TUẦN 1 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín 3 TUẦN 7 Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy Ba 02/10 Tập đọc 21 Bận TN & XH 13 Hoạt động thần kinh (t1) Toán 32 Luyện tập Tập viết 7 Ôn chữ hoa E, Ê Tư 03/10 Sáng To[.]
Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín TUẦN Thứ ngày Ba 02/10 Sáng Tư 03/10 Môn Tiết Tên dạy Tập đọc TN & XH Toán Tập viết Toán Đạo đức 21 13 32 33 Bận Hoạt động thần kinh (t1) Luyện tập Ôn chữ hoa: E, Ê Gấp số lên nhiều lần Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em, Hoạt động thần kinh (t2) TN & XH Ơn Tốn Chiều Ơn TV Chính tả Tốn Năm 04/10 LT & C Thủ cơng Tốn Tập làm văn Sáu Chính tả 05/10 Mĩ thuật Sinh hoạt lớp 14 7 13 34 1 35 14 7 T – C: Trận bóng lịng đường Luyện tập Ơn từ hoạt động trạng thái So sánh Gấp, cắt, dán hoa Bảng chia N – K: Không nở nhìn N – V: Bận VTM: Vẽ chai Tuần Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012 Tập đọc 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Tiết 21: BẬN Sgk/60; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng vui, sôi - Hiểu ND: Mọi người, vật em bé bận rộn làm cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời (trả lời CH 1, 2, 3; thuộc số câu thơ bài) II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ đọc Bảng viết khổ thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc học thuộc lòng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi Trận bóng lòng đường - Hs giỏi kể chuyện “ trận bóng lịng đường” - Nhận xét đánh giá, ghi điểm - Nhận xét cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn lần - Luyện dòng thơ + Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ ( – lần ) + Đọc từ dễ phát âm sai, viết sai ( yêu cầu ) - Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc khổ thơ trong ( lần ) + Hướng dẫn học sinh yếu đọc kĩ + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ thể tình cảm qua giọng đọc +Giải nghĩa từ ngữ giải sách giáo khoa - Luyện đọc khổ thơ nhóm: Học sinh đọc cặp.Giáo viên theo dõi - Đọc đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: Câu hỏi 1,2, sách giáo khoa trang 60 Trả lời: Câu 1/ Trời thu bận xanh, sông hồng bận chảy, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi trấu Câu 2/ Bé bận ngủ, bận bú, bận khóc Câu 3/ - Vì cơng việc mang lại niềm vui - Vì ln bận chân tay, người khoẻ mạnh Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ - Giáo viên đọc mẫu lần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - học sinh đọc lại bài, nhận xét tuyên dương bạn - Học sinh đọc thuộc lòng lớp khổ thơ thơ - Học sinh thi học thuộc thơ - Gọi vài em xung phong HTL thơ C/ Củng cố, dặn dò: - Qua thơ, em thấy người nào? - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học Tự nhiên & xã hội Tiết 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 1) Sgk/28,29; Vbt/ 18; Tgdk/ 35 phút I/Mục tiêu:Sau học học sinh biết : Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống II/ Đồ dùng dạy học: Các hình sách giáo khoa trang 30 - 31 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên trả lời câu hỏi trước - Đánh gí nhận xét, nhận xét cũ B/ Bài mới: Hoạt đợng 1: Giới thiệu Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa * Mục tiêu: Phân tích vai trị não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người Bước 1: Các nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: - Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có phản ứng nào? Hoạt động não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển? - Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh vào đâu? Việc làm có tác dụng gì? - Theo bạn, não hay tuỷ sống điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam định không vứt đinh đường? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung, góp ý * Kết luận: Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam co chân lại HĐ tuỷ sống trực tiếp điều khiển Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh vào thùng rác Việc làm giúp cho người dường khác không giẫm phải đinh giống Nam - Não điều khiển HĐ suy nghĩ khiến Nam định không vứt đinh đường Hoạt động 3: Thảo luận 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín * Mục tiêu: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể Bước 1: Làm việc cá nhân - Cách tiến hành : Học sinh đọc ví dụ hoạt động viết tả hình trang 31 SGK Bước 2: Làm việc theo cặp Bước 3: Làm việc lớp.Học sinh trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung *Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà giúp học ghi nhớ C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Trò chơi: “ Ai nhớ nhất” - Dặn dò: Chuẩn bị sau.Nhận xét tiết học Toán Tiết 32: LUYỆN TẬP Sgk/ 32; Vbt/ 40; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể II/ Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Học sinh đọc bảng nhân 7, làm tập Kiểm tra làm nhà học sinh - Nhận xét đánh giá ghi điểm - Nhận xét cũ B/ Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập: Bài : Tính nhẩm, học sinh biết tính nhẩm bảng nhân - Học sinh tính nhẩm điền kết vào tập - Quan tâm đến học sinh yếu - Chấm, chữa Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm vào VBT- em làm phiếu - Chấm chữa - Nhận xét: Trong phép nhân, thay đổi thứ tự thừa số tích khơng thay đổi Bài : Tính - Giáo viên giúp cho hs cách tính biểu thức có hai dấu phép tính nhân dấu cộng - Học sinh làm vào tập, học sinh làm phiếu - Chấm, chữa x + 15 = 35 + 15 ; x + 21 = 49 + 21 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín = 50 ; = 70 Bài : Bài toán - Học sinh đọc đề, tìm hiểu cách giải làm vào tập - học sinh làm bảng phụ Số bơng hoa có tất là: x = 35 ( bông) Đáp số: 35 - Chấm, chữa C/ Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc lại bảng nhân - Về nhà làm tập trang 32 Tập viết Tiết 7: ÔN CHỮ HOA: E - Ê Vtv/15; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: Viết chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng); viết tên riêng Ê-đê (1 dòng) câu ứng dụng: Em thuận anh hồ … có phúc (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Mẫu chữ viết ho a E, Ê câu thành ngữ dịng kẻ li III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: Kiểm tra cũ - Giáo viên kiểm tra học sinh viết nhà - Một học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước - Viết bảng con: D, Đ, Kim Đồng B/ Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm chữ hoa có E, Ê - Giáo viên viết mẫu, kết hợp cách nhắc lại cách viết chữ - Học sinh tập viết chữ E, Ê bảng b/ Học sinh viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng: Ê - đê - Giáo viên giới thiệu: Ê- đê tên dân tộc thiểu số, có 7200 người, sống Đắc Lắc, Phú Yên - Học sinh tập viết bảng c/ Luyện viết câu ứng dụng 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Học sinh đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hồ, nhà có phúc - Gv giúp học sinh hiểu : Anh em sống nhà phải hoà thuận phúc lớn gia đình - Học sinh tập viết bảng chữ: Em Hoạt động 3: Luyện viết vào tập viết - Học sinh viết vào vở, giáo viên nhắc nhở học sinh tư ngồi, hướng dẫn viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh viết Hoạt đông 4: Chấm, chữa bài: - Chấm từ 12 - 15 - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Ta vừa học xong gì? - Nhắc nhở hs luyện viết thêm nhà Khuyến khích học sinh học thuộc câu ứng dụng - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 33: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN Sgk/33; Vbt/ 33; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu: Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) II/ Đồ dùng dạy học: Sơ đồ sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi học sinh làm trang 32 Đọc bảng nhân - kiểm tra làm nhà học sinh - Nhận xét đánh giá ghi điểm, nhận xét cũ B/ Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực gấp số lên nhiều lần: - Giáo viên nêu toán Hướng dẫn học sinh tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng: A 2cm B C D ? cm 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Giáo viên tổ chức cho hs trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng CD - Cho học sinh giải toán viết giải vào - Hỏi học sinh: Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào? ( Muốn gấp 2cm lên lần ta lấy 2cm nhân với ) - Trên sở cho học sinh trả lời dạng khái quát: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần Hoạt động 3: Thực hành Bài : Viết ( theo mẫu ): - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu: Gấp 3m lên lần được: x = 15 ( m ) - Các lại học sinh làm vào