TUẦN 1 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín 3 TUẦN 2 Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy Ba 28/8 Tập đọc 6 Cô giáo tí hon TN & XH 3 Vệ sinh hô hấp Toán 6 Luyện tập Tập viết 2 Ôn chữ hoa Ă, Â Tư 29/8 Sáng Toán 7[.]
Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín TUẦN Thứ ngày Ba 28/8 Sáng Tư 29/8 Chiều Năm 30/8 Sáu 31/8 Môn Tiết Tên dạy Tập đọc TN & XH Toán Tập viết Toán Đạo đức TN & XH Ơn Tốn Ơn TV Chính tả Tốn LT & C Thủ cơng Tốn Tập làm văn Chính tả Mĩ thuật Sinh hoạt lớp 6 2 2 10 2 Cơ giáo tí hon Vệ sinh hơ hấp Luyện tập Ôn chữ hoa: Ă, Â Ôn tập bảng nhân Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2) Phịng bệnh đường hơ hấp ( N – V ) Ai có lỗi? Ơn tập bảng chia MRVT: Thiếu nhi Gấp tàu thuỷ hai ống khói Luyện tập Viết đơn ( N – V) Chơi chuyền VTT: Vẽ hoạ tiết vào đường diềm Tuần Thứ ba, ngày 28 tháng 08 năm 2012 Tập đọc 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Tiết 6: CƠ GIÁO TÍ HON Sgk/17 - 18; Tgdk/40 phút I/Mục đích, u cầu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u q cô giáo mơ ước trở thành cô giáo (trả lời câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng viết đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc Tranh minh hoạ đọc sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - học sinh đọc thuộc lòng thơ Ai có lỗi trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Giới thiệu Hoạt động 3: Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn - Luyện đọc câu: + HS đọc nối tiếp câu đoạn.Và rút từ khó hs đọc sai ghi bảng, cho hs đọc laị + Cho hs đọc lại từ đọc sai - Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc đoạn Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc * Đoạn 1: Từ đầu đến chào cô * Đoạn 2: Từ Bé treo nón đến Đàn em ríu rít đánh vần theo * Đoạn 3: Còn lại + Cho hs đọc laị đoạn khó + Hs đọc đoạn lần nối tiếp + Giải nghĩa từ mới: khoan thai, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính, - Luyện đọc đoạn nhóm: Học sinh đọc cặp .Giáo viên theo dõi Đọc đồng Hoạt động 4: Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm , trả lời câu hỏi: * Truyện có nhân vật nào? (Bé, thằng Hiển, Anh, Thanh) * Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì? (Chơi trị dạy họ )c *Những cử “ cô giáo” Bé làm em thích thú?(- Giả làm người lớn: kẹp lại tóc, sửa lại hai ống quần,lấy nón má để đội - Giả làm cô giáo: Bắt chước dáng khoan thai cô giáo, bước vào lớp đưa mắt nhìn đám học trị Bẻ nhánh trâm bầu làm thước.) + Giáo viên tổng kết: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Hoạt động 5: Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu lần hướng dẫn cách đọc Hướng dẫn HS nhấn giọng, ngắt nghỉ - Hai học sinh khá, giỏi đọc tiếp nối toàn 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Thi đọc diễn cảm đoạn văn C/ Củng cố, dặn dò: - Gv hỏi: Các em có thích trị chơi lớp học khơng? Có thích trở thành giáo khơng? - Nhận xét tiết học Tự nhiên & xã hội Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP Sgk/ 8; Vbt/5; Tgdk/35 phút I/Mục tiêu:Sau học học sinh có khả năng: Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh hô hấp II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Hs: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động : Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Học sinh quan sát hình 1, 2, trang SGK, thảo luận trả lời câu hỏi: + Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì? + Hàng ngày, nên làm để giữ mũi, họng? Bước 2: Làm việc lớp + Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung * Kết luận: Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ, nên có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động 3: Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình trang sách giáo khoa , hỏi trả lời theo cặp: - Chỉ nói tên việc nên không nên làm để Bv giữ vệ sinh quan hô hấp? Bước 2: Làm việc lớp - Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - Cả lớp bổ sung 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Giáo viên yêu cầu lớp : Liên hệ sống, kể việc nên làm không nên làm làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp - Giáo viên kết luận: Khơng nên phịng có người hút thuốc chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang C/ Hoạt động 4: Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại - Dặn dò: Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Toán Tiết 7: LUYỆN TẬP: Sgk/ 8; Vbt/ 9; Tgdk/40 phút I/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số (khơng nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng phép trừ) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng giải tập GSK - Nhận xét , ghi điểm