Chöông I KHAÙI QUAÙT VEÀ CÔ THEÅ NGÖÔØI Muïc tieâu Kieán thöùc Bieát ñöôïc caáu taïo cô theå ngöôøi, caùc heä cô quan trong cô theå vaø chöùc naêng cuûa chuùng Teá baøo laø ñôn vò caáu truùc vaø laø ñ[.]
Chương I NGƯỜI KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ Mục tiêu: Kiến thức: Biết cấu tạo thể người, hệ quan thể chức chúng Tế bào đơn vị cấu trúc đơn vị chức thể Nhiều tế bào nhiệm vụ tạo thành mô, nhiều mô tập hợp thành quan Tuy hệ quan có hoạt động chức riêng chúng liên hệ mật thiết với điều hòa ,phối hợp hệ thần kinh hệ nội tiết Biết phản xạ Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát , nhận biết, so sánh, vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tế Thái độ: Yêu thích môn, có ý thức bảo vệ quan thể Tiết ppct: 02 NGƯỜI Ngày dạy: NGƯỜI Chương I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ / / Bài : CẤU TẠO CƠ THỂ Mục tiêu: a Kiến thức: - Nêu đặc điểm thể người - Xác định vị trí quan hệ quan thể mô hình - Nêu rõ tính thống hoạt động hệ quan đạo hệ thần kinh hệ nội tiết b.Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát,phân tích phát triển trí tưởng tượng ,tư duyvà hoạt động nhóm c.Thái độ: -Có ý thức vệ sinh hệ quan thể hợp lý Chuẩn bị: Gv:Mô hình thể người,giáo án,bảng phụ Hs:đọc bài,kẻ bảng 2/T9 Phương pháp dạy học: -Thảo luận nhóm,trực quan,đàm thoại,hỏi đáp tìm tòi Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs) 4.2 Kiểm tra cũ: -Nhiệm vụ môn thể người vệ sinh?(3đ) +Nhiệm vụ: (2đ) -Cung cấp kiến thức cấu tạo chức sinh lý thể ,mối quan hệ thể với môi trường Đề biện pháp bảo vệ thể +Các môn học có liên quan: (1đ) Y tế ,giáo dục,TDTT,hội họa ,điêu khắc…… -Phương pháp học tập môn học thể người vệ sinh?(3đ) +Phương pháp quan sát (1đ) +Phương pháp thí nghiệm(1đ) +Phương pháp vận dụng(1đ) -Vị trí người tự nhiên? (4đ) +Loài người thuộc lớp thú.(2đ) +Con người có tiếng nói,chữ viết tư trừu tượng,hoạt động có mục đích làm chủ thiên nhiên.(2 đ) 4.3 Giảng mới: * Giới thiệu mới: Gv giới thiệu trình tự hệ quan :vận động ,tuần hoàn,hô hấp,tiêu hóa,bài tiết… Để có khái niệm chung ta tìm hiểu hệ quan thể người Hoạt động giáo viên Nội dung học học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu phần I.Cấu tạo: thể người Mục tiêu: Nêu đặc điểm - Cơ thể người bao phần thể người bọc da,trên da có Chỉ vị trí quan sản phẩm mô hình lông, móng, tóc Gv treo tranh mô hình -Cơ thể chia làm Hs quan sát hình 2.1+2.2,trả lời câu phần: hỏi +Đầu Gv:Cơ thể người có phần?kể +Thân tên? +Tay chân (chi) Hs:Có phần(đầu thân tay -Cơ hoành ngăn cách chân) khoang ngực Gv:Khoang ngực ngăn cách với khoang bụng khoang bụng nhờ quan nào? +Khoang ngực:tim phổi Hs:Nhờ hoành +Khoang bụng: Gv:Cơ quan nằm khoang Dạ dày,ruột,tuyến ngực? gan,tuyến Hs:Tim phổi Gv:Cơ quan nằm khoang bụng? Hs:Dạ dày,ruột,tuyến gan,tuyến tụy,thận,bóng đái,cơ quan sinh sản Gv hỏi thêm: Gv:Cơ thể bao bọc quan có chức gì? Hs:Da:bảo vệ thể Gv:Dưới da có quan nào? Hs:Cơ xương tạo nên hệ vận động Gv:Hệ xương tạo khỏang trống chứa quan bên Theo em khoang nào? Hs:Khoang sọ,khoang ngực khoang bụng Gv gọi vài học sinh vị trí quan mô hình Sau nhận biết quan học sinh tự rút kết luận GDHN: biết cấu tạo quan, hệ quan nhằm làm quen với hoạt động nghiên cứu thể người : nhà nghiên cứu, bác só, giám định pháp y,… Hoạt động 2: Xác định vị trí quan, hệ quan thể mô hình Mục tiêu: Xác định thành phần quan , hệ quan mô hình Xác định chức hệ quan Hs vận dụng kiến thức cũ cho biết hệ quan? Hs: Các quan phối hợp hoạt động thực chức chung gọi hệ quan Sau hs thảo luận nhóm hoàn thành bảng 2(5/) Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung tụy,thận,bóng đái,cơ quan sinh sản II.Các hệ quan: -Hệ vận động: nâng đỡ, vận động thể -Hệ tuần hoàn:vận chuyển oxi, cacbonic,chất dinh dưỡng, chất thải… -Hệ tiêu hóa: lấy biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho thể thải phân -Hệ hô hấp:trao đổi khí -Hệ tiết: lọc máu -Hệ thần kinh:Tiếp nhận trả lời kích thích điều hòa hoạt động thể -Hệ sinh dục: trì nòi giống -Hệ nội tiết:tiết hoocmon góp phần điều hòa trình Gv chỉnh sửa cho nhóm 1.Hệ vận động:(cơ xương)Giúp thể vận động 2.Hệ tuần hoàn: (Tim hệ mạch)Vận chuyển chất dinh dưỡng,oxi hoocmon đến tế bào loại thải chất bã 3.Hệ tiêu hóa: (Miệng,ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa)Tiếp nhận biến thức ăn thành chất dinh dưỡng) 4.Hệ hô hấp: (mũi,khí quản,phế quản phổi)trao đổi khí oxi khí cacbonic thể với môi trường 5.Hệ tiết: (thận,ống dẫn nước tiểu,bóng đái)Bài tiết nước tiểu 6.Hệ thần kinh: (Não,tủy sống,dây thần kinh hạch thần kinh Tiếp nhận trả lời kích thích môi trường,điều hòa hoạt động quan 7.Hệ sinh dục:có chức sinh sản bảo tồn nòi giống Gv:So sánh với lớp thú người hệ quan có quan khác? Hs:hệ sinh dục,hệ nội tiết, da giác quan Hoạt động 3: Nêu tính thống hoạt động hệ quan Mục tiêu:Hs nêu rõ tính thống hệ quan thể điều khiển , đạo hệ thần kinh hệ nội tiết Gv treo sơ đồ hình 2.3 Gv hướng dẫn hs ngnhiên cứu thông tin hình +Mũi tên chiều:thể mối quan hệ qua lại(thông tin điều khiển thông tin ngược ) +Chọn quan làm trọng tâm sau phân tích mối quan hệ với sinh lí thể III.Sự phối hợp hoạt động quan: -Hệ thần kinh hệ nội tiết điều khiển hoạt động toàn hệ quan thể thông qua chế thần kinh thể dịch -Các hệ quan hoạt động phối hợp đảm bảo thể người thống nhằm thích nghi cao độ với môi trường các quan khác Gv: Mũi tên liền nét cho biết điều gì? Hs: Là đường liên hệ ngược báo trung ương thần kinh biết tình trạng quan Gv: Phân tích ví dụ hoạt động quan liên quan tới hệ thần kinh hệ quan khác.? Hs cho ví dụ: vận động viện chạy đua(vận động)cần nhiều oxi để báo trung ương thần kinh làm tăng trình lấy oxi thải cacbonic(hô hấp)máu chuyển nhanh để kịp thời mang oxi đến tế bào (tuần hoàn)thải mồ hôi để cân nhiệt(bài tiêt Gv:Mối quan hệ có ý nghiã thể? Hs: Thống hoạt động với Gv giảng giải: -Điều hòa hoạt động phản xạ -Kích thích từ môi trường thể tác động đến quan thụ cảm đến trung ương thần kinh đếncơ quan trả lời kích thích , kích thích từ môi trường đến quan thụ cảm đến tuyến nội tiết tiết hoocmon đến quan để tăng cường hay giảm hoạt động Từ hs giải thích thấy trời mưa chạy nhanh nhà hay thi ta hồi hộp? Gv cho thêm ví dụ:khi thầy cô gọi lên trả phối hợp hoạt động quan Tai (nghe) ,cơ chân co (đứng lên),cơ tay co (cầm sách) mắt (nhìn),miệng (đọc)sự phối hợp thực nhờ chế thần kinh chế thể dịch Hs tự rút kiến thức 4.4 Củng cố luyện tập: -Tại nói thể người khối thống nhất? Hs:Vì quan hệ quan hay hệ quan thể có phối hợp điều hòa thần kinh hệ nội tiết -Nêu cấu tạo thể người? *Cơ thể người bao bọc da,trên da có sản phẩm lông,móng,tóc *Cơ thể chia làm phần: +Đầu +Thân +Tay chân(chi) *Cơ hoành ngăn cách khoang ngực khoang bụng +Khoang ngực:tim phổi +Khoang bụng: Dạ dày,ruột,tuyến gan,tuyến tụy,thận,bóng đái,cơ quan sinh sản -Chọn câu trả lời đúng: Những hệ quan có chức đạo hoạt động hệ quan khác thể? a.Hệ thần kinh hệ nội tiết b.Hệ vận động ,hệ tuần hoàn ,hệ tiêu hóa c.Hệ tiết hệ sinh dục Đáp án :a 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Học , trả lời câu hỏi sgk -Đọc mục “Em có biết” -Chuẩn bị mới:Tế bào +Đọc , quan sát hình vẽ hình cấu tạo tế bào(chú thích hình ) +Kẻ bảng 3.1 chức phận tề bào -Trả lời số câu hỏi: + Nêu cấu tạo chức tế bào? + Tại nói nhân trung tâm tế bào? + Tại nói tế bào đơn vị cấu trúc đơn vị chức thể? Rút kinh nghieäm: