1 NHIÊN CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG THIÊN Giáo viên xây dựng kế họach cho chủ đề Phối hợp với phụ huynh , xây dựng sưu tầm tranh ảnh , sáng tác thơ truyện , hát, câu đố gia đình Sưu tầm tranh ảnh hoạ báo phục vụ cho chủ đề HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Trang trí lớp theo chủ đề “Nghề nghiệp” tranh ảnh đồ dùng đồ chơi bảng tuyên truyền, thay đổi đồ dùng đồ chơi góc cho phù hợp với chủ đề Trò chuyện với trẻ về: + Nước đất, đá sỏi + Mưa, nắng gió, thiên tai + Ngày đêm + Khuyến khích trả lời đưa câu hỏi có liên quan Sử dụng phương tiện nghe nhìn cho trẻ xem tranh ảnh, đọc thơ , kể truyện, hát chủ đề Làm số đồ dùng đồ chơi nguyên liệu mở hộp giấy , chai lọ, , len, cho trẻ quan sát Trang trí lớp học sản phẩm cô trẻ làm Chuẩn bị bút màu, kéo ,hồ dán hộp giấy, giấy màu, giấy rô ky bìa chai lọ, len, Mục tiêu giáo dục Phát triển thể chất: - Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe - Có số thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống phòng bệnh - Thực vận động cách tự tin khéo léo - Biết phòng tránh nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng Phát triển nhận thức: - Tích cực tìm tịi, khám phá vật, tượng xung quanh Biết tự đặt câu hỏi: Tại sao? Như nào? Để làm gì? - Biết quan sát, so sánh, phán đoán suy luận số vật, tượng thiên nhiên xung quanh - Nhận biết số tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự mùa thay đổi sinh hoạt người, cối, vật theo mùa Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa - Biết ích lợi nước, cần thiết ánh sáng, khơng khí với sống người, cối vật - Nhận biết số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nước - Đong- đo dung lợng nớc đơn vị đo so sánh - Phõn bit c ngy v đêm - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Phát triển ngôn ngữ: - Chủ động trao đổi, thảo luận với người lớn bạn quan sát, nhận xét, phân biệt hành vi sai việc sử dụng nước tiết kiệm hiệu - Kể kiện xảy theo trình tự thời gian Phát triển tình cảm xã hội: - Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước môi trường sống - Có thói quen thực số cơng việc tự phục vụ phù hợp với trẻ Phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận đẹp thiên nhiên, câu truyện, thơ, hát tượng thiên nhiên - Thể cảm xúc, sáng tạo trước đẹp số tượng tự nhiên qua sản phẩm vẽ, xếp hình theo ý thích trẻ qua hoạt động âm nhạc MẠNG NỘI DUNG NƯỚC ĐẤT ĐÁ SỎI - Lợi ích nước với đời sống người,con vật cối - Các nguồn nước môi trường sống,các nguồn nước sinh hoạt MƯA NẮNG GIÓ- THIÊN TAI Một số tượng thời tiết: Nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vòng, sương, sương mù - Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa - Thứ tự mùa năm - Sự thay đổi người sinh hoạt theo thời tiết mùa (quần áo, ăn uống, hoạt động ) - Ảnh hưởng thời tiết mùa đến sinh hoạt người, vật, cối - Mặt trời mặt trăng, thay đổi tuần hoàn ngày đêm - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh cách phịng tránh + Một số ngun nhân gây nhiễm nguồn nước,cáh giữ gìn ,tiết kiệm bảo vệ nguồn nước + Phòng tránh tai nạn nước HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN - Thứ tuần NGÀY VÀ ĐÊM - Thời gian tương lai (ngày mai), thời gian khứ (hôm qua), thời gian (hôm nay) - Giờ ngày - Số ngày tuần, tháng, năm - tượng đêm tượng ngày MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Tạo hình - Vẽ q tặng cô ngày 8/03 - Vẽ bé tắm biển - Tơ màu cầu vịng Âm nhạc - VĐ: Bơng hoa mừng cô - Cho làm mưa với - Nắng sớm MTXQ -Trò chuyện ngày quốc tế phụ nữ, ngày 8/ 03 - Sự cận thiết nước người - Trò truyện thời tiết mùa năm Toán - Đo dung tích vật đơn vị đo - Nhận biết thời gian ngày - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ ♣ LQCC - Làm quen chữ G, Y - Tập tô chữ g, y - Làm quen chữ P, Q ♣ Văn học: - Truyện giọt nước tí xíu - Truyện sơn tinh thủy tinh - Sự tich ngày đêm * Thể dục: - Bật liên tục qua 4-5 vịng- tung bóng bắt bóng - Bị zic zắc qua chướng ngại vật - Ném xa tay- Bật xa 50m PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Gãc x©y dùng: Xây ao cá - Gãc phân vai : Sinh hoạt gia đình- bán nước giải khát - Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc hoa - Góc học tập: Vẽ tranh chủ đề KẾKẾ HOẠCH TUẦN O1 HOẠCH TUẦN O1 Tuần/thứ Tuần: 01 Thời điểm Chủ đề nhánh: NƯỚC ĐẤT ĐÁ SỎI Thời gian thực hiện: từ ngày 4/3-08/03 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻCơ dón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở, nhắc chào ba mẹ, chào cô cho chơi tự trẻ cất đồ dùng nơi qui định - Tạo không khí gần gũi cô trẻ - Trò chuyện trẻ ngày 8/ 03, trò chuyện lợi ích nước Lĩnh vực Lĩnh vực PTTC Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Hoạt động PTNN (chữ (Thể dục) PTTM (Âm PTNT (Toán) PTNN (Văn học cái) - Bật liên tục qua nhạc) - Đo dung học) - Làm quen 4-5- tung bắt - VĐ: Bơng tích vật - Truyện giọt chữ GY bóng hoa mừng nước tí xíu đơn vị đo Hoạt động Trò chuyện Lĩnh vực KPXH Làm quen vẽ Lĩnh vực Ôn BH: Bật theo ý chủ đề ( MTXQ) « quà tặng PTTM (tạo liên tục qua 4thích - Trị chuyện cơ » hình) vịng Tung ngày 8/03 - Vẽ quà bắt bóng tặng ngày 8/03 - Gãc x©y dùng: Xây ao cá Hoạt động - Gãc phân vai : Sinh hoạt gia đình- bán nước giải khát góc - Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc hoa - Góc học tập: Vẽ tranh chủ đề * Mục tiêu giáo dục: - Trẻ biết nhóm để chơi bạn -Trẻ phản ánh vai chơi giống người lớn, biết nhận vai chơi thể vai chơi tốt - Trẻ chơi vai xứng hô mối quan hệ chơi - Trẻ biết chơi góc chơi góc đó, hồn thành góc chơi, trẻ giao lưu vơi bạn góc khác - Trẻ chơi hịa đồng không tranh giành đồ chơi với bạn -Cháu biết thu dọn đồ chơi sau chơi *Chuẩn bị: - Caùc khối gạch, khối gỗ, khối hợp, hoa, nhà để trẻ chơi góc xây dựng - Đồ dùng đồ chơi û cho góc chơi: Phân vai, góc học tập, góc xây dựng, góc thiên nhiên 1/ Góc xây dựng: Xây ao cá * Chuẩn bị: mẫu hộp để xây dựng, mẫu cá đất nặn * Thỏa thuận vai chơi: Hoạt động trời Các bạn xây nào? - Các bạn cần xây gì? - Trước xây ao cá cần chuẩn bị gì? - Khgi đào ao xong bạn làm gì? - Khi mua cá phải chon nào? - Khi đem nuôi bạn chăm sóc sao? - Làm để cá sống khỏe mau lớn… 2/ Góc phân vai: Sinh hoạt gia đình- bán nước giải khát * Chuẩn bị: chai đựng nước, hộp cần thiết cho quầy bán nước * Thỏa thuận vai chơi - Hằng ngày thấy