Taäp ñoïc Tröôøng Tieåu hoïc Myõ An Lôùp 2C Tröôøng Tieåu hoïc Myõ An Lôùp 2C TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ 04 3 2013 đến 08 3 2013) Thứ Ngày Tiết Môn học Tên bài dạy HAI 04 3 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc T[.]
Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ 04 - - 2013 đến 08 - - 2013) Thứ Ngày HAI 04-3 BA 05-3 TƯ 06-3 NĂM 07-3 SÁU 08-3 Tiết Môn học Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Tập viết Thể dục Tốn Chính tả Kể chuyện Tập đọc Toán TNXH LTVC Toán Đạo đức Thủ cơng Thể dục TLV Tốn Chính tả Sinh hoạt GV: Nguyễn Ngọc Nam Tên dạy Tôm Càng Cá Con Tôm Càng Cá Con Luyện tập Chữ hoa X Ôn số tập RLTTCB - Trị chơi … Tìm số bị chia (Tập chép) Vì cá khơng biết nói ? Tơm Càng Cá Con Sông Hương Luyện tập Một số lồi sống nước Từ ngữ sơng biển Dấu phẩy Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác Lịch đến nhà người khác (tiết 1) Làm dây xúc xích trang trí (tiết 2) Hoàn thiện số tập RLTTCB Đáp lời đồng ý – Tả ngắn biển Luyện tập (Nghe-viết) Sông Hương 223 Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C Thứ Hai ngày 04 tháng năm 2013 Tiết Chào cờ đầu tuần - Tiết 2+3 Môn : Bài : TẬP ĐỌC Tôm Càng Cá Con A MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương: óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, đỏ ngầu, xuýt xoa, - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu từ ngữ khó bài: búng càng, nhìn (trân trân), nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo, … - Hiểu nội dung bài: Cá Con Tôm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh minh họa + Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc - Học sinh: + SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS đọc lại Bé nhìn biển trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung TL Hoạt động Học sinh 1’ - HS hát 3’ - 2HS đọc trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét III Dạy mới: Giới thiệu – Ghi đề: Phát triển bài: a Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm * Hướng dẫn HS luyện đọc + Giải nghĩa từ: 63’ 1’ - HS theo dõi 62’ 32’ - Cả lớp ý theo dõi 224 Nam GV: Nguyễn Ngọc Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C Hoạt động Giáo viên - Cho HS đọc nối tiếp câu - GV theo dõi, rút rừ khó hướng dẫn học sinh luyện đọc - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn +Hướng dẫn HS cách đọc câu văn dài Cá Con lao phía trước,/ ngoắt sang trái.// Vút cái,/ quẹo phải.// Bơi lát,/ Cá Con lại uốn đuôi sang phải.// Thoắt cái,/ lại quẹo trái.// Tơm Càng thấy phục lăn.// + Giúp HS tìm hiểu nghĩa số từ khó bài: búng càng, nhìn (trân trân), nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo, … - Cho HS đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - Cho HS đọc đồng tồn TL b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Khi tập đáy sơng, Tơm Càng gặp chuyện ? (HS TB-Y) - Cá Con làm quen với Tôm Càng ? (HS TB-K) - Đuôi Cá Con có ích lợi ? (HS TB) - Vẩy Cá Con có ích lợi ? (HS TB) - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ? (K-G) - Em thấy Tơm Càng có đáng khen ? (Thảo luận nhóm) - u cầu HS nêu nội dung (K-G) 14’ c Luyện đọc lại: - GV đọc lại - Hướng dẫn giọng đọc cho HS - Gọi HS đọc lại - Nhận xét - Tổ chức cho HS luyện đọc thi đọc lại câu chuyện theo cách phân vai - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay - tuyên dương GV: Nguyễn Ngọc Nam Hoạt động Học sinh - HS nối tiếp đọc câu đến hết + luyện phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn đến hết + HS luyện đọc câu khó + HS đọc từ giải cuối đọc - Đọc theo nhóm – Nhận xét - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng - … Tôm Càng gặp vật lạ … óng ánh - … Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào … nơi - … Vừa mái chèo vừa bánh lái - … áo giáp … đau - HS tiếp nối kể - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 16’ - HS nêu: Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít - HS theo dõi - Một vài HS đọc lại - Lớp nhận xét - Các nhóm luyện đọc thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn 225 Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C Hoạt động Giáo viên TL Hoạt động Học sinh IV Củng cố - Dặn dò: 3’ - Yêu cầu HS nêu nội dung - HS nêu - Cả lớp theo dõi - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau - HS theo dõi Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………… ……………………………… …………………… Tiết - Mơn : Bài : TỐN Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Mơ hình đồng hồ - Học sinh: + SGK, bảng con, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - Gọi 3HS lên làm BT1, BT2/126 Chấm 5VBT - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung TG Hoạt động HS 1’ - HS hát 4’ - 3HS lên làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét III Dạy mới: Giới thiệu – Ghi đề: Phát triển bài: * Bài 1/127: - Cho HS tự làm - Lần lượt gọi HS(TB-Y) trả lời câu hỏi toán 32’ 1’ - HS theo dõi 31’ 20’ * 1HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm - Tiếp nối trình bày: a) Nam bạn đến vườn thú lúc 30 phút b) Nam bạn đến chuồng voi lúc c) Nam bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút - Nhận xét, chốt lời giải 226 Nam GV: Nguyễn Ngọc Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C Hoạt động GV TG - Yêu cầu HS tổng hợp toàn phát biểu dạng đoạn tường thuật hoạt động ngoại khóa tập thể lớp Hoạt động HS d) Nam bạn ngồi nghỉ lúc 10 15 phút e) Nam bạn lúc 11 - Tiếp nối trình bày - Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung * Bài 2/127: 11’ * 1HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nhận biết - HS theo dõi thời điểm hoạt động “ Đến trường học” So sánh thời điểm nêu để trả lời câu hỏi toán - Cho HS thảo luận theo nhóm làm - Thảo luận theo nhóm làm bài - Đại diện nhóm trình bày kết - u cầu nhóm trình bày kết Lớp nhận xét, bổ sung, chữa bài: a) Hà đến trường sớm b) Quyên ngủ muộn - GV hỏi thêm: - HS trả lời: + Hà đến trường sớm Toàn bao + … 15 phút nhiêu phút ? + Quyên ngủ muộn Ngọc bao + … 30 phút nhiêu phút ? + Bây 10 Sau 15 phút (30 + … 10 15 phút (10 30 phút) ? phút) - Nhận xét, chữa IV Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV hệ thống lại nội dung học - HS theo dõi - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại chuẩn - HS theo dõi bị cho tiết học hôm sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Bài : - TẬP VIẾT Chữ hoa X A.MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chữ: - Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa nhỏ GV: Nguyễn Ngọc Nam 227 Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C - Biết viết ứng dụng cụm từ Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Mẫu chữ X hoa đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Xi (dịng 1), Xi chèo mát mái (dịng 2) - Học sinh: + Vở tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS TG Hoạt động HS 1’ - HS hát 3’ - Cả lớp theo dõi III Dạy mới: 33’ Giới thiệu – Ghi đề: 1’ - HS theo dõi Phát triển bài: 32’ a Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa : 8’ * Đính chữ mẫu X yêu cầu học sinh quan - Cả lớp quan sát nêu: sát nhận xét: + Cao ô li? Rộng ô li? + Cao li, rộng ô li + Cấu tạo gồm nét ? Đó nét + Gồm nét viết liền, nét kết nào? hợp nét bản: nét móc hai đầu nét xiên - GV hướng dẫn cách viết: - HS theo dõi + Nét 1: ĐB ĐK5 viết nét móc hai đầu bên trái, DB ĐK1 ĐK2 + Nét 2: từ điểm DB nét 1, viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải, từ lên trên, DB ĐK6 + Nét 3: từ điểm DB nét đổi chiều bút viết nét móc hai đầu bên phải từ xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, DB ĐK2 - GV viết chữ hoa X lên bảng, vừa viết - HS theo dõi vừa nhắc lại cách viết - Cho HS viết chữ X vào bảng (3 - Viết chữ X vào bảng lượt) -Theo dõi uốn nắn lượt b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - Giảng nghĩa: gặp nhiều thuận lợi - Yêu cầu HS nhận xét chiều cao chữ cách đặt dấu - Nhắc HS giữ khoảng cách chữ 228 Nam 7’ - HS đọc: Xuôi chèo mát mái - HS theo dõi - HS trình bày: + Cao 2,5 li: X, h + Cao 1,5 li: t + Cao li: chữ lại - HS theo dõi GV: Nguyễn Ngọc Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C Hoạt động GV cách đặt dấu chữ - GV viết mẫu chữ Xi dịng kẻ (tiếp theo chữ mẫu) - Cho HS viết chữ Xuôi bảng (3 lượt) - Nhận xét, uốn nắn TG c Hướng dẫn học sinh viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết: + dòng chữ X cỡ vừa; dòng chữ X cỡ nhỏ + dịng chữ Xi cỡ vừa, dịng chữ Xi cỡ nhỏ + lần cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ: Xuôi chèo mát mái - Cho HS tập viết vào - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS - Thu số chấm lớp 17’ Hoạt động HS - HS quan sát, lắng nghe - Viết bảng chữ Xuôi lượt - HS theo dõi, ghi nhớ - HS viết - 5-7HS nộp IV- Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét viết HS - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện viết chuẩn bị - HS theo dõi sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Bài : Thứ Ba ngày 05 tháng năm 2013 THỂ DỤC Ôn số tập RLTTCB Trò chơi Kết bạn I - MỤC TIÊU: - Bước đầu hoàn thiện số tập RLTTCB Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác - Ơn trị chơi Kết bạn u cầu nắm vững cách chơi tham gia chơi cách chủ động, nhanh nhẹn II - ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn GV: Nguyễn Ngọc Nam 229 Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C - Phương tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ vạch để tập RLTTCB III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung 1-Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học kỉ luật tập luyện - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 80-90m - Đi theo vịng trịn hít thở sâu - Ôn số động tác thể dục TL -10’ Phương pháp tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x GV 2- Phần bản: 18-22’ * Ôn số tập RLTTCB: 12-14’ - Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông: 12 lần 15m GV ý uốn nắn cách đặt bàn chân, tư thân người (thẳng) hai tay - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 1-2 lần 15m GV GV uốn nắn động tác cho HS - Đi kiễng gót, hai tay chống hơng: lần 15m GV ý uốn nắn động tác kiễng gót chân cảu HS - Đi nhanh chuyển sang chạy: lần 20m * Trò chơi Kết bạn: - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi theo dõi, nhắc nhở x x x x x x x x x x x x x x x 6-8’ 3- Phần kết thúc: 4-6’ x x x x x - Đi 2-4 hàng dọc hát x x x x x - Tập số động tác thả lỏng x x x x x - GV lớp hệ thống lại nội dung - GV nhận xét học giao BTVN GV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - Tiết Môn : Bài : 230 Nam TỐN Tìm số bị chia GV: Nguyễn Ngọc Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C A MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia - Biết cách tìm x dạng tập dạng: x : a = b (với a,b số bé phép tính để tìm x phép nhân phạm vi bảng tính học) - Biết giải tốn có phép nhân B CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + SGK, SGV - Học sinh: + SGK, bảng con, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS lên làm BT1 /122 Chấm 5VBT - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung TG Hoạt động HS 1’ - HS hát 4’ - HS lên làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét III Dạy mới: Giới thiệu – Ghi đề: Phát triển bài: a Ôn lại quan hệ phép nhân phép chia: * Gắn ô vuông lên bảng Thành hàng - GV nêu: Có vng xếp thành hàng Mỗi hàng có vng ? - Hỏi: Thực phép tính ? - Ghi bảng: : = - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép chia - Ghi bảng: : = 32’ 1’ - HS theo dõi 31’ 8’ Số bị chia Số chia Thương - Yêu cầu HS nhắc lại * GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có vng Hỏi hàng có tất vng ? - Hỏi: Thực phép tính ? - Nêu: Ta viết: = x * Nhận xét: - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia phép nhân tương ứng: : =3 - HS quan sát - HS trả lời: Có ô vuông - … phép chia: : = - HS nêu: số bị chia, số chia, thương - HS nhắc lại - HS nêu: hàng có tất vuông - … phép nhân: x = - HS theo dõi - HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia phép nhân = x GV: Nguyễn Ngọc Nam 231 Trường Tiểu học Mỹ An Lớp 2C Hoạt động GV SBC SC T Số bị chia thương nhân với số chia b Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: - GV nêu: Có phép chia x : = - Giải thích: + Số x số bị chia chưa biết, chia cho thương + Dựa vào nhận xét ta làm sau: Lấy (là thương) nhân với (là số chia) 10 (là số bị chia) Vậy x = 10 số phải tìm 10 : = Trình bày: x : = x=5x2 x = 10 * Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia c.Thực hành: * Bài 1/128: - Yêu cầu HS tự làm - Lần lượt gọi HS trình bày - Nhận xét, chữa * Bài 2/128: - Gọi 3HS (TB-K) lên bảng làm - Cho lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm * Bài 3/128: - Cho HS thảo luận theo cặp làm - Gọi 2HS(TB-K) lên bảng chữa - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị 232 Nam TG Hoạt động HS 8’ - HS theo dõi - HS theo dõi, ghi nhớ - HS quan sát cách trình bày - Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia 15’ 5’ * 1HS nêu yêu cầu - HS tự làm tiếp nối nêu kết 6:3=2 8:2=4 2x3=6 4x2=8 12 : = 15 : = x = 12 x = 15 5’ * 1HS nêu yêu cầu: - HS làm bài, chữa bài: a) x : = b) x : = x=3x2 x=2x3 x=6 x=6 c) x : = x=4x3 x = 12 5’ * 1HS đọc đề - Trao đổi theo cặp, làm - Theo dõi, nhận xét, chữa bài: Bài giải Số kẹo có tất là: x = 15 (chiếc) Đáp số: 15 kẹo 3’ - HS theo dõi - HS theo dõi GV: Nguyễn Ngọc