kế có thê cho nhiều người sừ dụng - Cung cấp cho người học tốc độ tiếp cận tri thức nhanh với giá thành rẻ hơn, công với người học - Lấy người học tiling tâm - Mang lại lợi ích thực tế đào tạo hiệu Các chức hỗ trợ hoạt động dạy học giảng E-ỉearning: a) Đối với hoạt động dạy cùa giáo viên: Bài giảng điện tử phương tiện hồ trợ có hiệu quà nhiều mặt hoạt động cùa dạy học giáo viên Sử dụng giảng điện tử giáo viên đà giải phóng khỏi hầu hết nhùng cơng việc chân tay bình thường Từ việc ghi chép nội dung học lên bàng, trình bày tranh ảnh, bâng biêu, biêu đồ hướng dẫn thao tác thực hành, theo dõi điều tiết tiến trình thực giảng, đen việc ghi nhớ nội dung cần phải thuyết trình giảng giải, nhùng cơng thức, nhùng số liệu, nhùng phép tính từ đơn giản đen phức tạp, tóm tắt nội dung học ưu việt nữa, với giảng E Learning với nhiều tính nơi trội mờ phương pháp học tập đại hiệu tương lai, giáo viên có thê theo dõi học sinh dễ dàng E Learning cho phép dừ liệu tự động lưu lại máy chủ, thông tin thay đổi phía người truy cập vào khóa học Giáo viên đánh giá học sinh thông qua cách trà lời câu hỏi kiểm tra thời gian trả lời nhùng câu hỏi Điều giúp giáo viên đánh giá cách công học lực mồi học sinh b) Đối với hoạt động học học sinh: Có thê nói rang mà giảng điện tử đà hỗ trợ cho hoạt động dạy giáo viên, có nghía đà hồ trợ cho hoạt động học học sinh Điều thật dễ hiểu phương tiện dạy học giúp cho giáo viên nâng cao hiệu quà cùa trình truyền thụ sè có tác dụng làm dề dàng cho trình nhận thức học sinh Hệ thống E - learning hồ trợ học theo khả cá nhân, theo thời gian biếu tự lập nên học viên chọn phương pháp học thích hợp cho riêng Học viên có thê chủ động thay đơi tốc độ học cho phù hợp với bân thân, giảm căng thẳng tăng hiệu quà học tập Bên cạnh đó, khả tương tác, trao đổi với nhiều người khác giúp việc học tập có hiệu Kích thích hứng thú, tạo động học tập, nâng cao ý thức trách nhiệm việc học, tăng cường độ bền cùa trí nhớ, sâu sắc cùa tư ); hồ trợ tốt cho việc tự học tự đánh giá, ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức (nhờ hệ thống tập luyện tập, kiêm tra, liên kết giừa thư viện, giừa tài liệu điện từ trực tiếp Internet nói chung trang website học trực Uiyến nói riêng Và với nhiều ưu diêm mà hệ thống mang lại đà nêu Tiêu chí giảng Elearning: a Tính cơng nghệ - Được xây dựng cơng cụ hồ trợ đóng gói sàn phàm theo chuẩn SCORM AICC HTML5 chạy máy tính điện thoại di động - Có ghi âm lời giảng cùa giáo viên (đâm bảo âm lượng đều, khơng bị tạp âm, rè, có thê lồng nhạc nền) cho xuất hình video giáo viên giảng cần thiết - Phần lời giảng phải đồng với văn bàn hình ảnh - Hệ thống tập tương tác phong phú đa dạng, màu sắc đồng với nội dung tồn bài, có chèn hình ảnh, âm phù hợp - Sử dụng Font Arial bâng mà Unicode b Nội dung - Đảm bảo xác, khoa học nội dung kiến thức giảng - Tính sáng tạo, thiết