DỰ KIẾN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8 (Tổng số tiết trong năm học 35 tuần x 3 tiết/ tuần = 105 tiết) CHỦ ĐỀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT NỘI DUNG CÁC LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘ[.]
DỰ KIẾN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP (Tổng số tiết năm học: 35 tuần x tiết/ tuần = 105 tiết) NỘI DUNG CÁC LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ EM VỚI NHÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT SINH HOẠT DƯỚI CỜ HOẠT ĐỘNG GIÁO SINH HOẠT LỚP DỤC THEO CHỦ ĐỀ – Xây dựng tình bạn Tuần 1: Khai giảng năm Xây dựng giữ gìn Tuần 1: Chia sẻ kết biết cách gìn giữ tình bạn học tình bạn (1 tiết) hoạt động xây dựng giữ – Nhận diện dấu hiệu Tuần 2: Tham gia Phòng tránh bắt nạt gìn tình bạn TRƯỜNG bắt nạt học đường có kĩ phát động, giao lưu học đường (1 tiết) (3 tuần x phòng, tránh bắt nạt Đoàn Thanh niên Xây dựng truyền với hiệu “Lớp học tiết/ tuần = học đường tiết) Tuần 2: Triển lãm hình ảnh Cộng sản Hồ Chí Minh, thống nhà trường (1 khơng có bắt nạt” – Thực việc Đội Thiếu niên Tiền tiết) Tuần 3: làm cụ thể góp phần xây phong Hồ Chí Minh tổ – Chia sẻ kết thi dựng “Em yêu trường em” truyền thống nhà chức trường Tuần 3: Tham gia lễ – Chia sẻ kế hoạch hoạt – Tham gia hoạt động giáo phát động thi “Em động xây dựng dục theo chủ đề Đoàn yêu trường em” thống nhà trường Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Đánh giá chủ đề truy ền Minh, Đội Thiếu niên Ti ền phong Hồ Chí Minh nhà trường CHỦ ĐỀ – Nhận diện nét Tuần 1: Tham gia trò Tính cách cảm xúc Tuần 1: Chia sẻ kết KHÁM PHÁ đặc trưng tính cách chơi “Rung chuông vàng” (2 tiết) rèn luyện khả xác đ ịnh BẢN THÂN thân nét đặc trưng tính (4 tuần x – Nhận diện thay đổi với chủ đề tính cách “Đuổi hình bắt chữ” Khả tranh cách thân tiết/ tuần = cảm xúc thân biết biểu tính biện, thương thuyết Tuần 2: Chia sẻ kết rèn 12 tiết) điều chỉnh theo hướng tích cách cực tơi Tuần 2: Tham gia (2 tiết) luyện khả nhận diện cảm xúc điều chỉnh cảm – Nhận diện khả thi “Nghệ sĩ kịch câm tài xúc theo hướng tích cực tranh biện, thương thuyết ba” Tuần 3: Chia sẻ kết tự thân số Tuần tình 3: Nghe nói đánh giá khả tranh biện, chuyện số nhà thương thuyết thân thương thuyết tiếng Tuần 4: Chia sẻ kết rèn Việt Nam luyện khả tranh biện, giới thương thuyết để bảo vệ Tuần 4: Tranh biện quan điểm thân thương thuyết số số tình vấn đề mà HS THCS Đánh giá chủ đề quan tâm – CHỦ ĐỀ Xác định trách Tuần 1: Trách nhiệm Sống có trách nhiệm nhiệm với thân v ới HS THCS (2 tiết) Tuần 1: Tranh biện quan điểm “Chỉ hoàn thành TRÁCH người xung quanh NHIỆM – Thể trách nhiệm thể trách nhiệm tiết) học sinh thực thân hoạt học sinh trách nhiệm khác” VỚI BẢN Tuần 2: Kịch tương tác Kĩ từ chối (2 trách nhiệm học tập, THÂN (5 tuần x3 động, thực Tuần 3: Cuộc thi “Ai Kiểm tra định kì Tuần 2: Chia cam kết đề nhanh trí hơn” Học kì I: tiết tiết/ tuần = – Nhận biết tình Tuần 4: Diễn đàn kĩ 15 tiết) sẻ gương HS THCS thực tốt trách nhiệm thân cần từ chối thực từ chối việc Tuần 3: Chia sẻ kết rèn kĩ từ chối tự bảo vệ thân luyện kĩ nhận diện số tình cụ Tuần 5: Biểu diễn tiểu thể thể phẩm thể kĩ từ thân hoạt động chối Tuần 4: Trị chơi “Tơi từ trách nhiệm chối” chia sẻ kết sưu tầm mẫu câu từ chối cụ thể ứng với hình thức từ chối Tuần 5: Chia sẻ kết rèn luyện thực kĩ từ chối số tình cụ thể Đánh giá chủ đề – Nhận ảnh hưởng Tuần 1: Tọa đàm “Ảnh Người tiêu dùng Tuần 1: Chia sẻ việc rèn CHỦ ĐỀ RÈN LUYỆN BẢN THÂN yếu tố bên ngồi tiếp hưởng tiếp thị, quảng thơng thái (1 tiết) luyện kĩ định thị, quảng cáo đến cáo việc mua sắm Nhà kinh doanh nhỏ chi tiêu thân trước định chi tiêu cá nhân để có tiêu dùng” tác động tiếp thị quảng định phù hợp (1 tiết) Tuần 2: Biểu diễn tiểu Rèn luyện tính tự chủ cáo (5 tuần x – Lập kế hoạch kinh phẩm tiếp thị, (2 tiết) tiết/ tuần = doanh thân phù hợp quảng cáo tiêu dùng 15 tiết) với lứa tuổi Tuần 2: Chia sẻ kết rèn luyện để trở thành người Tuần 3: Giao lưu: Vấn đề Kiểm tra đánh giá tiêu dùng thông thái – Thể tự chủ kinh doanh HS định kì cuối Học kì I: Tuần 3: Chia sẻ việc tìm mối quan hệ THCS tiết hiểu kế hoạch kinh doanh đời sống quan hệ Tuần 4: Diễn đàn: Tự địa phương mạng xã hội chủ HS THCS Tuần 4: Chia sẻ việc rèn Tuần 5: Giao lưu: Những luyện tính tự chủ người tự chủ thân sống mạng xã hội Tuần 5: Chia sẻ kết rèn luyện tính tự chủ sống mạng xã hội Đánh giá chủ đề CHỦ ĐỀ – Thực việc Tuần 1: Giao lưu chủ Tôn trọng, thuyết EM VỚI GIA làm lời nói để người thân đề “Ứng xử có bất phục ứng xử làm người thân hài lịng (1 ĐÌNH hài lòng đồng ý kiến gia tiết) (3 tuần x – Thể cách sống tiết đình” tiết/ tuần = kiệm sinh hoạt gia Tuần 2: Giao lưu chủ Tiết kiệm thực công việc gia đình tiết) đình đề “Bạn cần làm để (2 tiết) – Tôn trọng ý kiến khác gia đình hài lịng” thành viên Tuần 3: Chia sẻ cách Tuần 1: Chia sẻ kết rèn luyện kĩ thuyết phục, thể tôn trọng ứng xử làm người thân hài lòng Tuần 2: Chia sẻ kết rèn luyện kĩ sống tiết kiệm sinh hoạt gia đình trong gia đình th ể hi ện sống tiết kiệm CHỦ ĐỀ EM VỚI Tuần 3: Chia sẻ kết rèn khả thuy ết phục sinh hoạt gia đình luyện kĩ xếp hồn – Biết xếp công việc thành công việc gia hồn thành cơng vi ệc đình gia đình Đánh giá chủ đề – Tham gia hoạt động Tuần 1: Tìm hiểu Tham gia hoạt Tuần 1: Chia sẻ kết giáo dục truyền thống hoạt động giáo dục động giáo dục truyền tham gia hoạt động giáo dục CỘNG phát triển cộng đồng địa truyền thống phát thống phát triển truyền thống phát triển ĐỒNG phương (3 tuần x – Lập thực kế phương tiết/ tuần = hoạch tiết) triển cộng đồng địa cộng hoạt động nguyện đồng phương (2 tiết) địa cộng đồng địa phương Tuần 2: Báo cáo kế hoạch thiện Tuần 2: Tham gia lễ phát Lập thực kế hoạt động thiện nguyện động “Hoạt động thiện hoạch hoạt động thiện Tuần 3: Chia sẻ khó khăn – Biết tìm hỗ trợ từ nguyện” Đoàn Thanh nguyện (2 tiết) cách thức tìm kiếm hỗ trợ người xung quanh niên Cộng sản Hồ Chí tham gia hoạt động thiện gặp khó khăn giải Minh nguyện vấn đề Đánh giá chủ đề Tuần 3: Tìm hiểu kĩ tìm kiếm hỗ trợ gặp khó khăn CHỦ ĐỀ EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ – Thiết kế sản phẩm Tuần 1: Biểu diễn Cảnh quan thiên Tuần 1: Trình bày, giới thể vẻ đẹp danh lam Chương trình văn nghệ nhiên quê hương (2 thiệu sản phẩm thể vẻ thắng cảnh, cảnh quan thiên chủ đề “Tự hào quê tiết) nhiên địa phương hương