gia đình có mua rau vể nấu ăn khơng? - Khi mua rau phải làm gì? - Khi nấu cơm cần phải làm trước - Khi nấu canh cần phải có để nấu - Khi học khát nước, thấy nước cịn giúp cho cá bạn nữa? Các có qn uống nước đá khơng? - Khi bán nước giải khát người ta thường chuẩn bị gì? - ………………… 3/ Góc học tập: vẽ trang trí tranh theo chủ đề * Chuẩn bị: Giấy vẽ, hộp màu, viết * Thỏa thuận vai chơi - Bạn cho vật sống nước - Phương chạy sông? - Khi trời bắt đầu mưa mây nào? - Khi mưa rơi cỏ có khác? - Cô gợi ý trẻ vẽ tượng thiên nhiên, * Nội dung góc chơi - Trẻ xưng hơ vai chơi - Chơi hồn thành góc chơi - Khơng tranh giành đồ chơ - Không nghịch đồ dùng sản phẩm bạn - Giao lưu bạn hồn thành xong góc chơi * Cơ nhận xét buổi chơi Quan sát cây, hoa góc thiên nhiên - Các xem góc thiên nhiên sau ngày tết này, nhìn so với trước tết? - Các bạn có biết chậu hoa khơng? - Cơ nói cỏ hoa khơng chăm sóc héo khô Đặc biệt thời tiết nắng cần có nước? - Các bạn biết nước có từ đâu khơng? - Nước dùng để làm gì? - Nước có lợi cho chúng ta? - Nếu khơng có nước ngươì nào? Thực vật, động vật nào? - bạn làm để bảo vệ nguồn nước? Vì bạn phải bảo vệ nguồn nước? - Đối với chậu heo khô bạn phải làm sao? Vậy lát cô cho bạn chơi tự bạn nhóm tới nhe, - Cơ nói bạn thấy khơng khơng có nước chậu hoa héo khơ, khơng có nước người không sống nổi, sinh hoạt ngừng hoạt động, động vật chết - Do phải biết tiết kiệm điện nước: Tắt bớt đồ dùng điện không sử dụng, rửa tay hay vệ sinh sử dụng lượng nước vừa đủ * Vệ sinh nhặt rác Cô trẻ sân tìm góc có bóng mát ngồi Các bạn sân cảm giác nhỉ? Thích thật - Mình nhìn xung quanh xem sân trường có nào? - Thế ngồi đâu nè - Bạn cho biết này có lợi nào? - Cây xanh cho ta bóng mát cần phải làm ? - Để tốt tươi khơng bị khơ héo làm gì? -Cô nhấn mạnh giáo dục trẻ bảo vệ môi trường: nên trồng cây, không đốn bừa bãi, không bẻ cành - Nhìn lên có nào? - Khi già chết rụng xuống nhỉ? - Để cho xanh tươi tốt làm (gợi ý cho trẻ trồng thêm xanh, bảo vệ môi trường, ) Các bạn có biết điều sẽ xanh người thiếu nước, (gợi ý chi trẻ biết bảo vệ nguồn nước ) - Mình nhìn sân rụng vỏ bánh kẹo nhiều? - Để cho môi trường ln đẹp làm gì? - Các thấy sau nhặt rác xong sân rất sạch, nhờ sân trường có nhiều cho ta bóng mát nên làm cho sân trở nên lành - Vậy qua nhặt rác hôm nhác nhở bạn người khơng nên làm gì? (nhấn mạnh không nên bỏ vỏ bánh kẹo vứt sân trường, ăn uống khơng địi mẹ mua nhiều, đồng tiền kiếm vất vả” Cô trẻ đọc thơ “ không vứt rác đường” “Cái bánh có gói Quả chuối vỏ trơn Giẫm phải ngã Nhở bỏ vào thùng rác” Vũ Thị Minh Tâm * Trò chơi vận động: “ Trời nắng trời mưa” - Cách chơi: -Cho trẻ đếm số ghế -Mỗi ghế gốc cây, vừa vừa hát “Trời nắng trời mưa” -Khi cô giáo lệnh trời mưa đánh trống dồn dập đến đoạn cuối hát trẻ chạy nhanh để tìm cho gốc - Gọi vài trẻ lên chơi mẫu cho bạn QS - Cho trẻ thực chơi cô quan sát nhận xét, sau lần chơi cho trẻ nhận xét theo nhiều cách khác khen ngợi, đếm số bạn gốc cây… - Gọi trẻ lên thực chơi - Trị chơi tiếp tục với nhóm chơi khác * Trò chơi vận động: “ Trồng gây rừng” - Cơ giới thiệu trị chơi: - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cơ có xanh, đặt hai bên đội bên đội có số cây Lớp chia làm đội, có hiệu lệnh thành viên đầu hàng đội lên lấy xanh trồng vào chậu đội mình, sau cuối hàng, tới bạn tiếp theo, trò chơi dừng lại thời gian hết vi phạm luật chơi - Luật chơi: thành viên lượt lên trồng *Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng” - Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng, hai trẻ lộn vòng quay lưng vào (hoặc đối mặt nhau) - Cách chơi: Từng đôi đứng cầm tay vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp Cứ dứt tiếng, trẻ lại vung tay sang ngang bên “Lộn cầu vồng, Nước nước chảy Có mười bảy, Có chị mười ba Hia chị em ta Ra lộn cầu vồng” Đọc đến tiếng cuối hai chui qua tay phía, quay lưng vào tay nắm chặt hạ xuống dưới, tiếp tục vừa đọc vừa vung tay Đến tiếng cuối cùng, trẻ lại chui qua tay lộn trở tư ban đầu * Trò chơi dân gian: “ Rồng rắn” - Cô giới thiệu trị chơi “ Rồng rắn” - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cô cho trẻ làm thầy thuốc ngồi góc lớp, bạn cịn lại làm rắn Bạn làm đầu rắn dẫn vòng quanh lớp đọc lời thoại Sau đố đáp với thầy thuốc câu “ Tha hồ thấy đuổi” lúc náy thầy thuốc đứng dậy đuổi bắt lấy khúc đi, cịn bạn làm đầu rắn chạy chặn đầu thầy thuốc không cho thầy thuốc bắt khúc đuôi Nếu thầy thuốc bắt khúc đi, bạn vào thay làm thầy thuốc trị chơi lại tiếp tục - Cho cháu chơi 3-4 lần * Trò chơi: “ Gieo hạt” - Chúng chơi trò chơi “ Gieo hạt” chưa? - Vậy cách chơi luật chơi nào? - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi: Cô đọc thơ làm động tác theo lời thơ - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi cô nhận xét * Trị chơi học tập: “Mắt tinh” - Cách chơi: Trẻ dùng hát sỏi nhỏ để xếp hình ảnh mà trẻ thích Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm phải biết tự phân công công việc cho - Luật chơi: trẻ phải tạo sản phẩm - Chơi tự - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ lấy đồ chơi mà thích chơi - Cô bao quát trẻ chơi, Nhắc nhở trẻ chơi phải nhừng nhịn không tranh dành đồ chơi - thông báo hết cho trẻ cất đồ chơi - Cô cho trẻ vệ sinh lồng ghép giáo dục tiết kiệm lượng nước * Nhận xét buổi hoạt động: lớp - tổ - cá nhaân Vệ sinh trả Vệ sinh cho trẻ ,chuẩn bị Dạy trẻ nói lời chào trẻ -Trao đổi với PH hoạt động ngày trẻ Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 HOT NG ĐẦU GIỜ - Đón trẻ - Trị chuyện đàm thoại - Chơi tự - Điểm danh - Thể dục chống mệt mỏi HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài: Làm quen chữ g,y Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Thời gian thực hiện: 35-40 phút I/ Mục tiêu giáo dục - Dạy trẻ nhận biết phát âm chữ g,y Nhận chữ b,d,đ, từ tiếng thể giới thực vật II/ Chuẩn bị - Chữ g, y thẻ chữ rời - Tranh có từ dưa hấu,bắp cải,đu đủ III/ Tổ chức hoạt động ST CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ T Hoạt động 1: - Cô bắt nhịp hát “ Cho làmưa Bé làm ca sĩ với” vừa hát hát nói tượng gì? ( Mưa) - Vậy mưa có vào mùa năm? ( Mùa hè) - Ngoài nước mưa có nguồn nước đâu nữa? ( sông, ao hồ, biển) Cơ trị chuyền nguồn nước: nước có khắp nơi: nước sơng, nước suối, nước giếng, nước mưa - Hằng ngày bạn dùng nước vào cơng việc gì? 10