tập - chấm, chữa Bài 2: Bài toán - Học sinh đọc yêu cầu, tóm tắt theo gợi ý giáo viên Tóm tắt: Con Mẹ tuổi ? Tuổi - Làm vào tập - em làm phiếu - Chấm chữa Số tuổi chị là: x = 35 ( Tuổi) Đáp số: 35 tuổi Bài : Bài tốn - Học sinh đọc u cầu, tóm tắt theo gợi ý giáo viên Tóm tắt : … ? cm - Làm vào tập - em làm phiếu Số hoa Lan cắt là: x = 15 ( bông) Đáp số: 15 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Chấm chữa C/ Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 7: QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiết ) Vbt/ 12 – 13; Tgdk/ 35 phút I/ Mục tiêu:Hs hiểu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu giao việc - Các thơ, hát chủ đề gia đình III/Các hoạt động dạy học: Khởi động: Cho lớp hát Cả nhà thương Bài hát nói nói lên điều gì? ( Nói tình cảm cha mẹ, với gia đình) A/ Bài cũ: - Gọi học sinh trả lời câu hỏi trước - Nhận xét đánh giá, nhận xét cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu Hoạt động 2: Kể quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ * Mục tiêu: Học sinh biết điều quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ - Em nghĩ quan tâm, chăm sóc, ơng bà, cha mẹ? - Trao đổi nhóm, trình bày trứơc lớp - Em nghĩ bạn nhỏ khơng có GĐ? ( Thiếu thốn tình cảm, khơng nơi nương tựa) * Kết luận: Sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ em quyền mà trẻ em hưởng Hoạt động 3: Kể chuyện Bó hoa đẹp Mục tiêu: Học sinh hiểu nội dung câu chuyện - Giáo viên kể chuyện - học sinh ý lắng nghe - Giáo viên đặt câu hỏi; + Chị em Ly làm sinh nhật mẹ? ( Tặng mẹ bó hoa) + Vì mẹ Ly nói rằng: Đây bó hoa đẹp nhất?(Vì lịng đứa ngoan * Kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ Hoạt động 3: Đánh giá hành vi 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín * Mục tiêu: Giúp học sinh biết hành vi đúng, hành vi sai - Giáo viên nêu tình a, b,c,d tập - học sinh đánh giá Ý: a, c Đúng ; Ý: b, c Sai C/ Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh đọc thơ, kể chuyện gia đình - Sưu tầm mẩu chuyện, gương, =về hiếu thảo cháu ông bà, cha mẹ Chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( T2) Sgk/ 30 – 31; Vbt/ 19,20; Tgdk/ 35 phút I/Mục tiêu:Sau học học sinh biết : Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người II/ Đồ dùng dạy học: Các hình sách giáo khoa trang 30 - 31 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - gọi học sinh trả lời câu hỏi sgk trước - Nhận xét đánh giá, nhận xét cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa * MT: Phân tích vai trị não việc điều khiển hđ có suy nghĩ người * Cách tiến hành: Bước 1: Các nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi: + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có phản ứng nào? Hoạt động não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển? + Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh vào đâu? Việc làm có tác dụng gì? + Theo bạn, não hay tuỷ sống điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam định không vứt đinh đường? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung, góp ý * Kết luận: Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam co chân lại Hoạt động tuỷ sống trực tiếp điều khiển Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh vào thùng rác Việc làm giúp cho người dường khác không giẫm phải đinh giống 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Nam Não điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam định không vứt đinh đường Hoạt động 3: Thảo luận * Mục tiêu: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân HS đọc VD hoạt động viết tả hình trang 31 SGK Bước 2: Làm việc theo cặp Bước 3: Làm việc lớp Học sinh trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà giúp học ghi nhớ C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Trò chơi: “ Ai nhớ nhất” - Nhậ xét, dặn dò: Chuẩn bị sau Ơn tốn GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN Tgdk/ 40 phút I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Cách thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) - Giải toán liên quan II/ Đồ dùng dạy học: - HS: vở, bảng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - GV gọi 2, HS lên bảng sửa 3, - Nhận xét, cho điểm B/ Bài - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Hoàn