TUẦN 27 Giáo án lớp 1A Năm học 2012 2013 TUẦN 27 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tập đọc Hoa ngọc lan I Mục tiêu Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Bư[.]
Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 TUẦN 27 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc: Hoa ngọc lan I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn…Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * HS giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp * Gọi tên loài hoa ảnh II.Đồ dùng day học: - Tranh minh họa tập đọc phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ - SGK III.Các hoạt động dạy - học: Tiết Giáo viên A.Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi HS đọc Vẽ ngựa trả lời câu hỏi B Dạy Giới thiệu bài: treo tranh (1’) Hướng dẫn luyện đọc (16’) - GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, tình cảm thiết tha + Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc từ ngữ: - Viết lên bảng từ ngữ khó cho HS đọc: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, sáng sáng, khắp, xịe - Phân tích tiếng khó đánh vần - Giải thích từ khó: + ngan ngát: có mùi thơm ngát, lan tỏa rộng, gợi cảm giác khiết, dễ chịu + Lấp ló: ló khuất đi, ẩn b.Luyện đọc câu: - GV tiếng câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu c Luyện đọc đoạn, bài: GV: Nguyễn Thị ThủyC Học sinh - Đọc trả lời - HS quan sát tranh, lắng nghe - HS nghe -Lắng nghe -đọc thầm - HS phân tích, ghép tiếng - HS đọc - HS nối tiếp đọc em câu Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 - Hướng dẫn HS chia thành đoạn: Đoạn 1: Ở thẫm; Đoạn 2: Tiếp nhà; Đoạn 3: lại - Gọi HS, HS đọc đoạn - Gọi HS đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn - Cho lớp đọc đồng - Cho nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết *3 Ơn vần ăm, ăp a Tìm tiếng có vần ăp? (2’) - Cho HS phân tích tiếng khắp - Cho HS đọc b Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp? (10’) - Cho HS tìm tiếng ngồi có vần ăm, ăp - Gọi HS đọc câu mẫu + Chia lớp thành nhóm cho HS thi nói tiếng có chứa vần ăm, ăp Nhóm nói nhiều câu nhóm thắng - Nhận xét, tuyên dương Tiết Tìm hiểu luyện đọc (30’) a Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì? a bạc trắng b xanh thẫm c trắng ngần - Gọi HS chọn ý trả lời - Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2: Hương hoa lan thơm nào? Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh *GDBVMT: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên có ích cho sống người Những hoa cần giữ gìn bảo vệ GV: Nguyễn Thị ThủyC - HS đọc, em đọc đoạn - Đọc nối nhóm - Đọc tồn - Lớp đọc đồng - Các nhóm thi đọc - Vỗ tay - khắp - HS phân tích - Đọc * ăm: chăm, thăm, tắm, nhắm… * ăp: bắp, sắp, thắp, cặp, nắp - Đọc ăm: Lan chăm học/ Mẹ tắm cho em bé… ăp: Trái bắp ngon/ Em học… - Nghe - HS đọc thầm suy nghĩ - Chọn câu c trắng ngần - HS đọc thầm suy nghĩ - Hương hoa lan thơm ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 - Cho HS đọc lại toàn - Nhận xét , cho điểm b Luyện nói Đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh - Cho HS quan sát loài hoa sách - Gọi HS trả lời xem hoa gì? + Nói thêm điều em biết lồi hoa? + Hoa có màu gì? Cánh to hay nhỏ? Lá nào? Nở vào mùa nào? - GV theo dõi , khuyến khích, tun dương HS *GDBVMT: Các lồi hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp sống người thêm ý nghĩa C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt - Dặn hS nhà đọc lại trả lời câu hỏi sách - HS đọc lại toàn - Quan sát tranh - Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen… - Trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe Buổi chiều Tiếng Việt:*Ơn Tập đọc I.Mơc tiªu: - Cng c cỏch c, tìm tiếng có chứa vần ươn - ương Làm tốt tập ë vë thùc hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy- học: Giỏo viên 1.Giíi thiƯu bµi (2’) Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 61 ; 62 (30) Bi 1: Đọc : Xúm chun chun - GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn cách đọc Bi 2: Đánh dấu vào trớc GV: Nguyn Th ThủyC Học sinh - L¾ng nghe - HS theo dâi - HS lắng nghe - HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân Trng tiu hc Phong Chng Giỏo ỏn lp 1A câu trả lời đúng: - Gi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm vào v thực hành -Nhn xột kết luận đáp án Bi 3: Tìm đọc viết lại : - Tiếng có vần n ? - Tiếng cã vÇn ương ? +Gọi HS nêu yêu cầu tập 3.Yêu cầu HS nối vào tập Nhận xét - GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Nhn xột, dặn dò: (3) - GV nhận xét häc - Chuẩn bị tiết Năm học 2012 - 2013 - Lớp làm vào HS nêu kết điền - Lớp làm vào 2, HS nêu kết Ting Vit:*c, vit ươn – ương Điền tr/ch; v,d/gi I Mơc tiªu: - Củng cố cách đọc viết: vần ươn - ương Điền chữ có chứa tr/ch, v, d / gi - Làm tốt tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành III Các hoạt động dạy- học: Giỏo viờn 1.Giới thiƯu bµi (2’) Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 62 ; 63 (30’) Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ươn - ương - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xét kÕt luËn đáp án Bi 2: Điền chữ : tr/ch, v, d/ gi - Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh -Nhận xột kết luận đáp án Bi Vit: Dũng mương nước đầy ăm ắp GV: Nguyễn Thị ThủyC Học sinh - L¾ng nghe - Lớp làm vào HS nêu kết vừa điền - Lớp làm vào HS nêu kết Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Nm hc 2012 - 2013 -Yêu cầu HS viết vào -Nhắc HS nét nối chữ -GV chấm số nhận xét Cng cố, dặn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - HS viết vào - Viết câu theo mẫu Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Tập viết: Tô chữ hoa E - Ê - G I Mục tiêu: - Tô chữ hoa E, Ê, G - Viết vần: ăm, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường( từ ngữ viết lần) * Viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết II Đồ dùng day học: - Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, vần từ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - Chấm số vở, HS lên bảng viết bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, thơm ngát -Nhận xét, ghi điểm B Dạy mới: Giới thiệu bài: ghi đề (2’) Hướng dẫn tơ chữ hoa (6’) - GV treo bảng phụ có viết chữ hoa + Chữ E gồm nét nào? - GV chữ E nói quy trình: Chữ E hoa viết nét liền Khi viết đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng xoắn to đầu chữ vòng xoắn nhỏ thân chữ - phần cuối nét cong trái thứ hai lượn vòng lên đường kẻ lượn xuống; dừng bút đường kẻ - Nhắc lại lần - Cho HS viết bảng chữ E, Ê - Qui trình viết chữ G: GV: Nguyễn Thị ThủyC Học sinh - Viết bảng con:gánh đỡ ,sạch - Quan sát - HS trả lời - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 + Nét 1: Đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong chuyển hướng viết nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong trái đến đường kẻ dừng lại + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng ngược lại viết nét khuyết dưới; dừng bút đường kẻ - Viết bảng 3.Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng (6’) - GV treo bảng phụ vần từ ngữ: ăm, ăp, ươn, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương - Cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa chữa 4.Hướng dẫn viết vào (14’) - Cho HS viết vào tập viết * Viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp C Củng cố, dặn dò: (4’) - Tuyên dương học sinh viết có tiến - Viết lại vào nhà - Viết bảng - Viết bảng - HS viết vào * Viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết Chính tả: Nhà bà ngoại I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại 27 chữ khoảng 10 - 15 phút - Điền vần ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ trống - Làm tập 2, SGK II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn Nhà bà ngoại tập - Bộ chữ, bảng III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên GV: Nguyễn Thị ThủyC Học sinh Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 A Kiểm tra cũ (4’) - Gọi HS lên bảng chấm số HS chép lại - Gọi HS lên bảng làm lại tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B Dạy Giới thiệu (2’) Hướng dẫn HS tập chép (18’) - GV treo bảng phụ - Đọc cần viết + Tìm tiếng khó viết, GV viết lên bảng: rộng rãi, thống mát, xòa, hiên, thoang thoảng, khắp vườn + Cho HS đọc + Phân tích tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Câu đầu lùi vào 1ô Các chữ đầu câu phải viết hoa - GV đọc lại đoạn văn để HS kiểm tra - GV thu chấm HS làm tập tả (8’) Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh - Gọi HS làm bảng - Nhận xét, cho HS đọc Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh - HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm C Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị câu đố - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Lắng nghe - HS đọc - HS trả lời - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép vào - Kiểm tra - Điền vần: ăm ăp - Quan sát tranh - Năm nay, Thắm học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết xếp sách ngăn nắp - Đọc lại - Điền chữ c k - Quan sát tranh - Làm hát đồng ca chơi kéo co Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số có chữ số, biết tìm số liền sau số GV: Nguyễn Thị ThủyC Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 - Biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh A Dạy Giới thiệu (2’) Hướng dẫn làm tập (30’) Bài 1: Nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng - Viết số: - Cho HS đọc a 30, 13, 12, 20 b 77, 44, 96, *Bài 2: ( câu c, d)Nêu yêu cầu 69 - Gọi HS đọc câu mẫu - Đọc + Muốn tìm số liền sau số ta làm - Viết theo mẫu nào? - Số liền sau 80 81 - Cho HS làm vào phiếu - Ta cộng thêm vào - Gọi HS lên bảng làm - HS làm - Cho HS đọc a Số liền sau 23 24 Số liền sau 70 71 b Số liền sau 84 85 *Bài tập 3: ( câu c) Nêu yêu cầu Số liền sau 98 99 - Cho HS làm vào - Điền dấu > < = - Gọi HS lên bảng làm giải thích - HS làm - Cho HS đọc a 34 < 50 78 > 69 72 < 81 62 = 62 b 47 > 45 81 < 82 95 > 90 61 < 63 - Viết theo mẫu Bài tập 4: Nêu yêu cầu 87 gồm chục đơn vị; ta viết: 87 = - Cho HS đọc câu mẫu 80 + - Hướng dẫn HS cách làm - Lắng nghe - Cho HS làm vào phiếu - HS làm vào phiếu tập - Gọi HS lên bảng làm 59 gồm chục đơn vị; ta viết: 59 = GV: Nguyễn Thị ThủyC Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 - Cho HS đọc - Nhận xét B.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Xem 50 + 20 gồm chục đơn vị; ta viết: 20 = 20 + 99 gồm chục đơn vị; ta viết: 99 = 90 + - Đọc - Lắng nghe Đạo đức: Cảm ơn xin lỗi (tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi II.Đồ dùng day học: - Vở tập đạo đức - Các nhị cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa” III.Các hoạt động dạy - học: Giáo viên A.Bài 1.Giới thiệu ghi tựa (2’) 2.Các hoạt động Hoạt động : tập (8’) - Giáo viên nêu yêu cầu tập, cho HS thảo luận nhóm làm vào BT đạo đức - Gọi nhóm trình bày giải thích - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2:Chơi ghép hoa (9’) - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm nhị hoa ( nhị hoa ghi cảm ơn, nhị hoa ghi xin lỗi) cánh hoa với tình khác - Cho HS lên thi ghép hoa với tình cần nói cảm ơn vào nhị hoa có ghi từ cảm ơn để làm cảm ơn Tương tự với hoa xin lỗi - Nhận xét, cho HS đọc tình cần GV: Nguyễn Thị ThủyC Học sinh - Thảo luận nhóm a Nhặt hộp bút lên trả bạn xin lỗi phù hợp mắc lỗi phải xin lỗi b Nói lời cảm ơn bạn phù hợp bạn giúp đỡ - Thi ghép hoa Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 nói lời cảm ơn cần nói lời xin lỗi *Nghỉ tiết (2’) Hoạt động 2: Bài tập (7’) - Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào sách - HS lên bảng điền - Nhận xét - Cho HS đọc *Kết luận chung C Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS cần thực nói lời cảm ơn xin lỗi với trường hợp - Đọc tình nói lời cảm ơn - Đọc - Làm vào sách - Nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Nói lời xin lỗi làm phiền người khác - Lắng nghe - Đọc Buổi chiều Tốn:* Ôn tập số đến 100 I Mục tiêu: - Đọc, viết số đến 100( HSY) II Đồ dùng dạy – học - Vở BTT , bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn số đến 100 - GV gọi đọc từ đến 100( đọc tiếp sức) - Trong số đến 100 số có chữ số - Số tròn chục số nào? - Số bé có chữ số số nào? - Số lớn có chữ số số nào? - Số có chữ số giống nhau? - Số 100 đứng sau số nào? - CV nx + tuyên dương * Thư giãn: bóng lăn Hoạt động 2: HD làm BTT - GV gọi nêu yêu cầu - GV HD HSY làm GV: Nguyễn Thị ThủyC - HSY đếm HSY TL HS Y, TB HS Y, TB HSY,TB HSY, TB HSTL HSnx - HSK, G tự đọc thầm tự làm - HSY làm theo HD - HS ý - HS tuyên dương - HS viết số bảng - HS nx - HS ý Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 tập nói nhóm - Khuyến khích HS nói câu khác mẫu tác dụng cơng việc làm vào buổi sáng - GV theo dõi , khuyến khích C Củng cố, dặn dị: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị - Vài cặp nói trước lớp Tốn: Bảng số từ đên 100 I Mục tiêu: - Nhận biết 100 số liền sau 99 Đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 - Biết số đặc điểm số bảng II Đồ dùng dạy học: - Bảng số từ - 100 III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh A Dạy Giới thiệu : ghi đề lên bảng (2’) Giới thiệu số 100 (10’) Bài Cho HS đọc yêu cầu + Muốn tìm số liền sau số ta làm nào? - Đọc yêu cầu: Viết số liền sau - Cho HS làm vào sách - Ta cộng thêm - Gọi HS lên bảng làm - Làm vào sách + Số liền sau 97 98 + Số liền sau 98 99 - Hướng dẫn cho HS biết số liền sau 99 + Số liền sau 99 100 100 - Lắng nghe + Cho HS đọc viết bảng + 100 có chữ số? + 100 có chữ số; 100 gồm 10 chục đơn - Đọc viết vị - chữ số + Cho HS nhắc lại - Lắng nghe GV: Nguyễn Thị ThủyC Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 Giới thiệu bảng số từ – 100 (9’) - Nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn: Nhận xét số hàng đầu tiên? Hàng dọc đầu tiên? Nhận xét hàng đơn vị cột dọc đầu tiên? + Hàng chục sao? - Cho HS điền số thiếu vào phiếu - Hướng dẫn nêu số liền sau, liền trước số Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ – 100 (9’) - Nêu yêu cầu tập - Cho HS làm vào trả lời C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nêu số liền sau 99? - Số liền trước 100 số nào? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhắc lại - Đọc - Các số đơn vị Hàng đơn vị giống - Các hàng chục chục - HS làm vào phiếu - Trả lời - Đọc - Làm trả lời - Số 100 - Số 99 Tự nhiên xã hội: Con mèo I Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc ni mèo - Chỉ phận bên mèo hình vẽ hay vật thật * Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai mũi thính; sắc; móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh mèo - Phiếu học tập tập TNXH III Các hoạt động dạy học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (4’) - Kể tên phận gà - Nêu ích lợi gà? GV: Nguyễn Thị ThủyC Học sinh - HS trả lời Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 - Nhận xét B Dạy Giới thiệu (2’) Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát mèo (9’) - Chỉ phận bên mèo - Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát mèo trả lời câu hỏi: + Chỉ phận mèo Kết luận:Mèo có đầu, mình, bốn chân Hoạt động 2: Làm việc với SGK (7’) Yêu cầu quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: - Hình mơ tả mèo tư săn mồi? - Hình cho thấy kết săn mồi mèo - Nuôi mèo có ích lợi gì? - Tại khơng nên trêu chọc làm cho mèo giận? Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi (5’) * Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt - Nhận xét, bổ sung C.Củng cố, dặn dị: (4’) - Hơm ta học gì? - Mèo gồm phận nào? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Con muỗi - HS trả lời, lắng nghe - Quan sát mèo - Mèo có đầu, mình, bốn chân - Lắng nghe - Trả lời - Nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh - Vì mèo tức giận cào cắn gây chảy máu nguy hiểm - HS lắng nghe * Mắt tinh, tai mũi thính; sắc; móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm - Con mèo - Đầu, mình, chân Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Chính tả: Câu đố I Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại Câu đố ong 16 chữ khoảng - 10 phút - Điền chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống - Làm tập (2) a bSGK GV: Nguyễn Thị ThủyC Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 II Đồ dùng day học: - Bảng phụ chép sẵn Câu đố tập - Bộ chữ, bảng III Các hoạt động dạy học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng chấm số HS chép lại - Gọi HS lên bảng làm lại tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B Dạy (27’) Giới thiệu Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ chép sẵn Con ong - Con vật nói gì? - GV đọc mẫu + Tìm tiếng khó viết, GV viết lên bảng: suốt ngày, khắp, vườn cây, gây mật + Phân tích tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Câu đầu lùi vào ô Các chữ đầu câu phải viết hoa - GV đọc lại để HS kiểm tra - GV thu chấm Nghỉ tiết HS làm tập tả Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Cho HS làm vào - Gọi HS trả lời - Nhận xét - Cho HS đọc C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: nhà Học sinh - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS đọc - HS trả lời: ong - HS viết bảng con, bảng lớp - HS chép vào - Kiểm tra Điền chữ v, d hay gi? - Làm vỏ trứng giỏ cá - Lắng nghe - Đọc cặp da Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau số GV: Nguyễn Thị ThủyC Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 - So sánh số, thứ tự số II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS đứng chỗ đọc số từ - 100 - Hỏi đặc điểm số - Nhận xét, ghi điểm B Dạy Giới thiệu : ghi đề (2’) Hướng dẫn làm tập (28’) Bài tập 1: Nêu yêu cầu - Đọc số cho HS viết bảng - Cho HS đọc Bài tập 2: Nêu yêu cầu - Muốn tìm số liền trước số ta làm nào? - Muốn tìm số liền sau số ta làm nào? - Cho HS làm vào sách - HS trả lời Học sinh - HS đọc nối tiếp - HS trả lời - Nghe - Viết số - 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66,100 - Đọc - Viết số - Trừ - Cộng thêm - HS làm a Số liền trước 62 61 Số liền trước 61 60 Số liền trước 80 79… b Số liền sau 20 21 Số liền sau 38 39 Bài tập 3: Nêu yêu cầu Số liền sau 99 100… - Cho HS viết số vào phiếu - Viết số - Gọi HS lên bảng viết - HS làm vào phiếu - Cho HS đọc - Lên bảng viết *Bài tập 4: Dùng thước bút nối điểm - HS đọc để có hai hình vng * HS khá, giỏi thực C Củng cố, dặn dò: (4’) GV: Nguyễn Thị ThủyC Trường tiểu học Phong Chương Giáo án lớp 1A Năm học 2012 - 2013 Trị chơi:Tìm số liền trước, liền sau - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Thực Thủ cơng: Cắt, dán hình vng (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ , cắt , dán hình vng - Kẻ cắt , dán , hình vng Có thể cắt dán hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Giáo dục học sinh tính tỉ mĩ cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Một hình vng mẫu giấy màu tờ giấy trắng có kẻ - Một tờ giấy có kẻ kích thước lớn - Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán -Giấy màu có kẻ - Một tờ giấy có kẻ - Bút chì, thước, kéo, hồ dán, thủ vông III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên HS thực hành (26’) - GV nhắc lại cách kẻ hình vng theo cách - Cho HS nhắc lại - Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình vng theo trình tự sau: + Kẻ hình vng + Cắt rời + Dán sản phẩm vào * Khuyến khích học sinh cắt hình vng theo cách kẻ, cắt hình vng có kích thước khác Học sinh - Lắng nghe - Nhắc lại - HS thực hành cắt dán hình vng vào thủ cơng * Kẻ, cắt, dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng * Có thể kẻ, cắt hình vng có kích thước khác - Lưu ý cần ướm thử hình vng vào trước bơi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối - Dán sản phẩm vào miết phẳng Củng cố ,dặn dò: (4’) - Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ - Lắng nghe dùng học tập, kĩ kẻ, cắt, dán hình - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau GV: Nguyễn Thị ThủyC Trường tiểu học Phong Chương