Tư tưởng hồ chí minh chủ đề 5 tư tưởng hồ chí minh về đạo đức và việc rèn luyện đạo đức trong sinh viên hiện nay

SVTH LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TRUNG KHOA XÂY DỰNG BÀI TIỂU LUẬN GIỮA KÌ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHỦ ĐỀ 5 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ VIỆC RÈN LUYỆ[.]

SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TRUNG KHOA XÂY DỰNG - - BÀI TIỂU LUẬN GIỮA KÌ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHỦ ĐỀ 5: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ VIỆC RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC TRONG SINH VIÊN HIỆN NAY GVHD: Lê Sơn Tùng Lớp : D20XDK4 SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH Phú Yên ngày 28 tháng 05 năm 2022 GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH MỤC LỤC TRANG B NỘI DUNG I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Quan mể vềề vai trò sức mạnh đạo đức Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng - Trung với nước, hiếu với dân Quan mể vềề nh ững nguyền tắắc việc xây dựng đạo đức Quan mể c a ủHồề Chí Minh vềề đạo đức .6 Cuộc cách mạng lĩnh vực đạo đức Việt Nam II/ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ VIỆC RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC TRONG SINH VIÊN HIỆN NAY Vai trò niền, học sinh, sinh viền Th cựtr ngạ đ oạđ cứlồắi sồắng sinh viền .7 Phương hướng, biện pháp xây dựng đạo đức việc rèn luyện đạo đức học sinh, sinh viền Việt Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH PHẦN MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh, Lãnh tụ vĩ đại Đảng Cộng sản Việt Nam, Anh hùng giải phóng dân tộc Danh nhân văn hố giới với cõi vĩnh gần 42 năm Người đi, để lại cho toàn Đảng, toàn dân ta di sản vô to lớn – tư tưởng đạo đức cách mạng Có thể nói rằng, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam, đạo đức hình thành hàng ngàn năm suốt chiều dài lịch sử dân tộc kế thừa tư tưởng đạo đức phương Đông tinh hoa đạo đức nhân loại dựa tảng tư tưởng đạo đức cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa có chọn lọc giá trị đạo đức dân tộc,vừa thâu góp đạo đức thời đại, đề xuất tư tưởng đạo đức mới, phù hợp với yêu cầu cách mạng Việt Nam thời đại hướng tới việc xây dựng người có đủ đức, đủ tài phục vụ đất nước làm rạng ngời người Việt Nam Là công dân Việt Nam, niên thời đại mới, chủ nhân tương lai đất nước thân cần phải cố gắng nữa, tích cực học tập phong trào hoạt động đoàn trường xã hội Trau dồi kiến thức học tập sống, rút học kinh nghiệm, lấy tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức làm tảng để xây dựng cho thân đạo đức tốt, xứng đáng cơng dân Việt Nam lý chọn đề tài Cũng tất người để xây dựng cho thân đạo đức tốt lấy tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức làm tảng, thân cần phải hiểu tư tưởng đạo đức gì? Và để hiểu rõ nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh buộc thân tơi cần phải tìm hiểu mục đích nghiên cứu đề tài Ý nghĩa: Làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng tồn xã hội, đặc biệt cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, niên, học sinh, nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm , liêm, , chí cơng vơ tư; đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống tệ nạn xã hội, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH B NỘI DUNG I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức - Đạo đức, vấn để quan tâm hàng đầu Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng : Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, lãnh tụ cách mạng bàn nhiều đến vấn đề đạo đức Người không để lại tác phẩm đạo đức lớn tư tưởng lớn Người đạo đức nằm viết, nói ngắn gọn, diễn đạt cô đọng, hàm súc theo phong cách phương Đông, quen thuộc với người Việt Nam Bản thân Người lại thực trước tư tưởng ấy, nhiều điều Người nói, viết đạo đức Người vừa nhà đạo đức học lớn, lại vừa gương đạo đức sáng nhất, tiêu biểu giới