Baøi 5 Tieát 19 Baøi 5 Tieát 19 TÖØ NHIEÀU NGHÓA VAØ HIEÄN TÖÔÏNG CHUYEÅN Ø Tuaàn daïy 6 NGHÓA CUÛA TÖØ 1 Muïc tieâu 1 1 Kieán thöùc Hiểu thế nào là töø nhieàu nghóa Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyể[.]
Bài 5-Tiết 19 TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯNG CHUYỂN Ø Tuần dạy:6 NGHĨA CỦA TỪ Mục tiêu: 1.1.Kiến thức: Hiểu từ nhiều nghóa -Nhận biết nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Biết đặt câu có từ dùng với nghĩa gốc, từ dùng với nghĩa chuyển 1.2 Kó năng: Nhận biết từ nhiều nghóa -Bước đầu biết sử dụng từ nhiều nghĩa hoạt động giao tiếp 1.3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức sử dụng từ nhiều nghóa phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp tạo lập văn 2.Trọng tâm: -Từ nhiều nghóa -Hiện tượng chuyển nghóa từ Chuẩn bị: a.GV: bảng phụ ghi ví dụ ; tập củng cố.Tài liệu:Tiếng việt nâng cao b.HS: chuẩn bị trước: đọc phân tích ví dụ mục I,II SGK/ 55,56.Tìm số từ nghĩa từ nhiều nghĩa, giải thích nghĩa từ nhiều nghĩa Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: ……………………………………………………………………………………………………… 4.2 Kiểm tra miệng: -GV kiểm tra chuẩn bị HS: 4.3 Giảng mới: GV GV treo bảng phụ: *Từ “xuân” câu thơ sau có nghóa? Đó nghóa nào? a.Mùa xuân (1) tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân (2) b.Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân(3) Đáp án: +Xuân (1): nghóa mùa xuân +Xuân (2): Nhiều nghóa: mùa xuân, tươi đẹp, trẻ trung +Xuân(3): tuổi => GV :Xuân từ nhiều nghóa Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 1: Từ nhiều nghóa I Từ nhiều nghóa: *VD: Bài thơ: Những HS đọc thơ SGK/55 chân SGK/55 *Trong thơ có vật nói * Nhận xét: tới? -> gậy; com-pa; bàn; -> gậy; com-pa; bàn; kiềng; võng : tên kiềng; võng : tên gọi gọi vật cụ thể => từ nghóa vật cụ thể => * Có vật có chân? Những chân nhìn thấy sờ thấy không? - vật có chân: Đó gậy, com-pa, kiềng bàn nhìn sờ * Có vật chân? Tại vật đưa vào thơ? - vật chân: võng - Nó đưa vào thơ để ca ngợi đội hành quân GV vận dụng kỹ thuật động não: *GV nêu câu hỏi: Trong boán vật có chân, nghóa từ chân có khác nhau, giống nhau? * Hãy tìm số nghóa khác từ chân? Gv yêu cầu HS thảo luận nhanh cặp HS trả lời GV ghi nhận ý kiến nhóm GV nhận xét, chốt ý - Giống: Chân nơi tiếp xúc với đất - Khác: +Chân gậy dùng để đỡ bà +Chân com-pa để giúp com-pa quay +Chân kiềng dùng để đỡ thân kiềng xoang, nồi đặt kiềng +Chân bàn dùng để đỡ thân bàn, mặt bàn * Tìm số từ khác có nhiều nghóa từ chân? VD:Mũi: - Bộ phận thể người động vật, có đỉnh nhọn: mũi người, mũi hổ - Bộ phận phía trước phương tiện giao thông đường thủy: mũi tàu, mũi thuyền… - Bộ phận nhọn sắc vũ khí: mũi dao, mũi lê, mũi súng, mũi kim,… - Bộ phận lãnh thổ: mũi Cà mau, mũi né,… * Sau tìm hiểu nghóa từ Em có từ nghóa -> Chân: Là từ nhiều nghóa =>Từ có nghĩa hay nhiều nghĩa; từ nhiều nghĩa kết tượng chuyển nghĩa *Ghi nhớ:SGK II:Hiện tượng chuyển nghóa từ: - Nghóa gốc: nghóa ban nhận xét nghóa từ? =>Từ có nghĩa hay nhiều nghĩa; từ nhiều nghĩa kết tượng chuyển nghĩa HS trả lời, GV chốt ý GV sử dụng đồ tư Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hiện tượng chuyển nghóa từ * Cho biết nghóa từ chân nghóa nào? Nêu số nghóa chuyển từ chân mà em biết? HS trả lời GV nhận xét, chốt ý * Tìm mối liên hệ nghóa từ chân? - Nghóa sở để nêu nghóa sau Các nghóa sau làm phong phú cho nghóa * Chuyển nghóa gì? Trong từ nhiều nghóa có nghóa nào? - Nghóa gốc: nghóa ban đầu , làm sở để hình thành nghĩa gốc - Nghóa chuyển:nghóa hình thành sở nghĩa gốc GV yêu cầu HS hoàn chỉnh sơ đồ tư duy: *Lưu ý: -Phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghóa -Hiện tượng chuyển nghóatừ từ vật chuyển thành hành động; từ hành động chuyển thành đơn vị HS thực hành tập 3: BT3:Tìm số tượng chuyển nghóa từ Tiếng Việt? -Sự vật, hành động:cái hái- hái rau; bàu- bàu gỗ;cân muối- muối dưa -Hành động đơn vị: gánh củi đi- gánh củi; bó lúa- gánh lúa * Tác dụng việc sử dụng từ nhiều nghĩa hoạt động giao tiếp? ->Gía trị biểu đạt từ nhiều nghĩa hoạt động giao tiếp: số trường hợp, từ hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển, tạo nhiều tầng lớp nghĩa, khiến cho người đọc , người nghe liên tưởng phong phú - Goïi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Luyện tập đầu , làm sở để hình thành nghĩa gốc - nghóa chuyển:nghóa hình thành sở nghĩa gốc * Ghi nhơ:ù SGK/56 III Luyện tập: BT1: VBT BT2:VBT BT3:VBT Gọi HS đọc BT1,2, Chia lớp thành dãy bàn: Dãy 1: Bài tập ; Dãy 2: Bài tập BT1:Tìm từ phận thể người có chuyển nghóa? - Đầu, tay, cổ BT2:Kể từ dùng phận cối để thể người? -Lá, quả, hoa , búp, liễu 4.4 Câu hỏi tập củng cố: GV vận dụng kó thuật trình bày phút: *Dựa vào sơ đồ tư duy, trình bày nội dung học từ nhiều nghóa tượng chuyển nghóa từ phút? Đáp án: -Có từ có nghóa lại có từ có nhiều nghóa - Chuyển nghóa tượng thay đổi nghóa từ, tạo từ nhiều nghóa Trong từ nhiều nghóa có nghóa gốc nghóa chuyển 4.5 Hướng dẫn HS tự học: - Bài cũ:Học bài, làm tập 4,5 VBT - Bài mới: Soạn “Chữa lỗi dùng từ”: Trả lời câu hỏi SGK + Lỗi lặp từ:;lẫn lộn từ gần âm:HS phân tích ví dụ lỗi nêu nguyên nhân cách sửa lỗi + Tìm số lỗi lặp từ lẫn lộn từ đồng âm khác mà em biết Ruùt kinh nghieäm: …