Bài 23 – Tiết 23 Trường THCS Tân Hiệp Giáo án Mĩ thuật 7 Tuần 24– Tiết 24 Ngày dạy Bài 23 VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽ hình ) ((( 1 MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 1 Kiến thức HS biết cấu tạo của ấm tíc[.]
Trường THCS Tân Hiệp Tuần: 24– Tiết: 24 Ngày dạy: Giáo án Mĩ thuật Bài 23: VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽ hình ) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.1 Kiến thức: - HS biết cấu tạo ấm tích bát - HS hiểu cách thể vẽ ấm tích bát 1.2 Kĩ năng: - HS thực được: Vẽ hình ấm tích bát bố cục - HS thực thành thạo: vẽ hình gần giống mẫu 1.3 Thái độ: - Thói quen: cẩn thận thể vẽ - Tính cách: HS nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục cách diễn tả đường nét, yêu thích mộn học NỘI DUNG HỌC TẬP: - HS vẽ hình gần giống mẫu CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: - Mẫu vẽ ( Cái ấm tích bát) - Bài vẽ HS năm trước 3.2 Học sinh: - Dụng cụ học tập TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 4.2 Kiểm tra miệng: - HS nhận xét đề tài sống quanh em ? Tiết học gì? ( Cái ấm tích bát) 4.3 Bài mới: Hôm nay, ta học 23: “ Cái ấm tích bát” (vẽ hình) Hoạt động Giáo viên học sinh Nội dung học *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét tìm hiểu cấu tạo I Quan sát, nhận xét: mẫu ấm tích bát, hiểu cách thể hình vẽ ấm tích bát.( 10) _ GV đề nghị HS lên bày mẫu _ HS lớp nhận xét, góp ý cách bày mẫu _ GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: Đặc điểm mẫu: Mẫu gồm có vật gì? GVBM: Mai Ngọc Thi Trường THCS Tân Hiệp Đặc điểm ấm tích? Mơ tả hình dáng vật mẫu? Ấm tích bát thuộc hình khối nào? Mơ tả mẫu vị trí ngồi? _ GV yêu cầu HS quan sát tổng thể mẫu để tìm khung hình chung, riêng vật mẫu Tồn mẫu nằm khung hình gì? Từng mẫu nằm khung hình gì? _ HS nêu nhận xét cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ để vẽ hình ấm tích bát.(10) _ GV minh họa bảng, gợi ý HS quan sát, tìm tỉ lệ Tỉ lệ ấm tích bát nào? Chiều cao ấm tích gấp lần chiều cao bát? _ GV chốt lại tỉ lệ vật hướng dẫn HS vẽ khung hình riêng vật _ GV gợi ý HS so sánh tỉ lệ lọ, hoa Ấm tích gồm phận nào? Từ miệng xuống đến thân chiều cao khung hình? Chiều ngang miệng ấm tích chiều ngang thân ấm tích? So sánh tỉ lệ ấm tích bát? Khoảng cách vòi ấm thân ấm? Mơ tả độ cong ấm tích? _ GV chốt lại tỉ lệ phần mẫu, hướng dẫn HS đánh dấu tỉ lệ vẽ phác hình _ GV dựa vào nét phác, hướng dẫn HS quan sát mẫu, ý nét cong để vẽ hoàn chỉnh _ GV vẽ minh họa cho HS quan sát _ GV yêu cầu HS quan sát mẫu, vẽ đường cong mẫu để hồn thiện hình vẽ Trong q trình vẽ, đối chiếu so sánh lại mẫu vẽ cho xác tỉ lệ đồ vật _ GV lưu ý HS ý nét đậm nhạt cho để tiết sau vẽ đậm nhạt cho dễ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm ấm tích bát HS u thích mơn học.(20) _ GV đến bàn theo dõi HS làm _ HS làm theo bước hướng dẫn _ GV lưu ý: cần để HS quan sát, phân tích tương GVBM: Mai Ngọc Thi Giáo án Mĩ thuật II Cách vẽ: _ Vẽ phác khung hình chung khung hình mẫu _ Xác định tỉ lệ phận phác nét thẳng mờ _ Vẽ hình dựa nét thẳng mờ phác _ Hồn chỉnh hình III Thực hành: Vẽ theo mẫu: Vẽ ấm tích bát (vẽ hình) Trường THCS Tân Hiệp Giáo án Mĩ thuật quan mẫu vật vẽ _ GV theo dõi HS làm Gợi ý HS nhận chỗ chưa _ HS tự nhận xét - tìm điều chỉnh chỗ sai làm _ HS làm 4.4 Tổng kết: - GV chọn treo số - GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá về: + Bố cục? – Thuận mắt + Hình vẽ? – Đúng tỉ lệ - GV nhận xét chỗ mạnh, yếu để động viên HS - GV đánh giá chấm đạt 4.5 Hướng dẫn học tập: - Đối với học tiết này: + Khơng vẽ nhà khơng có mẫu thật - Đối với học tiết tiếp theo: + Chuẩn bị 24: “ Cái ấm tích bát” ( Vẽ đậm nhạt ) + Mẫu vật thật: Cái ấm tích bát ( giống tiết 23 ) + Mẫu vật có dạng tương đương + Quan sát độ đậm nhạt, tương quan đậm nhạt Cái ấm tích bát 5.PHỤ LỤC: GVBM: Mai Ngọc Thi