Trường TH Trường Đông A Trường Tiểu học Trường Đông A Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 55 TRANH LÀNG HỒ I Mục tiêu Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng ca ngợi, tự hào Hiểu ý nghĩa bài C[.]
Trường Tiểu học Trường Đông A Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 Tuần TẬP ĐỌC Tiết 55: TRANH LÀNG HỒ I.Mục tiêu: 28 - Biết đọc diễn cảm toàn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.HS G trả lời câu II.Đồ dùng dạy học: Tranh SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Hội thổi cơm thi Đồng Vân - 3Hs đọc nối tiếp bài: Hội thổi cơm thi Đồng Vân Nêu nội dung - Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tranh làng Hồ Hoạt động1 : Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc toàn - Gv phân đoạn :3 đoạn Đ1: Từ đầu đến….và tươi vui Đ2: Tiếp đến…gà mái mẹ Đ3:Phần lại - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1:Luyện phát âm Hd hs ngắt câu dài - Lần 2- kết hợp nêu giải - Học sinh đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo nhóm - học sinh đọc toàn - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hãy kể tranh làng Hồ lấy đề tài sống hàng ngày làng quê Việt Nam - Kỹ thuật tranh làng Hồ có đặc biệt? Thuần phác : chất phác , mộc mạc Ý1: vẻ đẹp màu sắc , đường nét tranh làng Hồ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A - Tìm từ ngữ hai đoạn cuối thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ HS K-G trả lời câu hỏi 4: -Vì tác giả biết ơn người nghệ sĩ dân gian làng Hồ? Ý2 :Sự đánh giá lòng biết ơn tác giả người nghệ sĩ dân gian Qua em hiểu thêm điều gì? - Gv cho Hs xem số tranh làng Hồ Nội dung -liên hệ *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Gọi hs đọc nối tiếp Nêu giọng đọc toàn - Chọn đoạn đọc diễn cảm: đoạn Trong đoạn cần nhấn giọng từ ngữ nào? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét -ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò - Nhắc lại nội dung - Về nhà đọc Chuẩn bị : Đất nước – trả lời câu hỏi sgk Toán Tiết 135: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Hs biết cách tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc, quãng đường - Bài tập cần làm 1, 2, Hs giỏi làm tập II Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Phát biểu quy tắc viết cơng thức tính thời gian - Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Luyện tập a Bài toán 1: Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đơng A - GV nêu ví dụ - Phân tích hướng dẫn HS làm + Muốn biết thời gian tơ qng đường ta phải làm nào? - Cho HS nêu lại cách tính + Muốn tính thời gian ta phải làm nào? + Nêu cơng thức tính t ? b Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực Lưu ý HS đổi thời gian phút - Cho HS thực vào - Mời HS lên bảng thực - Cho HS nhắc lại cách tính thời gian b Luyện tập: *Bài tập (143): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS thực hành lên bảng *Viết số thích hợp vào trống: S(km) 35 10,35 108,5 81 V(km/giờ) 14 4,6 62 36 t(giờ) 2,5 2,25 1,75 2,25 - GV nhận xét Bài tập (143): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào - Cho HS đổi vở, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét Bài giải: a) Thời gian người là: 23,1 : 13,2 = 1,75(giờ) b Thời gian chạy người là: 2,5 : 10 = 0,25(giờ) Đáp số: a 1,75giờ b 0,25giờ Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A *Bài tập (143): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài giải: Thời gian máy bay bay hết là: 2150 : 860 = 2,5(giờ) = 2giờ 30phút Thời gian máy bay đến nơi là: 8giờ 45phút + 2giờ 30phút = 11giờ 15phút Đáp số: 11giờ 15phút - Giáo viên chấm điểm tập HS 3.Củng cố- dặn dò: - Hs nhắc lại kiến thức vừa luyện - Về nhà làm lại tập - Chuẩn bị : luyện tập chung -Khoa học Tiết 55: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I-Mục tiêu: Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II-Chuẩn bị: III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1: Sự sinh sản động vật HS đọc mục bạn cần biết