thừa nhận Vì tìm hiểu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh khơng phải thơng qua tác phẩm Người đạo đức, mà quan trọng phải thơng qua hành vi thể toàn hoạt động thực tiễn Người, thông qua mẫu mực đạo đức sáng mà Người để lại cho Đảng, cho dân tộc, cho nhân loại Sự thống tư tưởng hành vi, động hiệu quả, lý luận thực tiễn trở thành đặc trưng bật Hồ Chí Minh, đặc trưng làm cho Hồ Chí Minh phân biệt với nhiều nhà tư tưởng, nhiều lãnh tụ cách mạng khác từ trước đến - Đạo đức nhân tố làm nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Theo Hồ Chí Minh, sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội trước hết giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ưu tú, gương sống hành động mình, chiến đấu cho lý tưởng trở thành thực Có phải Hồ Chí Minh Theo thuyết chủ nghĩa xã hội đạo đức? Hồn tồn khơng phải Người khơng đặt hy vọng vào "lịng tốt" bọn thực dân phong kiến giai cấp bóc lột để kêu gọi lịng thương cảm ban ơn Người không nghĩ cần người tu nhân tích đức đất nước độc lập, dân tộc tự hạnh phúc Phải đấu tranh kiên cường bất khuất giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc, lãnh đạo Đảng Cộng sản, tới mục tiêu Đạo đức vũ khí sắc bén phục vụ cho đấu tranh đó, quan điểm Lênin: "Chúng ta nói rằng: đạo đức góp phần phá huỷ xã hội cũ bọn bóc lột góp phần đồn kết tất GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH người lao động chung quanh giai cấp vô sản sáng tạo xã hội ng đoàn kết tất người lao động chung quanh giai cấp vô sản sáng tạo xã hội người cộng sản" Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng - Trung với nước, hiếu với dân -Trung với nước, hiếu với dân Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước, với đường lên đất nước; suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng Hiếu với dân thể tin dân, phục vụ nhân dân hết lòng Để làm phải gần dân, kính trọng học tập nhân dân, phải dựa vào dân, lấy dân làm gốc - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Cần siêng năng, chăm chỉ, lao động có kế hoạch, có hiệu Kiệm tiết kiệm (tiết kiệm thời gian, tiết kiệm công sức, tiết kiệm cải ) Liêm tôn trọng công dân, sạch, không tham lam Chính thẳng thắn, đứng đắn Chí cơng vơ tư công bằng, công tâm, không thiên vị, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ" - Thương yêu người, sống có tình nghĩa Tình u thương dành cho người nghèo khổ, người bị quyền, người bị áp bức, bị bóc lột khơng phân biệt màu da, dân tộc Trong mối quan hệ với bạn bè, đồng chí, anh em phải chặt chẽ, nghiêm khắc với mình, rộng rãi, độ lượng, vị tha với người khác, kể với người lầm lạc - Có tinh thần quốc tế sáng Đó tơn trọng, hiểu biết, thương u đồn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiến toàn cầu; chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc, chống lại chủ nghĩa bành trướng bá quyền Quan điểm nguyên tắc việc xây dựng đạo đức - Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - Xây đôi với chống :Xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng phải đôi với chống, với việc loại bỏ sai, xấu, vô đạo đức đời sống ngày - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức Đạo đức mới, theo quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, tiếp thu, kế thừa truyền thống đạo đức cổ truyền “lòng thương nước, thương dân”, “tinh thần tương thân, tương ái”,…, khác chất đạo đức cũ, đạo đức phong kiến, tư sản Đạo đức đạo đức cách mạng, đạo đức cộng sản chủ nghĩa, có kết hợp đạo đức giai cấp công nhân với truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạo đức nhân loại Lối sống lối sống có lý tưởng, có đạo đức Đó cịn lối sống văn minh, tiên tiến, kết hợp hài hòa truyền thống tốt đẹp dân tộc với tinh hoa văn hóa nhân loại Con người muốn tồn phải cho có ăn, mặc, ở, lại làm việc phải cho hoạt động mang tính văn hóa Chính vậy, để xây dựng lối sống mới, Hồ Chí Minh yêu cầu phải sửa lại “cách ăn, cách mặc, cách ở, cách lại”, phong cách sống (sinh hoạt