Chöông X NOÄI TIEÁT Muïc tieâu chöông Kieán thöùc Naém ñöôïc vò trí, caáu taïo vaø chöùc naêng cuûa caùc tuyeán noäi tieát chính Neâu tính chaát vaø vai troø cuûa hoocmoân Taàm quan troïng cuûa tuyeán[.]
Chương X: NỘI TIẾT Mục tiêu chương: Kiến thức: Nắm vị trí, cấu tạo chức tuyến nội tiết Nêu tính chất vai trò hoocmôn Tầm quan trọng tuyến nội tuyết đời sống Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, so sánh, Rèn kỹ thu thập xử lý thông tin,tự tin trình bày, hợp tác,… Thái độ: Giáo dục ý thức giử gìn vệ sinh, bảo vệ thể, Tiết 58 Bài 55 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TUYẾN NỘI TIẾT Ngày dạy:29/03/2011 1.Mục tiêu: a.Kiến thức: -Trình bày giống khác tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết -Nêu tuyến nội tiết thể vị trí chúng -Trình bày tính chất vai trò sản phẩm tiết tuyến nội tiết Từ nêu tầm quan trọng tuyến nội tiết đời sống b.Kỹ năng: -Rèn kỹ quan sát, phân tích kênh hình hoạt động nhóm c.Thái độ: - Giáo dục ý thức giử gìn sức khoẻ 2.Chuẩn bị: Gv:tranh vẽ Hs:đọc bài,quan sát hình 3.Phương pháp dạy học: -Thảo luận nhóm, trực quan, đàm thoại, diễn giảng 4.Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs) 4.2 Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra 4.3.Giảng mới: Cùng với hệ thần kinh, tuyến nội tiết đóng vai trò quan việc điều hòa trình sinh lý thể Vậy tuyến nội gì? Có tuyến nội tiết nào? - 81 - GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TUYẾN NỘI TIẾT Hoạt động giáo viên Nội dung học học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu đặc điểm I.Đặc điểm hệ nội hệ nội tiết tiết: MT:Trình bày đặc điểm hệ nội tiết Gv yêu cầu hs nghiên cứu thông tin sgk -Điều hòa Gv:Hệ nội tiết có vai trò trình sinh lý thể thể? đặc biệt trình Hs đọc thông tin trả lời: trao đổi chất -Điều hòa trình sinh lý lượng tế bào thể -Tuyến nội tiết :sản -Chất tiết tác động thông qua xuất hoocmôn theo đường máu-chậm kéo dài đường máu đến Gv nhận xét quan đích Hs chốt ý rút kết luận II.Phân biệt tuyến Hoạt động 2:Phân biệt tuyến nội tiết tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết ngoại tiết: MT:Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết Nắm vị trí tuyến -Tuyến ngoại tiết :chất nội tiết tiết theo ống dẫn tới Gv treo tranh nêu câu hỏi hướng quan tác động dẫn hs quan sát yêu cầu trả lời Vd: Tuyến nước bọt, câu hỏi :phần lệnh II/174 tuyến nhờn , tuyến Gv:Nêu khác biệt tuyến nội ruột, tuyến mồ hôi… tiết tuyến ngoại tiết?Kể tên -Tuyến nội tiết:chất tuyến mà em biết chúng tiết ngấm thẳng vào thuộc laọi tuyến nào? máu tới quan đích Hs thảo luận VD: tuyến yên, tuyến Gv lưu ý cho hs: giáp, tuyến -Vị trí tế bào tuyến thận… -Đường sản phẩm tiết -Một số tuyến vừa Gọi đại diện nhóm trình bày ,các làm nhiệm vụ nội tiết nhóm khác nhận xét bổ sung vừa làm nhiệm vụ Hs phát biểu ngoại tiết Gv chỉnh sửa VD:Tuyến tụy, tuyến Gv :Nêu số tuyến mà em biết? sinh dục Sản phẩm tuyến mà em biết? -Sản phẩm tiết Hs:Quan sát hình:Tuyến yên,tuyến tuyến nội tiết tùng,tuyến cận giáp… hoocmôn Tuyến tụy:nội ngoại tiết - 82 - Hoạt động 3:Hoocmôn MT:Trình bày tính chất, vai trò hoocmon, từ xác định tầm quan trọng hệ nội tiết III.Hoocmôn: Gv yêu cầu hs nghiên cứu thông tin /174 Gv:Hoocmôn có tính chất nào? Hs:3 tính chất +Mỗi hoocmôn ảnh hưởng đến 1.Tính chất quan xác định hooocmôn: +Hoocmôn có hoạt tính sinh học cao -Mỗi Hoocmôn ảnh +Hoocmôn không mang tính đặc trưng hưởng đến cho loài số quan xác Gv:yêu cầu hs nêu ví dụ minh họa định điều kiện bình thường -Hoocmôn có hoạt tính tuyến không thấy vai trò chúng sinh học cao cân hoạt động -Hoocmôn không mang tuyến gây tình trạng bệnh lý tính đặc trưng cho loài Ví dụ :bệnh tiểu đường Gv nhấn mạnh cho hs cần ghi 2.Vai trò nhớ:Đảm bảo hoạt động Hoocmôn: quan diễn bình thường Nếu -Duy trì tính ổn định cân hoạt động tuyến dẫn môi trường đến gây tình trạng bệnh lý -Điều hòa Gv chỉnh sữa đưa đáp án trình sinh lý diễn bình thường Gv lồng ghép giáo dục hướng nghiệp cho học sinh 4.4 Củng cố luyện tập: -Nêu khác tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? *Giống -Các tế bào tiết chất tiết -Nguồn nguyên liệu để tạo thành chất tiết máu cung cấp *Khác nhau: Tuyến ngoại tiết Tuyến nội tiết -Kích thích lớn -Thường có kích thước nhỏ -Có ống dẫn chất tiết đổ -Không có ống dẫn ,chất tiết ngấm thẳng vào máu -Lượng chất tiết nhiều -Lượng hoocmôn tiết - 83 - hoạt tính không mạnh -Không có có hoạt tính mạnh -Có tác dụng điều khiển, điều hòa, phối hợp hoạt động quan 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: -Học -Đọc mục “Em có biết” -Chuẩn bị mới: Tuyến yên, tuyến giáp +Đọc quan sát hình Rút kinh nghiệm: - 84 -