trang 112, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời câu hỏi phiếu học tập: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Đa số loài vật chia thành giống? a-Hai giống b-Ba giống Câu 2: Cơ quan sinh dục đực tạo gì? a-Trứng b-Tinh trùng Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Câu 3: Cơ quan sinh dục tạo gì? Trường Tiểu học Trường Đông A a-Trứng b-Tinh trùng Câu 4: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? a-Sự thụ tinh b-Sự mang thai Câu 5: Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành gì? a-Phơi b-Cơ thể Câu 6: Cơ thể động vật có đặc điểm gì? a-Mang đặc tính bố mẹ b-Mang nhũng đặc tính bố c-Mang đặc tính mẹ HS nhóm trình bày GV chốt lại -HĐ 2:Tìm hiểu cách sinh sản động vật HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình 1, vào hình nói với : nở từ trứng; vừa đẻ thành con? Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -HĐ 3: Trị chơi “Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” GV tổ chức cho HS thi đua nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ ,theo dãy, dãy nói trùng vật mà dãy bạn nói đến dãy mà khơng nói thua GV tuyên dương dãy thắng *Củng cố HS đọc mục bạn cần biết GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Sự sinh sản côn trùng -KỂ CHUYỆN Tiết 28: Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Mục tiêu: - Hs tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo , cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.Hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A 1.Bài cũ - 2Hs kể lại câu chuyện đọc nghe nói truyền thống đoàn kết dân tộc ta Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Kể chuyện chứng kiến tham gia * Hướng dẫn kể chuyện - Gọi hs đọc đề - gv ghi đề lên bảng Chọn hai đề Đề1: Kể lại câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam ta Đề 2:Kể kỷ niệm thầy giáo cô giáo em, qua thể lịng biết ơn em với thầy Đề u cầu gì? Gọi hs đọc phần gợi ý đề Hd hs giới thiệu chuyện kể * Kể nhóm Cho hs chia nhóm kể lại câu chuyện mà chuẩn bị - Hs hoạt động nhóm -Trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Hs tự nêu câu hỏi chất vấn bạn nội dung ý nghĩa chuyện - Câu chuyện bạn kể xảy đâu?Vào thời gian nào? - Tại bạn chọn câu chuyện để kể? - Bạn có suy nghĩ câu chuyện đó? *Kể trước lớp Tổ chức cho hs thi kể -6 Hs thi kể chuyện, trao đổi với nd , ý nghĩa câu chuyện Gv ghi bảng tên câu chuyện , tên học sinh kể - Hs nhận xét lời kể bạn theo tiêu chí đánh giá - Bình chọn bạn kể hay , bạn có câu chuyện hay Gv nhận xét ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò Gv liên hệ- giáo dục Về nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị : Lớp trưởng -Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ Tiết 28: CỬA SƠNG I.Mục tiêu: - Nhớ viết tả khổ thơ cuối thơ Cửa sơng - Hs tìm tên riêng hai đoạn trích sgk, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngồi (BT2) II.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ Gọi Hs lên bảng viết từ: Chi –ca –gô,Ban –ti -mo 2.Bài mới: Cửa sông *Hd hs viết tả - Tìm hiểu nội dung đoạn viết Gọi 1Hs đọc thuộc lịng đoạn thơ - Cửa sơng địa điểm đặc biệt nào? - Hd hs viết từ khó Yêu cầu hs luyện viết vào bảng Gv hd hs cách trình bày viết Đoạn thơ có khổ?Cách trình bày khổ thơ nào? - Gv yêu cầu hs gấp sgk nhớ viết lại khổ thơ theo yêu cầu - Gv yêu cầu hs đổi dò - Gv chấm –nhận xét *Thực hành: Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu tập - Yêu cầu hs viết hoa tên danh từ riêng giải thích cách viết Giải thích cách viết: Viết hoa chữ đầu phận, tạo thành tên riêng đó.Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối Tên riêng Tên người: Cri – xtơ – phơ – rơ, Cơ – lơm – bơ, A – mê – gi – gơ -Tên địa lý: I - ta – li- a, Ê – vơ – rét, Hy – ma – lay – a Tên địa lý: Mĩ Pháp, Ấn Độ 3.Củng cố -dặn dò Gv nhận xét – nhắc nhở hs ghi nhớ để viết quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước -Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 54: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I-Mục tiêu: -Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT 1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT * Không dạy BT3 - Rèn học sinh tính cẩn thận làm - Giáo dục học sinh u thích mơn học II-Chuẩn bị: Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Bài cũ: MRVT: Truyền thống - Giáo viên kiểm tra học sinh làm tập 3 Bài mới: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết Củng cố biện pháp thay TN để liên kết câu: * Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS đánh số thứ tự câu đoạn văn - GV treo bảng phụ có nội dung tập - Yêu cầu HS lên bảng gạch chân từ ngữ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương nêu tác dụng việc dùng nhiều từ ngữ thay * Giáo viên nhận xét, chốt lại Các từ ngữ “Phù Đổng Thiên Vương”: Trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng Tác dụng: Tránh việc lập từ, giúp diễn đạt sinh động mà đảm bảo liên kết câu văn đoạn văn * Bài 2: - GV treo bảng phụ có nội dung tập - Gọi HS đọc nội dung tập - Nhắc HS ý yêu cầu tập: xác định từ lập lại đoạn văn; thay TN đại từ hay từ đồng nghĩa - Thực yêu cầu 1: SGK - Thực yêu cầu 2: SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A + Lần lượt TN thay là: - Người thiếu nữ họ Triệu , Nàng, Nàng, Triệu Thị Trinh , Người gái vùng núi Quan Yên, Bà Củng cố - dặn dò: - Làm tập vào Nhận xét tiết học Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: “Truyền thống” – Xem trước tập sgk -Lịch sử Tiết 27: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I-Mục tiêu: Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam II-Các hoạt động dạy học: -HĐ1 :Tìm hiểu Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri Khung cảnh lễ kí Hiệp định pa-ri HS đọc SGK, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời: +Hiệp định Pa-ri kí đâu? Vào ngày nào? +Tại vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định pa-ri? +Mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa-ri HS phát biểu ý kiến, lớp, GV nhận xét -HĐ2 :Nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-ri HS đọc SGK, thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: +Trình bày nội dung Hiệp định Pa-ri +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa với lịch sử dân tộc ta? Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung GV kết luận *Củng cố HS đọc ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Tiến vào Dinh Độc Lập Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E TỐN Trường Tiểu học Trường Đơng A TiếT 136: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Làm BT (HSKG: BT3,4) II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung tập III/ Các hoạt động dạy –học: A/ Kiểm tra cũ: - YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm nào? B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS toán yêu cầu so sánh vận tốc ô tô xe máy -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải 30 phút = 4,5 Mỗi giời ô tô dược là: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 (km) * Bài : GV yêu cầu hS đọc đề - Hướng dẫn Hs tính vận tốc xe máy đơn vị đo m/phút - Yc hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên bảng làm Bài giải 1250 : = 625 (m/phút) 1giờ = 60 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A */Đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc nối tiếp Nêu giọng đọc văn Chọn khổ 3,4 đọc diễn cảm Nêu từ ngữ cần nhấn giọng? - Gọi hs đọc cá nhân Hs đọc thuộc lòng ( phút ) Thi đọc thuộc lòng - Gv nhận xét ghi điểm 3.Củng cố- dặn dò: Hs nhắc lại nội dung Liên hệ giáo dục Về nhà đọc lại Chuẩn bị : ôn tập Tập làm văn Tiết 55: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Hs biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả sử dụng để tả chuối - Hs viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc - Giáo dục hs cẩn thận làm II.Chuẩn bị Gv :nd cần ghi nhớ tả cối , số loại Hs : số loại III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Đọc