HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ VÀ HỖ TRỢ SINH VIÊN BÀI THU HOẠCH CHÍNH TRỊ ĐẦU KHÓA K41 Họ và tên Đỗ Linh Phương Lớp Báo in K41 Mã sinh viên 2156020047 Số điện thoại 0327018[.]
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUN TRUYỀN PHỊNG CƠNG TÁC CHÍNH TRỊ VÀ HỖ TRỢ SINH VIÊN BÀI THU HOẠCH CHÍNH TRỊ ĐẦU KHĨA K41 Họ tên: Đỗ Linh Phương Lớp: Báo in K41 Mã sinh viên: 2156020047 Số điện thoại: 0327018112 HÀ NỘI – 2021 Câu 1: Phân tích làm rõ nhiệm vụ quyền sinh viên Quy chế cơng tác sinh viên đại học quy Hãy nêu biện pháp thực tốt Quy chế học tập rèn luyện nhà trường Nhiệm vụ sinh viên: Chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, Điều lệ trường đại học quy chế, nội quy Học viện, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục, đào tạo Học viện; chủ động, tích cực tự học, nghiên cứu, sáng tạo rèn luyện đạo đức, lối sống Tôn trọng nhà giáo, cán quản lý, viên chức nhân viên Học viện; đoàn kết, giúp đỡ lẫn trình học tập rèn luyện; thực tốt nếp sống văn hóa Học viện Giữ gìn bảo vệ tài sản; hành động góp phần bảo vệ, xây dựng phát huy truyền thống Học viện Thực đầy đủ quy định việc khám sức khỏe đầu khóa khám sức khỏe định kỳ thời gian học tập theo quy định Học viện Đóng học phí, bảo hiểm y tế đầy đủ, thời hạn Tham gia lao động cơng ích, hoạt động tình nguyện, hoạt động xã hội cộng đồng phù hợp với lực sức khỏe theo yêu cầu Học viện Chấp hành nghĩa vụ làm việc có thời hạn theo điều động Nhà nước hưởng học bổng, chi phí đào tạo Nhà nước cấp nước tài trợ theo Hiệp định ký kết với Nhà nước, khơng chấp hành phải bồi hồn học bổng, chi phí đào tạo theo quy định Chính phủ Tham gia phòng, chống tiêu cực, gian lận học tập, thi cử hoạt động khác sinh viên; kịp thời báo cáo với khoa chủ quản, phòng, ban chức năng, Giám đốc Học viện quan có thẩm quyền phát hành vi tiêu cực, gian lận học tập, thi cử hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm nội quy, quy chế khác sinh viên, cán bộ, nhà giáo Học viện 10 Tham gia cơng tác bảo đảm an ninh, trật tự, an tồn giao thơng, phịng chống tội phạm, tệ nạn xã hội trường học, gia đình cộng đồng 11 Thực nhiệm vụ khác có liên quan theo quy định pháp luật Học viện Quyền sinh viên: Được nhận vào học ngành, nghề đăng ký dự tuyển đủ điều kiện trúng tuyển theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Học viện Được tôn trọng đối xử bình đẳng; cung cấp đầy đủ thông tin cá nhân việc học tập, rèn luyện theo quy định Học viện; phổ biến nội quy, quy chế đào tạo, rèn luyện chế độ, sách Nhà nước có liên quan đến sinh viên Được tạo điều kiện học tập, nghiên cứu khoa học rèn luyện, bao gồm: a) Sử dụng hệ thống thư viện, trang thiết bị phương tiện phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học, văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao; b) Tham gia nghiên cứu khoa học, thi sinh viên giỏi, thi Olympic môn học, thi sáng tạo khoa học, kỹ thuật; c) Chăm sóc, bảo vệ sức khỏe theo quy định hành Nhà nước; d) Đăng ký dự tuyển học, tham gia hoạt động giao lưu, trao đổi sinh viên nước ngồi; học chuyển tiếp trình độ đào tạo cao theo quy định hành; e) Tham gia hoạt động tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam; tham gia tổ chức tự quản sinh viên, hoạt động xã hội có liên quan trường học theo quy định pháp luật; hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao lành mạnh, phù hợp với mục tiêu đào tạo