Bài 01 Tiết 02 Trường THCS Thạnh Đông Giáo án Mĩ thuật 6 Bài 01 – Tiết 02 Tuần 02 Bài 1 – VẼ TRANG TRÍ CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC ((( 1 MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 1 Kiến thức HS nhận ra vẻ đẹp của các họ[.]
Trường THCS Thạnh Đông Bài: 01 – Tiết: 02 Tuần: 02 Giáo án Mĩ thuật Bài – VẼ TRANG TRÍ CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.1Kiến thức: HS nhận vẻ đẹp họa tiết dân tộc miền núi miền xi Hiểu vai trị họa tiết 1.2Kĩ năng: HS vẽ số họa tiết gần tơ màu theo ý thích HS phân biệt họa tiết miền xuôi miền núi 1.3Thái độ: HS nhận thức đắn họa tiết dân tộc, tôn trọng yêu quý họa tiết mang đậm sắc văn hóa dân tộc (miền xi miền núi) TRỌNG TÂM: HS vẽ số họa tiết có nhận biết điểm khác biệt họa tiết miền xuôi, miền núi CHUẨN BỊ: a Giáo viên: Hình minh học ĐDDH MT6 Bài HS năm trước b Học sinh: Dụng cụ học tập: bút chì, com-pa, thước, giấy A4, màu vẽ, tẩy,… TIỀN TRÌNH DẠY HỌC: 4.1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp 4.2 Kiểm tra miệng: Câu hỏi kiểm tra cũ – mới: Tự luận: 1.1: Em nêu đặc điêm nghệ thuật thời kì đồ đá? (4đ) 1.2*: Em hiểu họa tiết dân tộc? (1đ) Trắc nghiệm: Hãy chọn đáp án đáp án sau: 1/ Bố cục mặt trống Đơng Sơn là: (2,5đ) a) Hình ngơi nhiều cánh b) Hình vịng trịn đồng tâm c) Hình vịng trịn đồng tâm bao lấy ngơi nhiều cánh 2/ Mặt thân trống kết hợp của: (2,5đ) a) Hoa văn hình học hình chữ S với hoạt động người, chim, thú b) Hoa văn hình chữ S hình học c) Hoạt động người, chim, thú Đáp án: Tự luận: 1.1: - Hình khắc sâu vách đá, sâu tới 2cm (1đ) - Hình diễn tả với cách nhìn diện, đường nét dứt khoát, rõ ràng (2đ) - Bố cục cân xứng, tỉ lệ hợp lý, tạo cảm giác hài hòa (2đ) GVBM: Vũ Thị Phương Thảo Trường THCS Thạnh Đông Giáo án Mĩ thuật 1.2: Họa tiết dân tộc họa tiết mang đậm dấu ấn dân tộc, thường dùng trang trí sản phẩm gốm, thổ cẩm, đình chùa,… (1đ) _ GV gọi HS trả bài, gọi HS khác nhận xét _ GV đánh giá cho điểm 4.3 Bài mới: Hoạt động GV HS: Nội dung học: a/ Hoạt động 1: Vào bài: Trang trí phần thiếu sống cơng trình kiến trúc Từ xưa, cha ông ta sử dụng hình ảnh gắn liền với sống để làm đẹp thêm cho nhà cửa, hang động, cung điện,… Họa tiết đa dạng phong phú Bài học hôm nghiên cứu chép số họa tiết dân tộc b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: I Quan sát, nhận xét họa _ Cho HS đọc phần I/ SGK/ 74 để thấy họa tiết trang tiết trang trí: trí dân tộc Việt Nam phong phú đa dạng _ Cho HS quan sát hình ảnh ĐDDH MT6 để nắm đặc điểm họa tiết dân tộc _ Đặt câu hỏi cho HS trả lời: Tên họa tiết, họa tiết trang trí đâu? Đình, chùa, bình, đĩa, thổ cẩm,… Hình dáng chung họa tiết? Hình trịn, vng, tam giác Bố cục? Đối xứng, nhắc lại, xen kẽ, … Hình vẽ? Hoa lá, chim muông,… Đường nét? Mềm mại, khỏe khoắn Màu sắc? Rực rỡ GV nhấn mạnh: + Họa tiết dân tộc kinh: nét vẽ mềm mại, uyển chuyển, phong phú + Họa tiết miền núi: giản dị, khỏe, sử dụng hình kỉ hà c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách chép họa tiết II Cách chép học tiết dân tộc: _ Quan sát, nhận xét tìm đặc dân tộc: điểm họa tiết _ Giới thiệu cách vẽ ĐDDH MT6 _ Phác khung hình đường trục _ Đặt câu hỏi cho HS trả lời: _ Phác hình nét thẳng Muốn chép họa tiết ta phải làm gì? _ Hồn thiện tơ màu theo ý Quan sát, tìm đặc điểm họa tiết thích Bước thực nào? Vì sao? Phác khung hình vẽ đường trục Vì vẽ xác cân đối GVBM: Vũ Thị Phương Thảo Trường THCS Thạnh Đông Giáo án Mĩ thuật Sau có khung hình có nên vẽ chưa? Ta phải làm gì? Chưa, phải phác hình nét thẳng Có thể hồn thiện hình chưa? Có nên giữ lại nét vẽ khung hình khơng? Vẽ hình hồn chỉnh, bơi nét thừa _ GV vừa đặt câu hỏi vừa tiến hành minh họa bảng _ Hướng dẫn HS tìm màu cho đẹp III Thực hành: d/ Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài: Vẽ trang trí: Chọn chép tơ _ Giao việc cho HS: màu họa tiết dân tộc mà em Chọn họa tiết để vẽ Bố cục vừa với khổ giấy thích Vẽ xong tơ màu theo ý thích _ Hướng dẫn HS bố cục lên giấy cho đẹp _ Động viên HS làm * Lưu ý chỗ chưa để HS hoàn thiện có kết tốt 4.4 Câu hỏi củng cố luyện tập: - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ họa tiết + Quan sát, nhận xét tìm đặc điểm họa tiết + Phác khung hình đường trục + Phác hình nét thẳng + Hồn thiện tơ màu theo ý thích Nêu khác biệt họa tiết miền xuôi miền núi * Liên hệ thực tế: Những họa tiết cơng trình kiến trúc cung điện, lăng mộ, nhà rông, … cho thấy tài hoa nghệ nhân phong phú, đa dạng văn hóa Việt Nam Qua đó, cho thấy tính ứng dụng rộng rãi họa tiết dân tộc - Giáo dục tư tưởng cho HS - Giáo viên tóm tắt nhận xét số làm, hướng dẫn HS tự nhận xét - Động viên, khuyến khích HS, cho điểm số hoàn thành 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Đối với học tiết này: + Học thuộc phần II ghi chép + Hoàn thành vẽ - Đối với học tiết tiếp theo: + Chuẩn bị 3: “Sơ lược luật xa gần” + Trả lời câu hỏi: Thế luật xa gần? Hãy nhận xét hình 1/ SGK/ 79 Thế đường tầm mắt điểm tụ? + Dụng cụ học tập: giấy, thước kẻ, bút chì, … RÚT KINH NGHIỆM: Nội dung: Phương pháp: Sử dụng đồ dùng dạy học: GVBM: Vũ Thị Phương Thảo