Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 538 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
538
Dung lượng
3,01 MB
Nội dung
Học viện chính trị hành chính quốc gia Hồ chí minh Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ Năm 2007 M số: b. 07 16 TriếthọcMácLêninvớiviệcxácđịnhconđờngvàđộnglựcđilênchủnghĩaxãhộiởViệtNamhiệnnayChủ nhiệm đề tài : pGS. TS. Nguyễn thế kiệt Th ký đề tài : ths. Thiều quang đồng Cơ quan chủ trì : Viện Triếthọc 6882 30/5/2008 Hà Nội - 2007 1 Danh sách cộng tác viên tham gia đề tài Học viện chính trị hành chính quốc gia Hồ chí minh Bản tổng hợp kết quả nghiên cứu Đề tài khoa học cấp bộ Năm 2007 M số: b. 07 16 TriếthọcMácLêninvớiviệcxácđịnhconđờngvàđộnglựcđilênchủnghĩaxãhộiởViệtNamhiệnnayChủ nhiệm đề tài : pGS. TS. Nguyễn thế kiệt Th ký đề tài : ths. Thiều quang đồng Cơ quan chủ trì : Viện Triếthọc Hà Nội 2007 2 Danh sách cộng tác viên TS. Hoàng Anh HV Báo chí Tuyên truyền PGS. TS Lơng Gia Ban Trờng ĐH Thơng mại TS. Phạm Thái Bình HV Cảnh sát nhân dân GS. TS Nguyễn Trọng Chuẩn Viện KHXH VN ThS. Đặng Quang Định Viện Triếthọc - HV PGS.TS Nguyễn Tĩnh Gia Viện Triếthọc - HV ThS. Đào Hữu Hải Viện Triếthọc - HV PGS.TS Nguyễn Hùng Hậu Viện Triếthọc - HV PGS. TS Mai Trung Hậu HVCTQG HCM PTS. Nguyễn Minh Hoàn Viện Triếthọc - HV ThS. Phùng Thu Hiền Vụ QLĐT - HV NCS. Nguyễn Chí Hiếu Viện Triếthọc ThS. Vũ Thanh Hơng Viện Triếthọc - HV ThS. Phạm Anh Hùng Viện Triếthọc - HV PGS. TS. Nguyễn Chí Mỳ Ban Tuyên giáo TU HN PGS. TS Nguyễn Thị Nga Viện Triếthọc - HV ThS. Phạm Viết Lợng HV An ninh nhân dân PGS.TS Trần Văn Phòng Viện Triếthọc - HV ThS. Trần Viết Quân HV Chính trị khu vực III GS. TS Phạm Ngọc Quang HVCTQG HCM PGS. TS Trần Thành Viện Triếthọc - HV ThS. Đào Thị Minh Thảo Trờng ĐH Hải Phòng GS. TS Trần Phúc Thăng Viện Triếthọc - HV 3 Mục lục Trang Phần mở đầu 1 Chơng I TriếthọcMácLênin Cơ sở lý luận của việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệt Nam. 9 1.1 TriếthọcMác Lênin, vai trò của nó trong đời sống xã hội. 9 1.1.1 Chức năng thế giới quan, phơng pháp luận của triếthọc 9 1.1.2 TriếthọcMácLênin là thế giới quan, phơng pháp luận khoa học hoàn bị nhất 12 1.1.3 Vai trò của triếthọcMácLênin trong đời sống x hội 16 1.1.4 Những giá trị bền vững của triếthọcMácLênin 21 1.2 TriếthọcMácLêninvới tính cách là thế giới quan, phơng pháp luận cho việcxácđịnhconđờngvàđộnglực trong thời kỳ quá độ lên CNXH ởViệt Nam. 26 1.2.1 Về bản chất của CNXH 26 1.2.2 TriếthọcMácLêninvới tính tất yếu lên CNXH ởViệtNam 29 1.2.3 TriếthọcMácLêninvới tính cách là thế giới quan, phơng pháp luận cho việcxácđịnhconđờnglên CNXH ởViệtNam 31 1.2.4 TriếthọcMácLêninvới tính cách là thế giới quan, phơng pháp luận cho việcxácđịnhđộnglực trong thời kỳ quá độ lên CNXH ởViệtNam 38 Chơng II Vận dụng, phát triển triếthọcMácLênin trong việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNam Thực trạng và những vấn đề đặt ra. 43 4 2.1 Thực trạng và vận dụng phát triển triếthọcMácLênin trong việcxácđịnhconđờnglên CNXH ởViệt Nam. 43 2.1.1 Học thyết hình thái kinh tế x hộivớiviệcxácđịnhconđờnglên CNXH ởViệt Nam. 43 2.1.2 Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lợng sản xuất vớiviệcxácđịnhconđờnglên CNXH ởViệt Nam. 49 2.1.3 Quan hệ giữa kinh tế và chính trị vớiviệc đổi mới kinh tế và chính trị ởViệtNamhiệnnay 54 2.1.4 TriếthọcMácLêninvớiviệc xây dựng nền văn hoá mới, con ngời mới ởViệtNam 61 2.1.5 Quan điểm triếthọc mácxít về bản chất của nhà nớc vớiviệc xây dựng nhà nớc pháp quyền XHCN ởViệtNamhiện nay. 67 2.2 Thực trạng vận dụng và phát triển triếthọcMácLênin trong việcxácđịnhđộnglực của thời kỳ quá độ lên CNXH ởViệtNam 74 2.2.1 TriếthọcMácLênin về đấu tranh giai cấp vớiviệc đấu tranh giai cấp ởViệtNamhiện nay. 74 2.2.2 TriếthọcMácLêninvớiviệc xây dựng nền dân chủ XHCN, thực hiện đoàn kết dân tộc ởViệtNamhiệnnay 80 2.2.3 TriếthọcMácLênin về nhu cầu, lợi ích vàviệcxácđịnhđộnglựclên CNXH ởViệtNam 86 2.2.4 Phép biện chứng duy vật với tính cách là phơng pháp luận cho việcxácđịnhđộnglựclên CNXH ởViệt Nam. 92 2.2.5 Quan điểm triếthọc mácxít về tha hóa vớiviệc khắc phục sự tha hóa trong công cuộc đổi mới hiệnnayởViệtNam 98 2.3 Một số vấn đề đặt ra trong việc vận dụng, phát triển triếthọcMácLênin vào việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamhiện nay. 109 2.3.1 Những hạn chế yếu kém về trình độ t duy lý luận chính trị của cán bộ lnh đạo quản lý ở n ớc ta hiệnnay 109 5 2.3.2 Một số vấn đề giáo dục lý luận MácLênin nói chung, triếthọcMácLênin nói riêng ở các trờng đại họchiệnnay 113 2.3.3 Những mâu thuẫn nảy sinh trong qúa trình nhận thức và vận dụng triếthọcMácLênin về conđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamhiệnnay 123 Chơng III Các quan điểm định hớng và những giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò triếthọcMácLênin trong việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamhiệnnay 130 3.1 Các quan điểm định hớng trong việc phát huy vai trò triếthọcMácLênin trong việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamhiệnnay 130 3.1.1 Đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong việc nhận thức, bổ sung phát triển và giáo dục triếthọcMácLênin 130 3.1.2 Bảo đảm sự thống nhất giữa tính cách mạng và tính khoa học trong việc nhận thức, bổ sung, phát triển và giáo dục triếthọcMácLênin 134 3.2 Những giải pháp chủ yếu phát huy vai trò triếthọcMácLênin trong việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamhiệnnay 138 3.2.1 Nâng cao nhận thức, bổ sung và phát triển triếthọcMácLênin nhằm đáp ứng yêu cầu của thực tiễn và của thời đại mở rộng giao lu quốc tế 138 3.2.2 Giảng dạy triếthọcvớiviệc phát triển năng lực t duy biện chứng cho ngời họcở các trờng đại học, các học viện hiệnnay 150 3.2.3 Xây dựng và phát huy đội ngũ cán bộ làm công tác lý luận vừa hồng vừa chuyên đáp ứng yêu cầu công cuộc xây dựng CNXH ởViệtNam 158 3.2.4 Nâng cao năng lực t duy biện chứng, chống bệnh giáo điều, kinh nghiệm, chủ quan duy ý chí trong cán bộ đảng viên