Bài 24 – Tiết 25 Trường THCS Tân Hiệp Giáo án Mĩ thuật 7 Tuần 14 – Tiết 14 Ngày dạy BÀI 14 – VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽ màu ) ((( 1 MỤC TIÊU 1 1 Kiến thức Học sinh biết cách phân mảng, nh[.]
Trường THCS Tân Hiệp Tuần: 14 – Tiết: 14 Ngày dạy: Giáo án Mĩ thuật BÀI 14 – VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT ( Vẽ màu ) MỤC TIÊU : 1.1 Kiến thức: - Học sinh biết cách phân mảng, nhận chuyển tiếp màu sắc ánh sang mẫu - Học sinh hiểu vai trò nguồn sáng tạo nên độ đạm nhạt mẫu 1.2 Kĩ năng: - HS thực được: Vẽ đậm nhạt gần giống mẫu - HS thực thành thạo: Biết sử dụng chất liệu chì vẽ 1.3 Thái độ: - Thói quen: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp vẽ tĩnh vật màu - Tính cách: Trân trọng đẹp tự nhiên sống NỘI DUNG HỌC TẬP: - HS thể màu gần giống mẫu CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: - Ấm tích bát - Hình minh hoạ bước - Bài HS năm trước 3.2 Học sinh: - Quan sát màu sắc ấm tích bát có nhà - Dụng cụ học tập: Bút, vẽ tiết trước… TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 4.2 Kiểm tra miệng: Kiểm tra dụng cụ học tập 4.3 Tiến trình học: Giới thiệu bài: Mỗi vật đẹp có ánh sáng màu sắc Hơm tìm hiểu vẻ đẹp ấm tích bát qua ấm tích bát ( t2) Hoạt động Giáo viên học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét tìm hiểu vai trị nguồn sang mẫu: ( 10) _ Yêu cầu HS bày mẫu giống mẫu t1 GVBM: Mai Ngọc Thi Nội dung học Trường THCS Tân Hiệp _ HS khác nhận xét vị trí mẫu, so sánh với hình vẽ _ GV nhận xét, bổ sung yêu cầu HS điều chỉnh mẫu _ Dựa vào mẫu vật, yêu cầu HS tìm hiểu màu sắc để phục vụ cho việc thực hành _ Đặt câu hỏi: ? Nguồn sáng chiếu đến ấm tích bát? ? Cái ấm tích bát có màu sắc nào? ? Màu chủ đạo nhóm mẫu? ? Tương quan chung màu sắc nhận ánh sáng? ( Đậm nhạt, sáng tối, gam nóng hay lạnh?) _ HS trả lời theo nhận xét từ mẫu _ GV tóm ý, bổ sung cho HS nắm vai trò nguồn sáng mẫu Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tĩnh vật màu * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ đậm nhạt ( 15) _ GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ đậm nhạt B1: Phân mảng đậm nhạt mẫu Bằng cách quan sát mẫu phân mảng khu vực sáng, khu vực tối, mảng trung gian… - Học sinh biết cách phân mảng, nhận chuyển tiếp màu sắc ánh sang mẫu B2: Vẽ đậm nhạt - Vẽ đậm nhạt vào mẫu Thể theo cấu trúc mẫu _ Cho HS xem HS năm trước để nhận xét rút kinh nghiệm _ Đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Những điều cần tránh vẽ đậm nhạt gì? ( Vẽ đậm trước vẽ nhạt sau, nét vẽ không nhiều )_ HS trả lời - Điểm khác biệt vẽ màu gì? (Cần ý tương quan màu sắc) _ GV chốt lại bước: + Vẽ phác đậm nhạt chì + Quan sát, tìm độ đậm nhạt mẫu + Vẽ mảng đậm nhạt ấm tích bát +Lưu ý vẽ phần đậm trước mảng * Lưu ý: Cần vẽ bóng đổ cho thêm sinh động GVBM: Mai Ngọc Thi Giáo án Mĩ thuật I.Quan sát – nhận xét: II.Cách vẽ màu: - Vẽ mảng đậm nhạt ấm tích bát - Vẽ đậm nhạt chì * Lưu ý: Cần vẽ bóng đổ cho thêm sinh động III Thực hành: Vẽ theo mẫu: Cái ấm tích bát ( Tiết – Vẽ đậm Trường THCS Tân Hiệp Giáo án Mĩ thuật * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài( 15) nhạt) _ Theo dõi, quan sát HS thực hành _ Nhắc HS lưu ý về: + Tương quan màu sắc + Tránh pha trộn nhiều màu với _ Góp ý, hướng dẫn chỉnh sửa _ HS thực hành vẽ vẽ đậm nhạt ấm tích bát chì 4.4 Tổng kết: - GV chọn treo số hoàn thành - GV yêu cầu HS nhận xét + Hình vẽ? – Đúng tỉ lệ + Độ đậm nhạt mẫu? – Có sáng, tối, đậm nhạt - HS nhận xét, đánh giá nhận vẻ đẹp tự nhiên sống - GV: Nhận xét bổ sung rút kinh nghiệm - GV chấm đạt đánh giá tiết học 4.5 Hướng dẫn học tập: - Đối với học tiết này: + Không làm nhà khơng có mẫu + Đặt mẫu khác thể - Đối với học tiết tiếp theo: + Bài 15 “ Chữ trang trí” + Tìm hiểu số kiểu chữ đẹp + Dụng cụ học tập: giấy A4, chì, màu… PHỤ LỤC: GVBM: Mai Ngọc Thi