thành tập buổi sáng - GV yêu cầu HS nêu tập chưa hoàn thành buổi sáng - HS tự làm - Gọi 2, HS sửa bảng Hoạt động 2: Ôn tập làm số tập - GV gọi HS nhắc lại cách thực gấp số lên lần - HS: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần * Bài 1: Bài toán - Học sinh đọc yêu cầu, tóm tắt theo gợi ý giáo viên Tóm tắt: 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín tuổi Em Chị ? Tuổi - Làm vào tập - em làm phiếu - Chấm chữa Số tuổi chị là: x = 12 ( Tuổi) Đáp số: 12 tuổi * Bài 2: Bài toán - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài, tóm tắt theo gợi ý giáo viên Con Tóm tắt : Mẹ … ? - Làm vào tập - em làm phiếu Số cam mẹ hái là: x = 35 ( quả) Đáp số: 35 cam - Chấm chữa * Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn HS làm vào + Nhiều số cho đơn vị cộng thêm vào số cho đơn vị +Gấp lần số cho lấy số cho nhân - Gv nhận xét, chốt lại C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị sau 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Ơn TV ÔN CHỮ HOA: E, Ê Tgdk/ 40 phút I/Mục tiêu: Giúp HS: - Hoàn thành viết buổi sáng - Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa - HS: Vở TV, bảng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ : - Gọi HS nhắc lại cách viết chữ E, Ê B/ Bài - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: - GV cho HS viết cho xong tập viết - HS luyện tập viết chữ nâng cao tập viết Hoạt động 2: Luyện tập thêm số tập - Viết lại cho quy định viết hoa tên riêng VD đây: + ea Yông + Ea tiêu - HS suy nghĩ làm viết vào bảng - GV chốt lại: + Ea Yông + Ea Tiêu C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Chính tả ( Tập chép) Tiết 13: TRẬN BÓNG DƯỚI LỎNG DƯỜNG Sgk/ 56; Vbt/ 28; Tgdk/ 40 phút 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín I/Mục đích, yêu cầu:Rèn kĩ viết tả: - Chép trình bày CT - Làm BT (2) a/b tập CT phương ngữ GV soạn - Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Gv : Bảng phụ viết Đoạn cần viết - Bảng phụ viết nội dung tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ - Giáo viên mời học sinh lên bảng đọc tiếng cho em viết lên bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ: nhà nghèo, ngoằn ngoèo,xào rau, sóng biển - Nhận xét đánh giá, nhận xét cũ B/ Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên treo bảng phụ viết Đoạn văn bảng - Học sinh đọc thơ : 2-3 em đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung thơ: - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng từ em dễ viết sai - Học sinh nhìn sách giáo khoa chép - nhắc nhở học sinh ngồi viết - Học sinh tự chữa lỗi bút chì - Giáo viên chấm – bài, nhận xét viết Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tả Bài 1: Điền vào chỗ trống ghi lời giải câu đố a / Mình trịn mũi nhọn Chẳng phải bò trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn ( Bút mực) b/ iên hay yên Trên trời có giếng nước Con kiến chẳng lọt, ong chẳng vào ( Quả dừa) Bài 2: Điền chữ thiếu vào bảng chữ cái.Giúp học sinh học thuộc chữ - Giáo viên cho học sinh làm VBT Chấm nhận xét C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Về tập viết lại tiếng - từ viết sai Xem sau Toán Tiết 34: LUYỆN TẬP Sgk/34; Vbt/42; Tgdk/40 phút I/ Mục tiêu: 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải tốn - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Học sinh làm tập 1,2,3 trang 33 học sinh đọc ghi nhớ Bài 1: Số tuổi chị là: x = 12 (tuổi) ĐS: 12 tuổi Bài 2: Số cam mẹ hái là: x = 35 ( quả) ĐS: 35 Bài 3: Số cho Nhiều số cho DV Gấp lần số cho 12 11 13 35 30 40 20 10 B/ Dạy mới: Hoạt động 1: giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập: Bài : Viết ( theo mẫu ) - Cho học sinh giải thích mẫu Chẳng hạn: gấp lần 24 ( nhân nhẩm x = 24 ) - Học sinh làm vào tập Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu làm - học sinh làm bảng phụ, nhận xét - Chấm, chữa Bài 2: Tính - Lưu ý học sinh cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Học sinh làm vào vbt, học sinh làm bảng - Nhận xét làm bạn - Chấm, chữa Bài : Bài toán - Giáo viên cho học sinh làm vào tập - Giáo viên hướng dẫn tóm tắt tốn Tóm tắt: Có: bạn nam Giải: Số bạn nữ có là: 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín Bạn nữ gấp lần bạn nam? x = 12 (bạn) Có: … ? bạn nữ ĐS: 12 bạn - Học sinh làm vào tập, học sinh làm phiếu Đổi để chữa cho - Chấm, chữa - Học sinh nhắc lại cách thực toán dạng: Gấp số lên nhiều lần Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu toán - Câu a yêu cầu ta làm gì? Đo ghi số đo - Học sinh làm bài, gọi học sinh đọc làm nhận xét - Câu b yêu câu ta làm gì? Câu c yêu cầu ta làm gì? - Học sinh làm vbt, học sinh làm bảng phụ, nhận xét C/Củng cố, dặn dò - Ta vừa học xong gì? Luyện tập - Học sinh nhắc lại cách thực dạng toán : Gấp số lên nhiều lần - Về nhà làm tập trang 34 Luyện từ câu Tiết 7: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH Sgk/ 59; Vbt/ 29 – 30; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người (BT1) - Tìm từ ngữ hoạt động, trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường, TLV cuối tuần em (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ viết tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Nhận xét đánh giá Nhận xét cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: Gi ới thi ệu b ài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: - Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài: Gạch từ hình ảnh so sánh - Đây hình ảnh so sánh vật với người: Trẻ em búp cành Cây Pơ - mu - in người lính canh - Một học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Sửa tập Bài 2: 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Tìm từ hoạt động chơi bóng nhỏ đoạn (cướp bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng ) - Tìm từ thái độ Quang bạn vơ tình gây tai nạn cho cụ già đoạn ( hoảng sợ, sợ tái người) Bài 3: - Vài học sinh đọc văn - Tìm từ trạng thái văn - Thu, chấm C/ Củng cố, nhận xét, dặn dị - Hệ thống lại - Tìm hình ảnh so sánh vật với người.VD: mẹ già chuối chín - Dặn dị: Xem sau - Nhận xét tiết học Thủ công Tiết 7: GẤP CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) Tgdk/35 phút I/Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối II/ Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh + Giấy thủ cơng + Bút chì, kéo, hồ dán + Quy trình gấp, cắt, dán - HS: Giấy bút chì, kéo, hồ dán III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ cũ : - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu hoa cho học sinh nhận xét: + Các hoa có màu sắc nào? + Các cánh hoa có giống hay khơng? + Áp dụng cắt cánh để cắt hoa Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu a) Gấp cắt hoa cánh: - Quy trình cắt ngơi năm cánh vẽ đường cong để cắt cánh hoa - Cho học sinh xem quy trình giáo viên hướng dẫn mẫu: 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Giáo viên làm mẫu theo quy trình - Giáo viên gọi học sinh lên bảng thao tác lại bước - Trong trình thao tác, giáo viên học sinh quan sát, giáo viên sữa chữa, uốn nắn thao tác học sinh thực chưa b) Gấp, cắt hoa cánh, cánh: - cánh: gấp tờ giấy màu hình vng làm phần cắt sách giáo khoa - cánh: gấp đôi hoa cánh sau cắt thành hoa cánh sách giáo khoa - Học sinh thực hành giấy nháp C/ Nhận xét, củng cố, dặn dò - Học sinh nêu lại quy trình gấp, cắt - Dặn dị: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 35: BẢNG CHIA Sgk/ 35; Vbt/43; Tgdk/ 40 phút I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải tốn có lời văn (có phép chia 7) II/ Đồ dùng dạy học: Gv học sinh: Các bìa, có chấm trịn III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Nhận xét đánh giá, nhận xét cũ B/ Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu ài Hoạt động 2: Lập bảng chia - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng chia 7: - Hướng dẫn học sinh lập công thức x = 7; x = 14; x = 21 - Giáo viên cho học sinh quan sát bìa có chấm tròn Hỏi học sinh: chấm tròn lấy lần, ta chấm tròn? ( chấm tròn lấy lần chấm tròn) Giáo viên nêu: “ lấy lần, ta viết: x = Cho học sinh nêu lại: nhân Giáo viên vào bìa có chấm trịn hỏi: Lấy ( chấm trịn ) chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm? ( nhóm, chia ), Viếtlên bảng: : = , vào phép nhân phép chia bảng gọi học sinh đọc: nhân 7; chia 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Lấy bìa, bìa có chấm trịn Giáo viên nêu: lấy lần, viết thành phép nhân nào? Học sinh viết x 2; Giáo viên vào bìa, bìa có chấm trịn hỏi: lấy 14 ( chấm trịn ) chia thành nhóm, nhóm? ( 14 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm; 14 chia 2) Viết lên bảng 14 : = Chỉ vào phép nhân x = 14 phép chia 14 : = bảng gọi học sinh đọc: nhân 14; 14 chia - Tương tự với x = 21 21 : = - Hướng dẫn học sinh lập công thức lại bảng chia - Phân lớp thành nhóm: nhóm lập cơng thức:28 : 4; 35 : 5;42 : 6; nhóm lập cơng thức: 49 : 7; 56 : 8; nhóm lập công thức: 63: 9; 70 : 10 - Các nhóm cử đại diện lên bảng báo cáo để hoàn chỉnh bảng chia - Học thuộc bảng chia Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Cho học sinh tự làm chữa Nếu học sinh yếu chưa thuộc bảng chia thòi giáo viên giúp đỡ em làm tập Bài 2: Tính nhẩm: Giáo viên hướng dẫn, học sinh làm vào tập Chấm, chữa Cho học sinh nhận xét kết phép nhân phép chia tương ứng Bài 3: Bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Học sinh đọc đề toán nêu u cầu tốn giải: Giải: Số lít dầu can có: 35 : = ( lít ) Đáp số: lít Bài 4: Bài toán Làm tương tự Học sinh đổi chéo để kiểm tra Chấm, chữa C/ Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc lại bảng chia Thi đọc thuộc bảng chia - Nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết 7: NGHE - KỂ: KHƠNG NỠ NHÌN.TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP Sgk/ 61; Vbt/ 32,33; Tgdk/ 40 phút I/Mục đích, yêu cầu: 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Nghe-kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn (BT1) - Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý (BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện - Viết câu hỏi chuyện III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Kiểm tra cũ - Giáo viên kiểm tra học sinh, cho đọc lại văn tiết trước - Nhận xét đánh giá, nhận xét cũ B/ Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Kể chuyện: - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh - Giáo viên kể lần 1(giọng vui, chậm rải) - Đặt câu hỏi gợi ý 1, 2,3 sách giáo khoa/ 61 `- Cho học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Gợi ý để học sinh trả lời: - Ngồi hai tay ôm mặt - Cháu nhức đầu à, cháu cần xoa dầu không? - Cháu khơng nỡ nhìn cụ già phụ nữ phải đứng - Giáo viên hỏi thêm: Em có nhận xét anh niên?( Nếu khơng nỡ nhìn phải đứng lên nhường chỗ cho cho cụ già đó) - Giáo viên kể lần - cho học sinh nhìn gợi ý - Gọi học sinh kể lại chuyện – ( học sinh giỏi ) - Cho học sinh thi kể lại chuyện lớp nhận xét - chọn bạn kể hay Hoạt động 3: Bài tập 2: Tập tổ chức họp - Giáo viên nêu yêu cầu - Các tổ bầu tổ trưởng tổ viên để thảo luân nội dung họp - Các tổ trình bày- lớp giáo viên nhận xét C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Dặn dò: Tập kể lại chuyện cho người thân nghe - Cần biết cách tổ chức họp - Nhận xét tiết học Chính tả ( N – V) Tiết 14: BẬN Sgk/ 60; Vbt/ 30,31; Tgdk/40 phút I/Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ viết tả: 152 Trần Thị Bé Ly Trường TH Đức Tín - Nghe - viết CT; trình bày dịng thơ, khổ thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần en/oen (BT2) - Làm BT (3) a/b (chọn tiếng) tập CT phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung tập 1,2 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Kiểm tra cũ - Giáo viên mời học sinh lên bảng viết tiếng có vần oam - Cả lớp viết bảng - Nhận xét đánh giá, nhận xét cũ B/ Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - Giáo viên đọc lần khổ thơ Hai học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung đoạn văn: + Bài thơ viết theo thể thơ nào? (4 chữ) + Cách viết nào? (Viết hoa chữ đầu) - Hướng dẫn hs viết vào bảng từ em dễ viết sai: thổi trấu, rộn vui, biết - Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm 10 - 12 bài, nhận xét viết Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tả Bài tập 1: en hay oen - Học sinh đọc y/c tập - Gv hướng dẫn cách làm tập, hs làm vbt - học sinh làm bảng phụ nhận xét nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát Bài tập 2: - Hs đọc y/c làm vbt, học sinh làm bảng phụ - Nhận xét đánh giá a/ Trung : trung thành, trung kiên, trung bình ; Chung: chung thuỷ, chung tình Trai : trai, ngọc trai… ; Chai: chai, chai lọ C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò - Về tập viết lại tiếng - từ viết sai Xem sau - Nhận xét tiết học Mĩ thuật Tiết 7: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI Vtv/ 12; Tgdk/ 35 phút I/Mục tiêu: 152