thực, bám sát thục tế, khoa học đơi mói - Tính hồn thiện, đầy đủ - Tính rị ràng trích dần tài liệu, học liệu tham khảo c Tính sư phạm phương pháp truyền đạt: - Đáp ứng nhu cầu ựr học người học - Lời giảng (tiếng nói) thuyết minh (văn bàn) dễ hiểu - Tạo tình học tập - Có câu hỏi hướng dẫn đê người học ưr dưy, học cách tích cực - Có tính ưrơng tác hap dẫn - Có nội dung kiêm tra, đánh giá d Đánh giá chung - Hiệu q có thê đem lại cho người học - Tính hap dẫn - Có thê áp dụng đại trà, phơ biến thực tiền Các công cụ, phần mềm ho trợ thiết kế giảng e-learning: Sử dụng phần mềm Adobe Presenter 7, 9, 10, 11; Ispring Suite 7.0, 8.7; Camtasia Smdio 7, để biên tập đoạn video; Total Video Converter để đổi đuôi đoạn phim: violet.vn google.com.vn để truy cập sưu tầm tư liệu, tranh ảnh ; phần mềm Violet tạo trò chơi tương tác; phần mềm Mindmap vè sơ đồ tư duy; trang web:http://www.youtube.com http://vi.wikipedia.org II Cơ SỞ THựC TIỀN: (Thực trạng vấn đề nghiên cứu) Ưu điêm phần mem Ispring Suite so vói phần mềm khác: Phần mềm Ispring Suite có ưu điểm tốt dễ sử dụng, tận dụng, kết hợp khà thiết kế giảng cách mềm dẻo Powerpoint Ispring Suite giúp chun đơi trình chiếu Powerpoint sang dạng chuẩn HTML5 có thê chạy câ máy tính điện thoại di động, có lời thuyết minh (narration), có câu hỏi tương tác (quiz), đồng âm thanh, hình ảnh chèn phim lề giảng Ispring Suite bien Powerpoint thành công cụ soạn giảng E-Leaming có thê tạo giảng đê học sinh ựr học, ựr suy nghi có thê ghi lại lời giảng, hình ảnh giảng bài; chèn câu hỏi ưrơng tác, bân flash, hoạt động ghi lại từ phần mềm khác qua flash, có thê đưa giảng lời giảng trực Uiyến Bài giảng điện tữ E-Leaming đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mà nguồn mờ) quân lý tài nguyên quân lý học tập Phần mềm add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt, sử dụng tiết dạy có ứng dụng CNTT Một số chức phần mềm Ispring Suite phiên 8.7; 9.0 khắc phục, bơ sung thêm so vói phiên bân 7.0: Tạo sách điện từ chức Interaction, gồm có: - Tạo sách dạng 3D (Book) - Tạo sách điện tử Directory (ứng dụng làm từ điển sân phẩm công nghệ thông tin) - Tạo sách điện từ dạng FAQ (Từ điên) - Tạo sách với tiến trình Timeline III NỘI DƯNG GIÃI PHẤP: Quy trình thiết kế giảng E-ỉearning cho học: Các bước bân để thiết kế giảng E-leaming: Bước 1: Tạo trình chieu bang PowerPoint, có thê tận dụng trình chiếu cũ để tiết kiệm thời gian khâu chuẩn bị, nhiên cần phải có số điều chinh đê thích hợp như: Đưa Logo cùa trường vào, đưa hình ảnh tác giả, chinh lại màu sắc cho thích hợp (Kinh nghiệm: Nên tạo đê thực dễ dàng nhùng giáo viên có kỳ tương tác với phần mềm hạn chế) Bước 2: Biên tập Đưa multimedia vào giảng: cụ thê đưa video âm vào, ví dụ âm thuyết minh giảng; đưa tệp flash; đưa gói câu hỏi tập tương tác (quiz), câu hỏi khảo sát có thê ghép tệp âm đà ghi sẵn cho phù hợp với hoạt hình (Tất sừ dụng công cụ cùa Ispring Suite) Bước 3: Xem lại giảng công bố mạng Xem lại giảng công bố lên mạng chức Publish Cài đặt sử dụng phần mềm Ispring Suite: 2.1 Các nôi dưng tương tư với phiên bàn Ispring Suite 7.0 Tơi xin phép khơng trình bày lại (các giáo viên cần tìm hiểu có thê xem phần phụ lục) Các nội dung chính: - Hướng dần cài đặt - Tiến trình xây dựng giảng E-learning với Ispring Suite - Thu âm lời giảng - Ghi hình giáo viên - Quân lý lời giảng thông qua công cụ Manage Narration + Chèn âm vào giảng + Chèn Video lề giao diện giảng - Đồng âm với văn bàn ảnh: - Chèn video vào slide giảng (hồ trợ định dạng flv f4v sử dụng chèn phim chức Insert cùa Powerpoint) - Chèn file Flash (Swf) - Chèn trang web vào trang giảng - Tạo tập trắc nghiệm + Việt hóa thơng báo tên gói trắc nghiệm thơng báo + Hệ thống tập trắc nghiệm tương tác Chương trình soạn tập trắc nghiệm cho phép soạn 11 kiêu: (1) Bài tập sai True,False (2) Bài tập đa lựa chọn * Multiple Choke (3) Bài tập đa đáp án Multiple Response (4) Bài tập trà lời ngắn — Type In (5) Bài tập ghép đơi í Matching (6) Bài tập xếp theo trình tự " Sequence (7) Bài tập sổ học ® Numeric (8) Bài tập điền khuyết Fi"inthe Blank (9) Bài tập lựa chọn phương án - Multiple Choice Text (10) Bài tập kéo chừ ® Word Bank - - 2.2 (11) Bài tập xác định điếm nóng Hotspot Thiết lập thuộc tính cho tập trắc nghiệm: + Thiết lập ti lệ diêm thơng báo động viên cho gói tập + Việt hóa cho tất các thơng báo nút lệnh giao diện tập trắc nghiệm Đính kèm tệp tin trang web (có thể sừ dụng Hyperlink Powerpoint) Thiết lập thông tin giáo viên Tạo cấu tróc giảng Chèn game Violet vào Ispring Suite Thiết lập giao diện việt hóa giao diện giảng + Thiết lập màu sắc, việt hóa giao diện + Thiết lập trình chiếu + Thiết lập chuẩn đóng gói giảng xuất bàn giảng Khắc phục lồi không chạy giảng: Khắc phục lồi ân công cụ Ispring Powerpoint Các chức phần mềm Ispring Suite từ phiên bân 8.7 Tạo sách điện tử chức Interaction giăng E-learning Trong giảng E-leaming, cần cung cấp nhiều thông tin cho người học, bên cạnh sù dụng chức đính kèm, đưa vào nội dung kiến thức, thông tin tham khảo, đoạn phim dạng sách điện từ mà không lo lang độ dài dung lượng lớn Chức Interaction sè cho phép biên soạn chèn vào giảng kiêu sách tương tác sách gồm: - Book: Dạng sách điện tử đơn giản với hiệu ứng lật sách 3D giúp người dùng Create New Recent Interactions có cảm giác đọc Browse Book sách thật Với kiêu sách người biên soạn có thê nhúng phim, ảnh, âm ỊQ Flash đặc biệt FAQ Timeline CĨ tích hợp chức thu âm trực tiếp đơn giản dễ sừ dụng - Directory: Dạng sách với chủ đề gom nhóm xếp theo thứ tự từ điển A-Z Ưu điểm dạng sách người dùng dễ tìm kiếm, tra cứu nội dung Có thể dùng đế soạn từ điển, bâng giải thuật ngừ - FAQ: Định dạng chuyên dùng cho soạn thào sách “hôi - đáp” đề cương ôn