TR¦êNG THCS thèng nhÊt GIA LéC Ngày dạy / / 2013 tại lớp 9AB TIẾT 46 KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN ĐẠI SỐ 9 I MỤC TIÊU 1, Kiến thức Kiểm tra lại toàn bộ kiến thức trong chương III về phương trình bậc nhất, hệ[.]
Ngày dạy / / 2013 lớp 9AB TIẾT 46: KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: ĐẠI SỐ I - MỤC TIÊU : 1, Kiến thức: - Kiểm tra lại tồn kiến thức chương III phương trình bậc nhất, hệ phương trình bậc ẩn, giải hệ phương trình phương pháp thế, phương pháp cộng đại số, giải toán cách lập hệ phương trình 2, Kĩ năng:- Kiểm tra kĩ giải phương trình bậc hai ẩn, giải hệ phương trình bậc ẩn giải toán cách lập hệ phương trình 3, Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, xác tính tốn, lập luận II - HÌNH THỨC: - Đề kiểm tra kết hợp TNKQ+ TL III - MA TRẬN: CHỦ ĐỀ Chủ đề NHẬN BIÉT TN TL Pt bậc hai ẩn Số câu số điểm: Tỉ lệ % Chủ đề Hệ phương trình bậc hai ẩn Số câu số điểm: Tỉ lệ % Chủ đề Giải toán cách lập hệ pt Số câu số điểm: Tỉ lệ % Tơng số câu THƠNG HIỂU TN TL VẬN DỤNG Cấp độ thấp Cấp độ cao Biết cặp số (x0; y0) nghiệm pt ax+by = c - Biết cách vẽ đt biểu diễn tập hợp nghiệm pt mp tọa độ -Nhận biết cặp số nghiệm hệ - Nhận biết hệ có nghiệm, vơ nghiệm , vô số nghiệm Vận dụng cách giải hệ PT bậc hai ẩn để tìm tham số PT, tốn có liên quan 2 10% - Giải hệ phương trình bậc hai ẩn bàng phương pháp cộng đại số phương pháp 0,5 - Biết cách đặt điều kiện thích hợp cho ẩn chọn ẩn số -Vận dụng bước giải toán cách lập hệ pt để giải tốn có lời văn 0,5 TỔNG 5,5 55% 3,5 35% hỏi: số điểm: Tỉ lệ % 10% 20% 70% 10 100% PHÒNG GD&ĐT HUYỆN SA PA Trường PTDTBT THCS Hầu Thào KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MƠN: TỐN - LỚP Thời gian: 60 phút ( không kể giao đề) Điểm Lời phê giáo viên ĐỀ BÀI I Trắc nghiệm khách quan (2 điểm) A Khoanh tròn chữ đứng trước phương án trả lời Câu 1: Cặp số (2; 1) nghiệm phương trình sau đây: A x + y = B 2x + y = C 2x + y = D x + 2y = Câu 2: Hệ phương trình A có nghiệm là: B C D Câu 3: Phương trình x – 3y = với phương trình phương trình sau lập thành hệ phương trình vơ nghiệm: A 2x – 6y = B 2x – 6y = C 2x + 3y = D x + 2y = 11 Câu 4: Hai hệ phương trình gọi tương đương k bằng: A -1 B C D -3 B Điền vào chỗ trống ( ) để khẳng định Câu Nếu AB dây đường tròn (O), A’ B’ điểm đối xứng với A B qua O theo thứ tự A’B’ (1) Câu Nếu đường thẳng qua điểm đường trịn vng góc với bán kính qua điểm đường thẳng (2) đường tròn Câu Trong đường trịn, đường kính vng góc với dây qua (3) dây Câu Số đo góc có đỉnh nằm bên đường tròn .(4) số đo hai cung bị chắn II Tự luận (8 điểm) Bài 1( điểm ): Giải hệ phương trình sau: a) b) Bài 2( điểm ): Giải toán cách lập hệ phương trình: Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 46 mét, tăng chiều dài mét giảm chiều rộng mét chiều dài gấp lần chiều rộng Hỏi kích thước khu vườn ? Bài (1 điểm): Cho tam giác ABC cân (AB=AC) nội tiếp đường tròn (O) Qua A dựng đường thẳng xy song song với BC Chứng minh xy tiếp tuyến đường tròn (O) HƯỚNG DẪN CHẤM, THANG ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM(2 điểm) A Mỗi câu khoanh 0,25 điểm Câu Đáp án B C A A B Mỗi ý 0,25 điểm Câu (1): dây đường tròn (O) Câu (2): tiếp tuyến Câu (3): qua trung điểm Câu (4): nửa tng II.T LUN (8 im) Bài (4điểm) Giải hệ phơng trình a) 0,7 5điểm 0,75điể m Vậy hệ phơng trình có nghiệm (x; y) = 0, 5điểm 0,75điểm b) 0,75điểm VËy hÖ pt cã nghiÖm nhÊt (x; y) = 0, 5điểm Bài (3điểm) Gọi chiều rộng, chiều dài khu vườn hình chữ nhật x(m), y 0,25điểm (m) ĐK: < x , y < 23 Chu vi khu vườn 2(x + y) = 46 (1) 0,5điểm Nếu tăng chiều dài mét: y + (m) giảm chiều rộng mét : x -3 (m) Được chiều dài gấp lần chiều rộng: y + = 4(x-3) (2) 0,25điểm 0,5điểm Từ (1) (2) ta có hệ phượng trình 0,25điểm Giải hệ phượng trình ta được: ( TMĐK) Vậy chiều rộng khu vườn (m); chiều dài 15 (m) Bài (1điểm) 1điểm 0,25điểm Vẽ hình Vì tam giác ABC cân A nên OA BC Do OA xy 0,5 điểm 0,5 điểm