Kiến thức: HS phân biệt được ba mức độ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc của cái ấm tích và cái báta. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật thông qua các độ [r]
(1)Lớp: 7A Tiết: Ngày dạy: / / Sĩ số: / Vắng: Lớp: 7B Tiết: Ngày dạy: / / Sĩ số: / Vắng:
Bài 24: Vẽ theo mẫu
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT
(hoặc có hình dạng tương đương)
(Tiết – Vẽ đậm nhạt)
1 MỤC TIÊU BÀI DẠY.a Kiến thức: HS phân biệt ba mức độ đậm nhạt biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc ấm tích bát
b Kỹ năng: HS vẽ ba mức độ đậm nhạt
c Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật thông qua độ đậm nhạt
2 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. a Chuẩn bị giáo viên
- Mẫu vẽ (như 23)
- Bài vẽ đậm nhạt HS năm trước
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt
b Chuẩn bị học sinh
- Bài vẽ tiết trước, bút chì, tẩy
3 TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. a Kiểm tra cũ.
Câu hỏi.
+ Nêu bước vẽ ấm bát (Vẽ hình)?
Trả lời.
Gồm bước
Bước 1: Dựng khung hình chung riêng (cái ấm ntn, bát ntn)
Bước 2: So sánh tỉ lệ phận (Bát phần ấm, vòi ấm , cổ ấm ) Bước 3: Vẽ hình nét thẳng
Bước 4: Vẽ chi tiết hoàn thiện
b Bài mới.
Tiết trước nghiên cứu hình mẫu, hơm tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt mẫu
HĐ GV HĐ HS Nội Dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS bày mẫu 23 yêu cầu HS quan sát mẫu mẫu, đối chiếu với
- HS quan sát
(2)hình vẽ điều chỉnh mẫu (nếu cần thiết)
+ Vật đậm hơn, vật nhạt hơn?
+ Ánh sáng chiếu từ đâu?
+ Độ đậm phía nào?
+ Mức độ mảng đậm nhạt ấm tích bát nào?
+ Độ đậm, nhạt ấm bát chuyển tiếp nào? GV nhận xét, bổ sung
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS ý lắng nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách Vẽ
GV treo hình minh họa bước vẽ đậm nhạt
GV phân tích bước vẽ - Chia mảng đậm nhạt ấm tích bát
- Vẽ mảng đậm trước, từ so sánh tìm độ nhạt khác
- HS quan sát - HS ý quan sát, lắng nghe
II Cách vẽ.
Bước 1: Phân mảng (đậm nhạt phận rõ ràng )
Bước 2: Vẽ lớp đậm nhạt chung (so sánh độ đậm nhạt vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.)
Bước 3: Vẽ đậm nhạt chi tiết phận chung sau vẽ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng so sánh độ đậm bóng đổ mẫu lên mẫu, mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt vật mẫu cho trẻo thêm
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm
GV nêu yêu cầu tập GV bao quát lớp hướng dẫn động viên HS làm theo bước hướng dẫn khuyến khích đưa yêu cầu cao HS khá, giỏi
- HS làm
III Thực hành.
- Vẽ ấm bát (Vẽ đậm nhạt)
(3)GV chọn số đạt chưa đạt yêu cầu HS tham gia nhận xét bố cục, hình vẽ
+ Em thấy đạt chưa đạt?
GV yêu cầu HS khác nhận xét
GV nhận xét, bổ sung
- HS ý quan sát - HS trả lời - HS nhận xét - HS ý lắng nghe, quan sát
- Bố cục - Hình vẽ - Đường nét - Đậm nhạt
c Cũng cố luyện tập
GV đặt câu hỏi
+ Nêu bước vẽ ấm tích bát (vẽ đậm nhạt)?
d Hướng dẫn học sinh tự học nhà