lại đoạn văn viết lại tả đồ vật tiết trước Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Ôn tập tả cối Bài 1: Gọi hs đọc nội dung văn :Cây chuối - Cây chuối tả theo trình tự nào? - Cịn tả cối theo trình tự nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm phút trả lời câu hỏi sau - Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan? - Có thể quan sát cối giác quan nữa? -Tìm hình ảnh so sánh tác giả dùng để tả chuối Gv kết luận:Tác giả nhân hóa chuối cách gắn từ ngữ đặc điểm phẩm chất người Bài 2:Gọi hs đọc nội dung tập Yêu câù hs chọn phận để tả? giới thiệu cho bạn để tả Gv giới thiệu tranh Lưu ý chọn cách miêu tả khái quát để tả đoạn văn phải đủ phần, mở bài, thân bài, kết luận - Gv gọi hs đọc mình,tổ chức cho hs nhận xét làm bạn - Gv chấm số hs làm tốt 3.Củng cố- dặn dò : Gv đọc mẫu đoạn văn hay Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Về nhà tập viết lại đoạn văn Chuẩn bị tiết sau : làm viết Khoa học Tiết 56 : SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I-Mục tiêu: -HS viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng II-Chuẩn bị: III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1: Tìm hiểu bướm cải HS trao đổi với bạn bên cạnh, quan sát hình 1,2,3,4,5 trang 114 , mơ tả q trình sinh sản bướm cải đâu trứng, sâu, nhộng bướm, sau trả lời câu hỏi: +Ở giai đoạn trình phát triển bướm cải gây thiệt hại nhất? HS trình bày, lớp-GV nhận xét Hỏi HS: +Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay rau cải? Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đơng A +Trong trồng trọt, làm để giảm thiệt hại côn trùng gây cối, hoa màu? GV kết luận -HĐ 2: Tìm hiểu ruồi gián HS quan sát hình 6,7 trang 115 thảo luận nhóm 4, thực yêu cầu : +Chỉ vào sơ đồ nói sinh sản ruồi gián Nêu giống khác chu trình sinh sản chúng +Ruồi gián thường đẻ trứng đâu? Nêu vài cách diệt ruồi gián Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung *Củng cố GV chia lớp thành đội , thi đua viết sơ đồ chu trình sinh sản loại trùng Tuyên dương đội thắng GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Sự sinh sản ếch Toán Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - BT3,4: HSKG II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung tập II/ Các hoạt động dạy –học: A/ Kiểm tra cũ: - YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm nào? - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS toán yêu cầu chuyển động chiều hay ngược chiều nhau? - Gv giải thích : tơ gặp xe máy tơ xe máy hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược … Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E - Mỗi ô tô km? Trường Tiểu học Trường Đông A - Sau hai ô tô gặp nhau? -HS đọc đề bài, lên bảng làm,lớp làm vào Bài giải b) Sau hai xe ô tô quãng đường là: 50 + 42 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ) Đáp số : - Gv nhận xét ghi điểm * Bài : GV yêu cầu hS đọc đề - nêu yêu cầu toán - Yc hs nêu cách làm tự làm vào vở, hs lên bảng làm -Hs đọc đề , nêu cách tính làm vào vở, hs lên bảng làm Bài giải Thời gian ca nô là: 11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút 3giờ 45phút = 3,75giờ Quãng đường ca nô là: 12 × 3,75 = 45 (km ) - Gv nhận xét ghi điểm *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm, ý Hs đổi đơn vị đo quãng đường theo m đơn vị đo vận tốc m/phút -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm Bài giải 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy ngựa là: 15 000 : 22 = 750 (m/phút) Đáp số : 750 (m/phút) - Gv nhận xét, sữa chữa C/Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… - Hướng dẫn tập nhà BT4 Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đông A Chuẩn bị: luyện tập chung – Xem trước tập sgk Mĩ thuật Bài 28: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu) I-MỤC TIÊU: - HS biết đặc điểm,hình dáng mẫu - HS biết cách vẽ tập vẽ mẫu có hai vật mẫu *HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Chuẩn bị mẫu vẽ.hình gợi ý cách vẽ - Tranh tĩnh