Ngày dạy 27/9/2022 và 30/9/2022 Bài 4 ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS 1 Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đồ dùng, thiết bị trong gia[.]
Ngày dạy :27/9/2022 30/9/2022 Bài 4: ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - Đặt câu hỏi để tìm hiểu số đồ dùng, thiết bị gia đình - Nêu tên đồ dùng, thiết bị nhà sử dụng khơng cẩn thận làm thân người khác gặp nguy hiểm - Nêu cách sử dụng an toàn số đồ dùng gia đình Phẩm chất, lực: 2.1 Phẩm chất: - Chăm chỉ: Tự giác sử dụng cách số đồ dùng, thiết bị gia đình - Trung thực: Ghi nhận kết việc làm cách trung thực - Trách nhiệm: Có ý thức giữ an toàn cho thân sử dụng đồ dùng, thiết bị nhà 2.2 Năng lực: Lựa chọn cách xử lí tình thân bị thương sử dụng số đồ dùng không cẩn thận Vận dụng kiến thức kĩ hình thành học để giải vấn đề thực tiễn Biết cách sử dụng an toàn số đồ dùng, thiết bị gia đình Biết cách xử lí tình thân bị thương sử dụng số đồ dùng không cẩn thận II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách TN&XH lớp 1; tranh ảnh minh hoạ SGK Học sinh: Sách học sinh III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, giải vấn đề, trị chơi Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: a) Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS đồ dùng nhà, từ dẫn dắt vào b) Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi c) Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi “Truyền - HS lắng nghe luật chơi điện” - GV phổ biến luật chơi: Sau GV nêu yêu cầu “Nói tên đồ dùng nhà mà em biết”, bạn HS định đứng lên nêu nhanh tên đồ dùng, sau định bạn khác đứng lên trả lời tiếp Bạn trả lời sau không trùng câu trả lời với bạn trước - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” - GV nhận xét chung dẫn dắt vào học: “Đồ dùng nhà” Hoạt động 1: Tên cách sử dụng số đồ dùng, thiết bị gia đình a) Mục tiêu: HS đặt câu hỏi để tìm hiểu số đồ dùng, thiết bị gia đình b) Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đơi c) Cách tiến hành: - GV u cầu HS tạo thành nhóm đơi, u cầu nhóm quan sát tranh trang 20, 21 SGK hỏi đáp theo nhóm số đồ dùng, thiết bị có nhà bạn An - GV quan sát nhóm HS, gợi ý để em trả lời nhiều cách sử dụng số đồ dùng, thiết bị VD: Bình trà làm gì? Khi sử dụng phải lưu ý điều gì? - GV tổ chức cho một số nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét * Kết luận: Các đồ dùng, thiết bị thường có nhà ti vi, tủ lạnh, nồi cơm điện, bếp ga, tủ, ghế, rổ, cốc, bát, Hoạt động 2: Cách sử dụng đồ - HS chơi trò chơi - HS lắng nghe - HS tạo thành nhóm đơi thảo luận - Đại diện nhóm trình bày + Tủ: dùng để đựng quần áo + Giường: để nằm nghỉ ngơi mệt để ngủ + Máy điều hồ: làm mát phịng + Đồng hồ: để xem + Cái điều khiển ti vi: để xem chương trình ti vi + Bình hoa: để trang trí cho đẹp + Bình trà: để uống trà + Ghế sôfa: để ngồi - Các nhóm khác nhận xét đóng góp ý kiến - HS nghe nhớ dùng, thiết bị nhà a) Mục tiêu: HS nêu cách sử dụng đồ dùng, thiết bị nhà b) Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đơi c) Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm đôi cách sử dụng đồ dùng, thiết bị có nhà - GV tổ chức HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày Chổi: dùng để quét nhà cho Cây lau nhà: dùng để lau nhà Điện thoại: để nghe nói chuyện với bạn, xem tin tức mạng Bàn ủi: để ủi đồ không bị nhăn - HS nhận xét, bổ sung - Cho HS nhận xét, bổ sung GV nhận xét - HS lắng nghe - GV kết hợp hướng dẫn HS cách sử dụng đồ dùng, thiết bị nhà * Kết luận: Em sử dụng cách đồ dùng, thiết bị nhà Hoạt động tiếp nối: GV dặn dò HS nhà sử dụng cách đồ dùng, thiết bị nhà