ứng xử) phong cách làm việc Cuộc cách mạng lĩnh vực đạo đức Việt Nam Như vậy, Hồ Chí Minh thực làm cách mạng lĩnh vực đạo đức Việt Nam Từ Hồ Chí Minh, đạo đức Việt Nam mang chất Người gọi đạo đức mới, đạo đức cách mạng Đạo đức lật ngược lại kiểu đạo đức cũ giai cấp thống trị, áp bóc lột nhân dân lao động Đạo đức xóa bỏ chuẩn mực đạo đức phong kiến ln ln trói buộc nhân dân lao động vào lễ giáo hủ bại, phục vụ cho chế độ đẳng cấp tôn ti trật tự hà khắc giai cấp phong kiến Đạo đức hoàn toàn trái ngược với đạo đức cá nhân chủ nghĩa, ích kỷ cực đoan giai cấp tư sản Nó xa lạ với đạo đức giai cấp tiểu tư sản, kìm hãm người lợi ích riêng tủn mủn, cục bộ, hẹp hịi, vịng gia trưởng nhỏ bé Nó xa lạ với đạo đức tôn giáo khuyên người khắc kỷ, cam chịu, chấp nhận số phận chốn trần hướng sống tốt đẹp sau chết nơi thiên đàng hay chốn niết bàn Điều Hồ Chí Minh nói rõ: "Có người cho đạo đức cũ đạo đức GVHD: LÊ SƠN TÙNG Recommandé pour toi 21 Suite du document ci-dessous FILE 20220518 093804 HOT speaking Ielts qu 2022 ( Th ng 5-8) 2017-2022 100% (1) Exam Material 80 Abnormal Psychology 100% (2) SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH II/ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ VIỆC RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC TRONG SINH VIÊN HIỆN NAY Vai trò niên, học sinh, sinh viên Hồ Chí Minh nói: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà | Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên” Trong đó, học sinh, sinh viên người nắm tay tri thức với hiểu biết tiến xã hội nói chung phát triển đất nước nói riêng Về mặt số lượng, sinh viên lực lượng không nhỏ Họ lớp người đào tạo toàn diện đầy đủ bao gồm chuyên ngành học khắp lĩnh vực tự nhiên, xã hội, khoa học Công xây dựng phát triển đất nước thiếu hệ học sinh, sinh viên Họ chủ nhân tương lai đất nước, người mang sức trẻ, lòng tâm, nhiệt huyết tài dựng xây đất nước đàng hồng hơn, to đẹp Trong Thư gửi học sinh, Hồ Chí Minh viết: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên a) Tích cực Sinh viên người động sáng tạo Đã có nhiều sinh viên nhận phát minh, sáng chế khơng số phát minh áp dụng, biến thành sản phẩm hữu ích thực tiễn Với mạnh đào tạo vừa toàn diện vừa chuyên sâu, sinh viên có mặt lĩnh vực đời sống kinh tế xã hội đất nước Sự động sinh viên thể việc tích cực tham gia hoạt động xã hội y tế, từ thiện Rõ ràng, động sáng tạo ưu điểm bật sinh viên Việt Nam thời đại Sinh viên dám nghĩ , dám làm, dám chịu thử thách, dám nhìn thẳng vào thất bại vượt qua Thanh niên kế tục xứng đáng nghiệp cách mạng Đảng Phần lớn sinh viên, niên tri thức giữ lối sống tình nghĩa, sạch, khiêm tốn, cần cù sáng tạo học tập, sống có lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp Trên lĩnh vực đời sống xã hội xuất nhà quản lý, nhà doanh nghiệp, nhà khoa học, nhà hoạt động nghệ thuật có đức, có tài độ tuổi niên Nét bật niên nước ta ý chí vươn lên, tinh thần cần cù, sáng tạo lao động sản GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH xuất, ham mê nghiên cứu ứng dụng khoa học cơng nghệ để khỏi nghèo nàn, lạc hậu, làm giàu cho thân, gia đình XH b) Tiêu cực Bên cạnh mặt tích cực, cịn tồn mặt tiêu cực lối sống đạo đức học sinh, sinh viên Tư tưởng phận sinh viên lệch lạc Dưới tác động ạt kinh tế thị trường, dường giới trẻ ngày ln nhìn vật mắt người tư Họ nghi ngờ vào chế độ xã hội chủ nghĩa Nhiều sinh viên đánh niềm tin vào chủ nghĩa xã hội Nét tiêu cực lối sống sinh viên thể việc nhìn nhận cách sai lầm giá trị sống Đó tượng sùng bái giá trị vật chất, Nhiều niên lấy đồng tiền làm thước đo giá trị sống Đó thang giá trị xã hội tư chủ nghĩa Trong xã hội ấy, kẻ có tiền kẻ mạnh Chính thế, khơng sinh viên sử dụng đồng tiền gây nhiều chuyện sai trái: mua điểm, chèn ép bạn bè… Lối sống hưởng thụ dẫn đến nhiều vấn đề tiêu cực khác sinh viên Tệ nạn xã hội trộm cắp, nghiện hút ma túy thái độ không đắn lao động xảy nhiều sinh viên Chủ nghĩa cá nhân có xu hướng tăng giới trẻ ngày