ởViệtNamhiệnnay 163 6 KÕt luËn vµ kiÕn nghÞ 172 1 KÕt luËn 172 2 KiÕn nghÞ 174 7 Các chữviết tắt trong đề tài * * * Chủnghĩaxãhội CNXH Chủnghĩa t bản CNTB Chính sách kinh tế mới NEP Hình thái kinh tế xãhội HTKT-XH Kinh tế thị trờng KTTT Phơng thức sản xuất PTSX Quan hệ sản xuất QHSX T liệu sản xuất TLSX Xãhộichủnghĩa XHCN 8 Mở đầu 1. Tính cấp thiết của đề tài. Đổi mới là vấn đề sống còn, đây là quá trình cải biến cách mạng mà chủ thể của nó phải thay đổi chính bản thân mình. Phải thay đổi những lực cản trong xãhộivà trong chính bản thân con ngời. Đổi mới t duy triếthọc là cơ sở để đổi mới t duy, đặc biệt là triếthọc Mác- Lênin. Tầm quan trọng của triếthọcmác xít đối với đổi mới t duy là ở chỗ, nó vừa có tính bao quát, vừa có tính thực tiễn. Nó có tính bao quát bởi lẽ sứ mệnh của nó là giải đáp những vấn đề chung nhất về thế giới quan, phơng pháp luận làm cơ sở cho t duy khoa học. Nó có tính thực tiễn vì sứ mệnh của nó không chỉ giải thích thế giới mà còn là cải tạo thế giới. ở đây, việc nhận thức một cách sâu sắc các nguyên lý của chủnghĩa Mác-Lênin nói chung, triếthọc Mác-Lênin nói riêng, đồng thời bổ sung phát triển triếthọc gắn với thực tiễn và thời đại có một ý nghĩa quan trọng và cấp bách. Nó giúp chúng ta phơng hớng và cách tiếp cận đúng đắn về mặt nhận thức, khiến chúng ta bắt tay vào việc giải quyết những vấn đề cụ thể trong đời sống xã hội. Trong quá trình đổi mới vớiviệc phát huy tinh thần sáng tạo, dám nghĩ dám làm, toàn đảng toàn dân ta đã đạt những thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử(1) (1) . Những thành tựu đó chứng tỏ "đờng lối đổi mới của Đảng ta là đúng đắn, sáng tạo, phù hợp với thực tiễn ViệtNam . Nhận thức về CNXH vàconđờngđilên CNXH ngày càng sáng tỏ hơn, hệ thống quan điểm lý luận về công cuộc đổi mới, về xãhộixãhộichủnghĩavàconđờngđilên CNXH ởViệtNam đã hình thành trên những nét cơ bản (2) . Tuy nhiên, phải thẳng thắn thừa nhận rằng cho đến nay công tác lý luận của chúng ta vẫn cha đáp ứng đợc yêu cầu của thực tiễn , còn vấp phải nhiều khó khăn vàcòn nhiều hạn chế. Trên một loạt vấn đề quan trọng của cách mạng xãhộichủ nghĩa, đang tồn tại những quan điểm khác nhau, có khi (1) (2) Xem Đảng cộng sản ViệtNam văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X.CTGT.H.2006 trang 67;68 9 trái ngợc nhau khiến cho nhiều chủ trơng thiếu dứt khoát, hành động thiếu nhất trí, quyết tâm thiếu cơ sở . Một trong những nguyên nhân chủ yếu là do nhiều vấn đề cha đợc làm sáng tỏ về mặt lý luận. Những hạn chế trên đã cản trở tính năng động sáng tạo của con ngời trong nghiên cứu, vận dụng và phát triển lý luận Mác- Lênin nói chung, triếthọcMác -Lênin nói riêng. Đổi mới ngày nay chính là từng bớc khắc phục hạn chế và không ngừng bổ sung, phát triển lý luận (trong đó có lý luận triết học), đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới ởViệt Nam, gắn lý luận với thực tiễn. Vì thế, việc nghiên cứu, đánh giá vai trò của triếthọc Mác- Lênin trong việcxácđịnhconđờngvàđộnglựcđilên CNXH