tôi” đẹp danh lam thắng cảnh, Truyền thông cảnh quan thiên nhiên c MÔI – Tổ chức kiện giới Tuần 2: Giới thiệu biện pháp đề phòng địa phương thiết kế TRƯỜNG thiệu vẻ đẹp cảnh quan sản phẩm thiết kế để giảm nhẹ rủi ro thiên (5 tuần x3 thiên nhiên, danh lam thắng thể vẻ đẹp tai địa phương (2 Tuần 2: Báo cáo kết tổ tiết/ tuần = cảnh địa phương cách cảnh quan thiên nhiên tiết) 15 tiết) bảo tồn địa phương chức kiện giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, – Sưu tầm tài liệu Tuần 3: Giao lưu với Kiểm tra đánh giá danh lam thắng cảnh địa viết báo cáo thiên chun gia mơi trường định kì Học kì II: phương cách bảo tồn tai thiệt hại thiên tai địa phương chủ đề tiết Tuần 3: Trình bày báo cáo gây cho địa phương “Thiên tai ảnh hưởng thiên tai thiệt hại thiên số năm tai gây cho địa phương tiêu cực thiên tai gây – Xây dựng thực cho địa phương” số năm kế hoạch truyền thông cho Tuần 4: Báo cáo kết Tuần 4: Chia sẻ kế hoạch người dân địa phương tìm hiểu thiên tai truyền thơng cho người dân biện pháp đề phòng thiệt hại thiên tai gây địa phương biện thiên tai giảm nhẹ rủi ro cho địa phương pháp đề phòng thiên tai gặp thiên tai số năm trước toàn giảm nhẹ rủi ro thiên tai trường Tuần 5: Báo cáo kết Tuần 5: Truyền thơng truyền thơng thực trước tồn trường Đánh giá chủ đề biện pháp đề phòng giảm nhẹ rủi ro thiên tai CHỦ ĐỀ – Lập danh mục Tuần 1: Nghe nói Nghề phổ biến xã Tuần 1: Chia sẻ danh mục KHÁM PHÁ nghề phổ biến xã hội chuyện nghề nghiệp hội đại (2 tiết) nghề phổ biến xã hội THẾ GIỚI đại đại xã hội đại NGHỀ – Nêu việc làm đặc Tuần 2: Tọa đàm/ giao Tuần 2: Chia sẻ kết trải NGHIỆP trưng, trang thiết bị, dụng cụ lưu “Tác động nghiệm nghề phổ biến (2 tuần x lao động cách mạng 4.0 đến hoạt xã hội đại tiết/ tuần = nghề phổ biến xã hội động nghề nghiệp tiết) đại xã hội đại” – Nêu thách thức người làm nghề xã hội hi ện đ ại CHỦ ĐỀ – Xây dựng th ực hi ện Tuần 1: Nghe nói chuyện Hứng thú HIỂU BẢN kế hoạch kh ảo sát mối tương quan nghiệp (1 tiết) nghề Tuần 1: Chia sẻ kết khảo sát hứng thú nghề THÂN – hứng thú ngh ề nghi ệp c việc chọn nghề phù hợp Rèn luyện, học tập nghiệp thân CHỌN học sinh trường ĐÚNG – Rèn luyện sức kho ẻ, nghiệp đặc điểm cá nghiệp (3 tiết) trình để tham gia diễn đàn “ NGHỀ độ bền, tính kiên trì, s ự nhân với thành đạt Nghề đáng (5 tuần x với hứng thú nghề theo định hướng nghề Tuần Chuẩn bị thuyết chăm công vi ệc nghề nghiệp Kiểm tra đánh giá tôn trọng” lớp tiết/ tuần = có thái độ tơn trọng đ ối v ới Tuần 2: Giao lưu với cựu định kì cuối học kì 2: Tuần 3: Chia sẻ kết rèn 15 tiết) lao động nghề nghi ệp HS thành đạt nghề tiết luyện tính kiên trì, chăm – Nêu phẩm chất nghiệp cơng việc lực cần có ng ười Tuần Tham gia diễn Tuần 4: Chia sẻ kết rèn làm nghề xã h ội hi ện đàn luyện, học tập theo định “ Nghề đại đáng tôn trọng” – Tự đánh giá việc rèn Tuần 4: Ngày hội tư hướng nghề nghiệp Đánh giá chủ đề luyện phẩm chất vấn hướng nghiệp lực thân phù h ợp Tuần 5: Tổng kết năm Tuần Tổng kết năm học với yêu cầu ng ười lao học lớp động xã hội đ ại – Định hướng nhóm mơn học trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp – Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp