1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Su dung powerpoint cho muc dich day hoc

72 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Sử dụng PowerPoint cho mục đích dạy học Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sử dụng PowerPoint Thực tập 1.1 Giới thiệu PowerPoint  Mục đích sử dụng tính chung:    Là công cụ trợ giúp để tạo trình diễn giảng, thuyết trình Có tính đại cho phép tạo thay đổi nội dung cách nhanh chóng thuận tiện Cho phép tạo giảng đa phương tiện cách hỗ trợ văn bản, hình vẽ (động tĩnh), âm 1.1 Giới thiệu PowerPoint  Ưu điểm PowerPoint so với phương pháp dạy học truyền thống:    Cho phép tiết kiệm thời gian Tăng tính sinh động hấp dẫn giảng Cho phép người nghe tiếp cận vấn đề nhanh sâu 1.2 Một số kỹ thuyết trình sử dụng PowerPoint     Màu font chữ Cỡ chữ số dòng slide Lượng nội dung truyền tải slide Phương pháp trình bày giáo viên Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sử dụng PowerPoint Thực tập 2.1 Giao diện người sử dụng Phần phác thảo Menu Các công cụ hỗ trợ Bảng chức (task pane) Slide 2.2 Các thành phần giao diện  Menu     Dòng cùng: Title Barthanh tiêu đề Dòng thứ hai: Menu Bar-Trình đơn Dịng thứ ba: Standard ToolbarThanh cơng cụ chuẩn Dịng thứ tư: Formatting ToolbarThanh cơng cụ định dạng 2.2 Các thành phần giao diện  Phần lại phía dành cho thiết kế SLIDE  Bên trái View menu-gọi Normal Pane: chọn cách xem outline-dàn bài, slide đóng Pane Ở phía Normal Pane có đối tượng: -Normal view -Slide sorter view -Trình chiếu slide 2.2 Các thành phần giao diện  Phần cịn lại phía dành cho thiết kế SLIDE  Bên phải Task Pane-Bảng chức năng: +New presentation: Mở Pre có sẵn tạo +Slide layout: Chọn cấu trúc trình bày cho slide +Slide design: chọn mẫu slide có sẵn, hệ màu, kiểu hoạt ảnh +Custom Animation:Qui định hiệu ứng, thời gian xuất +Slide transtion: Chọn cách biến điệu hình ảnh

Ngày đăng: 17/04/2023, 08:20

w