TUẦN 30 Thöù hai, ngaøy 2 thaùng 4 naêm 2012 Taäp ñoïc tiết 291 292 CHUYEÄN ÔÛ LÔÙP I MUÏC TIEÂU Ñoïc trôn caû baøi Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ ôû lôùp, ñöùng daäy, treâu, boâi baån, vuoát toùc Böôùc ña[.]
T̀N 30 năm 2012… Thứ hai, ngày 2…tháng 4… Tập đọc tiết: 291- 292 CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung : Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nhứ ? Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC : - KN xác định giá trị - KN nhận thức thân III CÁC PP/KT DẠY HỌC : - Động não - Trải nghiệm IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ.Bộ thực hành GV HS V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết Hoạt động thầy Bài cũ : Bài : Giới thiệu bài: GV ghi: Chuyện lớp a Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu văn b HS luyện đọc tiếng, từ: lớp, đứng dậy, trêu , bôi bẩn, vuốt tóc - Phân tích tiếng từ ngữ c Luyện đọc câu: Bài có khổ ? Mỗi khổ có câu ? Mỗi câu gồm có chữ ? d Luyện đọc đoạn, bài: Hoạt động trò - Hs lắng nghe - HS đánh vần đọc tiếng, từ ngữ: cá nhân, nhóm, lớp - Cho 3, HS đọc câu thứ tiếp tục đọc câu 2, 3, 4, 5… - Cho HS đọc tiếp nối - Gv cho hs đọc đoạn Ôn vần uôc, uôt - Tìm tiếng mang vần uôt ? - Tìm tiếng có vần uôc, uôt: - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS - GV nhận xét sửa sai cho HS Tiết + Luyện đọc câu, - GV cho HS luyện đọc lại câu toàn tiết đ.Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - YCHS đọc trả lời câu hỏi SGK Gv đọc diễn cảm văn lần * Luyện nói : Hãy kể với cha mẹ hôm lớp ngoan nào? - HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày,nhận xét - Tranh vẽ ? Họ làm ? - Những việc làm bạn nhỏ chứng tỏ điều ? - Chủ đề luyện nói hôm ? - Hãy đóng vai bố để trò chuyện - Con làm việc ngoan lớp? Củng cố dặn dò: TOÁN - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hs nêu : vuốt - HS tìm : cuốc đất, buộc dây, lọ ruốc…, trắng muốt, vuốt râu, sáng suốt - HS thi nhóm đọc trơn khổ thơ theo yêu cầu GV - HS đọc trả lời - Hs nêu - HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp - Một số cặp trình bày,nhận xét - HS đọc sắm vai PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ ) I/ MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS - Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100.Củng cố kó tính nhẩm - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác * HT Rèn kó tính nhẩm,phiếu tập II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC:GV: Tranh vẽ, bảng phụ; que tính HS: Sách Toán Bài tập Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài mới: HĐ1 Giới thiệu cách -HS lấ que tính thực làm tính trừ (trư không nhớ ) a)Trường hợp phép trừ có dạng 65 - 30 Bước 1: GV hướng dẫn HS que tính Cho HS nhắc lại cách Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính tính làm tính trừ GV thể bảng: -Hướng dẫn cách đặt tính( từ - Nêu yêu cầu, xuống) SGK làm bảng b Trường hợp phép trừ có - con, dạng 36 - bảng lớp Hướng dẫn cách đặt tính ( từ xuống) SGK HĐ2- Thực hành - Nêu yêu cầu, Bài 1: Nêu yêu cầu toán làm phiếu Tính: tập.,bảng lớp - Cho HS làm bảng con,bảng lớp - Nhận xét- sửa sai Bài 2: Nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu, Đúng ghi đ, sai ghi s :* HT phiếu trả lời tập miệng - Cho HS làm phiếu tập.,bảng nối tiếp lớp - Chấm - Nhận xét- sửa sai Bài 3: Nêu yêu cầu toán Tính nhẩm - HS nhắc lại tên * HT Rèn kó tính nhẩm bài,nội dung - Cho HS trả lời miệng nối tiếp - Nhận xét- sửa sai Củng cố- dặn dò: Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 TẬP VIẾT(T293) TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P I/ Mục tiêu: - Hs biết tô chữ hoa: O, Ô, Ơ,P - Viết vần uôt, uôc; ưu, ươu; từ ngữ: cừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc – chữ thường cỡ vừa, kiểu; nét; đưa bút quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ vở: TV1/ - Rèn tính cẩn thận, xác, kiên nhẫn * HT hiểu nghóa từ ngữ II/ Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu HS: Bảng con, viết III/ Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ - HS nộp viết gì? bảng Bài mới: Giới thiệu bài: Tô , chữ hoa O, Ô, Ơ,P Bảng lớp HĐ1.Hướng dẫn tô chữ hoa: … Nghe giới thiệu -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: HS quan sát nhận - Giới thiệu chữ hoia O.Yêu cầu HS xét đọc - Có nét nét - Con chữ O viết hoa gồm có cong kín nét?là nét nào? - Cao dòng li - Độ cao dòng li? - GV tô hướng dẫn quy trình tô - HS theo dõi - Đặt bút ĐK6 đưa bút sang trái,viết nét cong kín phần cuối - HS viết bảng lượn vào bụng chữ.DB phía HS quan sát, so ĐK4 sánh giống - YCHS viết bảng + Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P (tương nét cong kín.khác tự) ô, - HDHS so sánh với O thêm GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết HĐ2: Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu vần uôt – HDHS phân tích cấu tạo,độ cao chữ chữ ghi vần GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết - Giới thiệu từ chải chuốt Yêu cầu HS đọc,giải nghóa - HDHS phân tích cấu tạo,nhận xét độ cao GV viết mẫu –HD viết: Dặt bút DK3 viết chữ c viết tiếp liền nét với chữ h ,…dừng bút DK2 - Giới thiệu tương tự với vần,từ lại - YCHS đọc lại bảng - YCHS viết bảng vần,từ ngữ.Nhận xét HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở: - HS tập tô chữ ,các vần , từ ngữ vào -GV quan sát, hướng dẫn cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng.GV chấm số – Nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: dấu mũ - HS theo dõi – HS phân tích – HS phân tích - HS đọc bảng - HS viết bảng HS viết vào tập viết - HS nêu CHÍNH TẢ(T294) CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu: -HS chép lại xác, không mắc lỗi Biết trình bày thơ: Chuyện lớp.Điền vần uôt uôc; chữ c hay k vào chỗ trống - Tốc độ viết: Tối thiểu chữ phút.Điền số dấu chấm tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Rèn tính cẩn thận,chính xác II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Bài cũ : Bài mới: Giới thiệu bài: Chuyện lớp HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép: -GV đọc mẫu – Gọi HS đọc -Tìm hiểu nội dung bài: +Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ nói gì? * Luyện viết bảng tiếng,từ khó: - GV gạch chân yêu cầu HS phân tích đọc tiếng từ khó.và viết bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi, ngoan - YCHS đọc lại từ khó * HDHS tập chép vào : -GV đọc mẫu lần -GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt -HS nhìn bảng chép thơ bảng -GV đọc thong thả cho HS sửa - Chấm số -Chữa lỗi sai phổ biến HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm tập : Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần uôt hay uôc: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận vòng phút Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền chữ c k: - YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp vòng phút - GV yêu cầu HS làm tập phiếu tập - Chấm – Chữa Củng cố dặn dò: Hoạt động trò - 2, HS đọc thơ bảng- Cả lớp đọc thầm -HS đánh vần tiếng viết vào bảng - HS đọc -HS chép thơ vào -HS đổi – Sửa HS nêu yêu cầu - HS thảo luận cặp HS nêu yêu cầu - HS thảo luận - HS làm phiếu tập TOÁN(T118) LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: - Giúp HS củng cố làm tính trừ số phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính tính.Tập tính nhẩm ( trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố giải toán - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác * HT Rèn kó đặt tính tính nhẩm,phiếu tập II )Đồ dùng day học: HS: Sách Toán Bài tập Toán III ) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : Sửa tập: 3, HS nêu yêu cầu VBT làm bảng Chấm số – Nhận xét con,bảng lớp Bài : HS nêu yêu cầu HĐ1:Luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu toán HS làm miệng Đặt tính tính: * HT rèn kó đặt tính tính HS nêu yêu cầu HS thảo luận cách Cho HS làm bảng con,bảng lớp làm Nhận xét- sửa sai HS làm phiếu Bài 2: HS nêu yêu cầu toán tập Tính nhẩm: * HT Rèn kó tính nhẩm HS đọc đề toán - Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng HS thảo luận, làm - Nhận xét- sửa sai vào vở, Bài 3: HS nêu yêu cầu.