Luyện từ câu : chú ý ngắt giọng đúng Luuyện đọc đoạn bài Thi đọc trơn Đọc đồng thanh cả lớp Nhận xét – chấm điểm NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động 2 : ôn các vần ưu,ươu GV yêu cầu hs : Tìm tiếng ,[r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tuần ĐẠO ĐỨC 30 Tiết BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T.1) Thời gian 35 phút I MỤC TIÊU - Kể vài ích lợi cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thích thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở các bạn cùng thực theo - Hs khá, giỏi nêu ích lợi cây và hoa nơi công cộng môi trường sống * KNS: Kĩ năngra định và giải vấn đề tỉnh để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng KN tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng *PP: Thảo luận nhóm, đông não, xử lí tình II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG TL 5’ 10’ 10’ 5’ Nội dung 1./ Bài cũ : Chào hỏi và tạm biệt Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt nào? / Bài Hoạt động : Quan sát hoa, cây sân trường Tổ chức cho HS quan sát các cây sân trường - Nêu tên các cây? - Em thích cây nào ? Vì sao? - Đối với chúng em cần làm gì và không nên làm gì? Gv nhận xét NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động : L iên hệ thực tế Hướng dẫn HS tự liên hệ nơi công cộng nào đó - Nơi công cộng đó là gì? - Nơi đó có trồng loại cây nào? - Chúng có bảo vệ tốt không ? - Em có cảm giác nào nhìn thấy chúng? Củng cố Dặn dò Chuẩn bị : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu Hs quan sát Hs nêu HS nêu số nơi công cộng Cây cỏ, hoa, cổ thụ… Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com hs tự nêu (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP ĐỌC BÀI :CHUYỆN Ở LỚP Thời gian 90 phút I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy ,trêu ,bôi bẩn,vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1,2 *KNS: Xác định giá trị Nhận thức thân Tư phê phán Lắng nghe tích cực *PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Chuẩn bị : - Tranh minh họa ,SGK III Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ 1Bài cũ - HS lên trả bài 2Bài : 25’ a/Hoạt động : hướng dẫn hs luyện đọc GV đọc mẫu lần – HS Hướng dẫn hs luyện đọc Đồng –Phân tích tiếng khó Luyện đọc các tiếng , từ :ở lớp, đứng dậy ghép : bàn tay Cá nhân , đồng ,trêu ,bôi bẩn,vuốt tóc GV giải nghĩa số từ Luyện từ câu : chú ý ngắt giọng đúng Luyện đọc đoạn , bài Thi đọc trơn Từng hs đọc nối tiếp Đọc đồng lớp Nhận xét – chấm điểm 20’ * NGHỈ GIẢI LAO b/Hoạt động : ôn vần uôc,uôt GV yêu cầu hs : Đọc dong thơ có vần uôt Học sinh đọc sgk ( vuốt tóc ) Hs tìm đầu dòng khổ 2: Hs đọc Tìm tiếng , từ ngoài bài có vần uôc ghi bảng lại Yêu cầu hs đọc yêu cầu SGK , đọc mẫu GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần iêu Nhận xét TIẾT 25’ a/Hoạt động Tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc HS đọc khổ 1,khổ -Bạn nhỏ kể cho bạn nghe chuyện gì SH trả lời Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 20’ 5’ lớp ? Hs đọc khổ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? Luyện nói: GV nêu yêu cầu bài tập GV yêu cầu : hs tự hỏi và đáp b/Hoạt động : củng cố dặn dò - hs đọc toàn bài - Nhận xét tiết học Gv chỉnh sửa Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Không nhớ ) Thời gian 45 phút I Mục tiêu - Biết đặt tính và làm tính trừ( không nhớ) phạm vi 100 dạng 65 – 30, 36 – - Làm bài tập 1,2,3( cột 1,3) II CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG TL 5’ 15’ 25’ 5’ Nội dung Bài cũ : Sửa BT 2.Bài Hoạt động : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 75 – 30 Gv hướng HS - Viết số75, viết 30 cho số đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục - Thực trừ từ trái sang phải hàng đơn vị 75 - = viết – = viết 30 75 – 30 = 45 45 Gv nêu số phép HS thực B 36 – tương tự Nhận xét Hoạt động : Thực hành Bài : HS Nêu yêu cầu Nêu cách thực Làm vào bảng Nhận xét sửa sai Bài : Đúng ghi đ, sai ghis vào ô trống( theo mẫu) : Hướng dẫn HS cách làm HS làm vào SGK Nhận xét Bài : HS Đọc đề bài Nêu cách tính nhẩm Làm vào sgk Nhận xét Củng cố Dặn dò : Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu Hs thực vài em lên làm bảng lớp HS nêu HS làm bài vào SGK Hs nêu đề bài Hs làm vào nháp làm vào Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày tháng năm 2011 THỦ CÔNG Tiết CẮT DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1) Thời gian 35 phút I MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - HS khéo tay kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II CHUẨN BỊ: - Giấy màu, kéo, hồ, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG TL Nội dung 5’ Bài cũ : kiểm tra lại bài trước Bài : 10’ Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Cho HS quan sát vật mẫu Có nán đứng và nan ngan ? Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô?Gữa các nan ngang bao nhiêu ô ? Gọi HS trả lời Nhận xét NGHỈ GIẢI LAO 10’ Hoạt động : Hướng dẫn thực Gv giới thiệu hình mẫu Hướng dẫn vẽ cách đơn giản Gv hướng dẫn Hs cách cắt các nan đứng và các nan ngang HS thực hanh cắt dán - Cắt rời hình các nan đứng và các nan ngang - Sau đó dán lại hình hàng rào - Các nhóm trưng bày sản phẩm 5’ Gv quan sát – chỉnh sửa cho HS Củng cố dặn dò Chuẩn bị bài Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu Chú ý quan sát Hs theo dõi Đếm số ô tự trả lời Hs tập kẻ các nan đứng và các nan ngang cắt rời các nan đưng và các nan ngang trên giấy nháp GV quan sát giúp đởhoàn thành sản phẩm Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 CHÍNH TẢ BÀI: CHUYỆN Ở LỚP Thời gian 45 phút MỤC TIÊU - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vần uôt, uôc ,điền chữ k hay c vào chỗ trống - Làm bài tập 2,3(SGK) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG TL 5’ Nội dung Bài cũ: GV kiểm tra HS bài 25’ a/Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép - Yêu cầu HS đọc - Tìm tiếng khó viết (chẳng nhớ, vuốt tóc,ngoan…) - Phân tích tiếng khó viết - Viết B từ khó - Gv đọc HS chép bài vào 20’ - Thu chấm – Nhận xét b/Hoạt động : Làm BT chính tả + Bài :Điền uôt uôc - Nêu yêu cầu đề bài HS lên bảng làm ,dười lớp làm vàosgk GV nhận xét chỉnh sửa (buộc tóc, chuột đồng) + Bài : Điền k hay c GV hướng dẫn HS tự làm 5’ (lời giải:túi kẹo, cam.) Củng cố dặn dò - Chuẩn bị : Tặng cháu - Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu 3-5 HS đọc Hs nêu HS viết B Hs viết bài vào Trao đổi để sửa lỗi HS làm HS nêu Hs tự làm gv nhận xét Đọc lại kết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP VIẾT BÀI:Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P Thời gian 40 phút I MỤC TIÊU - Tô các chữ hoa O,Ô,Ơ,P - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần.) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai II CHUẨN BỊ: - Chữ mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG TL 5’ 7’ 10’ 13’ 5’ Nội dung Bài cũ : - Nhận xét bài viết Hs a/ Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa - Gv treo B chữ hoa O,Ô,Ơ - Gv : chữ O hoa gồm nét nào? Chữ Ô,Ơ giống và khác chữ O nào? - Nhận xét b/ Hoạt động : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Gv treo B phụ ghi vần và từ ứng dụng : - Uôt - chải chuốt - Uôc - thuộc bài Gv lưu ý cách nối nét các chữ - Nhận xét c/Hoạt động : Hướng dẫn viết -Nêu khoảng cách các chữ - Lưu ý cách nối nét - Gv viết mẫu dòng - Nhận xét d/Hoạt động : Củng cố Dặn dò : Thu chấm - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu HS quan sát Nêu lại Nêu điểm giống và khác H s viết B Hs đọc ,phân tích từ Hs nêu lại tư ngồi viết HS viết (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm( không nhớ) phạm vi 100 - Làm bài tập 1,2,3,5 II Chuẩn bị : - SGK, ĐDHT III Các hoạt động : TL 5’ 10’ 10’ 10’ 10’ 5’ Nội dung Bài cũ : - Sửa bài : - Nhận xét bài cũ Bài a/ Hoạt động : Luyện tập + Bài : Đặt tính Gọi vài HS nêu cách tính Làm vào bảng GV nhận xét Bài 2/tính nhẩm GV HS tính nhẩm Nêu kết miệng Bài 3/Điền dấu < ,= , > vào ô trống Hướng dẫn HS tính điền dấu vào sgk GV nhận xét sửa sai Bài Bài tóan cho biết gì ? Baì toán hỏi gì ? Làm phép tính gì ? HS làm bài vào Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu Làm vào bảng dọc kết Nêu cách tính Làm ½ số bài Tính ngoài nháp điền dấu vào SGK Gọi HS nêu lời giải,phép tính Giải Số bạn nam lớp 1B là 35 - 20 = 15 (bạn nam) Đáp số = 15 bạn nam (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011 TOÁN Tiết CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ Thời gian 45 phút I Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày; biết gọi tên các ngày tuần; Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày - Làm bài tập 1,2,3 II Chuẩn bị : - Bảng phụ III Các hoạt động : TL Nội dung 5’ Bài cũ : kiểm tra học sinh Bài 15’ a/ Hoạt động :giới thiệu tờ lịch + Cho học sinh quan sát lịch ngày vào tờ tịch và hỏi - Hôm là thứ ? - Gọi vài HS nhắc lại GV vào tờ tịch mở tờ ,hướng dẫn HS coi các thứ tuần Cả lớp nhắc lại các ngày tuần (chủ nhật, thứ hai, …………….,thứ bảy) Gọi vài HS nhắc lại - Một tuần có ngày ?đó là ngày thứ ? + GV tiếp tục vào tờ lịch cuả ngày hôm và hỏi?Hôm là ngày bao nhiêu? Hướng dẫn HS nhìn vào số to tờ lịch tự trả lời Vài học sinh nhắc lại 25’ HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành Bài 1/Gọi HS đọc yêu cầu a/em học vào ngày thứ mấy? HS tự trả lời Em nghỉ vào ngày nào? HS trả lời GV nhận xét Bài 2/gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS ghi ngày ,tháng ,hôm và ngày mai HS điền vào SGK Gv nhận xét sửa bài + Bài / Gọi nhiều HS đọc thơì khóa biểu Của lớp.Tự làm vào 5’ Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị: Luyện tập chung Hỗ trợ HS yếu Nhắc lại Có ngày(chủ nhật,….thứ bảy ) Nhìn vào tờ lịch đọc Nhắc lại nhiêu lần GV hỏi HS trả lời miệng GV ghi thời khóa biểu HS đọc lại Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết TRỜI NẮNG ,TRỜI MƯA Thời gian 35 phút I Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: trời nắng ,trời mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày trời nắng, trời mưa - HS khá, giỏi nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa đời sống người * KNS:KN định: Nên hay không nên làm gì trời nắng, trời mưa KN tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi KN phát triển giao tiếp thông qua các hoạt động giao tiếp học tập * PP: Quan sát và thảo luận nhóm, Trò chơi, suy nghĩ, thảo luận cặp đôi – chia sẻ II Chuẩn bị : - Hình ảnh trời nắng, trời mưa III Các hoạt động : TL 5’ 10’ 10’ 5’ Nội dung Bài cũ : GV kiểm tra lại bài trước học sinh - GV nhận xét – chấm điểm Bài a/ Hoạt động : Quan sát tranh ảnh vê trời nắng, trơi mưa - GV cho HS quan sát tranh SGK Tranh nào vẽ trời nắng , trời mưa Dấu hiệu nào cho em biết trời nắng , trơi mưa? HS thảo luận trả lời GV gọi nhóm lên trả lời Nhận xét tuyên dương Chốt lại ý đúng * Nghỉ tiết c/ Hoạt động : thảo luận - GV nêu câu hỏi –các nhóm thảo luận - Tại trời nắng , bạn phải đội nón ? - Để không bị ướt, trời mưa, bạn phải làm gì? + gọi các nhóm lên trình bài Nhận xét chốt lại ? Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu Quan sát Vài em nêu Lên bảng nêu – GV chỉnh sửa Các nhóm nhận phiếu và làm bài tập Đại diện lên trình bày Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP ĐỌC BÀI:MÈO CON ĐI HỌC Thời gian 90 phút I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học - Trả lời câu hỏi 1,2 - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ *KNS: Xác định giá trị Nhận thức thân Tư phê phán Kiểm soát cảm xúc *PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II Chuẩn bị : - Tranh minh họa III Các hoạt động : TL 5’ 25’ 20’ TL 20’ Nội dung Bài cũ : Từ –3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi nhận xét Bài Hoạt động : hướng dẫn hs luyện đọc GV đọc mẫu lần Hướng dẫn hs luyện đọc Luyện đọc các tiếng , từ ngữ GV giải nghĩa từ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Luyện từ câu : chú ý ngắt giọng đúng Luuyện đọc đoạn bài Thi đọc trơn Đọc đồng lớp Nhận xét – chấm điểm NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động : ôn các vần ưu,ươu GV yêu cầu hs : Tìm tiếng , từ bài có vần :oan,oat– luyện đọc từ : ngoan– phân tích tiếng :ngoan -nói câu chứa tiếng có vần oan, oat Yêu cầu hs đọc câu mẫu TIẾT Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc Gv đọc câu hỏi –Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? Hỗ trợ HS yếu – HS Đồng –Phân tích tiếng khó Từng nhóm hs đọc nối tiếp Mỗi tổ hs Hs tìm từ , … Hs đọc lại Cả lớp đọc thầm Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 10’ 15’ 5’ -HS đọc dòng thơ đầu - HS đọc dòng thơ cuối -Cừu nói gì Mrò xinh học ngay? Gọi HS trả lời câu hỏi Luyện nói: GV nêu yêu cầu bài tập GV treo tranh : tổ chức hỏi theo cặp - Bạn có thích học không ?vì ? Học thuộc lòng bài thơ GV tổ chức thi xem em nào , bàn nào thuộc nhanh GV nhận xét tuyên dương củng cố dặn dò : Gv nhận xét Về nhà học bài chuẩn bị bài TL(nghìn cái thương-nghìn cái nhớ- nghìn lời chúcnghìn cái hôn – hs thi đọc toàn bài hs học thuộc lớp tự hỏi Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ BÀI: MÈO CON ĐI HỌC Thời gian 45 phút I MỤC TIÊU - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng dòng đầu bài thơ: Mèo học: 24 chữ khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng vần iên hay in và các chữ,d hay gi vào chỗ trống - Làm bài tập (2)a b (SGK) II CHUẨN BỊ - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG TL 5’ 20’ 15’ 5’ Nội dung Bài cũ - Kiểm tra lại bài trước 2/Bài a/Hoạt động : Hướng dẫn HS chép - Yêu cầu HS đọc - Tìm tiếng khó viết:buồn bực,kiếm cớ,be toáng - Phân tích tiếng khó viết - Viết B từ khó - Nhận xét - Cho HS chép bài vào - Gv đọc đoạn văn - Thu chấm – Nhận xét NGHỈ GIỮA TIẾT b/Hoạt động : Làm BT chính tả + Bài 2a :Điền chữ gi hay d - Nêu yêu cầu đề bài - Gv giới thiệu tranh : Tranh vẽ gì? Điền theo nội dung tranh (Thầy giáo giạy học, Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước) Củng cố dặn dò Vè làm tiếp 2b - Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu Hs nêu HS viết B Hs viết bài vào Trao đổi để sửa lỗi HS đánh vần từ khó, viết số lỗi HS làm BT HS trả lơi miệng Điền vào sgk(xe lu,dòng sông) Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Kể chuyện BÀI :SÓI VÀ SÓC Thời gian 40 phút I MỤC TIÊU - Hs kề lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa, các câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát khỏi tình nguy hiểm - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh *KNS: Xác định giá trị thân Thể tự tin,Ra định.Thương lượng Tư phê phán Lắng nghe tích cực *PP: Động não, tưởng tượng Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG TL 3’ 10’ 15’ 10’ 2’ Nội dung 1Bài cũ: -Gọi HS lên kể 2/ Bài a/Hoạt động : Gv kể chuyện - Gv kể toàn câu chuyện lần - Gv kể chuyện lần kết hợp tranh minh họa b/ Hoạt động : Hướng dẫn Hs tập kể theo tranh - Gv treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì? Câu hỏi tranh là gì? Gọi đại diện HS lên kể - Các tranh khác tương tự - GV nhận xét tuyên dương Nghỉ gửa tiết c/Hoạt động 3: Phân vai kể toàn truyện - Trò chơi sắm vai Gọi hs lên đóng vai GV và HS nhận xét ,gop ý * Qua câu chuyện Sói và Sóc em thích nhân vật nào? Vì ? -Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Hỗ trợ HS yếu Hs lắng nghe Quan sát tranh Hs nêu lại nội dung tranh Kể tranh Được đóng vai truyện Em có thích Sói không ?vì ? Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 30: XEM TRANH THIẾU NHI VẼ VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT Thời gian: 35 phút I/- Mục tiêu : - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh - Chỉ tranh mình yêu thích - HS khá, giỏi có cảm nhận ban đầu nội dung và vẻ đẹp tranh sinh hoạt II/- Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các nội dung chủ đề khác nhau( Tranh vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, các hoạt động bảo vệ môi trường,…) - Học sinh : Vở tập vẽ Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi đề tài sinh hoạt III/- Các hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 2’ Kiểm tra bài cũ : Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 20’ * Hoạt động 1: HD HS xem tranh (vở tập vẽ) và gợi ý để học sinh quan sát: a Tranh các vật Phạm Hà Cẩm + Bức tranh bạn Hà Cẩm vẽ vật nào ? + Em thích tranh nào ? + Những hình ảnh nào nói rõ tranh? + Những bướm, mèo, gà,… tranh nào? + Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa? + Nhận xét màu sắc tranh? + Em thích tranh bạn Hà Cẩm không, vì sao? b Tranh đàn gà Thanh Hữu + Tranh vẽ vật gì? + Những gà đây nào? - Các dáng vẻ gà nào? + Em có biết đâu là gà trống, gà mái, gà không? + Em thích tranh bạn Thanh Hữu không, vì sao? 5’ * Hoạt động 2: Tóm tắt - kết luận - Các em vừa xem các tranh đẹp Hãy quan sát các vật và vẽ tranh theo ý thích mình 2’ Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học, khen học sinh tích cực - Dặn quan sát hình dáng màu sắc các vật và vẽ vật mà mình yêu thích Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI: Người bạn tốt Thời gian 90 phút I MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành - Trả lời câu hỏi 1,2 *KNS: Xác định giá trị Nhận thức thân Hợp tác Ra định Phản hồi, lắng nghe tích cực *PP: Động não.Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG TL Nội dung 5’ Bài cũ :4 học sinh lên trả bài - Nhận xét – chấm điểm TIẾT a/Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc 25’ - Gv đọc mẫu -Gạch chân từ khó kết hợp giải nghĩa từ HS đọc tiếng , từ… - Cho HS đọc câu – nối tiếp + Đọc bài - Thi đọc trọn bài - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét 20’ b/Hoạt động : Ôn lại vần uc,ut - Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần ut ,uc HS tự tìm GV nhận xét - Tìm tiếng bài có vần uc,ut Nói câu có vần uc,ut - Gv ghi B lớp đọc - GV nhận xét TIẾT 20’ a/Hoạt động1 : Tìm hiểu bài - Gv đọc mẫu lần - Gọi HS đọc đoạn 1, Hà hỏi mượn bút, đã giúp hà ? HS đọc đoạn 2.cả lớp đọc thầm - Bạn nào giúp CÚC sửa lại dây đeo cặp ? HS đọc bài.cả lớp đọc thầm Hỗ trợ HS yếu HS lắng nghe CN – ĐT CN theo dãy bàn, tổ CN – ĐT Tìm tiếng :Cúc,bút Thêm các âm vào vần ut uc HS đọc bài Đọc to đúng Nhắc lại câu trả lời Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 - Em hiểu nào là người bạn tốt? Nghỉ giải lao 20’ b/Hoạt động : Thi đọc trơn bài Gọi nhiều HS thi đua đọc trơn bài - Nhận xét 5’ c/Hoạt động : luyện nói GV hướng dẫn HS luyện nói Đề tài :Kể người bạn tốt Gọi cặp kể với người bạn tốt 5’ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Về nhà học bài chuẩn bị bài sau HS đọc đúng Đại diện cặp thi đua Hs tự thực hành Gv nhận xét tuyên dương Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100( cộng ,trừ không nhớ) Thời gian 45 phút I Mục tiêu: - Biết cộng và trừ phạm vi 100(cộng, trừ không nhớ ); cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ; giải toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học - Làm bài tập 1,2,3,4 II Chuẩn bị : - B phụ, SGK III Các hoạt động : TL 5’ 10’ 10’ 10’ 10’ 5’ Nội dung Bài cũ : - kiểm tra học sinh - GV nhận xét bài cũ Bài a/ Hoạt động : Luyện tập + Bài : tính nhẩm GV hướng dẫn HS tự làm vào SGK Nhận xét sửa bài + Bài :Đặt tính tính HS lám vào bảng GV nhận xét sửa bài * Nghỉ tiết Bài 3/GV nêu yêu cầu Nêu tóm tắt giải bài toán Hướng dẩn cách giải HS làm bài theo nhóm Bài 4/GV nêu yêu cầu Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? Làm phép tính gì ? Làm bài vào GV nhận xét sửa bài Củng cố dặn dò : Chuẩn bị - Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu Được kiểm tra Tính váo nháp gồi nêu kết Nêu cách tính Làm bài vào nháp Đọc tóm tắt Giải Số que tính hai bạn có tất là 35 + 43 =78 (que tính ) Đáp số :78 que tính Trả lời câu hỏi Làm vào nháp.GV giúp đở Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 ÂM NHẠC Tiết ÔN ĐI TỚI TRƯỜNG Thời gian 30 phút I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận đông phụ họa đơn giản - Nếu có điều kiện HS thuộc lời ca II Chuẩn bị : - Nhạc cụ III Các hoạt động : TL 5’ 10’ 10’ 5’ Nội dung Bài cũ : HS hát lại bài trước - GV nhận xét tuyên dương Bài a/ Hoạt động : Ôn tập bài hát Đi tới trường -cả lớp hát lại 3-4 lần - Giao1 viên chia lớp thành nhóm hát nối tiếp - GV nhận xét tuyên dương b/ Hoạt động : phụ họa các động tác - GV cho HS hát + vỗ tay theo phách - Cho HS biểu diễn trước lớp - GV nhận xét - GV hát và vỗ tay theo tiết tấu cho HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu HS thực Các nhóm biểu diễn HS nghe và nhận xét Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)