Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước, giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi 2.Kĩ năng: Làm thí nghiệm để x[r]
(1)Ngày soạn: 30/9/2012 Ngày giảng : 3/10/2012
TIẾT 7: GƯƠNG CẦU LỒI
I/Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi. Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có kích thước, giải thích ứng dụng gương cầu lồi 2.Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi
3.Thái độ: Biết vận dụng phương án thí nghiệmđã làm Tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi
II/Chuẩn bị:
1.GV : Một gương phẳng, gương cầu lồi,1 nến,1 que diêm, bảng phụ
2.HS : Mỗi nhóm III/Tiến trình giảng dạy
1) Ổn định: Kiểm diện học sinh 2) Kiểm tra cũ:
-Tính chất ảnh tạo gương phẳng ? (8đ) Trả lời:
Anh ảo, to vật, khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương.
- Giải thích ta nhìn thấy ảnh mà khơng hứng ảnh chắn ? ( 2đ )
Trả lời:
Vì tia phản xạ lọt vào mắt coi thẳng từ ảnh S’ đến mắt không hứng được S’ có đường kéo dài tia phản xạ gặp S’ chứ khơng có ánh sáng thật đến S’.
3) mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động 1:Giới thiệu (SGK) * Giáo viên cho HS quan sát số vật nhẵn bóng khơng phẳng: thìa, muôi múc canh, gương xe máy ….HS quan sát ảnh gương và nhận xét ảnh có giống khơng ? Mặt ngồi mi, thìa gương cầu lồi, mặt gương cầu lõm
=> Xét ảnh gương cầu lồi
Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo gương cầu lồi :
- Gv giới thiệu dụng cụ TN Phân nhóm HS Phát phiếu học tập Phát dụng cụ - Gv yêu cầu HS đọc h7.1 SGK, nêu dự đốn
(2)( ảnh có phải ảnh ảo khơng ? ảnh lớn vật hay ảnh nhỏ vật )
=> TN kiểm tra
- Bố trí TN H.7.2 SGK
- GV nêu phương án so sánh độ lớn ảnh nến tạo gương ? ( nến giống – khoảng cách nến đến gương )
- Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi ?
- HS điền kết luận SGK
Hoạt động 3: Quan sát vùng nhìn thấy gương cầu lồi :
- Cho HS đọc TN mục II SGK ( C2 ) - Có phương án khác để xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi ? - Cho nhóm TN theo SGK
- Cho nhóm TN theo phương án sau: + Đặt gương phẳng cao đầu quan sát bạn gương, xác định khoảng bạn Rồi vị trí ( gương phẳng ) đặt gương cầu lồi thấy số bạn quan sát nhiều hay
- Yêu cầu HS rút kết luận điền vào SGK
- Cho HS vẽ vùng nhìn thấy gương cầu lồi vào phiếu học tập
Ảnh vật tạo gương cầu lồi có tính chất sau:
- Là ảnh ảo khơng hứng chắn
- Ảnh nhỏ vật
II/Vùng nhìn thấy gương cầu lồi:
Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát vùng rộng so với nhìn vào gương phẳng có kích thước
4) Củng cố luyện tập:
- Hs làm việc cá nhân trả lời câu C3, C4 ?
=> C3: Vùng nhìn thấy GCL rộng vùng nhìn thấy GP, vậy giúp người lái xe nhìn khoảng rộng đằng sau
=> C4: Người lái xe nhìn thấy GCL xe cộ người bị vật cản bên đường che khuất, tránh tai nạn
- Hướng dẫn Hs đọc phần em chưa biết ( GCL coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại Vì xác định tia phản xạ định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ vị trí )
5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: