TuÇn 28 Tuần 28 Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2013 T1 Tập đọc Ôn tập giữa Học Kì II (tiết1) I Mục tiêu Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạ[.]
Tuần 28 Thứ ngày 18 tháng năm 2013 T1-Tập đọc : Ơn tập Học Kì II (tiết1) I.Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm cấu tạo kiểu câu để điền bảng tổng kết - HSKG đọc diễn cảm nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng cách II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc, HTL tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động : -Hát -Giới thiệu * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Hs bốc thăm, xem lại -Chấm điểm -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu Bài -1 hs đọc yêu cầu -Gv dán lên bảng tờ giấy viết bảng tổng kết - Hướng dẫn hs: Bài tập u cầu em tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu Cụ thể: +Câu đơn: thí dụ +Câu ghép: Câu ghép khơng dùng từ nối:1 thí dụ Câu ghép dùng từ nối: - Câu ghép dùng quan hệ từ: thí dụ - Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng: thí dụ -Phát bảng phụ cho hs làm -Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào -Gọi hs đính lên bảng, trình bày: -Hs tiếp nối phát biểu -Nhận xét Các kiểu cấu tạo câu Ví dụ +Câu đơn: - Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh - Từ ngày cịn ít, tuổi tơi thích ngắm tranh làng Hồ + Câu ghép khơng dùng từ nối: - Lịng sơng rộng, nước xanh - Mây bay, gió thổi + Câu ghép dùng quan hệ từ: - Súng kíp ta bắn phát súng họ bắn năm, sáu mươi phát - Vì trời nắng to, lại khơng mưa lâu nên cỏ héo rũ + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: - Nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển - Trời chưa hửng sáng, nông dân đồng -Nhận xét * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc số HTL -Về tập đọc -Xem trước:Tiết -Nhận xét tiết học 421 T2-Toán : Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm 3, II Chuẩn bị: -Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC -Cho hs làm lại -Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1: -1 hs nêu yêu cầu +Nêu: Thực chất toán yêu cầu so sánh vận tốc ô tô xe máy 30 phút = 4,5 +Cho hs tự làm vào vở: Mỗi ô tô được: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy được: 135 : 4,5 = 30 (km) +Gọi hs đọc kết Mỗi ô tô nhiều xe máy: -Nêu: quãng đường đi, thời gian xe 45 – 30 = 15 (km) máy gấp 1,5 lần thời gian tơ vận tốc Đáp số : 15 km ô tô gấp 1,5 lần vận tốc xe máy Thí dụ: +Nhận xét Vận tốc ô tô: 135 : = 45 (km/ giờ) Vận tốc xe máy: 45 : 1,5 = 30 (km/ giờ) -Bài 2: -1 hs nêu yêu cầu +Hướng dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy với đơn vị đo m/ phút, từ đổi thành km/ Vận tốc xe máy: +Cho hs giải vào vở: 1250 : = 625 (m/ phút) = 60 phút +Gọi hs làm bảng phụ: xe máy được: 625 x 60 = 37 500 (m) 37 500 m = 37,5 km Vận tốc xe máy : 37,5 km / +Gọi hs đính lên bảng, trình bày: +Nhận xét -Bài 3: HSKG -1 hs nêu yêu cầu +Hướng dẫn hs đổi đơn vị đo: + 15,75 km = 15 750 m +Cho hs giải vào vở: 45 phút = 105 phút hs làm bảng Vận tốc xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét +Gọi hs đính lên bảng, trình bày: -Bài 4: HSKG -1 hs nêu yêu cầu +Hướng dẫn hs tìm thời gian bài: +7 45 phút – 30 phút = 15 phút + Hướng dẫn hs đổi đơn vị đo: +72 km/ = 72 000 m/ +Cho hs giải vào vở: Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 422 (giờ) +Cho hs thi đua giải nhanh, giải = 60 phút x +Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia khơng ta viết dạng phân số rút gọn Đáp số: phút Củng cố, dặn dò +Nhận xét -Hỏi lại cách tính vận tốc, Quãng đường, thời gian -Về xem lại -Xem trước: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học T3-KHOA HỌC = phút SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu: - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK III/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ: H : Kể tên số mọc từ phận - 3HS trả lời mẹ? - HS đọc học Sgk B.Bài : 1.Giới thiệu : nêu ghi đề -Vài hs nhắc lại đề *Hoạt động1 : Thảo luận *Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát sinh sản động vật : vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - YC HS đọc học SGK -HS đọc học SGK - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -HS đọc thơng tin SGk thảo luận nhóm 2, đại diện HS trả lời H : Đa số động vật chia thành giống? Đó - Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực giống nào? H : Tinh trùng trứng động vật sinh từ - Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng quan nào? H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh H : Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển - Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triển thành thể thành gì? mới, mang đặc tính bố mẹ - Gv nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét *Hoạt động : Quan sát -HS quan sát tranh vào hình nói với : Mục tiêu : Giúp hs biết sinh sản khác đẻ trứng, đẻ con, sau đại diện HS động vật trình bày - Yêu cầu Hs quan sát tranh vào hìnhvà nói - Các nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc với : đẻ trứng, đẻ con? - Các đẻ thành : voi, chó -Lớp nhận xét - Gv nhận xét chốt lại lời giải : Những loài động vật khác có cách sinh sản khác *Hoạt động 3: Trị chơi - Yc HS thảo luận nhóm tìm tên vật đẻ trứng - HS thảo luận nhóm tìm tên vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau dại diện nhịm lên ghi tên vật đẻ con, sau dại diện nhóm lên ghi tên nhóm ghi tên nhiều thắng + Các vật nở từ trứng: cá vàng, cá sấu, 423 bướm, rắn, chim, rùa + Động vật đẻ con: chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi - Gv nhận xét tuyên đương đội thắng C Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc học SGK - Chuẩn bị : Sự sinh sản côn trùng” T4-Đạo đức : - lớp cổ vũ, nêu nhận xét Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng công việc quan Liên Hợp Quốc Tích cực ủng hộ giúp đỡ hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - HSKG kể số việc làm quan LHQ Việt Nam địa phương Lấy chứng cho NX 9.2 II Chuẩn bị: -Tranh ảnh, thông tin trang 71 –SGV III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - HS trả lời - Trẻ em có phải gìn giữ hồ bình khơng? Kể số ích lợi hồ bình mang lại - Nêu số hành động, việc làm thể lòng u hồ bình Bài -Giới thiệu * Hoạt động 1: Có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ củaVN với tổ chức -Gọi hs nối tiếp đọc thông tin SGK -Hỏi: +Hs trả lời theo SGK + Em biết tổ chức Liên Hiệp Quốc qua - Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945 thông tin trên? - 191 quốc gia thành viên - Liên Hiệp Quốc tổ chức hoạt động nhằm thiết lập hồ bình cơng giới - Trụ sở đặt Niu-Y ooc - Ngày 20-11-1989 thông qua công ước quốc tế +Cho hs xem tranh 1, quyền trẻ em - VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977 - Là thành viên thứ 149 Liên Hiệp Quốc +Nước ta có quan hệ với Liên Hợp Quốc? - Nước ta hợp tác chặt chẽ với nước thành viên khác - Nhiều quan Liên Hiệp Quốc giúp nước ta xây dựng đất nước +Các hoạt động tổ chức LHQ có ý nghĩa gì? +…bảo vệ hồ bình, cơng tiến xã hội +Là thành viên Liên Hiệp Quốc phải có +Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ quan thái độ với quan hoạt động của Liên Hiệp Quốc thực hoạt động Liên Hiệp Quốc VN? - GV nêu số hoạt động LHQ BVMT nước ta 424 +Gọi hs đọc ghi nhớ +SGK/ 42 -Kết luận: - Liên Hiệp Quốc tổ chức Quốc tế lớn - Từ thành lập, Liên Hiệp Quốc có nhiều hoạt động hồ bình, công vàtiến xã hội - VN thành viên Liên Hiệp Quốc * Hoạt động 2: Làm -GV đọc ý cho hs trả lời cách giơ thẻ a Không tán thành b Không tán thành -Kết luận: c Tán thành - Các ý kiến a, b, e: sai d Tán thành - Các ý kiến c, d: e Không tán thành * Hoạt động 3: Xử lý tình :Chia nhóm -Giao việc: +Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngồi đại diện cho +Em giải thích: người nứơc ngồi đến với Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An mong muốn giúp địa phương đất nước ta tỏ thái độ không vui cho là: ngươì nước ngồi điều tốt đẹp Họ giúp cần khơng nên làm việc người VN Nếu có mặt khơng xâm phạm vào cơng việc người VN em nói với An +Nhóm 3, 4: Trong buổi thảo luận công ước +Em khơng tán thành Em nói với bạn cơng quốc tế quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây ước 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ quy định Liên Hiệp Quốc đặt ra, nước ta không em VN thành viên Liên Hiệp Quốc cần phải thực Em có tán thành khơng? Nếu kí thực công ước nên cần thực theo quy định khơng em nói với bạn? chung Như tôn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc +Nhóm 5, 6: Có người nước ngồi thành viên +Emsẽ nhiệt tình giúp họ: đường cho họ dẫn tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến UBND họ đến nơi Nếu ngoại ngữ em cố gắng xã Em làm gì? tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp họ -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -Hỏi: Chúng ta có thái độ -Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo hoạt động Liên Hiệp Quốc VN? quy định chung Liên Hiệp Quốc * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc lại ghi nhớ -Dặn: Sưu tầm tranh, ảnh, báo nói hoạt động tổ chức Liên Hiệp Quốc VN giới Tìm hiểu tên vài quan Liên Hiệp Quốc VN; vài hoạt động quan Liên Hiệp Quốc VN -Nhận xét tiết học 425 T1-HĐNGLL: Thứ ngày 19 tháng năm 2013 TÌM HIỂU VỀ VĂN HĨA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI Mục tiêu hoạt động - Biết người, đất nước, văn hóa số dân tộc, quốc gia giới - Biết tự hào đất nước người Việt Nam,đồng thời tơn trọng học hỏi tinh hoa văn hóa dân tộc khác Quy mơ hoạt động Có thể thực theo quy mô lớp trường Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, dĩa hình… Giới thiệu số dân tộc, quốc gia giới - Hình quốc kỳ tên nước miếng bìa đề tên nước - Hình số di sản tiếng giới miếng bìa đề tên quốc gia có di sản Cách tiến hành Bước 1: Cuẩn bị - Nội dung thi: Tìm hiểu đất nước, người văn hóa số dân tộc , quốc gia giới đặc biệt quốc gia khu vực - hình thức thi: Theo đội, đội thi gồm HS Bước 2: Thực thi 1) Phần thi gắn hình quốc kỳ với tên quốc gia Cách tiến hành: Mỗi đội thi phát quốc kỳ miếng bìa, miếng bìa có ghi tên quốc gia, Nhiệm vụ đội phút phải gắn hình quốc kỳ với tên quốc gia tương ứng Cách tính điểm: Gắn hình điểm Gắn sai khơng tính điểm 2) Phần thi gắn hình di sản giới với tên quốc gia có di sản Cách tiến hành:Mỗi đội thi phát hình miếng bìa đề tên di sản giới tên quốc gia Nhiệm vụ đội phải gắn hình di sản văn hóa với tên quốc gia có di sản Cách tính điểm: Gắn hình điểm Gắn sai khơng tính điểm 3) Phần thi trả lời câu hỏi phần thi này, sau người dẫn chương trình nêu câu hỏi, khoảng phút, đội rung chng trước, đội có quyền trả lời Mỗi câu trả lời điểm Sau phút mà chưa rung chuông, đội quyền trả lời câu hỏi, đố nguời dẫn chương trình mời khán giả xung phong trả lời BTC có tặng quà cho khán giả có câu trả lời Bước 3: Đánh giá - Thư ký thi cộng tổng số điểm đội trao cho người dẫn chương trình - Người dẫn chương trình cơng bố giải thưởng, từ giải thấp đến giải cao mời ban giám khảo đại biểu lên trao phần thưởng cho đội - T2-Toán : Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm 3, II Chuẩn bị: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ: -Cho hs làm lại -Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập 426 Hoạt động học -Bài 1: +Vẽ sơ đồ: ô tô -1 hs nêu yêu cầu 1a xe máy Gặp 180 km -Hỏi: +Có chuyển động đồng thời +2 toán? + Chuyển động chiều hay ngược chiều? +Ngược chiều -Giảng: Khi tơ gặp xe máy ô tô xe máy hết quãng đường 180 km từ chiều ngược - 180 : 90 = (giờ) - Sau ô tô xe máy quãng đường - Sau ô tô xe máy quãng đường: bao nhiêu? 54 + 36 = 90 (km) -Dựa vào cơng thức tính thời gian thời gian để xe Thời gian để xe máy ô tô gặp nhau: máy ô tô gặp bao nhiêu? 180 : 90 = (giờ) -Gọi hs lên bảng trình bày tốn: Đáp số: +Gọi hs cách tính thời gian chuyển động ngược +…ta lấy quảng đường chia cho tổng vận tốc chiều Bài 1b -Hs đọc yêu cầu +Cho hs làm vào vở: +Tổng vận tốc: 42 + 50 = 92 (km/ giờ) Thời gian để ô tô gặp nhau: +Gọi hs lên bảng sửa 276 : 92 = (giờ) Đáp số: +Nhận xét -Bài 2: -1 hs nêu yêu cầu +Nêu cách giải? +Tìm thời gian ca nơ Tính qng đường ca nô +Cho hs làm vào vở: + Thời gian ca nô từ A đến B: hs làm bảng phụ: 11 15 phút – 30 phút = 45 phút 45 phút = 3,75giờ Độ dài quãng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km +Gọi hs đính lên bảng +Nhận xét -Bài 3: HSKG -1 hs nêu yêu cầu +Gọi hs nêu nhận xét đơn vị đo +Đề cho đơn vị đo km, phút; yêu cầu tính theo đơn vị m/phút + Cho hs làm vào vở: +Cách 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc ngựa chạy : Vận tốc chạy ngựa: 15 : 20 = 0,75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750m/phút +Gọi hs lên bảng sửa: Đáp số: 750 m/ phút Đáp số : 750m/phút +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Tính quãng đường Tính quãng đường lại Bài 4: HSKG +2 30 phút = 2,5 427 +Gọi hs nêu bước giải: + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng thi sửa nhanh, Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại cơng thức tính qng đường, thời gian, vận tốc -Về xem lại Xem trước: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học T3-Chính tả : Qng đường tô đi: 42 x 2,5 = 105 (km) Quãng đường tơ cịn phải đi: 135 – 105 = 30 (km) Đáp số: 30 km +Nhận xét Ôn tập Học Kì II (tiết 2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu tập II Chuẩn bị: - Hai bảng phụ viết tập Phiếu viết tên tập đọc VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm - Hs bốc thăm, xem lại -Chấm điểm -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Luyện tập -Bài 2: - 1hs đọc yêu cầu +Cho hs làm cá nhân vào VBT +Hs làm bài: Cho hs làm bảng phụ a) Tuy máy móc đồng hồ nằm Phát bảng phụ cho hs làm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng c) Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống +Gọi hs đọc làm xã hội là: “Mỗi người người người +Nhận xét người.” +Mời hs đính lên bảng, trình bày: +Nhận xét * Hoạt động tiếp nối: -Nhắc chữ hs viết sai nhiều -Về xem lại -Xem trước: Tiết – Ôn tập HK I -Nhận xét tiết học T4-Kỹ thuật ( GV chuyên dạy ) 428 T1-Toán : Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Biết giải toán chuyển động chiều -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ: -Cho hs làm lại -Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1: +Có chuyển động đồng thời? +Cùng chiều hay ngược chiều? +Giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trước, xe máy đuổi theo đến lúc xe máy đuổi kịp xe đạp +Vẽ sơ đồ: Xe máy A Thứ ngày 20 tháng năm 2013 Hoạt động học -1 hs đọc yêu cầu + Hai +Cùng chiều Xe đạp 48 km B +Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp km? +Giảng: Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức khoảng cách xe đạp xe máy km +Sau xe máy gần xe đạp km? + 24 km hiệu vận tốc chuyển động chiều +Cho hs tự làm vào dựa theo công thức học, hs làm bảng lớp: +Gọi hs đọc b +Gọi hs nêu bước giải: +Cho hs giải vào vở: +Cho hs lên bảng giải toán -Bài 2: +Gọi hs nhắc lại cơng thức tính qng đường +Cho hs tự làm vào vở: Cho hs làm bảng phụ +Gọi hs đính lên bảng + 48 km + 24 km +Sau gìơ xe máy gần xe đạp: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp: 48 : 24 = (giờ ) Đáp số: +Để tính thời gian ta cần tìm quãng đường, tìm hiệu hai vận tốc tìm thời gian +Quãng đường xe đạp đi: 12 x = 36 (km) +Hiệu vận tốc: 36 – 12 = 24 (km/ giờ) Thời gian xe gặp nhau: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 = 30 phút Đáp số: 30 phút +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu +Lấy vận tốc nhân thời gian Quãng đường báo gấm chạy: 120 x = 28 (km) Đáp số: 28 km 429 -Bài 3: HSKG + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs thi đua sửa nhanh, Củng cố, dặn dị: - Gọi hs nhắc lại cách tính qng đường, vận tốc, thời gian -Về xem lại -Nhận xét tiết học -Xem trước:Ôn tập số tự nhiên T2-Luyện từ câu : +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu +Hiệu vận tốc: 54 – 36= 18 (km/ giờ) Thời gian xe máy đi: 11 phút – 37 phút= 30phút 30phút = 2, Quãng đường xe máy đi: 36 x 2,5 = 90 (km) Thời gian hai xe gặp nhau: 90 : 18 = (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 phút + giờ= 16 7phút Đáp số: 16 phút +Nhận xét Ơn tập Học Kì II (tiết3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc Viết rời câu ghép Tình quê hương Vbt III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài 1 hs đọc yêu cầu -Gọi hs lên bảng bốc thăm - Hs bốc thăm, xem lại -Chấm điểm -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Làm - hs nối tiếp đọc +Hs làm cá nhân vào bt: a/ Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm a/ nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh tác giả với quê hương liệt, day dứt b/ Điều gắn bó tác giả với quê hương? b/ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương c/ Tìm câu ghép văn c/ Có câu ghép: 1) Làng quê khuất hẳn / tơi C V C nhìn theo V 2) Tơi nhiều nơi, đóng qn nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều , nhân dân coi tơi ngưịi làng có người yêu tha thiết,/ sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt đất cọc cằn 3) Làng mạc bị tàn phá / mảnh đất quê hương đủ sức nuôi sống ngày xưa, tơi có ngày trở 430 đền) -Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền: - Bên trái đỉnh Ba Vì - Chắn ngang bên phải dãy Tam Đảo - Phía xa núi Sóc Sơn - Trước mặt Ngã Ba Hạc -Đoạn 3:Cảnh vật khu đền - Cột đá An Dương Vương - Đền Trung - Đền Hạ, chùa Thiên Quang đền Giếng b Chi tiết em thích Người từ Đền Thượng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, gặp cánh hoa đại, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát toả hương Những chi tiết hình ảnh gợi cảm giác cảnh thiên nhiên khoáng đạt, thần tiên Hội thổi cơm thi Đồng Vân a.Dàn ý: -Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân -Thân bài: - Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm - Hoạt động nấu cơm -Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào người đoạt giải b Chi tiết em thích Em thích chi tiết niên đội thi lấy lửa việc làm khó, địi hỏi khéo léo nữa, diễn vui, sơi Tranh làng Hồ a.Dàn ý: Bài tập đọc có đoạn trích, có thân -Đoạn 1:Cảm nghĩ chung tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian -Đoạn 2:Sự độc đáo nộidung tranh làng Hồ b Chi tiết em thích -Gọi hs đọc làm Emthích câu văn viết màu trắng -Nhận xét điệp- màu trắng với hạt cát điệp trắng nhấp -Gọi hs dán lên bảng, trình bày Trình bày miệng nhánh mn ngàn hạt phấn Đó sáng tạo kĩ chi tiết thích thuật pha màu tranh làng Hồ Nhờ văn em -Nhận xét biết thêm màu hội hoạ * Hoạt động tiếp nối: -Đọc số dàn ý hay cho lớp nghe -Về xem lại -Xem trước:Tiết - Nhận xét tiết học 432 T2-Thể dục Mơn thể thao tự chọn – trị chơi bỏ khăn I Mục tiêu - Ôn tâng cầu đùi, má bàn chân, chuyền cầu mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân yêu cầu thực nâng cao thành tích - Chơi trị chơi bỏ khăn , Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục - Thầy: giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi - Trò: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị cầu đá III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu phút nhận lớp * phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học 2phút ******** ******** khởi động: phút đội hình nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc 2x8 nhịp thành vòng tròn, thực động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, … đội hình khởi động lớp khởi động điều khiển cán Phần Cơ Môn tự chọn (đá cầu) + Tâng cầu đùi: + Tâng cầu má bàn chân: + Phát cầu mu bàn chân Chơi trò chơi bỏ khăn 18-20 phút GV hướng dẫn động tác HS quan sát thực * ********** ********** 10 phút HS luyện tập theo nhóm GV quan sát sửa sai cho H Tổ chức thi tâng cầu (theo nhóm theo tổt) GV hướng dẫn điều khiển trị chơi yêu cầu em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết tổ thi đua với GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác Củng cố: - đá cầu … III kết thúc - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà GV h /s hệ thống lại kiến thức 5-7 phút 433 * ********* ********* T3-Tốn : Ơn tập số tự nhiên I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 5, - Cả lớp làm 1, 2, 3(cột 1),5 HSKG làm thêm (cột 2), II Chuẩn bị: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bai cũ: -Cho hs làm lại -Giới thiệu Hướng dẫn HS ôn tập Củng cố đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 5, -Bài -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs trả lời miệng: +70 815: bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm Giá trị chữ số 5: đơn vị 975 806: chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm linh sáu Giá trị chữ số 5: 000 723 600: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm Giá trị chữ số 5: 000 000 472 036 953: bốn trăm bảy mươi hai triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba Giá trị chữ số 5: 50 +Nhận xét -Bài 2: -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs điền vào SGK trả lời: a/ 000, 999, 66 666 b/ 100, 998, 998-3000 c/ 81, 301, 999 +Gọi hs nêu đặc điểm : - Các số tự nhiên: số tự nhiên liên tiếp - số tự nhiên n v - Hai số lẻ, chẵn liên tiếp nhau n v - 2số chẵn liên tiếp , số lẻ liên tiếp -Nhn xột -1 hs nờu yờu cầu -Bài 3: cột >,