THÖÙ HAI NGAØY 25 / 9 / 2006 Thöù hai ngaøy 24 thaùng 9 naêm 2012 Taäp ñoïc SÖÏ SUÏP ÑOÅ CUÛA CHEÁ ÑOÄ A – PAÙC – THAI I MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Ñoïc ñuùng töø phieân aâm tieáng nöôùc ngoaøi vaø caùc so[.]
Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A – PÁC – THAI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê - Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh dành bình đẳng người dân da màu - HS đọc trôi chảy , ngắt nghỉ nhịp … - Biết ghét áp , bất công , biết bình đẳng với người cho dù dân tộc hay màu da II CHUẨN BỊ - GV :SGK , bảng phụ ghi câu dài luyện đọc - HS :SGK , , bút … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GÍAO VIÊN 1.Ổn định Kiểm tra cũ - Tập đọc tiết trước em học ? - Gọi đọc thuộc lòng Ê- mê-li, con… -Vì Mo–ri–xơn lên án chiến tranh xâm lược quyền Mó ? +Em có suy nghó hành động Mo – ri – xơn ? - GV nhận xét ghi điểm Bài - Chế độ A – pác – thai người da đen bị đối xử ? Chúng ta tìm hiểu qua hoc hôm * Luyện đọc -GV yêu cầu HS giỏi đọc trước lớp HS khác theo dõi đọc thầm - GV tóm tắt nội dung thể giọng thông báo, ….,nhấn mạnh số liệu * Luyện đọc lần - GV hướng dẫn HS tìm tiếng từ khó đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - HS đọc trả lời câu hỏi - Vì thấy chiến tranh phi nghóa - Chú dũng cảm , yêu chuộng hòa bình … -HS nhắc tựa - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm tìm tiếng , từ khó đọc nêu : a-pác- thai, Nen-xơn Manđê-la… - HS đọc nối đoạn - HS đọc nối đoạn Trang -Gọi HS luyện đọc nối tiếp toàn giải nghóa số từ SGK - GV theo dõi sửa sai - HS đọc câu dài bảng phụ * Luyện đọc lần - GV gọi HS đọc giải nghóa số từ SGK - GV hướng dẫn HS đọc số câu dài bảng phụ : Cuộc đấu tranh dũng cảm / bền bỉ họ / ủng hộ người yêu chuộng tự / công lí toàn giới / cuối giành thắng lợi * Luyện đọc lần ï - GV hướng dẫn HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhận xét * Tìm hiểu -Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Dưới chế độ A-pác–thai, người da đen bị đối xử ? -GV:Dưới chế độ A- pác–thai, người da đen bị khinh miệt , làm nhiều , lương hưởng , quyền lợi … -Người dân Nam Phi làm để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? -GVnhận xét -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn -Vì đấu tranh chống chế độ A- pác –thai đông đảo người giới ủng hộ? -Tổng thống nước Nam Phi ? -Giáo viên giới thiệu ông Men-đê-la -Nội dung gì? * Nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh dành bình đẳng người dân da màu * GDTT : Biết yêu chuộng hòa bình không phân biệt chủng tộc , màu da Biết yêu thương giúp đỡ người … * Luyện đọc diễn cảm -Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài, - HS đọc cho nghe theo nhóm bàn - HS đọc nối nhóm - HS lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Người da đen phải làm việc cực nhọc , lương hưởng , bị đối xử tàn bạo … - HS lắng nghe -Đại diện nhóm nêu kết thảo luận - HS đọc - Vì chế độ đòi quyền bình đẳng người da đen … -Tổng thống nước Nam Phi Men-đê-la … - HS nêu - HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc theo đoạn - HS nghe đọc nêu cách đọc - HS đọc cho nghe theo nhóm đôi - HS thi đua đọc trước lớp - HS trả lời Trang theo dõi, tìm cách đọc hay - HS trả lời -Hướng dẫn học sinh luyện đọc - HS trả lời diễn cảm đoạn –Treo bảng phụ giáo viên đọc mẫu đoạn - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS đọc - GV gọi HS thi đua đọc - GV nhận xét Củng cố - Tập đọc vừa xong em học ? + Người da đen bị đối xử ? + Họ làm để đòi quyền bình đẳng ? - GV nhận xét Dặn dò -Về luyện đọc Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Biết tên gọi , kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đơn vị đo diện tích , so sánh số đo diện tích -Giải toán có liên quan II CHUẨN BỊ - GV :SGK , bảng phụ ghi tập - HS :SGK , , bút … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN n định Kiểm tra cũ - Toán tiết trước em học ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu Trang + Hai đơn vị liền kề gấp laàn ? 34 m2 = cm2 4678 dm2 = m2 = dm2 - GV thu số kiểm tra - GV nhận xét 3.Bài - Để củng cố kiến thức bảng đơn vị đo độ dài Chúng ta tìm hiểu qua luyện tập * GV hướng dẫn HS luyện tập + Bài :(( a , số đo đầu ) Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị mét vuoâng m2 35 dm2 ; m2 27 dm2 - GV gọi HS đọc đề - Bài tập yêu cầu làm ? -GV hướng dẫn mẫu, học sinh làm - GV nhận xét + b , số đo đầu ) - GV gọi HS đọc đề - Bài tập yêu cầu làm ? - Hai đơn vị liền kề gấp 100 lần - HS làm nêu cách làm - HS nộp - HS nhắc tựa - HS đọc đề - HS nêu - HS làm bảng nêu cách làm m2 27 dm2 = 8m2+ m2=8 m2 - HS đọc đề - HS nêu - HS làm bảng nêu cách làm dm2 65 cm2 = dm2 + cm2 = - GV nhận xét dm2 + Bài :Khoanh vào trước câu trả lời 95 cm2 = dm2 - GV gọi HS đọc yêu cầu tập + GV : Câu b câu - HS nêu - HS khoanh vào câu giải thích cách làm + Bài :( coät ) > ; < ; = 2 c m2 mm2 = 305m2 dm cm …… 207 cm 300 mm2 …… cm2 89 mm2 -Gọi hoc sinh đọc yêu cầu -GV nhận xét + Bài : -GV gọi HS đọc + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ? - Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm - HS làm vào , HS lên bảng làm baøi dm2 cm2 = 207 cm2 207 cm2 300 mm2 > cm2 89 mm2 289 mm2 - HS nêu cách làm Trang + Để biết diện tích phòng - HS đọc đề mét vuông ta làm - HS nêu ? - HS nêu - HS thảo luận theo nhóm đôi nêu cách làm - HS lên bảng làm , lớp làm vào Bài giải Diện tích viên gạch : - GV nhận xét làm bảng phụ 40 x 40 = 1600 (cm2 ) - GV thu số chấm Diện tích phòng : nhận xét 1600 x 150 = 240000 (cm2 )= 24m2 Cuûng cố Đáp số : 24m2 - Toán vừa xong em học ? Dặn dò - Về nhà xem lại xem - HS nêu tiết sau -Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN Kể chuyện chứng kiến tham gia I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Kể câu chuyện chứng kiến tham gia nghe , đọc tình hữu nghị dân ta với nhân dân nước , nói nước biết qua phim ảnh , truyền hình - HS kể chuyện tự nhiên , lời kể lưu loát , sáng tạo gây hứng thú người nghe - Giáo dục em tình hữu nghi với bạn bè nước khác , hòa nhập , giúp đỡ không phân biệt màu da , dân tộc … II CHUẨN BỊ - GV :SGK , tranh ảnh cho học - HS :SGK , , bút … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trang HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định Kiểm tra cũ - Kể chuyện tiết trước em học ? - GV gọi HS kể chuyện tiết trước trả lời câu hỏi + Qua câu chuyện em học , đọc em có suy nghó ? + Em học từ nhân vật điển hình câu chuyện ? - GV nhận xét Bài - Hôm học kể chuyện : Kể chuyện nghe , đọc * Hướng dẫn kể truyện +Tìm hiểu đề -Gọi HS đọc đề -Đề yêu cầu gì? -GV gạch chân từ trọng tâm đề -Đề yêu cầu kể việc làm gì? -Theo em việc làm thể tình hữu nghị? -Nhân vật câu chuyện em kể ai? GV Những câu chuyện, nhân vật… Là người thật, việc thật , tự giác công việc … -Gọi HS đọc gợi ý SGK -Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể cho bạn nghe -GV cho HS quan sát số tranh ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta nhân dân nước … + Kể nhóm: -G V chia lớp thành nhóm yêu cầu em nhóm kể cho bạn nghe -GV theo dõi, giúp đỡ HS cách kể + Thi kể trao đổi ý nghóa truyện -Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghóa câu chuyện kể - HS nêu - HS kể chuyện - HS trả lời - HS trả lời -HS nhắc tựa -2 HS đọc đề SGK - HS nêu yêu cầu đề -HS trả lời câu hỏi - Kể chuyện chứng kiến tham gia nói tình hữu nghị … - HS tự nêu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc gợi ý SGK - HS nêu HS nhóm kể cho nghe, đồng thời nhận xét, bổ sung ýcho câu chuyện bạn -HS thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghóa câu chuyện kể -Nhận xét truyện kể bạn - HS nêu - HS lắng nghe - HS lắng nghe Trang -Gọi HS nhận xét truyện kể bạn -GV nhận xét ghi điểm Củng cố - Kể chuyện vừa xong em học ? * GDTT : Thể tình hữu nghị việc làm tốt nên tham gia , cho dù việc nhỏ … Dặn dò -Về nhà kể lại cho bạn nghe Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ – HP TÁC I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Hiểu nghóa từ có tiếng hữu , tiếng hợp - Biết xếp vào nhóm thích hợp theo yêu cầu tập , - Biết đặt câu từ thành ngữ theo yêu cầu tập , II CHUẨN BỊ - GV :SGK , bảng phụ ghi tập - HS :SGK , , bút … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Kiểm tra cũ - Luyện từ câu tiết trước em học ? + Nêu từ đồng âm mà em biết ? + Đặt câu với từ em vừa tìm ? - GV nhận xét Bài Hôm học luyện từ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu - HS lên bảng nêu đặt câu -HS nhắc tựa -HS đọc đề trả lời Trang câu : Mở rộng vốn từ : Hữu nghị – hợp tác + Bài tập1: -Yêu cầu HS đọc đề -Hướng dẫn làm : Giúp học sinh hiểu nghóa nét nghóa từ “Hữu” -Cho học sinh nhóm thi tiếp sức: Chọn ghi từ thích hợp vào cột - GV nhận xét, sửa sai Hữu có nghóa Hữu có nghóa là: bạn bè : có Hữu nghị, Hữu ích, hữu chiến hữu, hiệu, hữu tình, thân hữu, hữu hữu dụng hảo, hữu, bạn hữu + Bài 2: -Đọc tập -Đề yêu cầu gì? - Hướng dẫn học sinh làm : Giúp học sinh hiểu nghóa nét nghóa từ “Hợp ” -Tổ chức cho HS thi làm nhanh nhóm nhóm làm tờ phiếu to sau dán lên bảng (2 nhóm yêu cầu- Chọn ghi từ thích hợp vào cột ) -GV nhận xét, tuyên dương -Yêu cầu HS làm việc cá nhân : Thực vào câu hỏi Bài -Yêu cầu HS thực đặt câu cho hai tập -Cho HS đọc làm -GV nhận xét Bài -Yêu cầu học sinh đọc đề -Nêu yêu cầu -Giúp học sinh hiểu nội dung thành ngữ +Bốn biển nhà: thống mối… +Kề vai sát cánh: đồng tâm, -Học sinh đọc đề -Học sinh nêu yêu cầu -HS lắng nghe -Mỗi nhóm cử đại diêïn bạn tham gia trò chơi tiếp sức + hữu nghị, chiến hữu, … + hữu ích, hữu hiệu, … lớp nhận xét - HS đọc đề -Học sinh nêu yêu cầu - HS lắng nghe -Thi làm nhanh nhóm nhóm làm tờ phiếu to sau dán lên bảng theo yêu cầu -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS làm vào HS đọc làm Hợp có nghóa Hợp có nghóa là: gộp lại là: yêu cầu, đòi hỏi hợp tác, hợp hợp tình, phù nhất, hợp lực hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp lí, hợp pháp, thích hợp - Học sinh giỏi đặt câu -HS làm vào - HS nêu - Học sinh giỏi đặt – câu -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời Trang hợp lực, chung sức gánh vác +Chung lưng đấu cật : tương tự kề vai sát cánh -Cho học sinh đặt câu với thành ngữ tục ngữ -Giáo viên chấm Củng cố - Luyện từ vừa xong em học ? - Em hiểu nghóa câu thành ngữ nào? Dặn dò - HTL thành ngữ, ghi nhớ từ học - GV Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Toán HÉC – TA I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Biết tên gọi , kí hiệu , độ lớn đơn vị đo diện tích héc – ta - Biết quan hệ héc – ta mét vuông - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ với héc – ta) - p dụng đơn vị học vào đo thực tế , yêu thích học toán , nắm vững chuyển đổi đơn vị … II CHUẨN BỊ - GV :SGK , bảng phụ ghi tập - HS :SGK , , bút … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH n định Kiểm tra cũ - Toán tiết trước em học ? - HS nêu - GV thu số chấm - HS nộp tập nhận xét Trang Bài - HS nhắc tựa Hôm học toán : Héc ta * Giới thiệu đơn vị đo diện tích -1ha=10000 m2 -1 héc-ta = hm2 kí hiệu -1 m2 ? * GV hướng dẫn HS luyện tập + Bài :a ( dòng đầu )1 b ( cột đầu ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm = …… m2 ; 20 = …… m2 ; = …… m2 ha= …… m2 b 60000 m2 = …… 800 000 m2 = …… - Bài yêu cầu làm ? - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào = 40000 m2 ; 20 = 200000 m2 = 5000 m2 ; ha= 100 m2 b 60000 m2 = 800 000 m2 = 80 -Giáo viên nhận xét, sửa sai + Bài : -HS đọc đề, làm - Bài tập yêu cầu làm ? - GV nhận xét - HS đọc đề - HS nêu - HS đổi bảng nêu cách làm Giải 22200 = 222 km2 Vậy diện tích rừng Cúc Phương 222 km2 - HS trả lời - HS làm bảng nêu cách làm Củng cố - Toán vừa xong em học ? = m2 23 0000 m2 = - GV nhận xét Dặn dò - Về nhà xem lại xem tiết sau , làm tập lại - HS lắng nghe vào giấy nháp - GV nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung Trang 10 - GV :SGK , bảng phụ ghi tập - HS :SGK , , bút … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định Kiểm tra cũ - Toán tiết trước em học ? - = m2 3000 m2 = - GV nhaän xét - GV thu số tập nhận xét Bài -Hôm làm số toán với số đo diện tích * GV hướng dẫn HS luyện tập + Bài :a, b Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị đo mét vuông a) ; km2 b) 400 dm2 ; 1500 dm2 ; 7000 cm2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu - HS làm bảng - HS nộp tập - HS nhắc tựa - HS đọc đề - HS nêu - HS làm bảng theo dãy + Dãy a : = 50000 m2 km2 = 2000000 m2 + Daõy b : 400 dm2 = m2 1500 dm2 = 15m2 70000 cm2 = 7m2 -HS đọc đề - Bài tập yêu cầu làm ? - GV theo dõi nhận xét + Bài : >, 29 dm2 làm ? 8dm2 5cm2 < 810 cm2 790 < 79 km2 4cm2 5mm2 = cm2 - HS neâu cách làm - GV nhận xét bảng phụ + Bài : -HS đọc đề HS đọc đề -Chiều dài 6m, chiều rộng 4m -Lát phòng hết tiền Trang 20