vật hoạ sĩ, vẽ lọ hoa,quả , HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành,bút chì,tẩy,màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: -KT sĩ số HS, dụng cụ học tập -Giới thiệu –ghi HĐ1:Hướng dẫn quan sát,nhận xét: - GV bày mẫu vẽ gợi ý HS nhận xét: + Tỉ lệ chung mẫu vẽ? + Vật đứng trước,vật đứng sau? + Hình dáng đặc điểm lọ,hoa,quả,.? + Độ đậm nhạt màu sắc lọ,hoa,quả - GV cho HS xem số vẽ HS HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV y/c HS nêu bước vẽ theo mẫu -Hoạt động nhóm trả lời- nhận xét + Vẽ KHC,KHR lọ, hoa, quả, + Tìm tỉ lệ phận,phác hình + Vẽ chi tiết + Vẽ màu - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành: - GV nêu y/c vẽ Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, Trường Tiểu học Trường Đông A HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn đến bài( k,g, đ,cđ) để nhận xét bố cục, hình, vẽ màu - GV nhận xét bổ sung.Tuyên dương -Nhận xét chung tiết học * Dặn dò: chuẩn bị: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI NGÀY HỘI -Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2013 Luyện từ câu Tiết 55: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I.Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống vốn từ truyền thống câu tục ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu bt1; điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao tục ngữ(BT2) Hs K-G thuộc số câu tục ngữ, ca dao Bt1,2 II Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ - Hs đọc lại đoạn văn viết gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Gv nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới: Mở rộng vốn từ : Truyền thống Bài 1.Gọi hs đọc nội dung yêu cầu tập - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm phút Minh họa truyền thống nêu câu tục ngữ ca dao - Hs thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết * Truyền thống yêu nước Giặc đến nhà đàn bà đánh Con ngủ cho lành Để mẹ gánh nước rửa bành voi Muốn coi lên núi mà coi Coi Bà Triệu cưỡi voi đánh cồng *Truyền thống lao động cần cù Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Trường Tiểu học Trường Đơng A Có cơng mài sắt có ngày nên kim Có làm có ăn *Truyền thống đồn kết Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá *Truyền thống nhân Thương người thể thương thân Lá lành đùm rách Máu chảy ruột mềm Mơi hở lạnh Gv nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc nội dung yêu cầu tập - Tổ chức trò chơi đốn chữ Hình thức chơi - Gv nêu câu hỏi quy định thời gian cho hs nêu đáp án Gv nhận xét - 1Hs đọc đề trước lớp - Hs trả lời Giải ô chữ màu xanh : uống nước,nhớ nguồn - Hs K- G đọc thuộc lòng số câu ca dao, tực ngữ 1, 3.Củng cố- dặn dò: Gv liên hệ giáo dục - Về nhà học thuộc 10 câu tục ngữ tập - Chuẩn bị tiết sau : Liên kết câu từ ngữ nối Toán Tiết 138: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải tốn chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm BT (HSKG: BT3) II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E Bảng phụ ghi nội dung tập Trường Tiểu học Trường Đông A III/ Các hoạt động dạy –học: A/ Kiểm tra cũ: - YC hs làm tập SGK - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập - u cầu hS nhắc lại cơng thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược chiều? - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp km? - Yc hs lên bảng làm… -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải a) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = (giờ) Đáp số : b) Sau xe đạp xe máy cách là: 12 × = 36 (km) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 (giờ) - Gv nhận xét ghi điểm * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề - nêu yêu cầu toán - Yc hs nêu cách làm tự làm vào vở, hs lên bảng làm -Hs đọc đề bài, nêu cách tính làm vào vở, hs lên bảng làm Bài giải Quãng đườngbáo gấn chạy 120 × (giờ) 25 = 4,8 (km) 25 Đáp số : 4,8 (km) - Lớp nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm Giáo viên: Nguyễn Thị Nhanh Lớp 5E