Học viện; f) Sử dụng dịch vụ công tác xã hội có Học viện (bao gồm dịch vụ hướng nghiệp, tư vấn việc làm, tư vấn sức khỏe, tâm lý, hỗ trợ sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt, câu lạc Học viện ) g) Nghỉ học tạm thời, tạm ngừng học, học theo tiến độ chậm, tiến độ nhanh, học lúc hai chương trình, chuyển trường theo quy định quy chế đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo; nghỉ hè, nghỉ tết, nghỉ lễ theo quy định Nhà nước Học viện Được hưởng chế độ, sách, xét nhận học bổng khuyến khích học tập, học bổng tổ chức, cá nhân nước tài trợ theo quy định hành; miễn giảm phí sử dụng dịch vụ công cộng giao thông, giải trí, tham quan bảo tàng, di tích lịch sử, cơng trình văn hóa theo quy định Nhà nước Được góp ý kiến, tham gia quản lý giám sát hoạt động giáo dục điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; trực tiếp thông qua đại diện hợp pháp kiến nghị giải pháp góp phần xây dựng phát triển Học viện; đề đạt nguyện vọng khiếu nại lên Giám đốc Học viện giải vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích đáng sinh viên Được xét tiếp nhận vào ký túc xá ưu tiên xếp vào ký túc xá theo quy định Học viện Sinh viên đủ điều kiện công nhận tốt nghiệp cấp tốt nghiệp, chứng chỉ, bảng điểm học tập rèn luyện, giấy tờ liên quan giải thủ tục hành khác Các biện pháp thực tốt Quy chế học tập rèn luyện nhà trường: Tuân thủ quy định nhà trường quy định khoa nội quy lớp học; có ý thức chấp hành văn Bộ Giáo dục Đào tạo Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Đặt mục tiêu cho học kì, mơn học để phấn đấu đạt kết tốt Nghiêm túc học tập; ln có tương tác, trao đổi với giảng viên để tiếp thu kiến thức hiệu hơn; nổ, tích cực lớp học; có phương pháp học tập sáng tạo, hiệu Có ý thức tự tìm tịi, học hỏi thêm tài liệu ngồi giáo trình, đặc biệt nguồn tài liệu từ thư viện trường Giữ liên lạc với cố vấn học tập để hỗ trợ kịp thời khắc phục khó khăn q trình học tập Chủ động, tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa Đoàn trường câu lạc bộ; hoạt động trị, xã hội, văn hố, văn nghệ, thể thao, phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội Có ý thức giữ gìn, bảo vệ quang cảnh, tài sản khuôn viên Học viện Thực tốt văn hóa học đường; có quan hệ mực, hịa nhã lớp, trường; có tinh thần đoàn kết tập thể; sẵn sàng giúp đỡ bạn bè học tập sống Câu 2: Theo em, phương pháp học tập bậc đại học khác so với bậc học phổ thơng? Chương trình học bậc đại học xây dựng theo hệ thống tín chỉ, có học phần bắt buộc theo chương trình học mà nhà trường đặt để sinh viên nắm kiến thức, kĩ chuyên ngành; bên cạnh học phần tự chọn cho sinh viên tự lựa chọn để bổ sung thêm phần kiến thức, kĩ bổ trợ cho việc học chuyên ngành Trong hệ thống đào tạo theo tín chỉ, sinh viên có quyền tự lựa chọn học phần tự xếp thời khóa biểu cho phù hợp với thân Điều giúp cho sinh viên thoải mái, chủ động việc học tập thuận tiện việc theo dõi q trình tích lũy tín Tuy nhiên, việc thay đổi cách đào tạo đặt cho sinh viên, đặc biệt sinh viên năm địi hỏi việc thay đổi thói quen phương pháp học tập Nếu cấp học dưới, giáo viên gần người truyền đạt toàn kiến thức người chủ động phần lớn tiết học, quy chế đào tạo theo hệ thống tín đại học đòi hỏi sinh viên phải người chủ động để tiếp thu kiến thức cách hiệu Bởi đại học, giảng viên người hướng dẫn phương pháp học, phương pháp nghiên cứu khơng cịn người cung cấp toàn kiến thức cần học, cần ôn tập Sự chủ động việc học đại học thể việc sinh viên cần biết tự tìm hiểu kiến thức trước buổi học giáo trình, sách khác, mạng tổng hợp lại phần biết phần chưa rõ Việc hình thành thói quen giúp sinh viên tiếp thu lớp nhanh hiệu hơn, đồng thời muốn hiểu sâu hơn, sinh viên cần chủ động trao đổi với giảng viên vấn đề thắc mắc trình tự tìm hiểu Việc học đại học đề cao việc sinh viên biết tự mở rộng kiến thức sách ngồi giáo trình mạng Sau q trình học lớp, sinh viên khơng cần chủ động ơn tập mà đồng thời cịn phải mở rộng, đào sâu nghiên cứu vài vấn đề quan trọng, cốt lõi học để liên hệ kiến thức học với thực tế ghi nhớ kiến thức lâu Nhận thức việc kiến thức lớp đầy đủ trau dồi cho sinh viên khả tự tìm tịi, nghiên cứu, qua khơng mở rộng vốn kiến thức mà hành trang vững để sinh viên vững vàng sẵn sàng học hỏi trước thay đổi ngành nghề, xã hội dễ dàng tiến xa công việc sau Câu 3: Để học tập tốt, sinh viên cần phải có kỹ gì? Nêu biện pháp rèn luyện để nâng cao kỹ học tập đạt kết cao Bước vào đại học bước vào môi trường mới, nơi địi hỏi sinh viên phải ln trau dồi kĩ khác để bắt kịp nhịp độ học tập phục vụ trực tiếp cho công việc sau trường Với cá nhân em, kĩ là: - Kĩ ngoại ngữ - Kĩ tin học - Kĩ làm việc nhóm thuyết trình - Kĩ nghiên cứu tìm kiếm tài liệu tham khảo - Kĩ tự học Các biện pháp rèn luyện để nâng cao kỹ học tập đạt kết cao: - Đối với kĩ ngoại ngữ tin học, cần tham gia đầy đủ tiết học trường - Hăng hái, chủ động tham gia hoạt động lớp học làm việc nhóm, thuyết trình - Tham gia hoạt động ngoại khóa ngồi trường để có thêm hội trau dồi kĩ cần thiết - Thử nghiệm nhiều phương pháp học tập khác để rút cho thân phương pháp phù hợp hiệu - Chủ động tự tìm hiểu, nghiên cứu thêm vấn đề liên quan đến học qua sách ngồi giáo trình mạng - Học hỏi từ giảng viên bạn bè xung quanh Câu 4: Phân tích vai trị việc học ngoại ngữ tin học chương trình đào tạo đại học Trong thời đại hội nhập ngày nay, ngoại ngữ tin học có vai trị vô quan trọng tất lĩnh vực hoạt động có ảnh hưởng lớn đến q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế tất quốc gia Tại Việt Nam, việc đào tạo ngoại ngữ tin học đặc biệt xem trọng bên cạnh việc đào tạo mơn văn hóa, chun ngành Chính vậy, việc đưa hai mơn vào chương trình đào tạo cấp, có đại học việc thiết yếu Đối với ngoại ngữ, mơn khơng có u cầu khiếu mà cịn địi hỏi chăm chỉ, kiên trì với phương pháp học đắn Nắm công cụ hữu dụng tay, trước mắt sinh viên mở nhiều cánh cửa, hội học tập, làm việc tương lai Trên giảng đường, sinh viên có khả đọc hiểu tài liệu chun ngành nước ngồi, qua mở rộng hiểu biết, chun mơn, giúp ích nhiều cho q trình học tập Bên cạnh đó, việc thành thạo ngoại ngữ mở cho sinh viên nhiều hội du học, trao đổi nước ngoài, qua khơng giúp nâng cao kiến thức chun mơn mà cịn có hội giao lưu với bạn bè quốc tế, trải nghiệm mơi trường đa văn hóa Khơng có vậy, thị trường Việt Nam điểm đến hấp dẫn với nhà đầu tư nước ngồi, có nhiều cơng ty từ nhiều quốc gia khác mở chi nhánh Việt Nam Đây chắn hội tốt dành cho bạn trẻ có vốn ngoại ngữ tốt bên cạnh trình độ chun mơn xuất sắc Tương tự việc học tin học Trong xã hội mà công nghệ thông tin phát triển nhanh nay, nhà tuyển dụng yêu cầu ứng viên đáp ứng yêu cầu kĩ tin học Không để xin việc, sinh viên cần nhận thức việc học tin học giúp cho sống phần trở nên dễ dàng hơn, đồng thời mở hội cho tiếp cận tri thức hay ho, mẻ Như vậy, rõ ràng việc học ngoại ngữ tin học đem lại cho sinh viên nhiều lợi ích học tập lẫn cơng việc Chính vậy, bên cạnh việc bồi dưỡng tốt kiến thức, kĩ chuyên môn, sinh viên cần ý dành thời gian công sức trau dồi ngoại ngữ tin học để tự bắt lấy hội tốt học tập công việc Câu 5: Sinh viên làm để thực tốt vận động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”? “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Đó hiệu quen thuộc không với sinh viên mà với tất người dân Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng tư tưởng, đạo đức, tài năng, phong cách sống làm việc Tất chúng ta, có sinh viên, học tập nhiều điều từ Người Vì việc phát động phong trào “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” việc thiết yếu để người dân Việt Nam noi gương người, đưa đến xã hội phát triển tồn diện, tốt đẹp Vậy sinh viên làm để thực tốt vận động này? - Luôn ý thức tự giác bồi dưỡng tri thức để học tập làm tốt công việc chun mơn - Trau dồi đạo đức, đồng thời lên án mạnh mẽ biểu thối hóa đạo đức, xúc phạm phong mỹ tục - Luôn cảnh giác với nguồn thông tin khác để tiếp thu tư tưởng đắn - Có mục đích, phong cách sống phù hợp với thân - Tích cực vận động người xung quanh noi theo gương Bác - Năng nổ tham gia hoạt động xã hội giúp ích cho cộng đồng - Tích cực tham gia thi tìm hiểu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trường - Ln có ý thức gìn giữ, xây dựng mơi trường học đường lành mạnh, động, bổ ích - Tuân thủ pháp luật tuyên truyền người xung quanh chấp hành tốt pháp luật Câu 6: Hãy nêu ý kiến nội dung, phương thức tổ chức quản lý lớp học “Tuần sinh hoạt công dân-HSSV” năm 2021 Qua nêu kiến nghị thân Học viện cách thức tổ chức nội dung, chương trình học tập Năm tình hình dịch bệnh nên tuần sinh hoạt cơng dân phải tổ chức theo hình thức trực tuyến Đối với cá nhân em, nội dung buổi sinh hoạt thực khoa học, chi tiết, giúp cho tân sinh viên em nắm quy chế Học viện, đồng thời cung cấp kiến thức kĩ quan trọng khác ngoại ngữ, tin học, làm việc nhóm Các thầy cô chuẩn bị slide ngắn gọn, dễ hiểu, giúp chúng em dễ dàng nắm nội dung Đặc biệt nữa, chúng em thực hành làm việc theo lớp để xây dựng slogan mang chất riêng cho lớp trình bày trước thầy tồn trường Qua em thấy tân sinh viên chúng em phần gắn kết hiểu Nội dung em có lẽ tân sinh viên Học viện u thích có lẽ phần giới thiệu, giao lưu câu lạc Thơng qua Clubs’ Day, chúng em có nhìn rõ ràng Học viện nổ với nhiều câu lạc bộ, hoạt động không thú vị mà cịn vơ bổ ích, ý nghĩa Cá nhân em truyền động lực mạnh mẽ thúc em trở nên tự tin, chủ động để học hỏi nhiều điều không từ thầy mà cịn từ anh chị trước Tuần sinh hoạt công dân hoạt động thường niên Học viện Báo chí Tuyên truyền Em hy vọng năm tới, Học viện chuẩn bị cách sinh động, hấp dẫn nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh công tác xây dựng Đảng Đây nội dung quan trọng, đặc biệt sinh viên trường Đảng, nên em cho chuẩn bị cách thu hút với tân sinh viên bạn cảm thấy thú vị dễ dàng tiếp thu Câu 7: Bạn biết Học viện qua kênh thông tin nào? Đối với cá nhân em, năm công tác truyền thông Học viện thực tương đối tốt Em tiếp cận thông tin Học viện từ nhiều nguồn báo chí, mạng xã hội, cổng thơng tin trường Các thông tin kịp thời, chi tiết, dễ hiểu cho thí sinh, khơng cịn vô thú vị, hấp dẫn, thu hút ý bạn học sinh Em hy vọng mùa tuyển sinh Học viện thực tốt công tác truyền thông để thu hút thêm nhiều thí sinh tài