Nhiều người quan tâm tới lợi ích cá nhân trước mắt mà quên lợi ích tập thể, chí chà đạp lên lợi ích người khác Vì đồng tiền, lợi ích cá nhân, số niên cịn bất chấp tất luật pháp, gia đình, bạn bè Một số khác sống không động chạm đến ai, không quan tâm đến ai, cần biết đến c) Nguyên nhân biểu tiêu cực - Do ảnh hưởng mặt trái kinh tế thị trường hội nhập quốc tế; niên, học sinh, sinh viên không giữ vững lập trường, bị theo lối sống thực dụng, chủ nghĩa cá nhân biểu tiêu cực khác - Do tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí phận cán công chức diễn nghiêm trọng Do tình trạng nhũng nhiễu, quyền, thiếu trách nhiệm số quan trực tiếp giải công việc dân doanh nghiệp chậm khắc phục Điều làm lịng tin nhân dân nói chung hệ trẻ nói riêng vào Đảng, vào chế độ xã hội chủ nghĩa - Các ban ngành, đoàn thể chưa thật quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ trước biến đổi to lớn đất nước Nội dung giáo dục đạo đức, lối sống thiếu GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH chiều sâu, chưa thiết thực Hình thức giáo dục đạo đức, lối sống cịn sơ sài, chưa có sức hấp dẫn, lôi niên Sự phối kết hợp quan chức năng, nhà trường, gia đình, xã hội cịn nhiều hạn chế => Thực trạng đặt yêu cầu cấp thiết cần phải có biện pháp xây dựng lối sống, đạo đức học sinh, sinh viên, niên tri thức Phương hướng, biện pháp xây dựng đạo đức việc rèn luyện đạo đức học sinh, sinh viên Việt Nam a) Đối với xã hội, ban ngành, đoàn thể, nhà trường Giáo dục đạo đức, lối sống cho niên trách nhiệm hệ thống trị, gia đình tồn xã hội Trước hết, tập trung thực có | hiệu giải pháp đây: Một là, thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho niên Đây giải pháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho niên nói chung học sinh, sinh viên nói riêng Trước hết cần quan tâm giáo dục vấn đề chủ nghĩa Mác| Lênin, tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng cho niên giới quan, phương pháp luận đắn Chú trọng giáo dục làm cho niên nhận thức giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tình yêu quê hương, đất nước “mình người, người mình", "thương người thể thương thân", Từ hình thành cho họ lối sống sạch, lành mạnh, hành vi đạo đức sáng phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc thời đại Hai là, phải kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho niên trí thức, hình thành phẩm chất cao đẹp người XHCN Trước hết, gia đình, ơng bà, cha mẹ phải thật mẫu mực, làm gương đạo đức, yêu thương, chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ Để giáo dục đạo đức cho niên, gia đình cần giữ gìn đạo đức, nề nếp gia phong, phát huy giá trị đạo đức truyền thống, làm cho giá trị ngày toả sáng, góp phần bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cao đẹp cho hệ cháu Nhà trường không dạy chữ, GVHD: LÊ SƠN TÙNG SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH dạy nghề mà nơi dạy người Giáo dục lý tưởng, đạo lý làm người nội dung giáo dục hàng đầu nhà trường phải đặc biệt coi trọng Các tổ chức, đoàn thể, đơn vị lực lượng vũ trang cần quan tâm định hướng tạo môi trường thuận lợi để niên phấn đấu, rèn luyện, trưởng thành Cấp uỷ đảng, quyền, mặt trận, đoàn thể, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần tổ chức nhiều hoạt động phong phú, đa dạng để thu hút, tập hợp niên, rèn luyện niên theo chuẩn mực đạo đức cách mạng Phải nêu gương đạo đức Hồ Chí Minh rõ: “một gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Hồ Chí Minh cho rằng, lĩnh vực khác, việc xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng phải đặc biệt trọng “đạo làm gương” Để làm vậy, cán Đảng viên phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, hết lịng phụng nhân dân, phụng Tổ quốc, gia đình phải thật mẫu mực, Có vậy, học sinh, sinh viên, niên trơng vào làm gương để phấn đấu, cố gắng, rèn luyện Bên cạnh cần phải ý, phát hiện, xây dựng điển hình người tốt, việc tốt gần gũi đời thường, lĩnh vực lao động, sản xuất, chiến đấu học tập Đồng thời dư luận xã hội cần lên án, phê phán chống lại biểu tiêu cực, lối sống không lành mạnh, hành vi trái pháp luật trái đạo đức Ba là, phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống niên Phát huy vai trò niên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến trưởng thành Đó điều kiện định kết rèn luyện cá nhân Trước hết phải hình thành cho niên nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Cần tạo điều kiện thuận lợi để niên phấn đấu, rèn luyện, đồng thời phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả, định hướng phấn đấu cho niên Quan tâm đáp ứng nhu cầu đáng niên vật chất, tinh thần b) Tự tu dưỡng đạo đức rèn luyện đạo đức học sinh - sinh viên Để trở thành người có ích cho xã hội, người chủ tương lai nước nhà, hệ trẻ Việt Nam nói chung sinh viên, niên trí thức nói riêng cần phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh GVHD: LÊ SƠN TÙNG 10 SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Một là, học trung với nước, hiệu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Hai là, học cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, đời riêng sáng, nếp sống giản dị đức khiêm tốn phi thường Ba là, học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính nhân dân hết long, phục vụ nhân dân, nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Bốn là, học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Cụ thể: Mỗi niên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, có hồi bão, khát khao vươn tới mới, cải tiến bộ, hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà?" Trong học tập, rèn luyện phải kết hợp lý luận với thực hành, học tập với lao động, bồi dưỡng tri thức lý luận văn hóa, khoa học - kỹ thuật Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, niên phải vừa có đức, vừa có tài Bởi vì, người có đức mà khơng có tài làm việc khó, người có tài mà khơng có đức trở nên vơ dụng Hơn nữa, dốt nát nguyên nhân kìm hãm phát triển Bản thân người tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vượt qua cám dỗ tiêu cực xã hội, biểu chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, cần phải tự tin vào mình, giữ vững niềm tin sống Phải chống biểu chủ nghĩa cá nhân, chống tư tưởng háo danh, hám lợi “Chống tâm lý ham sung sướng tránh khó nhọc Chống thói xem khinh lao động, lao động chân tay Chống lười biếng xa xỉ, chống cách sinh hoạt ủy mị Chống kiêu ngạo, giả dối, khoe khoang" Phong cách sống theo Hồ Chí Minh, phải khiêm tốn, giản dị, chừng mực, ngăn nắp, vệ sinh, yêu lao động, biết q trọng thời gian, lịng ham muốn vật chất, chứcquyền-danh-lợi Trong quan hệ với ông bà, cha mẹ, thầy cô người tuổi kính trọng, lễ phép Trong quan hệ với nhân dân, bạn bè, đồng chí, anh em cởi mở, chân tình, ân cần, tế nhị giàu tình yêu thương, quý mến, trân trọng với chặt chẽ, nghiêm khắc với người độ lượng, khoan dung GVHD: LÊ SƠN TÙNG 11 SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Phong cách làm việc, theo Hồ Chí Minh, phải sửa đổi cho có tác phong quần chúng, tác phong tập thể- dân chủ, tác phong khoa học Bồi dưỡng thể chất: Theo Người, việc giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, thực đời sống phải có sức khỏe thành cơng Bởi vì, “Mỗi người dân mạnh khỏe, tức nước mạnh khỏe Đặc biệt, niên, muốn có sức sống dẻo dai, thể chất cường tráng, tinh thần mạnh mẽ nghị lực lớn, phải hăng hái, tích cực rèn luyện thể dục, thể thao Học tập, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, tư tưởng tiến bộ, khoa học kỹ thuật đại, Tuy nhiên phải tiếp thu có chọn lọc, phù hợp với sắc văn hóa Việt Nam, đồng thời phải phát huy tích cực nét đẹp văn hóa truyền thơng lưu giữ ngàn đời dân tộc, tinh thần yêu nước, tình thương yêu người, nét đẹp văn hóa ứng xử người với người, đức tính cần cù, sáng tạo, yêu lao động, lịng tâm, ý chí vượt qua thử thách, vượt qua khó khăn gian khơ Bác Hồ dạy: gian nan rèn luyện thành công" Thực tốt số giải pháp giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng cho niên thời kỳ CNH, HĐH, hội nhập kinh tế giới góp phần đào tạo, giáo dục hệ niên vừa "hồng", vừa "chuyên", chủ nhân tương lai đưa nước nhà vững bước tiến dân tộc tiên tiến, xứng đáng với mong ước Bác Hồ kính yêu KẾT LUẬN Năm 1927, tác phẩm Đường cách mệnh, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đề lên trang đầu Tư cách người cách mệnh, nhấn mạnh sự: cần kiệm, sửa lỗi mình, vị cơng vong tư, khơng hiếu danh, khơng kiêu ngạo, nói phải làm, giữ chủ nghĩa cho GVHD: LÊ SƠN TÙNG 12 SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH vững, lòng tham muốn vật chất… Trải qua 30 năm Đảng ta lãnh đạo cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Đảng ta đạo đức, văn minh Trước xa, Người yêu cầu Đảng phải thường xuyên nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân Trong thời kỳ đổi mới, Đảng ta nhấn mạnh nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân Về nâng cao chất lượng đảng viên, Nghị Đại hội X Đảng yêu cầu: “lấy đạo đức làm gốc, đồng thời bồi dưỡng kiến thức, trí tuệ, lực để làm tròn nhiệm vụ người lãnh đạo, người tiên phong lĩnh vực công tác giao” Như vậy, lần khẳng định rằng: giáo dục, rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng nhiệm vụ thường xuyên, quan trọng hàng đầu xây dựng, chỉnh đốn Đảng Những di sản tinh thần Người để lại cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta to lớn quý báu Ngày nay, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xuất điều kiện thuận lợi vấn đề mới, thách thức Vấn đề cốt lõi cấp ủy đảng, cán bộ, đảng viên phải nắm vững tư tưởng đạo, sợi đỏ xuyên suốt tư tưởng Hồ Chí Minh là: việc hạnh phúc nhân dân Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng ta phát động đợt sinh hoạt trị lớn có nhiều ý nghĩa quan trọng, việc quán triệt đường lối, chủ trương, sách Đảng, nghiên cứu tư tưởng, đạo đức, tác phong lời dạy Người đạo đức cách mạng người đảng viên có ý nghĩa thiết thực Điều khẳng định rằng: Làm tốt công tác xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán đảng viên góp phần giữ vững phát huy chất cách mạng, truyền thống vẻ vang Đảng Cán đảng viên ngành y cần phải nhận thức rằng, đạo đức Bác khơng phải cao siêu, xa vời, để chiêm ngưỡng, ca ngợi, mà đạo đức thiết thực, cụ thể, người học tập làm theo Bác khơng nói nhiều đạo đức người cách mạng mà thân đời nghiệp Người gương đạo đức cách mạng sáng cao đẹp Tuy nhiên đạo đức cách mạng người đảng viên khơng thể có sớm chiều mà phải kiên trì tu dưỡng, rèn luyện bền bỉ lâu dài hoạt động thực tiễn Tóm lại, Nghề Y nghề cao quý, xã hội tôn vinh, người thầy thuốc phải không ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, rèn luyện y đức thực lời dạy Bác Đối với cán y tế tư tưởng Bác y đức vừa hệ thống lý luận GVHD: LÊ SƠN TÙNG 13 SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH gắn liền với thực tiễn dễ vào lòng người, dễ nhớ, dễ làm đồng thời cịn lời dạy bảo thân thương, chân tình mà người thấm nhuần Vì vậy, thời kỳ kinh tế thị trường nay, cán y tế cần phải nghiên cứu vận dụng y đức, đạo đức cách mạng vào vị trí cơng tác cách thường xuyên liên tục để hồn thành tốt nhiệm vụ giao, thể tinh thần trách nhiệm nghề nghiệp, thực lời dạy bảo đồng thời mệnh lệnh thiêng liêng xuất phát từ trái tim, từ lịng tơn kính Bác Hồ, vị Cha già mn vàn kính u dân tộc Việt Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, t.1, tr.295 V.I Lênin: Toàn tập, NXB Tiến bộ, Mátxcơva, 1977, t.41, tr 369 GVHD: LÊ SƠN TÙNG 14 SVTH : LÊ CHÍ TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Bộ Giáo dục đào tạo: Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009 Giáo trình tư tưởng HỒ CHÍ MINH Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII,NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996, tr.64, 67 Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Website Thành Đồn Tp Hồ Chí Minh http://www.thanhdoan.hochiminhcity.gov.vn GVHD: LÊ SƠN TÙNG 15