tập, câu hỏi thường gặp mộn học hay lình vực - Timeline: Dạng sách có giao diện theo “dịng thời gian”, thích hợp soạn thảo sách diễn đạt nội dung có cấu trác, trình, diễn tiến theo thời gian (1) Tạo sách dạng 3D (Book): Bước 1: Chọn thẻ Ispring Suite 8, chọn Interaction, chọn Book giao diện thiết kế xuất với trang sách có san (hai trang bìa hai trang nội dung) Bước 2: Đe thiết kế kiêu sách, màu sắc, chọn thẻ Design, chọn nút Page Size, chọn Portrait giăng E-learning (khổ dọc) Landscape (khổ ngang) theo ý muốn; nhấn chọn trang để chọn kiêu sách, Page Design nhan chuột chọn mũi tên chi xuống chọn lấy kiêu sách muốn dùng Bước 3: Chọn thẻ Book, chọn trang đà có nhan vào New Broadside đê tạo trang đê thiết kế nội dung, cụ thê sau: Pages Font Drawing Tools - Chọn Picture tìm đê thư mục chứa file ảnh cần chèn, nhấn Open, sau đặt chuột vào ảnh để di chuyển đến vị trí cần chèn, nhấn chuột vào nút vuông ô bốn cạnh đê kéo chinh kích thước ảnh to, nhơ cho hợp lý Muốn xóa ảnh văn ban ta nhan chuột phải vào đối tượng chọn Delete Delete Image Đe xem thử nhấn nút Preview nhấn Close đế quay lại chình sứa - Chọn nút Text box đặt chuột vào vị trí trang di chuột tạo text (giống Powerpoint), nhập nội dung vào text (có thê copy vào), bôi đen chọn văn bân đà tạo chinh thuộc tính powerpoint nút chức bên Chọn trang đà có nhấn vào New Broadside để thêm trang (sau trang bìa trang nội dung sè hiên thị trang một), lặp lại thao tác thiết kế văn bàn hình ảnh bước hoàn thành Bước 4: Đê thiết lập màu màu viền cùa trang sách ta chọn nút Properties, chọn Customize, Main nhan chuột vào nút màu chọn màu sau nhấn Ok để hồn tất, nhấn Ok tiếp để kết thúc Bước 5: Sau hoàn thiện nhan nút Save and Return to Course đê hoàn tất Sau hồn tất soạn thảo, Powerpoint ta xóa phần tiêu đề tiếng Anh khơng cần thiết kéo cho sách điện tử tồn hình (2) Tạo sách điện tử Directory: (ứng dụng làm từ điên sản phâm công nghệ thông tin) Bước 1: Chọn thẻ Ispring Suite chọn Interaction, chọn Directory giao diện thiết kế xuất Bước 2: Trong cừa sô làm việc, Directory title nhập nội dung chù đề vào giăng E-learning Bước 3: Nhấn chọn Add Item thực thao tác thiết kế nội dung sau: - Tại Question title xóa Item nhập tên cho câu hỏi mục vào, muốn thu âm nhan vào nút trịn đỏ, đê dừng thu âm nhan nút vng, đê xóa âm đà thu nhấn vào nút dấu X, muốn chèn âm có sẵn từ máy tính nhan vào nút thư mục màu vàng phía sau - Đặt chuột vào Type your text here nhập nội dung copy nội dung vào Sau nhập nôi dung tiến hành chinh định dạng màu sắc cờ chừ, lề chức phía giống Powerpoint - Muốn chèn ảnh, phim, flash vào minh họa cho nội dung ta nhan vào biêu nhấn chuột chình kích thước cho phù hợp - Muốn chèn đối tượng liên kết vào ta có thê nhập nội dung văn bân vào bôi đen đối tượng văn bân nhan vào biểu tượng mở trình duyệt web, truy cập đến trang cần liên kết để tìm đối tượng bơi đen copy đường dẫn vào phần Address, nhan Test đê kiêm tra, nhấn Ok để hoàn tất tượng I OfrOl I ■ - Đê tạo thêm nội dung trang khác ta nhấn vào Add Item thực thao tác Bước 4: Chọn thẻ Properties, chọn Customize chọn nút màu đê đổ màu màu viền màu giao diện hiển thị trang sách điện từ, nhấn OK OK tiếp đê hoàn tất Bước 5: Sau hoàn thiện nhan nút Save and Return to Course đê hoàn tất Sau hoàn tất soạn thảo, Powerpoint ta xóa phần tiêu đề tiếng Anh không cần thiết kéo cho sách điện tử tồn hình (3) Tạo sách điện tử dạng FAQ (Từ điển): Bước 1: Chọn thẻ Ispring Suite chọn Interaction, chọn FAQ giao diện thiết kế xuất Bước 2: Trong cùa sô làm việc, nhan chọn Add Question Add Introdution, Edit Summary (về bàn chất giống nhau) thực thao tác sau: - Tại FAQ title (hoặc Question, Summary title) nhập nội dung chù đề vào - Tại Summary title Introdution, nhập vào nội dung câu hỏi tên vào text bên duới - Nhấn vào nút màu Audl0: • No audio để thu âm sau thu nhan vào nút vng đê kết thúc, muốn xóa âm nhan vào nút X, nhan vào biêu tượng thư mục đê tìm den file âm máy tính chèn vào - Đặt chuột vào Type your text here nhập nội dung copy nội dung vào Sau nhập nôi dung tiến hành chinh định dạng màu sắc cờ chừ, lề chức phía giống Powerpoint Muốn chèn ảnh, phim, flash vào minh họa cho nội dung ta nhan vào biêu tượng mở trình duyệt web, truy cập đến trang cần liên kết để tìm đối tượng bôi đen copy đường dẫn vào phần Address, nhan Test đê kiêm tra, nhan Ok để hoàn tất nhấn chuột chình kích thước cho phù hợp - Muốn chèn đối &IĐ □ a tượng liên kết vào ta có thê nhập nội dung văn bân vào bơi đen đối tượng văn bân nhan vào biêu tượng uaiion title Nhathglheun Vien I Audio: v~| I 00:01 I X Ộ Text to display: Nhãn vào đề xem thêm vẽ tác giã! Link to: (ị) Web page Q Item Email Address: https://vi.wikipedia.org/wiki/Ch%E1 %B v Test Remove Link 13 Open in a nevr browser window OK Cancel hân vào đâv đê xem thêm vê tác Qià’ - Đê tạo thêm nội dung trang khác ta nhan vào Add Question Summary thực thao tác Bước 3: Chọn thẻ Properties, chọn Customize chọn nút màu đê đổ màu màu viền màu giao diện hiển thị trang sách điện từ, nhấn OK OK tiếp đê hoàn tất Bước 4: Sau hoàn thiện nhan nút Save and Return to Course đê hoàn tất Sau hoàn tất soạn thảo, Powerpoint ta xóa phần tiêu đề tiếng Anh không cần thiết kéo cho sách điện tử tồn hình (4) Tạo sách vói tiến trình Timeline: Bước 1: Chọn thẻ Ispring Suite chọn Interaction, chọn Timeline giao diện thiết kế xuất Bước 2: Trong cửa sô làm việc giao diện bên dưới, ta thực thao tác sau: Tết Nguyên Đán (hay gọi Tất Ta, Tét Ằm lịch, Tết cồ truyền) dịp lễ quan trọng văn hóa cùa người Việt Nam Chữ Tét Nguyên đán dịch tứ tiếng Hân Tết bắt nguồn tứ chữ “tiêt", Nguyên có nghĩa khởi đầu đán có nghĩa buồi sáng sớm theo nguyên bàn phài Tiết Nguyên đán Lịch âm tính theo chu kỳ di chuyền cùa mặt trăng, thời gian tét nguyên đán thướng bị lệch so với tét dương lịch, vặy bổn năm kéo dái tứ mồng đén hết ngây mồng bày —— Nhập nộl dung pt thường -Tại Timeline title nhập nội dung chủ đề vào -Tại Period title nhập tên câu hôi hên quan đen nội dung - Nhấn vào nút màu Audl0: • No audio đê thu âm sau thu nhan vào nút vuông đê kết thúc, muốn xóa âm nhan vào nút X nhan vào biêu tượng thư mục đê tìm den file âm máy tính chèn vào - Đặt chuột vào ô Type your text here nhập nội dung copy nội dung vào Sau nhập nôi dung tiến hành chinh định dạng màu sắc cờ chừ, lề chức phía giống Powerpoint - Muốn chèn ảnh, nhấn chuột chình kích thước cho phù hợp phim, flash vào minh họa cho nội dung ta nhan vào biêu tượng - Muốn chèn đối tượng liên kết vào ta có thê nhập nội dung văn bân vào bôi đen đối tượng văn bân nhan vào biêu tượng mờ trình duyệt web, truy cập đen trang cần liên kết đê tìm đối tượng bơi đen copy đường dẫn vào phần Address, nhấn Test để kiểm tra, nhấn Ok để hoàn tất - Đê tạo thêm nội dung trang khác ta nhấn vào Add Period Add event thực thao tác Bước 3: Chọn thẻ Properties, chọn Customize chọn nút màu đê đổ màu màu viền màu giao diện hiển thị trang sách điện tứ nhấn OK OK tiếp đê hoàn tất Bước 4: Sau hoàn thiện nhan nút Save and Return to Course đê hoàn tất Sau hoàn tất soạn thảo, Powerpoint ta xóa phần tiêu đề tiếng Anh không cần thiết kéo cho sách điện từ tồn hình 2.3 Mơt số ví du sách điên tứ thưc tể: Mơn Tốn 7: Bài "Tính chat ba đường trang tuyến tam giác” (1) Sách dạng 3D (Book): b) MỘT sõ BÀI TẬP LUYỆN TẬP GM = AM : GN = BN GP ■ GC c) AM • 3GM: BN ■ GB GA=2GM; 6O2GP GN= GB GP= GC Bãi tập 2: Cho tam giác ABC cân A có AB*AC"34 cm BC-32 cm Ki đương trung tuyên AM a) Chứng minh ring AM vng gốc vói BC b) Tinh AM c) Gọi N vi p lán lượt la trung điếm cùa CA vá AB BN cAt AM chứng minh A G p thing hãng LỜI giãi a) b) Cơ bán ■ M « of 18 Hãy đĩẻn vào chị trơng ( ) cho két quà dùng: a) GA= MA G9-~—W GC» -CP b) GM =-AM ;GNBN GP ■._ GC c) AM ■_GM : BN ■ GB CP ■ -GP: GA- GM GC« .GP GN= GB, GP> GC LMglái a) GA> AM GB* BN GC- CP AM = Mkm c) Xét tam giác ABC cõ: AM BN vá CP dưỡng trung tuyõn cùa tam giác nên chúng dõng quy cai diêm mã AM cit BN G nõn BN qua G Nên G trọng tâm cúa tam giác ABC Hay B G N tháng hang bài giăng E-learning Bài tập 5: Chúng minh ràng trọng tâm chia tam giác thành tam giác nhị có diện tích bâng nhau? Gọi AM BN CL trung tuyên tam giác ABC => G trọng tâm tam giác ABC Ta cân phải chứng minh S S(AMci=S(ABC)/2 (1) ♦ Hai tam giác GAC tam giác AMC có chung đường cao hạ từ c xuông AM nên S(GAC)/S(AMC)=AG/AM=2/3 (3 đường trung tuyên cảt 1/3 mmòi đường kẽ từ đáy) => S(GAC)=2.S(AMC)/3 (2) Từ (ì) (2) => S(GAC)=S(ABC)/3 ♦ Tương tự c/m S(GAB)=S(GBC)=S(ABC)/3 ■> Trọng tâm tam giác nôi với đỉnh cùa tam giác ABC chia tam giác ABC thành tam giãc nhơ cõ diện tich báng