Điền dấu bảng lớp thích hợp vào ô trống: Nhận xét - GV yêu cầu HS thảo luận cách làm vòng phút - GV yêu cầu HS làm phiếu tập - Chấm – Chữa Bài : Cho HS đọc đề toán * HT bớt,còn lại - Yêu cầu HS thảo luận Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Theo cặp - YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt - GV yêu cầu HS thảo luận cách giải trình bày giải - YCHS làm vào vở,bảng lớp - Chấm – Chữa HĐ2: Trò chơi tính nhanh tính 3/ Củng cố – dặn dò : Đạo đức - HS chơi thi theo nhóm HS nhắc lại BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T.1) I MỤC TIÊU - Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên thích gần gũi thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trường đường làng ngõ xóm nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực KNS: - Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng II CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh minh hoa Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Bài cũ : Chào hỏi tạm biệt Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt nào? HS trả lời Em nói lời chào hỏi tạm biệt với ai? Trong trường hợp ? Nhận xét Bài Tiết em học : Bảo vệ hoa nơi công cộng (T.1) Hoạt động : Quan sát , sân trường * Tổ chức cho HS quan sát sân HS quan sát trường HS nêu - Nêu tên cây?( - Em thích ? Vì sao? - Đối với chúng em cần làm khơng nên làm gì? Kết luận : Hoa xanh góp phần mang lại bầu khơng khí lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm sóc lợi ích mang lại cho người Hoạt động : L iên hệ thực tế Hướng dẫn HS tự liên hệ nơi cơng cộng - Nơi cơng cộng gì? - Nơi có trồng loại nào? - Chúng có bảo vệ tốt khơng ? - Em có cảm giác nhìn thấy chúng? - Em làm để bảo vệ chúng? Nhận xét Kết luận : Cây xanh cho ta bóng mát, góp phần mang lại bầu khơng khí lành Dù trồng đâu cần phải bảo vệ xanh Hoạt động : Thảo luận Cho HS quan sát tranh VBT - Các bạn làm gì? - Việc làm bạn có lợi ích gì? - Em làm việc so với bạn tranh? Nhận xét Kết luận : Chúng ta chăm sóc hoa cách vun bón cho cây, khơng ngắt hoa, bẻ cành Cần có lời khuyên thấy bạn có hành động gây hại cho xanh Củng cố dặn dò : Chuẩn bị : Bảo vệ hoa nơi cơng cộng ( T.2) Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng HS nêu số nơi cơng cộng Cây cỏ, hoa, cổ thụ… Chúng chăm sóc tốt HS nêu HS thảo luận theo nhóm Đại diện HS trình bày HS nhận xét năm 2012 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI(T30) TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I/ Mục tiêu: Sau học giúp HS biết: -Những dấu hiệu trời nắng trời mưa -Sử dụng vốn từ riêng để mô tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa -Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng trời mưa II/ Chuẩn bị: Hình ảnh 30 phóng to - GV HS sưu tầm số tranh ảnh trời nắng trời mưa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Bài cũ: Bài mới: GV: Ghi đề HĐ1: Dấu hiệu mô tả trời nắng, trời mưa Bước 1:Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa -GV hướng dẫn HS quan sát tranh sưu tầm nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa? +Khi trời nắng, bầu trời đám mây nào? +Khi trời mưa, bầu trời đám mây nào? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động -Gọi nhóm lên trình bày Kết luận: HĐ2: Biết bảo vệ sức khỏe trời nắng ,trời mưa Làm việc với SGK Bước 1: Giao nhiệm vụ thực -GV cho HS họp nhóm quan sát đọc TLCH SGK trả lời câu hỏi: +Tại trời nắng phải đội mũ, nón? +Để không bị ướt, trời mưa bạn phải làm gì? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt Hoạt động trò -HS họp nhóm trả lời theo câu hỏi GV -Đai diện nhóm lên phát biểu -HS bàn trao đổi va ø góp ý - HS nhắc lại KL - HS họp nhóm quan - sát đọc TLCH -Đai diện nhóm động -GV kết luận: Khi trời nắng phải đội mũ, nón để không bị ốm Để không bị ướt, trời mưa bạn phải mặc áo mưa để khỏi bị cảm lạnh Củng cố- dặn dò lên phát biểu -HS bàn trao đổi góp ý - HS nhắc lại - HS chơi trò chơi TẬP ĐỌC(T 295- 296) MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - HS đọc trơn Phát âm tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Các từ ngữ bài: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ sau dòng thơ Ôn vần ưu, ươu Tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần ươu, ưu.Biết nghỉ gặp dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi - Hiểu từ ngữ buồn bực,kiếm cớ.Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.Học thuộc lòng thơ - HS có ý thức học chuyên cần *HT hiểu từ ngữ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ Tập đọc SGK Bộ thực hành GV HS III/ Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động thầy Bài cũ: Bài :a/ Giới thiệu bài: Mèo học b/ Hướng dẫn luyện đọc: GV đọc mẫu văn: + luyện đọc từ ngữ: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng Luyện đọc tiếng, từ ngữ: buồn bực, Hoạt động trò -HS theo dõi đọc thầm -Cho 2, HS đọc tiếng phân tích HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp kiếm cớ, be toáng , đuôi, cừu -Giải nghóa cho HS xem tranh + Luyện đọc câu Bài có câu? Đầu câu viết nào? - Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu + Luyện đọc bài: - YCHS đọc phân vai – Nhận xét -Gv chấm điểm – Nhận xét c/Ôn vần ưu, ươu - Tìm tiếng có vần ưu: - Tìm tiếng có vần ưu, ươu: -GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS -Nói câu chứa tiếng có vần ưu hay ươu - GV nhận xét sửa sai cho HS - Gọi em đọc lại Tiết d/Tìm hiểu luyện nói - Luyện đọc câu, -GV cho HS luyện đọc câu toàn tiết SGK +Tìm hiểu đọc:- YCHS đọc trả lời câu hỏi SGK * -Gv đọc diễn cảm văn lần + Học thuộc lòng thơ: Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ e/ Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm gì? -Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý theo tranh: - HS đọc câu -Cho HS đọc tiếp nối -Từng nhóm HS tiếp nối đọc -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đồng lần - cừu cửu chương, khứu giác, bướu cổ, trừu tượng, tuổi sửu… -Ví dụ: Cây lựu vừa bói -Đàn hươu uống nước suối - HS đọc -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trả lời 2, HS thi đọc diễn cảm -HS thi học thuộc lòng thơ -Hỏi bạn thích học THỦ CÔNG(T30) CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( TIẾT ) I)Mục tiêu: - Học sinh biết cách cắt nan giấy - Biết cắt nan giấy dán thành hàng rào - HS biết yêu quý sản phẩm làm II) Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị mẫu nan giấy hàng rào, tờ giấy trắng kẻ ô HS : giấy màu có kẻ ô, tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt Các hoạt động dạy động Thầy Hoạtđộ - Kiểm tra dụng cụ học tập ng1: HS a.Bước 1: Giới thiệu quan sát Hoạt nhận xét động 2: - GV ghim hình vẽ mẫu lên GV bảng hướng - Định hướng cho HS quan dẫn sát quan - Cạnh nan giấy sát đoạn thẳng cách Hàng rào dán nan giấy GV đặt câu hỏi để HS nhận xét: - Số nan đứng? Số nan ngang? - Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô? Bước : Hướng dẫn kẻ, cắt nan giấy -Lật mặt trái tờ giấy học: Trò Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy… - HS quan sát tra - û lời nan đứng ; nan ngang …khoảng cách giữ nan đứng là1 ô; nan ngang ô Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành Hoạt động 4: Nhận xétDăïn dò màu có kẻ ô, kẻ theo đường kẻ để có đương thẳng cách GV hướng dẫn kẻ nan đứng (dài ô, rộng ô ) -2 nan ngang ( dài ô, rộng ô ) theo kích thước yêu cầu -Cắt theo đường thẳng cách nan giấy -GV thao tác chậm để HS quan sát HS thực hành vẽ, cắt nan giấy -Cắt nan giấy thực theo bước: -Kẻ đọan thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng -Kẻ đọan thẳng cách 1ô, dài ô làm nan ngang - Thực hành cắt nan khỏi tờ giấy màu -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.-GV nhận xét đánh giá tinh thần học tập- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập Đánh giá kó cắt HS -Chuẩn bị: giấy màu tuần sau cắt dán hàng rào đơn giản - HS theo dõi - HS quan sát tranh HS vẽ cắt vào giấy - Thực hành cắt nan Thứ năm ngày 05 tháng năm 2012 TOÁN(T119) CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I) Mục tiêu: Giúp HS - Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ.Nhận biết tuần lễ có ngày.Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.Biết đọc thứ ngày tháng tờ lịch bóc ngày.Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác * HT Rèn HS đọc đúng,phiếu tập II) Đồ dùng day học:GV: Tranh vẽ, bảng phụ HS: Sách Toán Bài tập Toán III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Ổn định: Hát 2/ Bài cũ : Bài : HĐ1:HDHS quan sát ngày tuần lễ - GV giới thệu HS lịch bóc ngày - Chỉ vào tờ lịch ngày hôm hỏi: - Hôm ngày thứ mấy? - GV cho HS đọc hình vẽ SGK giới thiệu tên ngày Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy Đó tên ngày tuần lễ.-Vậy tuần lễ có ngày? kể GV tiếp tục vào tờ lịch hôm hỏi : Hôm ngày bao nhiêu? HĐ2:Thực hành Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu Trong tuần lễ + Trong tuần lễ em học ngày nào? nghỉ ngày nào?* HT phiếu tập - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp vòng phút.- Yêu cầu HS làm phiếu tập - Chấm – Chữa Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu.Đọc tờ Hoạt động trò - HS quan sát trả lời HS nhắc lại: Hôm thứ tư - HS quan sát trả lời - HS nhắc lại - HS kể HS nêu yêu thảo luận cầu làm phiếu tập Nhận xét HS đọc yêu cầu làm vào HS đọc yêu cầu HS đọc theo cặp lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng: - Yêu cầu HS làm vào vở.Chấm Nhận xét Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu.HS đọc thời khóa biểu lớp -Yêu cầu HS đọc theo cặp.Mời số cặp nêu.Nhận xét 3/Củng cố dặn dò : CHÍNH TẢ(T 297) MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu: -HS nghe GV đọc, chép lại xác, không mắc lỗi Mèo học.Làm tập ; Điền vần iên hay in ; điền chữ r, d hay gi - HS trình bày thơ đúng,đẹp,điền vần,chữ xác - Có ý thức rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Hát Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: -2, HS đọc Mèo học a Hướng dẫn HS viết bài: - HS trả lời -Đọc mẫu câu đầu -Tại Mèo lại buồn bực? - HS đánh vần -Mèo kiếm cớ để nghỉ viết học? vào bảng +Cừu nói khiến Mèo phải học ngay? - Nhận xét tả: buồn bực, Viết vào kiếm cớ, đuôi, be toáng, chữa lành b HS tập chép vào - HS đổi – Sửa -GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách - HS sửa lỗi trình bày viết -HS nhìn bảng viết theo HS nêu yêu cầu hướng dẫn GV - HS thảo luận cặp -GV đọc lại cho HS dò lại HS nêu yêu cầu -Chấm số bài.Chữa - HS thảo luận lỗi sai phổ biến c Hướng dẫn học sinh làm - HS làm phiếu bài tập : tập BT2a:Gọi HS nêu yêu cầu Điền chữ: r, d hay gi ? - GV nêu yêu cầu HS thảo luận - HS nêu vòng phút Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần: iên hay in? - YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp vòng phút - GV yêu cầu HS làm tập phiếu tập - Chấm – Chữa Củng cố Dặn dò: KỂ CHUYỆN(T 298) SÓI VÀ SÓC I/ Mục tiêu - Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Sau , kể toàn câu chuyện Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn truyện - Hiểu ý nghóa câu truyện: Sóc vật thông minh nên thoát khỏi tình nguy hiểm - HS biết yêu quý vật có ích người tốt *HT kể tự nhiên II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ.Bảng ghi gợi ý đọan câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cu: Bài mới: Giới thiệu bài: Sói - HS theo dõi Sóc - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm - HS quan sát tranh -Kể lần để HS biết câu chuyện - Kể lần kết hợp tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện a Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - GV yêu cầu HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: Tranh 1: Vẽ cảnh ? -Câu hỏi tranh gì? Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Tranh 2: Vẽ cảnh ? Câu hỏi tranh gì? Sói định làm Sóc? Tranh 3: Vẽ cảnh ? -Câu hỏi tranh gì? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp nào? Tranh 4: Vẽ cảnh ? -Câu hỏi tranh gì? Sóc giải thích Sói buồn? b Giúp HS nêu ý nghóa câu chuyện: -Sói Sóc thông minh hơn? Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh -Cho HS họp nhóm tự phân vai -Cử đại diện nhóm lên đóng vai Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh1 HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh - HS trả lời - Họp nhóm phân vai l - ên diễn Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC(T 299- 300) NGƯỜI BẠN TỐT I/ Mục tiêu:-HS đọc trơn – Phát âm từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu- tập đọc đọan đối thoại.Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy.Ôn vần ut, uc: Nói câu chứa tiếng có vần - Hiểu từ ngữ ; Biết đọc câu hỏi.Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc Thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Hà Nụ người bạn tốt - Có ý thức đoàn kết giúp đỡ bạn *HT hiểu nghóa từ ngữ II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ Tập đọc SGK.Bộ thực hành GV HS III/ Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động thầy 1.Ổn định: Hát Bài cũ: Bài mới: a/ Giới thiệu Người bạn tốt b Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu văn + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu +.Luyện đọc câu:: Bài có câu? + Luyện đọc đọan, bài: -Gv chấm điểm – Nhận xét c/Ôn vần uc, ut: -Tìm tiếng có vần uc, ut: Thi nói câu chứa tiếng có vần ut, Hoạt động trò -Hs đọc từ ngữ cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc câu -Từng nhóm HS tiếp nối đọc -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đồng lần -Cúc, bút -Hai trâu húc uc - YCHS nhìn tranh đọc câu mẫu: - YCHS thảo luận nói theo nhóm – Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét uốn nắn Tiết - Luyện đọc câu, GV cho HS luyện đọc lại câu toàn tiết SGK d Tìm hiểu đọc luyện nói + Tìm hiểu đọc: - YCHS đọc trả lời câu hỏi SGK * Rút nội dung: -GV đọc diễn cảm văn lần e Luyện nói: Kể người bạn tốt em Chủ đề luyện nói hôm gì? - HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày,nhận xét - Tranh vẽ ai?Họ làm gì? - Như người bạn tốt? - Em có thích nhiều bạn tốt không? Vì sao? 4/ Củng cố dặn dò: - -Kim ngắn giờ, kim dài phút Thi đặt câu theo đơn vị nhóm, cá nhân Đại diện nhóm trình bày - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trả lời 2, HS thi đọc diễn cảm - HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp - Một số cặp trình bày,nhận xét HS nhắc TOÁN(T120) CỘNG,TRỪ (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 100 I) Mục tiêu:Bước đầu giúp HS - Củng cố kỉ làm tính cộng trừø ( không nhớ ) phạm vi 100.Rèn kó làm tính nhẩm ( trường hợp cộng trừ số tròn chục trương hợp đơn giản Nhận biết bước đầu ( thông qua ví dụ cụ thể ) quan hệ gjữa hai phép tính cộng trừ.Củng cố giải toán - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống