PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC Trường Tiểu học Lê Phong GIÁO ÁN Lớp 3B Tuần 23 Gi¸o viªn Phan ThÞ V©n Năm học 2011 2012 Lịch báo giảng tuần 23 Từ ngày 18/2 đến ngày 22/2/2013 Cách ngôn Chị ngã em nâ[.]
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC Trường Tiểu hc Lờ Phong GIO N Lp: 3B Tun:23 Giáo viên: Phan Thị Vân Nm hc 2011-2012 Giỏo ỏn Nm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ Thứ hai 18/2 Thứ ba 19/2 Thứ tư 20/2 Thứ năm 21/2 Lịch báo giảng tuần 23 Từ ngày 18/2 đến ngày 22/2/2013 Cách ngôn: Chị ngã em nâng Tiết Tên giảng SÁNG Chào cờ Tốn Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (TT) Tập đọc Nhà ảo thuật TĐ-KC Nhà ảo thuật Chính tả Tốn (Nghe- viết) Nghe nhạc Luyện tập Tập đọc(T1) Chương trình xiết đặc sắc LuyệnT.Việt Luyện đọc viết: Em vẽ Bác (T3) Hồ Tốn Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số LT-C Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Như ? Tập viết Ôn chữ hoa Q NGLL Tự hào quê hương: Tìm hiểu di tích lịch sử, văn hóa q hương đất nước Tốn -Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (TT) -(Nghe- viết ) Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Luyện chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Chính tả Luyện Tốn Thứ sáu 22/2 Giáo án CHIỀU TLV Toán Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ trường em Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (TT) Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân LuyệnT.Việt Luyện viết đoạn văn kể buổi biểu diễn văn nghệ trường em.+ SHL Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tốn: NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/Mục tiêu: Giúp HS : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) - Vận dụng giải tốn có lời văn II/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Đặt tính tính 2HS lên bảng làm 3218 x ; 2007 x 4; 1234 x ; 2712 x 2/Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn thực phép *Biết nhân số có bốn chữ số với số có nhân 1427 x chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) - GV ghi bảng phép nhân 1427 x HS đọc : 1427 nhân - Yêu cầu HS đặt tính thực HS lên bảng làm bài- Lớp thực b/c +Khi thực phép nhân ta phải Ta thực tính từ phải sang trái thực đâu? - Gọi HS nêu cách tính HS nêu cách tính - GV nhận xét 1427 * nhân 21, viết nhớ X * nhân thêm 8, viết 4281 * nhân 12 viết nhớ * nhân thêm 4, viết Vậy: 1427 x = 4281 *HĐ2: Luyện tập thực hành: *Thực hành nhân số có bốn chữ số với số có chữ số; vận dụng giải tốn có *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu lời văn - Yêu cầu HS làm HS lên bảng thực nêu cách thực - GV nhận xét hiện- Lớp làm bảng *Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm HS làm vào - HS lên bảng làm - GV chấm - Nhận xét *Bài 3: *Giair tốn có lời văn -HS nêu đề tốn -2 HS nêu đề tốn +Bài tốn cho biết gì? Mỗi xe chở 1425 kg gạo +Bài tốn hỏi gì? Hỏi xe chở kg gạo? +Muốn biết xe chở Ta làm phép tính nhân kg gạo ta làm phép tính gì? Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân - Yêu cầu HS tóm tắt giải tốn HS làm vào - HS làm bảng *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu +Muốn tính chu vi hình vng ta làm ta lấy cạnh hình vng nhân với nào? - Yêu cầu HS làm HS làm vào VBT, 1em làm bảng 3.Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tập đọc - kể chuyện : NHÀ ẢO THUẬT I.Mục tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em xô -phi em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba , nhân hậu , yêu quý trẻ em ( trả lời câu hỏi sgk ) B Kể chuyện:- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/KNS:Thể cảm thông,tự nhận thức thân,tư sáng tạo bình luận III/Đồ DH:Tranh minh hoạ - bảng phụ chép câu cần hướng dẫn đọc IV/ Các hoạt động học : Hoạt động dạy Hoạt động học I.Bài cũ: Cái cầu - HS đọc trả lời câu hỏi II.Bài mới:Giới thiệu học ( tranh ) - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm HĐ1:Luyện đọc : * Biết ngắt nghỉ sau dấu -GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc câu , cụm từ * Luyện đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đến hết *Luyện đọc từ khó - HS nêu đọc từ khó: ảo thuật ,chứng kiến ,thán phục *Gv treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu - Hs luyện đọc: khó + Nhưng /hai chị em khơng dám xin tiên mua vé / bố năm viện /các em biết mẹ cần tiền // * Luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn + giải - HS đọc nối tiếp 4đoạn nghĩa từ -2HS đọc giải -Cho HS đặt câu hỏi với từ: tình cờ, - HS tự đặt câu chứng kiến, thán phục *Luyện đọc theo nhóm -HS đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu : *Trả lời câu hỏi sgk *Y/c HS đọc thầm tìm hiểu đoạn *HS đọc thầm đoạn 1và trả lời -Vì chị em Xơ-Phi khơng xem ảo Vì bố em nằm viện, mẹ thuật? cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mẹ mua vé *Y/c HS đọc thầm tìm hiểu đoạn *HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: -Hai chị em Xô-Phi gặp giúp đỡ Tình cờ gặp Lý ga, chị em nhà ảo thuật nào? giúp mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân -Vì hai chị em không chờ Lý dẫn vào rạp? Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chờ trả ơn *Y/c HS đọc thầm tìm hiểu 3,4 *Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời: -Vì Lý tìm đến nhà Xô-phi Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, Mác? giúp -Những chuyện xảy người Đã xảy hết bất ngờ đến bất ngờ uống trà? khác: Một bánh biến thành hai; dải băng đủ sắc -Theo em, chị em Xô-phi xem Chị em Xô-Phi xem ảo thuật ảo thuật chưa? nhà GVchốt ý :Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn Sự ngoan ngỗn lịng tốt hai bạn đền đáp -Nội dung nói lên điều gì? - Khen ngợi hai chị em xơ -phi em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba , nhân hậu , TIẾT yêu quý trẻ em HĐ3 : Luyện đọc lại: *Ngắt nghỉ sau cụm từ -Gọi HS đọc lại -1HS đọc - Hướng dẫn HS đọc số câu - HS luyện đọc đoạn đoạn -Tổ chức thi đọc diễn cảm - HS thi đọc B KỂ CHUYỆN *Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - HS nêu :Dựa vào tranh , kể lại - GV xác định lại yêu cầu gạch chân đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh nhấn mạnh lại y/câu hoạ Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh -Gv cho HS quan sát tranh yêu cầu - HS quan sát tranh, nhận nội dung HS nêu nội dung tranh truyện tranh - Nhắc HS: Khi nhập vai Xơphi (hay Mác), em phải nhớ bạn đó; dùng từ xưng hơ tơi em - Gọi HS kể mẫu đoạn -1 HS kể - Tổ chức HS kể theo nhóm - HS kể theo nhóm - vài hs thi kể trước lớp *Yêu cầu HS , giỏi kể -1HS kể đoạn câu chuyện theo lời đoạn câu chuyện lời Xô- Xô-phi Mác phi Mác 3/ Củng cố dặn dò LHGD: Qua câu chuyện em học Xô-phi Mác phẩm -Yêu thương cha mẹ chất tốt đẹp nào? Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Truyện khen ngợi hai chị em Xơ-phi -Ngoan ngỗn, sẵn sàng giúp người nào? - Truyện ca ngợi nữa? -Ca ngợi Lý-Nghệ sĩ ảo thuật tài ba, Nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện nhân hậu, yêu quí trẻ em kể câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị : Đối đáp với vua Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Chính tả: (Nghe viết) NGHE NHẠC I/Mục tiêu: - Nghe viết CT ,trình bày khổ thơ,dịng thơ chữ - Làm tập 2b II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết tập 2b III Hoạt động dạy hoc Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân 1/ Bài cũ: giục giã, dồn dập, 2/ Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết tả: a/ Tìm hiểu nội dung viết - GV đọc đoạn văn +Bài thơ kể chuyện gì? +Bé Cương thích nghe nhạc nào? +Tiếng nhạc hút vật nào? b/ Hướng dẫn cách trình bày: + Bài thơ có khổ thơ? +Mỗi dịng có chữ? +Các chữ đầu dịng thơ viết nào? *Giữa khổ thơ em nhớ để cách dòng c/ Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS nêu từ khó: d/ Viết tả: - GV đọc HS viết vào e/ Chấm chữa - GV thu chấm - Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b:*Phân biệt ut/uc - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét Bài 2a dành cho HS giỏi *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em sai lỗi nhà viết lại -Về nhà làm tập lại - Nhận xét chung tiết học 1HS lên bảng viết từ ,lớp bc *Nghe viết CT ,trình bày khổ thơ,dịng thơ chữ -2HS đọc lại đoạn văn -Bài thơ kể bé Cương sở thích nghe nhạc bé -Nghe tiếng nhạc lên, bé bỏ chơi bi , nhún nhảy theo tiếng nhạc -Tiếng nhạc làm cho cối lắc lư, viên bi trịn nằm im Bài thơ có khổ thơ Mỗi dịng thơ có chữ Viết hoa viết lùi HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng lớp: mải miết, bỗng, réo rắt, giẫm, nhạc HS viết vào HS đổi chấm bút chì *Làm tập dạng phân biệt ut/uc HS nêu yêu cầu HS làm vào vở-1HS làm bảng b/ut hay uc: ông bụt, bục gỗ chim cút, hoa cúc -HS giỏi tự làm vào Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP Toán: I/Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) - Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính, tìm số bị chia II/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân 1/Bài cũ: Đặt tính tính 1408 x 2403 x 2/Bài mới: GT ghi đề HĐ1: Bài 1HS lên bảng làm nêu cách thực tính, lớp BC -Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét Bài 2: *giải tốn có lời văn hai phép tính *Bài 3: +Bài tập yêu cầu ta làm gì? +X phép tính bài? +Muốn tìm số bị chia ta làm nào? - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét *Bài 4(cột a): -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét Bài b dành cho HS giỏi 3: Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau: : Chia số có chữ số cho số có chữ sơ - Nhận xét tiết học * Củng cố kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) HS lên bảng làm nêu lại cách tínhLớp làm bảng Dành cho HS giỏi -HS K-G làm thêm vào *Củng cố tìm số bị chia Tìm X X số bị chia phép chia Ta lấy thương nhân với số chia HS lên bảng làm bài-Lớp làm 1HS nêu yêu cầu -1HS lên bảng làm, lớp làm nháp -HS làm nháp nêu miệng kết Tập đọc: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC BIỆT I/Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng,đọc chữ số,các tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài- Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo(TLCH sgk) II/KNS:Tư sáng tạo nhận xét bình luận,ra định ,quản lý thời gian III Đồ dùng dạy học:- Một số quảng cáo đẹp, hấp dẫn, để dễ hiểu, hợp với trẻ IV/Hoạt động dạy học: Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Kể lại truyện “Nhà ảo thuật” 2/Bài mới: GT số mẫu Quảng cáo *HĐ1: Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu b/ Hướng dẫn HS luyện đọc *GV ghi bảng: 1-6, 50% , 10%, 5180360 luyện đọc cho HS - Đọc câu- Luyện đọc từ khó - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ *GV: chia quảng cáo thành đoạn: -Tên chương trình tên rạp xiếc-Tiết mục mới-Tiện nghi mức giảm giá véThời gian biểu diễn Cách liên hệ mời chào - Đọc đoạn nhóm - GV cho HS đọc thi lại *HĐ2: Tìm hiểu bài: +Rạp xiếc in tờ qng cáo để làm gì? +Em thích nội dung quãng cáo? +Cách trình bày quãng cáo có đặc biệt? +Em thường thấy quảng cáo đâu? *HĐ3: Luyện đọc lại -GV chọn đoạn luyện đọc cho HS Nhiều tiết mục mắt lần đầu // Xiếc thú vui nhộn/dí dỏm// Ảo thuật biến hoá bất ngờ/thú vị// Xiếc nhào lộn khéo léo/dẻo dai// Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học Giáo án Hoạt động học -Mỗi HS kể lại đoạn truyện *Biết ngắt nghỉ đúng,đọc chữ số,các tỉ lệ phần trăm số điện thoại -HS theo dõi -HS luyện đọc -HS nối đọc câu tờ quảng cáo, đọc từ khó:nhào