ởViệtNam , từ đó đa ra những giải pháp chủ yếu nhằm phát huy triếthọcMác - Lênin trong vấn đề này là cần thiết và cấp bách. 2. Tình hình nghiên cứu đề tài. ở ngoài nớc, những cuộc hội nghị, hội thảo quốc tế vớichủ đề về chủnghĩaMácvàchủnghĩaxãhội liên tiếp đợc tổ chức ở nhiều nơi trên hầu khắp các châu lục, nhất là châu á, châu Âu và châu Mỹ nh: Hội nghị "Chủ nghĩaMác bên thềm thế kỷ XXI" tại Elgerbua (Đức), tháng 3- 1999; Hội thảo quốc tế " Chủnghĩaxã hội: hiện thực và phát triển" từ 11 đến 14-11-2001 tại Bắc Kinh; cuộc gặp gỡ tại Mêhicô tháng 3-2003, có đại biểu của trên 60 Đảng Cộng sản và công nhân trên thế giới tham dự Thực tiễn công cuộc "cải cách, mở cửa" của Trung Quốc và "đổi mới" của ViệtNam là độnglực to lớn và mạnh mẽ nhất đối vớiviệc nghiên cứu lý luận về CNXH vàconđờngđộnglựcđilên CNXH ở mỗi nớc. Góp phần quan trọng vào quá trình nghiên cứu này là các cuộc hội thảo quốc tế ViệtNam -Trung Quốc tại Hà Nội và Bắc Kinh dành cho các chủ đề về "cái phổ biến và cái đặc thù của chủnghĩaxã hội"; về "chủ nghĩaxãhộivà kinh tế thị trờng"; về "xây dựng đảng cầm quyền" qua kinh nghiệm xây dựng "chủ nghĩaxãhội đặc sắc Trung Quốc" của Đảng Cộng sản Trung Quốc và kinh nghiệm công cuộc quá độ lênchủnghĩaxãhội bỏ qua chế độ t bản chủ nghĩa" của Đảng Cộng sản Việt Nam. [...]... lựclên chủ nghĩaxãhộiởViệtNam thời gian qua (1986 đến nay) , trên cơ sở đó, đa ra những giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò của triếthọcMác - Lênin trong vấn đề nàyhiệnnay b Nội dung nghiên cứu - Bớc đầu đánh giá vai trò triếthọcMác - Lênin, cơ sở lý luận của việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNam - Bớc đầu đánh giá thực trạng việc vận dụng, phát triển triếthọcMác Lênin. .. đối vớiviệcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNam thời gian qua, và những vấn đề đặt ra hiệnnay - Đa ra các quan đi m mang tính định hớng và những giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò triếthọcMác - Lênin trong việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamhiệnnay 13 c Phạm vi nghiên cứu Việc nghiên cứu vai trò cũng nh đánh giá thực trạng việc vận dụng, phát triển triết học. .. giảng dạy triếthọcMác - Lêninở 14 Học viện cũng nh ở một số trờng đại học, từ đó làm cơ sở cho việc tìm ra giải pháp nâng cao chất lợng giảng dạy triếthọcMác - Lêninhiện nay) 5 ý nghĩavàđóng góp của đề tài Việc thực hiện đề tài đã làm rõ vai trò triếthọcMác - Lênin trong việcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamĐồng thời đề tài chỉ rõ thực trạng và những vấn đề đặt ra cho việc vận... tắc trong việcxácđịnh phơng pháp, là lý luận về phơng pháp 1.1.2 TriếthọcMác - Lênin là thế giới quan, phơng pháp luận khoa học hoàn bị nhất TriếthọcMác - Lênin, tức chủnghĩa duy vật biện chứng vàchủnghĩa duy vật lịch sử, là một trong ba bộ phận cấu thành của chủnghĩaMác - Lênin, đồng thời là cơ sở lý luận và phơng pháp luận chung của toàn bộ chủnghĩa 19 Mác - LêninTriếthọcMác - Lênin kế... ngời các dân tộc ngày càng ấm no, con cháu chúng ta ngày càng sung sớng"3 "Chủ nghĩaxãhội là làm sao cho dân giàu nớc mạnh"4 Đại hội Đảng X, Đảng ta nhấn mạnh: Nhận thức về chủnghĩaxãhộivàconđờng đi lênchủnghĩaxãhội ngày càng sáng tỏ hơn; hệ thống quan đi m lý luận về công cuộc đổi mới, về xã hộixãhộichủnghĩa và conđờng đi lênchủnghĩaxãhộiởViệtNam đã hình thành trên những nét... cứu và thực hiện đề tài này Tuy nhiên, do tính phức tạp, phong phú của vấn đề, cho đến nay, cha có đề tài nào đi sâu nghiên cứu, phân tích một cách hệ thống "Triết họcMác - Lêninvớiviệcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH ởViệtNamhiện nay" 3 Mục đích, nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu đề tài a Mục đích nghiên cứu Bớc đầu đánh giá vai trò triếthọcMác - Lênin trong việcxácđịnhconđờngvà động. .. tài chỉ đi sâu đánh giá những nội dung chủ yếu nổi trội gắn vấn đề "con đờng", hoặc gắn vấn đề "động lực" - Trong khoa họctriếthọcMác - Lênin gồm những môn học: Mỹ họcMác - Lênin, Đạo đức họcMác - Lêninở đây đề tài chủ yếu giới hạn ở CNDVBC và CNDVLS để nghiên cứu 4 Cơ sở lý luận và phơng pháp nghiên cứu - Đề tài vận dụng tổng hợp lý luận và phơng pháp luận của chủnghĩaMác - Lêninvà t tởng Hồ.. .ở nớc ta, theo tinh thần "đổi mới t duy lý luận" việc nghiên cứu chủnghĩa Mác- Lêninvà những vấn đề conđờngvàđộnglực của chủnghĩaxãhội đợc đẩy mạnh, với khá nhiều công trình đợc công bố, nhiều cuộc hội thảo quốc gia, quốc tế đợc tổ chức Đáng chú ý là các chơng trình khoa học cấp Nhà nớc: KX.01: "những vấn đề lý luận về chủnghĩaxãhộivàconđờng đi lênchủnghĩaxãhộiởViệtNam ",... và những vấn đề đặt ra cho việc vận dụng và phát triển triếthọcMác - Lênin đối vớiviệcxácđịnhconđờngvàđộnglựclên CNXH thời gian qua và đa ra giải pháp chủ yếu phát huy vai trò triếthọcMác - Lênin trong vấn đề nàyhiệnnay Kết quả đề tài góp phần làm cơ sở cho việcđi sâu nghiên cứu triếthọcMác - Lênin, là tài liệu tham khảo cho các nhà hoạch định chính sách, các nhà lãnh đạo quản lý,... cải của xãhội tuôn ra tràn đầy 7 Làm hết năng lực, hởng theo nhu cầu"1 Nhất quán với các nhà kinh đi n của chủnghĩaMác - Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm rằng, chủnghĩaxãhội là một học thuyết khoa họcvà cách mạng của giai cấp vô sản nhằm xoá bỏ ách thống trị t bản chủ nghĩa, thực hiện lý tởng giải phóng giai cấp và giải phóng toàn thể xãhội loài ngời Chủnghĩaxãhộicòn đợc hiểu với t cách . trong việc xác định con đờng và động lực lên CNXH ở Việt Nam hiện nay 130 3.1 Các quan đi m định hớng trong việc phát huy vai trò triết học Mác Lênin trong việc xác định con đờng và động lực. triết học Mác Lênin trong việc xác định động lực của thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam 74 2.2.1 Triết học Mác Lênin về đấu tranh giai cấp với việc đấu tranh giai cấp ở Việt Nam hiện nay. . cuộc đổi mới hiện nay ở Việt Nam 98 2.3 Một số vấn đề đặt ra trong việc vận dụng, phát triển triết học Mác Lênin vào việc xác định con đờng và động lực lên CNXH ở Việt Nam hiện nay. 109 2.3.1