B/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động : Thực hành Bài 1: Tính - Học sinh tự tính kết phép tính vào tập - Cho học sinh đổi chéo để chữa Bài 2: Đặt tính tính - Hs dọc y/c làm tập - Học sinh tự tính kết phép tính 675 409 782 146 100 241 127 45 139 36 434 282 737 007 064 - Cho học sinh đổi chéo để chữa Bài 3: Điền số vào ô trống - Cho học sinh làm vào tập - Chấm, chữa 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Bài 4: Giải tốn - Hs đọc táon - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt giải tốn Tóm tắt: Gi ải: Khối 2: 215 hs Khối lớp có số học sinh là: Khối khối 2: 40 hs 215 – 40 = 175 ( Hs) Hỏi: Khối … ? Hs ĐS: 175 h ọc sinh - Hs làm tập vào Hs làm bảng phụ - Nhận xét sửa sai C/ Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, dặn dò - Học sinh nhắc lại cách tìm số trừ, số bị trừ - Bài tập nhà: trang SGK - Nhận xét tiết học Tập viết Tiết 2: ÔN CHỮ HOA : Ă - Â Sgk/ 17; Vtv/ 5; Tgdk/ 35 phút I/Mục đích, yêu cầu: II/ Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L Các Viết chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng); viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng: Ăn … mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ chữ Âu Lạc câu tục ngữ dịng kẻ li HS : B ảng , tập viết III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra học sinh viết nhà - Một học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước - Viết bảng con: Vừ A Dính, Anh em B/ Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm chữ hoa có bài: Ă, Â, L - Giáo viên viết mẫu, kết hợp cách nhắc lại cách viết chữ - Học sinh tập viết chữ ( Ă, Â, L ) bảng b/ Học sinh viết từ ứng dụng 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Học sinh đọc từ ứng dụng: tên riêng Âu Lạc - Gv giới thiệu: Âu Lạc tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng Cổ Loa - Học sinh tập viết bảng c/ Luyện viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng: Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn người giúp đỡ mình, người làm thứ cho thừa hưởng - Học sinh tập viết bảng chữ: Ăn khoai, Ăn Hoạt động 3: Luyện viết vào tập viết - Học sinh viết vào vở, giáo viên nhắc nhở học sinh tư ngồi, hướng dẫn viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu Hoạt động 4: Chấm, chữa - Chấm từ – - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Dặn dị:nhắc nhở hs luyện viết thêm nhà Khuyến khích hs học thuộc câu ứng dụng - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 29 tháng 08 năm 2012 Toán Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN Sgk/9; Vbt/ 10; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Các bảng nhân , bảng phụ , phiếu tập - HS: Bảng phụ , VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng giải tập sgk Bài 3: số 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Số bị trừ 752 371 621 950 Số trừ Hiễu 426 326 246 125 390 231 215 735 Bài 4: Cả hia ngày bàn đụơc là: 415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740 kg Bài 5: Số học sinh nam có là: 165 – 84 = 81 ( bạn Đáp số: 81 bạn - Giáo viên kiểm tra làm nhà học sinh, nhận xét - Nhận xét , ghi điểm B/ Bài : Hoạt động 1`: Giới thiệu Hoạt động Thực hành : Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, - Giới thiệu nhân nhẩm với số trịn trăm Ví dụ: 200 x = ? Nhẩm: trăm x = trăm; viết 200 x = 600 - Thực nhân nhẩm ghi kết vào tập - Cho học sinh đổi chéo để chữa Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Trong biểu thức có +, -, x, : ta làm nào? ( x, : trước +, - sau) - Hs l àm vbt hs làm bảng phụ - Nhận xét sửa sai x + 15 = 15 + 15 x – 28 = 28 – 28 2x1x8=2x8 = 30 = = 16 - Cho học sinh đổi chéo để chữa Bài 3: Giải toán - Gv gọi hs đọc toán - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt giải tốn - Hs l m vbt , hs làm bảng phụ - Nhận xét sửa sai Đạo đức Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết ) 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Vbt/ 4; Tgdk/ 35 phút I/ Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Các thơ, hát , tranh ảnh, Bác Hồ - HS: Các thơ, hát , tranh ảnh, Bác HồTình cảm Bác Hồ với thiếu nhi III/Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ : - Gọi HS trả lời - Nhân xét đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hs hát Tiếng chim vườn Bác, N&L: Hàn Ngọc Bích Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ * Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Thảo luận nhóm đơi: +Em thực điều Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nào? + Còn điều em chưa thực tốt? Vì sao? - Học sinh trình bày phần tự liên hệ trước lớp - Gv khen ngợi hs thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Hoạt động 3: Học sinh trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm * Mục tiêu: Học sinh biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kinh yêu Bác Hồ - hs, nhóm hs trình bày kết sưu tầm nhiều hình thức: kể chuyện, hát… - Cả lớp thảo luận, nhận xét kết sưu tầm bạn Hoạt động 4: Trị chơi phóng viên * Mục tiêu: Củng cố lại học -Một số hs thay đóng vai phóng viên vấn bạn Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi * Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi; cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ.Kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi phải thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy - Đọc đồng câu thơ: 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín C/ Hoạt động 4: - Dặn dò: Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tháp Mưòi đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Tự nhiên & xã hội Tiết 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP Sgk/10; Vbt/6; Tgdk/ 35 phút I/Mục tiêu: Sau học học sinh có khả năng: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phối - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng II/ Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 1: Gới thiệu Hoạt động 2: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên phận quan hố hấp học; Học sinh kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết * Kết luận: Tất phận quan hơ hấp bị bệnh Những bệnh đưịng hơ hấp thường gặp là: bệnh viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản viêm phổi Hoạt động 3: Nêu nguyên nhân cách đề phòng bệnh đường hô hấp * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 10 - 11 sgk , hỏi trả lời theo cặp: + Chỉ nói tên việc nên khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp? Bước 2: Làm việc lớp - Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - Cả lớp bổ sung - Thảo luận câu hỏi SGK: Chúng ta cần làm để phịng bệnh đường hơ hấp? - Cho học sinh liên hệ thực tế em làm để phịng bệnh viêm đường hơ hấp *Giáo viên kết luận: 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Nguyên nhân bệnh: bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm - Cách đề phòng: giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng; giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa; ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên Hoạt động 4: Chơi trò chơi bác sĩ Giúp học sinh củng cố kiến thức học phịng bệnh viêm đường hơ hấp C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Dặn dò: Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Ôn Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN Tgdk/ 40 phút I/Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân học - Củng cố kĩ tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính - Củng cố chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - GV gọi 2, HS lên đọc thuộc bảng nhân B/ Bài - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Hoàn thành tập buổi sáng - GV yêu cầu HS nêu tập chưa hoàn thành buổi sáng - HS tự làm - Gọi 2, HS sửa bảng Hoạt động 2: Luyện tập thêm số BT Bài 1: Điền dấu thích hợp vào ô trống: 3x7 3x8 4x2 2x3 5x7 7x5 5x5 4x5 - HS đọc yêu cầu BT - 2, em lên bảng điền dấu - HS đọc nối tiếp bảng nhân học 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - GV hỏi HS Vì điền dấu = vào trống cuối cùng? Vì x 7= + +5 + 5+ 5+ 5+ = 35 x = 7+ 7+7+7+7= 35 * Bài 2: Tổ Một có HS thu gom kg giấy vụn.hỏi tổ thu kg giấy vụn - HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS suy nghĩ giải - Gọi em lên bảng tóm tắt giải - HS làm vào Bài giải: Cả tổ thu số kg giấy vụn là: x = 27 (kg) Đáp số: 27 kg * Bài 3: Tính giá trị biểu thức: x + 56 = x + 37 = x – 21 = x - 29 = - HS đọc lại yêu cầu - HS làm vào - em lên bảng làm x + 56 = 15 + 56 = 71 x + 37= 24 + 37 = 61 x – 21 = 21- 21 = x - 29 = 36 – 29 = * Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Tam giác ABC có chu vi là: A- 12 cm C- 18 cm B- 15 cm D- 21 cm - HS đọc yêu cầu BT nêu cách giải A 43 Trần Thị Bé Ly B AB = cm AC = cm BC = cm Trường TH Đức Tín C C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dị HS chuẩn bị sau Ơn TV ƠN CHỮ HOA : Ă - Â Tgdk/ 40 phút I/Mục tiêu: Giúp HS: - Hoàn thành viết buổi sáng - Củng cố cách viết chữ hoa Ă, Â II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - Gọi HS nhắc lại cách viết chữ Ă, Â B/ Bài - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: - GV cho HS viết cho xong tập viết - HS luyện tập viết chữ nâng cao tập viết Hoạt động 2: Luyện tập thêm số tập - Viết lại cho quy định viết hoa tên riêng VD đây: + Âu + ấn Độ Dương + Châu âu - HS suy nghĩ làm viết vào bảng - GV chốt lại: + Âu Cơ 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín + Ấn Độ Dương + Châu Âu C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày 30 tháng 08 năm 2012 Chính tả Tiết 3: AI CĨ LỖI Sgk/14; Vbt/ 6; Tgdk/ 35 phút I/Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ viết tả: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) - Làm BT(3) a/b tập CT phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết nội dung tập - HS : Bảng , VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - GV mời HS lên viết lên bảng lớp, lớp viết bảng : ngào - ngao ngán, hạn hán - hạng nhất, đàn – đàng hoàng - Nhận xét đánh giá B/ Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn Hai học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài: + Đoạn văn nói điều gì? + Tìm tên riêng tả? + Nhận xét cách viết tên riêng nói - Hướng dẫn HS viết vào bảng từ em dễ viết sai: Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm - Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm – bài, nhận xét viết Hoạt 3: Hướng dẫn học sinh làm tả -Bài 2: Giáo viên chia lớp thành nhóm, chơi trị chơi tiếp sức 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Bài 3: Làm 3a C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Dặn dị: Khen ngợi học sinh có tiến chữ viết - Về tập viết lại tiếng - từ viết sai - Nhận xét tiết học Tốn Tiết 9: ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA Sgk/ 10; Vbt/ 11; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ ghi bìa tập - HS: VBT, bảng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh lên bảng giải tập - Học sinh đọc lại bảng nhân học B/ Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh đọc lại bảng chia 2, 3, 4, - Học sinh tính nhẩm ghi kết vào tập - Cho học sinh đổi chéo để chữa - Qua phép tính, giáo viên cho học sinh thấy mối quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân ta hai phép chia tưong ứng, chẳng hạn: từ x = 12 có 12 : = 12 : = Bài 2: Giải toán Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt giải tốn Giải: Số bánh hộp là: 20 : = ( bánh ) Đáp số: bánh Bài 3: Giải toán Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt giải tốn Giải: 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Có 32 ghế xếp được: 32 : = ( bàn ăn ) Đáp số: bàn ăn Bài 4: Nối phép tính với kết - Học sinh trả lời miệng - GV nhận xét, tuyên dương C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Học sinh nhắc lại bảng chia 2, 3, 4, - Nhận xét tiết học.Dặn dò nhà Luyện từ câu Tiết : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI Sgk/ 16; Vbt/ 7,8; Tgdk/ 4o phút I/Mục đích, yêu cầu: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Là gì? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1, tập - HS: III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - Một học sinh làm lại Bài tập1, học sinh làm lại tập trước - Nhận xét , ghi điểm B/ Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: - Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - Một học sinh lên bảng làm mẫu, tìm từ ngữ vật dịng thơ - Cả lớp làm vào - Sửa tập Bài 2: - Một học sinh đọc yêu cầu - Một học sinh giải câu a để làm mẫu Cả lớp làm - Giáo viên chốt lại lời giải đúng: Ai ( , ) gì? 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín a/ Thiếu nhi b/ Chúng em c/ Chích măng non đất nước học sinh tiểu học bạn trẻ em - Thu, chấm Bài 3: - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh lớp nối tiếp phát biểu nêu ý kiến hình ảnh so sánh tập mà em thích C/ Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại - Dặn dò: Nhắc học sinh ghi nhớ từ vừa học - Nhận xét tiết học Thủ công Tiết 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI Tgdk/ 35 phút I/Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối II/ Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát + Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS: + Giấy nháp, giấy thủ công + Bút màu, kéo thủ công III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Gọi HS nêu lại bước gấp tàu thuỷ hai ống khói B/ : Hoạt động 1: giới thiệu Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gv gọi Hs nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói theo bước hướng dẫn - Gv cho Hs quan sát nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói theo bước: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng + Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vuông + Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Gọi hs lên gấp cho bạn xem - Nhận xét bước làm - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Giáo viên học sinh nhận xét sản phẩm trưng bày bảng - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh Hoạt động 3: Nhận xét, củng cố, dặn dò - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: giấy, kéo, bút màu để học “ Gấp ếch” - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 24 tháng 08 năm 2012 Toán Tiết 10 : LUYỆN TẬP Sgk/10; Vbt/ 12; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân) II/ Đồ dùng dạy học: Gv học sinh: hình tam giác tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - HS đọc bảng nhân, chia HS làm BT - Nhận xét ghi điểm B/ Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Yêu cầu học sinh tự tính kết trình bày theo hai bước: a/ x + 222 = 28 + 222 b/ 40 : + 405 = + 405 c/ 200 x : = 400 : = 250 = 413 = 200 - Cho học sinh đổi chéo để chữa Bài 2: Khoanh vào số vịt - Học sinh tự khoanh vào số vịt tập - Chưa yêu cầu tìm số vịt cần khoanh cách lấy chia 15 chia Bài 3: Giải toán 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Hướng dẫn học sinh tự tóm tắt giải: Giải: Số tai thỏ: x = 10 ( tai ) Số chân thỏ: x = 20 ( chân ) Đáp số: 10 tai 20 chân - Chấm, chữa Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình “ mũ” Yêu cầu học sinh tự xếp hình “ mũ” sau: C/ Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, dặn dò Học sinh nhắc lại cách tìm số trừ, số bị trừ Nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết : VIẾT ĐƠN Sgk/ 18; Vbt/ 10; Tgdk/ 35 phút I/Mục đích, yêu cầu: Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội (SGK tr9) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, mẫu viết đơn - HS: VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập1, kiểm tra HS viết đơn cấp thể mượn sách 4,5 HS - Nhận xét đánh giá làm cảu HS B/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động :Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1: - học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - GV giúp học sinh nắm yêu cầu bài: em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc, có nội dung khơng hồn tồn viết theo mẫu - Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải hồn tồn mẫu? Vì sao? + Lá đơn phải trình bày theo mẫu: 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín * Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ) * Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn * Tên đơn: Đơn xin * Tên người tổ chức nhận đơn * Họ tên ngày tháng, năm sinh người viết đơn; Người viết học sinh lớp * Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng * Chữ kí, họ tên người viết đơn + Trong nội dung phần lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa nội dung không cần viết khuôn mẫu - Học sinh viết đơn vào tập - Một số học sinh đọc đơn, lớp giáo viên nhận xét - Giáo viên cho điểm, khen ngợi học sinh viết tốt C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Dặn dò: Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẫu đơn, nhắc học sinh viết đơn chưa đạt nhà sửa lại - Nhận xét tiết học Chính tả Tiết :CƠ GIÁO TÍ HON Sgk/ 18; Vbt/ 8,9; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: * Rèn kĩ viết tả: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b tập CT phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết nội dung tập 2a - HS : Bảng , VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ - Giáo viên mời học sinh lên bảng đọc tiếng cho em viết lên bảng lớp - Cả lớp viết bảng : nguyệch ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ - cá sấu, cố gắng B/ Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn - Hai học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm hình thức đoạn văn: + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu đoạn viết nào? 43 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín + Tìm tên riêng đoạn văn? + Cần viết tên riêng nào? - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng từ em dễ viết sai - Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm – bài, nhận xét viết Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm tả - Bài tập 2: Làm 2a - GV nhận xét, bổ sung , chốt lại lời giải C/Củng cố, nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học : Khen ngợi học sinh có tiến chữ viết - Dặn dò : tập viết lại tiếng - từ viết sai Xem lại lời giải tập 2, ghi nhớ tả - Nhận xét tiết học Mĩ thuật Tiết 2: VTT: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM Vtv/6; Tgdk/35 phút I/Mục tiêu: - Tìm hiểu cách trang trí đường diềm - Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm - Hoàn thành tập lớp II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm.Bài mẫu đường diềm chưa hồn chỉnh hồn chỉnh - Hình gợi ý cách vẽ HS : Màu , mẫu đường diềm III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét B/ Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình vng tác dụng chúng - Học sinh xem đường diềm chuẩn bị sẵn Trả lời câu hỏi: + Em có nhận xét hai đường diềm này? + Có hoạ tiết đường diềm? 43