lộn,thống mát, -HS nối đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - nhóm thi đọc lại *Trả lời câu hỏi sgk HS đọc thầm đoạn, bài, trả lời câu hỏi -Lôi người đến rạp xem xiếc -HS suy nghĩ trả lời -HS thảo luận nhóm đơi bạn trình bày: -Thơng báo tin cần thiết Thông báo ngắn gọn, rõ ràng Những từ ngữ quan trọng in đậm.Có tranh minh hoạ làm cho tờ quãng cáo thêm đẹp HS trả lời *Đọc giọng đọc c/trình q/cáo 1HS đọc lại HS luyện đọc HS thi đọc lại đoạn quảng cáo HS thi đọc Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Luyện tiếng việt: (Luyện đọc viết) EM VẼ BÁC HỒ I/Mục tiêu: Giups HS -Biết đọc thơ với giọng trìu mến, thể cảm xúc kính u, biết ơn Bác Hồ -Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ:Bìa thơ kể em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua thể tình cảm kính u, biết ơn thiếu nhi Việt Nam Bác; tình cảm yêu quý cảu Bác với thiếu nhi, với đất nước, với hịa bình -Viết tả thình bày thể thức thơ bốn chữ II/Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn thơ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đề *Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc đúng, đọc rành mạch -GV đọc mẫu thơ -HS theo dõi Luyện đọc câu từ khó -Mỗi em nối tiếp đọc dòng thơ -HS nêu luyện đọc từ khó: vờn, vầng trán, tồn, -Luyện đọc khổ thơ -HS nối tiếp đọc khổ thơ -2HS thi đọc thơ *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung *Hiểu nội dung thơ -Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc, Nam Bác yêu quý tất thiếu nhi Việt Nam, tay có ý nghĩa gì? tình cảm Bác miền đất nước -Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ có ý -Thiếu nhi Việt Nam ln kế tục nghiệp nghĩa gì? Bác… -Hình ảnh chim trắng bay bầu trời có ý -Bác Hồ mong muốn mang lại sống nghĩa gì? hịa bình, hạnh phúc cho dân *Hoạt động 3: Viết tả * Viết tả thình bày thể thức thơ bốn chữ -Gọi HS đọc lại thơ 1HS đọc lại thơ -Yêu cầu HS ghi từ khó vào giấy nháp -HS thực -HS nêu số từ khó -GV gạch chân số từ khó -GV đọc cho HS viết -HS viết vào -HS đổi soát lỗi -Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn: Nhận xét tiết học LHGD: Các em phải làm để xứng đáng -HS trả lời cháu ngoan Bác Hồ? Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tốn: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia: trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số thương có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Đặt tính tính 1HS lên bảng làm lớp bc 3719 x2 2308 x 2/Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn thực phép chia *Biết thực phép chia: trường hợp 6369 : chia hết, thương có bốn chữ số - Yêu cầu HS đặt tính tính 1HS lên bảng, lớp BC -GV nêu lại qui trình thực hiện: ta thực HS theo dõi từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ - GV hướng dẫn HS thực tính HS theo dõi nắm lại bước tính bước sgk *Đây trường hợp lần chia hết *HĐ2: Hướng dẫn thực phép chia *Biết thực phép chia: trường hợp 1276 : chia hết, thương có chữ số, - Yêu cầu HS đặt tính thực -HS đặt tính tự thực tính *lần lấy chữ số số bị chia mà bé số chia phải lấy chữ số - Gọi HS nêu cách tính -HS trình bày cách tính - GV nhận xét *HĐ3: Luyện tập thực hành *Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn *Bài 1:Rèn cách chia thực chia - Yêu cầu HS làm -Lần lượt tùng HS lên bảng làm-Lớp - GV nhận xét làm bc *Bài 2: Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn -2 HS nêu u cầu - Yêu cầu HS tóm tắt giải toán HS lên bảng làm bài- Lớp làm vào - GV nhận xét *Bài 3: +Bài toán u cầu ta làm gì? -Tìm X +Đọc phép tính cho biết x -X thừa số phép nhân phép tính này? +Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm -Ta lấy tích chia cho thừa số biết nào? -1 HS lên bảng làm-Lớp làm - GV nhận xét *3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà thực lại toán Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 NHÂN HỐ- ƠN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NÀO?” LT-VC: I/Mục tiêu: - Tìm nhân vật nhân hố,cách nhân hóa thơ (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào?(BT2)-Đặt câu hỏi cho phận TLCHđó(BT3a) II/Đồ dùng dạy học:- Một đồng hồ có kim- Phiếu học tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: HS làm BT1/ 35 HS lên bảng làm 2/Bài mới: *HĐ1: Củng cố cách nhân hố *Tìm nhân vật nhân hố,cách nhân hóa thơ *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu - GV đặt đồng hồ báo thức trước lớp cho HS thấy cách miêu tả đúng: kim chạy chậm, kim phút bước, … - Yêu cầu HS làm -HS thảo luận nhóm đơi làm - Gọi HS trả lời câu hỏi c Những Cách nhân hoá *Nhà thơ dùng biện pháp nhân hoá để vật Những vật Những vật tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim nhân gọi tả giây Kim gọi bác kim hố từ ngữ to, tả nhích li li Kim bác thận trọng, nhích người đứng tuổi làm việc li, li thận trọng.Kim phút gọi anh Kim phút anh lầm lì, nhỏ hơn, tả bước bước, bước chuyển động nhanh kim Kim Kim giây bé tinh nghịch, chạy giây gọi bé nhỏ , vút lên trước tả chạy vút lên trước hàng hàng đứa bé tinh nghịch chuyển động Cả ba tới đích nhanh Khi kim tới đích kim rung hồi tức thời gian qui định trước chng vang chng reo để báo thức cho em *HĐ2: Ơn cách đặt trả lời câu hỏi *Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? “ Như nào” Đặt câu hỏi cho phận TLCHđó *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm -HS trao đổi hỏi đáp theo cặp -Nhận xét *Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nối đặt câu hỏi a/Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? *Đây tập ôn cách đặt TLCH *HS khá: làm cho phận phụ ngữ đặc điểm b/Ê-đi-xơn làm việc nào? hoạt động , trạng thái c/Hai chị em nhìn Lí nào? d/Tiếng nhạc lên nào? *HĐ3: Củng cố dặn dò - Nhận xét chung tiết học Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 ÔN CHỮ HOA Q Tập viết: I/Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa Q ,S,T;tên riêng Quang Trung (1 dòng) - Viết câu ứng dụng.: Quê em….nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ viết hoa Q- Tên riêng câu ứng dụng viết bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Viết từ: Phan Bội Châu, Phá HS lên bảng viết từ lớp bc Tam Giang 2/ Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa *Viết tương đối nhanh chữ a/Quan sát nêu qui trình viết chữ hoa Q hoa Q ,S,T ,T + Trong tên riêng câu ứng dụng có -Có chữ hoa: Q, T chữ hoa nào? + Yêu cầu HS viết chữ Q vào bảng -1 HS viết bảng lớp- Lớp viết b/c - GV nhận xét -HS nêu lại qui trình viết b/Viết bảng: - Yêu cầu HS viết chữ viết hoa Q , T vào -1 HS viết bảng lớp, lớp viết b/con b/c HĐ2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng *Viết tương đối nhanh tên riêng Quang Trung a/ Giới thiệu từ ứng dụng -2 HS đọc: Quang Trung +Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ (1753- 1792) , công lớn đại phá quân Thanh b/Quan sát nhận xét +Trong từ ứng dụng chữ có chiều -Chữ Q,T,g cao li rưỡi, chữ r cao cao nào?+Khoảng cách Bằng chữ O chữ chừng nào? c/Viết bảng:: Quang Trung -1 HS viết bảng, lớp viết bảng HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng *Viết câu ứng dụng: Quê em chữ cỡ nhỏ a/ Giới thiệu câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng *GDMT: tình yêu quê hương đất nước.qua câu thơ b/Quan sát nhận xét Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân + câu ứng dụng chữ có chiều cao ntn? HS nhận xét độ cao chữ c/ Viết bảng:Quê, Bên 1HS viết bảng, lớp viết bảng *HĐ4: Hướng dẫn viết vào vở: - Yêu cầu HS viết vào tập viết -HS viết vào -Chấm -nhận xét * HS khá, giỏi viết đủ Củng cố dặn dò: dòng VTV - Về nhà em luyện viết - Nhận xét chung tiết học Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Hoạt