Trường TH Minh Thành GIÁO ÁN LỚP 1 Năm học 2012 2013 ( Tuần 27) Giáo viên Tô Thị Lan Dạy lớp 1B Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I Mục tiêu Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ hoa[.]
Trường TH Minh Thành GIÁO ÁN LỚP Năm học 2012-2013 ( Tuần 27) Giáo viên: Tô Thị Lan Dạy lớp 1B TẬP ĐỌC: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 I Mục tiêu: HOA NGỌC LAN - Đọc trơn Đọc từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,…Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Gọi tên loài hoa ảnh - GD HS yêu quý loài hoa, biết bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng : - Bảng phụ ghi tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Tiết 1 Bài cũ: - GV gọi HS đọc : Bàn tay mẹ Bài : a/ Giới thiệu : b/Hướng dẫn HS luyện đọc: *) GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu văn: giọng đọc chậm rãi *) HS luyện đọc: - Gọi HS đọc * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng - Hướng dẫn HS cách đọc - GV giải nghĩa số từ khó: trắng ngần, ngan ngát *Luyện đọc câu: - Chỉ tiếng câu thứ để HS đọc - Tương tự với câu lại -Cho HS đọc tiếp nối ( em đọc câu) *Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn văn -Y/c nhóm HS tiếp nối đọc (mỗi em đoạn) - Gọi HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng *Thi đọc trơn bài: Hoạt động HS -2HS đọc+ trả lời câu hỏi - 2, em đọc tên tập đọc -Lắng nghe -1 HS đọc - HS luyện đọc từ ngữ: xanh thẫm,trắng ngần, ngan ngát - Lắng nghe - Nhìn chữ GV chỉ, đọc cá nhân, đồng -2, em đọc câu -HS đọc trơn (tiếp nối) - HS theo dõi sách - Đọc em đoạn nối tiếp - Mỗi tổ cử em thi đọc - GV nhận xét, cho điểm c./ Ôn vần: ăm,ăp *Tìm tiếng có vần ăp - GV YC tìm tiếng có vần ăp - Cho HS đọc tiếng chứa vần ăp * Nói câu có tiếng chứa vần ăm,ăp - GV chia lớp thành nhóm y/c nhóm nói câu có vần ăm, nhóm nói câu có vần ăp -GV nhận xét, bổ sung câu hay Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: a/ Tìm hiểu đọc, luyện đọc lại: - GV đọc mẫu toàn lần - Gọi HS đọc đoạn 1,2 sau đú trả lời câu hỏi: + Hoa lan có màu gì? - Gọi HS đọc đoạn 2,3 trả lời câu hỏi: + Hương hoa lan thơm ? - Gọi HS đọc lại toàn - Nhận xét, cho điểm b.Luyện nói: Kể tên lồi hoa mà em biết - Cho HS quan sát tranh, gọi tên loài hoa - Kể tên loài hoa mà em biết? - Nhận xét, tuyên dương em nói tốt Củng cố,dặn dị: -Nhắc lại nội dung Hoa ngọc lan -Dặn HS nhà đọc lại -Chuẩn bị Tiếng việt: - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Đại diện tổ thi đọc - Các tổ khác nhận xét *Hoạt động cá nhân - Tìm nhanh tiếng : khắp - Đọc cá nhân - nhóm thi nói câu chứa vần ăm,ăp - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS đọc trả lời câu hỏi - Màu trắng ngần - Hương hoa lan thơm ngan ngát - 2,3 em đọc diễn cảm văn - Quan sát tranh, nói theo gợi ý GV - Một số em nói trước lớp - Lắng nghe, thực Luyện “Hoa ngọc lan” I.Mục tiêu :Giúp học sinh - Đọc thành thạo bài, hiểu nội dung Hoa ngọc lan - Hoàn thành tập lớp TH VBT - HSK-G hoàn thành luyện lớp - Rèn kỉ đọc , viết cho HS II.Đồ dùng; - Bảng phụ Vở thực hành, VBT, VLTTV, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV GV đứng vai trò chủ đạo điều hành hoạt động HS Hình thức tổ chức: CN, N Lớp 1Củng cố kiến thức Luyện đọc SGK -Tổ chức cho HS đọc theo N GV theo dõi giúp HS yếu -Đại diện N thi đua đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV -Lớp đọc đồng GV củng cố lại nội dung luyện đọc Thực hành: GV hướng dẫn HS làm thực hành -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV hướng dẫn cách làm (Lưu ý BT2 HS tìm tìm tiếng có chứa vần ăp, ăm nhằm mở rộng vốn từ cho HS) Củng cố: -Gv chấm chữa cho HS Hệ thống lại nội dung Nhận xét chung bài- dặn dò TẬP VIẾT Hoạt động HS HS người thực thi : tiếp thu lệnh từ GV -Tổ chức N4 - Đại diện N đọc thi( theo N đối tượng) - lưu ý em Hòa, Trung, Trang ) - Lớp theo dõi,nhận xét chấm điểm - Lớp đọc đồng - HS theo dõi đọc vài câu mẫu: lắp ráp, chắp cánh, chăm chỉ, que tăm… - HS thực hành làm tập TH -2 em đọc lại toàn ( HS yếu) Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 TÔ CHỮ HOA : E,Ê,G I.Mục tiêu : - Tô chữ hoa: E, Ê, G - Viết vần: ăm, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết lần) - GD HS ý thức giũ gìn sách Tính cẩn thận viết II.Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu chữ E,Ê,G viết sẵn từ vào bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ : - Gv đọc cho HS viết bảng - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài: HĐ1: Hướng dẫn HS tô chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét về: - Số lượng nét kiểu nét - GV nêu qui trình viết - HD HS viết khơng, viết vào bảng chữ - Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS HĐ2: Hướng dẫn HS viết vần từ ngữ ứng dụng - Cho HS đọc vần từ ngữ - GV nhắc lại cách nối chữ - Y/c HS viết vào bảng vần, từ - Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS HĐ3: HS viết - HD HS viết vào tập viết - Hướng dẫn HS cách cầm bút cho đúng, tư ngồi - Thu vở, chấm chữa số Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh đọc lại nội dung viết - Nhận xét tuyên dương viết đẹp Tiếng Việt: Hoạt động HS - HS viết bảng con: bàn tay, hạt hóc,gánh đỡ, - HS nêu nội dung viết - Quan sát, nêu nhận xét - Chữ E gồm nét, Ê gồm nét dấu phụ , G gồm nét - HS theo dõi thao tác viết GV - HS viết không - HS viết bảng con: E,Ê,G - Quan sát, 2, em đọc - Viết vào bảng con: chăm học, khắp vườn,vườn hoa, ngát hương - HS theo dõi - Viết vào tập viết - Đổi chéo cho để kiểm tra lỗi lẫn - Lắng nghe, thực Luyện viết chữ hoa E, Ê G I.Mục tiêu:Giúp HS viết chữ nhỏ, viết theo mẫu -Rèn kỉ viết cho HS - GDHS tính cẩn thận viết cách trình bày li II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, ô li III: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Luyện bảng -GV treo mẫu chữ phóng to lên bảng yêu cầu HS quan sát nêu cấu tạo chữ -GV hướng dẫn cách viết viết lên bảng -Y/C HS nhắc lại -HS viết bảng chữ E GV theo dõi sửa sai kịp thời cho HS -Hướng dẫn viết chữ Ê tương tự -H/D viết chữ G lưu ý độ cao nét thứ cách viết giông chữ C , nét thứ nét khuyết ngược cao li rưỡi luyện bảng nhiều lần - Cho HS viết chữ hoa GV q/s sủa sai kịp thời cho HS Thực hành: - Y/C HS viết ô li theo kiểu chữ nhỏ Mỗi chữ dòng GV theo dõi hướng dẫn thêm Thu chấm sủa sai nhận xét, động viên kịp thời củng cố: -Cho HS nhắc lại chữ vừa viết Dặn dò: nhà luyện viết thêm CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: Hoạt động HS - HS quan sát - em nhắc lại - HS luyện bảng theo HD GV ( chữ viết từ đến lần) -Lưu ý độ cao , rộng chữ viết hoa cho HS - HS thực hành ô li - HS nhắc lại NHÀ BÀ NGOẠI - Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 - 15 phút - Điền vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống.Bài tập 2, (SGK) -GD hs giữ gìn sách vở, chữ viết cho HS II Đồ dùng: - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn tập - HS: Bảng con, phấn, ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Mở đầu: - Chấm nhà Cái Bống - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài: HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép * Treo bảng phụ y/c HS đọc đoạn văn cần chép -Chỉ thước cho HS đọc tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rãi,lòa xòa, hiên, khắp vườn - Y/c HS phân tích tiếng khó viết vào bảng * Hướng dẫn HS chép tả vào - Lưu ý : Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào ô viết hoa - GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS sốt lỗi, dừng lại chữ khó viết - GV thu vở, chấm lớp số - Chữa bảng lỗi thường gặp HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài Điền vần: ăm ăp - Gọi HS đọc y/c làm tập tập Tiếng Việt - Gọi HS lên bảng chữa Bài Điền chữ c k - Tổ chức thi làm đúng, nhanh tập Tiếng Việt lớp 1, tập Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh đọc lại nội dung viết - Nhận xét tuyên dương viết đẹp TOÁN Hoạt động HS - HS nộp chấm - Theo dõi - 2,3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn - Đọc cá nhân, đồng -Tự nhẩm viết lại vào bảng con: ngoại, rộng rãi,lịa xịa, hiên, khắp vườn - HS nhìn bảng chép vào - Dùng bút chì để soát lỗi - Tự ghi số lỗi lề - Theo dõi, rút kinh nghiệm sau - HS nộp theo bàn Bài - HS lên bảng chữa - HS nhận xét :năm,chăm,tắm,sắp,nắp - HS đọc lại từ vừa điền Bài - HS làm chữa bài: Đồng ca, kéo co - Thi làm nhanh BT -Lắng nghe, thực Buổi chiều t3 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, HS bảng con, BTTH, VBTT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm tập sau - Cả lớp làm vào bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài : a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài: Bài 1: - Nêu y/c tập làm chữa + Trong số số số trịn chục ? Vì em biết ? - Nhận xét, sửa sai cho HS Bài 2: - Nêu yêu cầu tập + Muốn tìm số liền sau số ta làm nào ? - Gọi số em đọc kết Bài 3: Cho HS làm chữa - Goi HS lên bảng chữa - Khi chữa nên hỏi vài HS cách so sánh số cụ thể tập Bài 4: HD HS làm theo mẫu - Viết số 87 lên bảng hỏi HS: + Số 87 gồm chục đơn vị? + Phân tích số: 87 = 80 + - HD viết số 87 = 80 + - Gọi vài em nhắc lại - Cho HS làm tập lại chữa Củng cố, dặn dò: - HD HS đếm từ số đến số 100 - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại Hoạt động HS - em lên bảng làm nêu kết qủa 47 57 54 = 45 92 >29 Bài 1: - Làm bảng - Môt số em nêu: 13,44,30,77,90 - HS nhận xét, bổ sung Bài 2: - Làm vào tập - Ta đếm thêm 1, cộng thêm - Một số em đọc kết - HS nhận xét Bài 3: - Chữa nêu kết qủa cách làm - HS nhận xét cách so sánh số Bài 4: - HS đọc số : 87 - 87 gồm chục đơn vị - 3,4 em nhắc lại: 95 =90+5 68=60+8 - HS lên bảng chữa - Một số em thực - Lắng nghe, thực Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết số tù đến 100 - Nắm số có hai chữ số, biết so sánh số có hai chữ số - Hoàn thành tập TH, VBT II Các bước tiến hành 1.Hướng dẫn HS cách làm HS theo dõi a VTH - Cho HS yêu cầu tập -GV hướng dẫn cách làm Bài1: Điền dấu ,= Y/C hs ss cặp số chữ số hàng chục giống ta việc ss chữ số hàng đơn vị, cặp số mà chữ số hàng chục khác thi ta phải ss chữ số hàng chục Bài HD tìm số liền trước số ta lấy số trừ đơn vị ngược lại Bài GV hd làm mẫu lại TT Bài 4: Đúng ghi Đ sai ghi S HD TT tiết b HD BTT tương tự 2Thực hành: - Y/C HS làm tập TH BTT TT Củng cố, nhận xét chung học- dặn dò SHTT Lao động vệ sinh trường lớp Tổ chức lớp Dụng cụ : chổi TOÁN I Mục tiêu : Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 - Nhận biết 100 số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng số từ đến 100; biết số đặc điểm số bảng II Đồ dùng dạy học: - GV & HS Bé thùc hµnh To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/ Tìm hiểu bài: HĐ1: Giới thiệu bước đầu số 100 -HDHS làm tập để tìm số liền sau số 97, 98, 99 - GV Giúp HS biết số 100 số liền sau số 99 -HD HS đọc, viết số 100 -Hỏi HS: Số 100 số có chữ số? HĐ2: Giới thiệu bảng số từ đến số 100 -HD HS tự viết số vào ô trống -HD HS dựa vào bảng để tìm số cịn thiếu - Gv nhận xét, bổ sung HĐ3: Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100 -GV tổ chức cho HS tự làm tập chữa -Hỏi HS để Giúp HS củng cố hiểu biết số bảng từ đến số 100 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại bảng số 100 -Y/c HS nhà làm tập đọc lại số từ đến 100 Hoạt động HS -So sánh số sau: 47 74 63 36 87 78 -HS nhận xét, bổ sung - Làm vào bảng (BT1) - Số liền sau số 97là 98 - Số liền sau số 98 99 - Số liền sau số 99 100 - Lớp nhận xét - HS đọc theo yêu cầu GV - 100 số có chữ số -HS theo dõi - HS làm tập chữa - Sau chữa cho HS thi đọc nhanh số bảng -Một số em đọc kết -Đọc theo nhóm , tổ, CN -Nhận xét làm -Lắng nghe, thực Toán T2: HDHS tuej hoàn thành tập TH, VBTT - HS theo dõi - HS theo dõi giúp HS yếu hoàn thành tập - HS tự hoàn thành tập TẬP ĐỌC: I Mục tiêu: AI DẬY SỚM - Đọc trơn Đọc từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón -Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời -Trả lời câu hỏi tìm hiểu (SGK) - Học thuộc thơ II Đồ dùng : - Bảng phụ ghi tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Bài cũ: - Gọi em đọc Bàn tay mẹ + Đôi bàn tay mẹ làm việc ? - HS đọc + trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm Bài : a Giới thiệu : - 2, em đọc tên tập đọc b Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu thơ: giọng đọc chậm rãi - Lắng nghe b) HS luyện đọc: - Gọi HS đọc - HS đọc tặng cháu * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng - HS luyện đọc từ ngữ: dậy sớm, Hướng dẫn HS cách đọc vườn, lên đồi, chờ đón - GV giải nghĩa số từ khó: vừng đơng, - HS Lắng nghe đất trời *Luyện đọc câu: - Nhìn chữ GV chỉ, đọc cá nhân, đồng - Chỉ tiếng dòng thơ thứ để HS đọc - Tương tự với dòng thơ lại - 2, em đọc câu - Cho HS đọc tiếp nối ( em đọc - HS đọc trơn (tiếp nối) dòng thơ) *Luyện đọc đoạn, bài: - Y/c nhóm HS tiếp nối đọc - Đọc nối tiếp - Gọi HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng *Thi đọc trơn bài: - Mỗi tổ cử em thi đọc - Đại diện tổ thi đọc - GV nhận xét, cho điểm - Các tổ khác nhận xét *Ơn vần: ươn,ương a) Tìm tiếng có vần ươn,ương - GV cho HS tìm tiếng có vần ươn,ương - Tìm nhanh tiếng có vần au: - Cho HS đọc tiếng chứa vần: ươn,ương b) Nói câu có tiếng chứa vần ươn,ương - GV nêu yêu cầu - Thi nói câu theo nhóm - Nhận xét, bổ sung chốt câu hay Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: HĐ1 Tìm hiểu đọc, luyện đọc lại: - GV đọc mẫu toàn lần - Gọi HS đọc khổ thơ đầu + trả lời câu hỏi: + Khi dậy sớm ,điều chờ đón em ? - Gọi HS đọc khổ thơ 2, trả lời câu hỏi: + Ai dậy sớm mà chạy địng điều chờ đón ? - Gọi 2HS đọc khổ thơ cuói TLCH: + Cả đất trời chờ đón em đâu dậy sớm ? - Gọi HS đọc lại tồn HĐ2 Học thuộc lịng thơ - HD HS học thuộc lòng thơ theo cách xoá dần - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc thơ HĐ3 Luyện nói: Nói việc làm vào buổi sáng - Y/c HS tập nói nhóm theo mẫu - Khuyến khích HS nói câu khác mẫu - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố,dặn dò: - HS đọc nội dung Ai dậy sớm - Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị mới: nhãn Tiếng việt vườn, hương - Đọc cá nhân - HS đọc câu mẫu SGK - nhóm thi nói câu chứa vần ươn, ương - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS đọc TLCH - Hoa ngát hơng chờ đón em ngồi - Có gió mùa đơng chờ đón - HS đọc khổ thơ cuối - Ơ đồi - 2, em đọc lại thơ - Đọc đồng - Một số em thi đọc - HS nhận xét, bổ sung - HS tập nói nhóm - Đại diện số nhóm trình bày trớc lớp - HS đọc thuộc thơ - Lắng nghe, thực Buổi chiều T4 Luyện đọc: Ai dậy sớm I Mục tiêu: -HS đọc trơn Đọc từ ngữ: dậy sớm, lên đồi, -Hiểu nội dung bài: Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) Học thuộc lòng thơ,1 khổ thơ đầu -HS yêu thích mơn Học vần, ham đọc sách (HS giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, bảng SGK ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động Hs Củng cố kiến thức : -Đọc trả lời câu hỏi SGK - Đọc cá nhân Y/C đọc theo dãy Chủ yếu dành cho HS yếu ( Ưu tiên HS yếu) GV theo dõi nhận xét, củng cố ( Trang, Trung, Nhật, Nga, H Đọc thuộc lòng òa ) -Tổ chức HS đọc theo N4, đại diện N đọc thi GV N khác theo dõi cho điểm -GV nhận xét tuyên dương CN N Tổ - HĐ theo N4, N cử địa diện đọc theo đối tượng Tiết - G-G, K-K , TB- TB 1.Hướng dẫn HS làm BT thực hành Cho HS nêu yêu cầu tập, nêu - CN nêu yêu cầu, cách làm cách làm -GV hướng dẫn cách làm - HS thực hành làm tập Bài 1 : Đọc xác định ý dúng để đánh dấu vào ô trống - N2 tự khảo cho Bài 2 : tìm tiếng ngồi có chứa vần ao- au ( Mở rộng vốn từ HS viết từ ) Bài nối : Y/C đọc kĩ nối thành từ HS nhắc lại ơn có nghĩa -GV chấm chữa cho HS BTTH 2.Hướng dẫn HS luyện viết a.Luyện bảng - Cho HS luyện viết chữ hoa : A, Ai, B, C, GV hướng dẫn HS luyện viết sửa sai bảng cho HS kịp thời b Luyện ô li : - Cho HS thực hành vào ô li Khổ thơ thứ « Ai dậy sớm » GV HD HS viết mối chữ viết hoa dòng - HS luyện bảng - Luyện ô li N2 khảo cho - GV theo dõi sửa sai kịp thời cho HS - Lưu ý trình bày cho HS 3.Thu chấm, nhận xét ,dặn dị THCHDTốn HD HS tự hoàn thành tập lại buổi sáng Mục tiêu giúp học sinh có ý thức tự giác hồn thành tập lớp -HS u thích mơn học , tự tin làm học II.Các hoạt động -GV tổ chức theo N , N tự kiểm tra giúp tự hoàn thành tập - GV chấm số HS yếu để động viên kịp thời Nhận xét chung học Dặn dò SHTT Đọc truyện I.Mục tiêu :Giúp HS kỉ đọc môn Tiếng Việt ( đọc, hiểu) Hiểu nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Qua hình vẽ đẹp truyện giúp HS ham mê đọc truyện II Cách tổ chức : GV HS -Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Phát truyện cho HS - HS nghe -TC cho HS đọc với hình thức : + Đối với HS , TB em - Lớp nhận sách truyện truyện tự đọc, hiểu ND truyện ( GV bao - CN thực quát lớp) + Đối với HS yếu đọc N2 (G-Y) để - HS g-k thực giúp HS yếu tránh nhàm chán cho HS yếu Gọi số HS K-G nêu lại tên truyện vừa đọc đọc lại toàn truyện cho lớp ngjhe GV theo dõi tuyên dương kịp thời - HS trả sách truyện -Cuối tiết học tổ trưởng thu sách để giá theo quy định - Về nhà thực III Dặn dò : Về nhà kể cho GĐ nghe Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: CÂU ĐỐ - Nhìn sách bảng, chép lại Câu đố ong: 16 chữ khoảng - 10 phút - Điền chữ ch,tr, v, d gi vào chỗ trống.Bài tập (2) a b - GDHS tính cẩn thận viết, biết trình bày li II Đồ dùng: - GV: Bảng phụ chép sẵn thơ tập - HS: Bảng con, phấn, ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Gọi HS mang chép lại nhà - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép * Treo bảng phụ y/c HS đọc thơ - Chỉ thước cho HS đọc tiếng dễ viết sai: chăm chỉ, suốt, khắp - Y/c HS phân tích tiếng khó viết vào bảng * Hướng dẫn HS chép tả vào - Lưu ý : Chữ đầu dòng viết hoa Chữ cuối có dấu chấm hỏi câu đố - GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lỗi, dừng lại chữ khó viết - GV thu vở, chấm lớp số - Chữa bảng lỗi thường gặp HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài Điền vần: tr ch - Gọi HS đọc y/c làm tập tập Tiếng Việt - Gọi HS lên bảng chữa Hoạt động HS - HS lên bảng -Theo dõi -2,3 HS nhìn bảng đọc lại thơ - Đọc cá nhân, đồng -Tự nhẩm viết lại vào bảng con: : chăm chỉ, suốt, khắp - HS nhìn bảng chép vào - Dùng bút chì để soát lỗi - Tự ghi số lỗi lề - Theo dõi, rút kinh nghiệm sau - HS nộp theo bàn - HS lưu ý lỗi mắc phải Bài - HS lên bảng chữa - HS nhận xét : thi chạy, tranh bóng - HS đọc lại từ vừa điền Bài Điền v, d hay gi ? - Tổ chức thi làm đúng, nhanh tập Tiếng Việt lớp 1, tập Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh đọc lại nội dung viết - Nhận xét tuyên dương viết đẹp Tiếng Việt : Luyện viết Bài - HS làm chữa - Thi làm nhanh BT -Lắng nghe, thực I.Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kỉ viết đúng, nhanh trình bày đẹp - GD hs ý thức học tập tự chủ, tự tin II Các hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện bảng -Cho HS luyện viết số chữ hoa học - HS theo dõi VD : A,B,E,G,C, Hướng dẫn thêm chữ hoa L,T H - GV vừa viết vừa nêu cách viết nét - Viết không chữ , độ cao chữ - Viết bảng - Theo dõi sửa sai cho HS Lưu ý : Hùng, Quân chữ chưa - Cho HS viết lại toàn chữ đẹp, Trung ý độ cao lần thi đua tổ chữ Luyện ô li HD cách trình bày cho HS - HS luyện viết vào - Cho em đọc viết , lớp nhận xét cách trình bày bảng - HS thực hành tập chép đoạn văn GV ghi sẵn bảng phụ bài :Hoa nọc lan - HS tự khảo GV theo dõi sửa sai cho HS Củng cố ; - Chấm - GV đọc cho HS khảo Thu chấm chữa lỗi tả cho HS Nhận xét , tuyên dương, nhắc nhở kịp thời cho HS- dặn dò KỂ CHUYỆN: I Mục tiêu: TRÍ KHƠN - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khơn người giúp người làm chủ mn lồi *GDKNS: - Kĩ tự tin, tự trọng - Tự nhận thức thức thân biết điểm mạnh điểm yếu thân II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ kể chuyện sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: - HS kể bài: Rùa Thỏ Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: HĐ1: GV kể chuyện - GV kể 2,3 lần với giọng kể diễn cảm + Kể lần để HS biết câu chuyện + Kể lần 2,3 kết hợp tranh minh họa HĐ2: Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh *Kĩ tự tin, tự trọng - Y/c HS xem tranh sgk, đọc câu hỏi dới tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh gì? + Câu hỏi dới tranh gì? - Y/c tổ cử bạn thi kể đoạn - Y/c HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4 cách làm tơng tự với tranh - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay HĐ3: HD HS kể toàn câu chuyện * Tự nhận thức thức thân biết điểm mạnh điểm yếu thân - Y/c HS kể phân vai theo nhóm (4 em) - Quan sát, giúp đỡ em - GV nhận xét chốt ý HĐ4: Giúp HS rút ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện cho em biết điều gì? Hoạt động HS -HS kể theo yêu cầù -Lắng nghe -HS ý nắm nội dung tranh - HS theo dõi tranh trả lời câu hỏi - Bác nông dân cày… - Thi kể đoạn - HS kể, lớp nhận xét - Các nhóm lên kể câu chuyện theo vai - HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nội dung -Biết trí khơn thông minh ngời khiến cho ngời làm chủ đợc - GV kết luận rút ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò : - Em thích nhận vật ? Vì ? - Về nhà kể chuyện cho nhà nghe TỐN mn lồi - HS liên hệ nêu - HS thực nhà LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số; so sánh số, thứ tự số II Đồ dùng dạy hc: - GV & HS Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: - Y/c HS đọc số từ đến 100 + Các số có hai chữ số giống số ? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: Bài 1: Viết số: -Gọi em đọc số, em viết số, viết xong đọc lại số vừa viết - GV chốt ý Bài 2: - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Tìm số liền trước,số liền sau… số Bài 3: Viết số: - Gọi HS lên bảng chữa * Lưu ý HS: Các số viết ngăn cách dấu phẩy Củng cố, dặn dò : - HDHS dựa vào bảng số từ đến 100 để chơi trò chơi “ Tìm nhanh số liền trước, số liền sau” - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại Hoạt động HS - HS đọc tiếp nối, em đọc khoảng số - Một số em nêu nhận xét Bài 1: - Một em đọc y/c tập - Làm đọc làm - em chữa Bài 2: HS nêu yêu cầu làm -Số liền trước 62 61 -Số liền sau 20 21 -Số liền trước 100 99 Bài 3: - HS làm bài, đọc số vừa viết Từ 50 đến 60: 50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60 - HS nhận xét, bổ sung -Tham gia chơi trò chơi - Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe, thực Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: Mưu Sẻ I Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thơng minh, nhanh trí Sẻ khiến tự cứu nạn.Trả lời câu hỏi 1, (SGK) *GDKNS: - Kĩ tự tin kiên định - Kĩ định giải vấn đề II Đồ dùng : - Bảng phụ ghi tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Tiết 1 Bài cũ: - Gọi HS đọc thơ : Ai dậy sớm - Nhận xét, cho điểm Bài : a Giới thiệu : b.Hướng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu văn: giọng đọc chậm rãi * HS luyện đọc: - Gọi HS đọc * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng - Hướng dẫn HS cách đọc - GV giải nghĩa số từ khó: chộp, lễ phép, hoảng, nén sợ *Luyện đọc câu: - Chỉ tiếng câu thứ để HS đọc - Tương tự với câu lại - Cho HS đọc tiếp nối ( em đọc câu) *Luyện đọc đoạn, bài: Hoạt động HS - HS lên đọc trả lời câu hỏi - 2, em đọc tên tập đọc - Lắng nghe - HS đọc : Mưu sẻ - HS luyện đọc từ ngữ: lễ phép, nén sợ,chộp - Lắng nghe - HS lắng nghe - Nhìn chữ GV chỉ, đọc cá nhân, đồng - 2, em đọc câu - HS đọc trơn (tiếp nối) - GV chia đoạn văn - Y/c nhóm HS tiếp nối đọc (mỗi em đoạn) - Gọi HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng *Thi đọc trơn bài: - Mỗi tổ cử em thi đọc - GV nhận xét, cho điểm c Ôn vần: n, ng * Tìm tiếng có vần n: - GV cho HS tìm tiếng có vần n - Cho HS đọc tiếng chứa vần n *Tìm tiếng ngồi có vần : n, ng - GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng ngồi * Nói câu có tiếng chứa vần n,ng - GV gọi HS đọc câu mẫu - Tổ chức thi nói câu có vần n, ng - GV nhận xét, bổ sung Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc, luyện đọc lại: - GV đọc mẫu toàn lần * HD đọc trả lời câu hỏi: + Kĩ tự tin kiên định,ra định giải vấn đề + Buổi sớm, điều xảy ? + Khi Sẻ bị Mèo chộp đợc, Sẻ nói với Mèo ? + Sẻ làm Mèo đặt xuống đất ? - Gọi 1HS đọc lại toàn - Thi xếp nhanh thẻ thành câu nói Sẻ - GV gọi HS đọc toàn - Nhận xét, cho điểm Củng cố,dặn dò: - Nhắc lại nội dung :Mưu sẻ - Dặn HS nhà đọc lại Tiếng việt - HS theo dõi sách - Đọc em đoạn nối tiếp - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Đại diện tổ thi đọc - Các tổ khác nhận xét - Tìm nhanh tiếng : muộn - Đọc cá nhân+ phân tích tiếng muộn - Thi tìm nhanh tiếng ngồi có vần uôn,uông (ghép bảng cài) - HS nhận xét, bổ sung - HS nêu mẫu: Bé đưa cho mẹ cuộn len - nhóm thi nói câu chứa vần n, uông - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS đọc theo đoạn trả lời - Một Mèo chộp đợc Sẻ - HS lựa chọn ý để trả lời - HS nói câu trả lời - Sẻ bay - HS lên bảng xếp nhanh thẻ, lớp ghép vào bảng -2,3 em đọc diễn cảm văn -Lắng nghe, thực Luyện đọc bài: Mưu Sẻ I.Mục tiêu : Giúp HS