động lên lớp: TỰ HÀO VỀ QUÊ HƯƠNG TÌM HIỂU DI TÍCH LỊCH SỬ, VĂN HĨA CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu : - Biết truyền thống tốt đẹp văn hoá quê hương - Yêu quý , giữ gìn vốn văn hoá dân tộc II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu di tích lich sử địa phương -Em có biết q hương Đại Sơn ta có di tích lịch sử nào? *GV: Tương truyền ngày trước có vị vua nhà Nguyễn, đường tránh truy sát giặc, người đến dừng chân đây, nhờ vườn trái ni người khỏi đói Hoạt động : Tìm hiểu số truyền thống văn hoá quê hương Hoạt động HS *Biết di tích lịch sử địa phương - Ở địa phương em , hằmg năm thường tổ chức lễ hội ? - Qua lễ hội, đời sống tinh thần người ? - Kết luận : Đó truyền thống văn hoá quê hương Hoạt động : Nhận thức truyền thống văn hoá quê hương -HS thảo luận nhóm đơi trình bày Cúng làng , đua thuyền , ngày đại đoàn kết … - Được bố mẹ đưa dự lễ hội , em cần thực yêu cầu ? - Em làm để truyền thống trì phát triển ? - Kết luận : yêu quí , phát huy truyền thống tôt đẹp quê hương Hoạt động nối tiếp: NHận xét tiết học …cổ động nhiệt tình , trật tự , … Giáo án -Vườn trái Nam Trân *Biết số truyền thống văn hóa địa phương Vui tươi , phấn khởi , đồn kết , gắn bó ,… *Có ý thức giữ gìn truyền thống văn hóa q hương Tìm hiểu , tuyên truyền cho người truyền thống tốt đẹp Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tốn: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số có ba chữ số.- Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Đặt tính tính 5685 : 2/Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn thực phép chia 9365 : -Yêu cầu HS đặt tính tính -GV nêu lại qui trình thực hiện: ta thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ - GV hướng dẫn HS thực tính bước * Vậy: 9365 : = 3121 (dư 2) *HĐ2: Hướng dẫn thực phép chia 2249 : - Yêu cầu HS đặt tính thực *lần lấy chữ số số bị chia mà bé số chia phải lấy chữ số - Gọi HS trình bày làm - GV nhận xét *Vậy: 2249 : = 562 (dư 1) *Số dư luôn bé số chia *HĐ3: Luyện tập thực hành *Bài 1:Rèn cách chia thực chia - Yêu cầu HS làm *Bài 2: Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? Giáo án Hoạt động học 1HS lên bảng làm lớp bc *Biết thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số 1HS lên bảng đặt tính thực tính Lớp làm BC HS theo dõi nắm lại bước tính *Biết thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có ba chữ số Thứ -HS nêu cách tính * Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn -Lận lượt HS lên bảng làm –Lớp làm bc HS đọc đề toán -HS trả lời Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân - Yêu cầu HS tóm tắt giải toán -HS làm vào vở- HS lên bảng làm - GV nhận xét *Bài 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” -GV cho HS thi xếp hình HS tham gia thi xếp hình nhanh - Nhận xét tuyên dương *HĐ4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Bài sau: Chia số có chữ số cho số… Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Chính tả: (Nghe viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I/Mục tiêu: - Nghe viết CT,Trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết tập 2b III Hoạt động dạy hoc Hoạt động dạy Giáo án Năm học: 2012-2013 Hoạt động học GV:Phan Thị Vân 1/ Bài cũ: trút nước, chúc mừng, hút thuốc 2/ Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết tả: 1HS lên bảng viết từ Nghe viết CT,Trình bày hình thức văn xi a/ Tìm hiểu nội dung viết - GV đọc đoạn văn -2HS đọc lại đoạn văn *Quốc hội: quan nhân dân nước bầu ra, có quyền cao *Quốc ca: hát thức nước +Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên gì? Do Bài Quốc ca Việt Nam Tiến quân sáng tác? Sáng tác hoàn cảnh nào? ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Ông sáng tác ngày chuẩn bị khởi nghĩa b/ Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu? -Đoạn văn có câu +Trong đoạn văn chữ phải viết Những chữ đầu câu tên riêng hoa? +Tên hát đặt dấu gì? Tên hát đặt dấu ngoặc kép c/ Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS nêu từ khó: nhạc sĩ, trẻ, vẽ HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng tranh lớp d/ Viết tả: - GV đọc HS viết vào HS viết vào e/ Chấm chữa HS đổi chấm bút chì - GV thu chấm - Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm tập: *Điền vần út/uc *Bài 2b Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm HS làm vào vở-1 HS lên bảng làm b/ vút vút- khúc hát Bài 2a dành cho HS giỏi -HS giỏi tự làm vào - GV nhận xét tuyên dương *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em sai lỗi nhà viết lại - Chuẩn bị bài: “ Đối đáp với vua” - Nhận xét chung tiết học Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ tnăm ngày 21 tháng năm 2013 Luyện Tập toán: LUYỆN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu: Biết đặt tính chia số có bốn chữ số cho số có chữ số -Giải toán liên quan đến phép chia II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Giơi thiệu *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tính chia * Biết đặt tính chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Bài 1: Tính 6459 1565 8428 -Gọi 1HS làm bảng, lớp làm -Nhận xét, chữa Bài 2: Đặt tính tính 1760 : 4128 : 6315 : 415 : -Gọi 2HS lên bảng -Nhận xét *Hoạt động 2: Hướng dẫn giải toán Người ta lắp bánh xe vào ô tô, ô tô cần pahir lắp bánh xe Hỏi có 1250 bánh xe lắp dược nhiều ô tô thừa bánh xe? -Gọi HS đọc đề -Hướng dẫn phân tích đề -Yêu cầu HS làm -Nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Giáo án -HS thực theo yêu cầu *HS giỏi làm 349/70( học tốt toán) 2HS làm bảng, lớp làm -Nhận xét *HS giỏi làm 351/70( sách Học tốt toán) *Giải tốn hai phép tính -HS đọc đề -1HS làm bảng, lớp *HS giỏi làm 354/70( sách Học tốt toán) Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 KỂ LẠI BUỔI BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ Ở TRƯỜNG EM Tập làm văn: I/Mục tiêu: Kể lại vài nét bật buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý SGK Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn7câukể lại buổi biểu diễn văn nghệ II/Kĩ sống: Thể tự tin; Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận; Ra định; Quản lý thời gian III/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý IV/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Đọc văn kể lại người lao động 2HS đọc lại trí óc mà em biết 2/Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn làm tâp *Kể lại vài nét bật buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý SGK - Gọi HS đọc yêu cầu tập -2 HS đọc yêu cầu - GV cho HS xem hình ảnh buổi biểu -HS xem tranh, ảnh diễn văn nghệ*Buổi biểu diễn văn nghệ tổ chức trường em nhân ngày lễ lớn Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam; Mừng Đảng đón xuân, - Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý -2 HS đọc câu hỏi gợi ý: a) Buổi biểu diễn văn nghệ trường em tổ chức nhân kỷ niệm ngày lễ gì? *Khi kể em dựa vào câu hỏi b) Em có tham gia hay xem? gợi ý kể theo điều c) Buổi văn nghệ có tiết thích, nhớ ấn tượng buổi mục ? biểu diễn d) Em thích tiết mục nhất? nói cụ thể tiết mục - Gọi HS kể mẫu -1 HS kể mẫu - Yêu cầu HS tập kể HS luyện kể theo nhóm đơi bạn - Gọi vài HS trình bày -Vài HS trình bày trước lớp - GV nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm tập *Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn câu kể lại buổi biểu diễn văn nghệ - Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết vào -HS làm vào - Gọi HS đọc trước lớp -HS đọc viết trước lớp - GV nhận xét ghi điểm *HĐ2: Củng cố dặn dị: - Về nhà em hồn thành viết - Chuẩn bị sau: Nghe kể lại câu chuyện Giáo án Năm học: 2012-2013 GV:Phan Thị Vân