TUAÀN 9 Tröôøng THCS Taân Hieäp Ngöõ vaên 7 TUAÀN 1 Tieát 1 COÅNG TRÖÔØNG MÔÛ RA Ngaøy daïy Lí Lan 1 Muïc tieâu Giuùp HS a Kieán thöùc Caûm nhaän vaø hieåu ñöôïc nhöõng tình caûm thieâng lieâng, ñeïp[.]
Trường THCS Tân Hiệp Ngữ văn TUẦN:1 Tiết Ngày dạy: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Lí Lan Mục tiêu: Giúp HS a Kiến thức: - Cảm nhận hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ - Thấy ý nghóa lớn lao nhà trường đời người b Kó năng: - Rèn kó đọc, cảm nhận tác phẩm VH c Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS - Lồng ghép giáo dục môi trường mục 2.II Chuẩn bị: a GV: -Đọc phân tích văn -Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm, củng cố luyện tập -Tranh ngày khai trường b HS: Đọc văn trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn Phương pháp dạy học: Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở, thảo luận nhóm Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số lớp Lớp 7A1 Lớp 7A Lớp 7A3 4.2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách HS 4.3 Giảng mới: Giớithiệu Nhạc só Nguyễn Văn Tý sáng tác ông mãi để lại cho đời giai điệu thật đẹp đặc biệt tình mẹ “Mẹ thương có hay chăng, thương từ thai nghén lòng…” mẹ lo lắng cho từ lúc mang thai đến lúc sinh lo cho ăn ngoan chóng khoẻ đến lúc chuẩn bị bước vào chân trời – trường học Con học hỏi, tìm tòi, khám phá điều hay lạ Đó giai đoạn mẹ lo lắng quan tâm đến nhiều Để hiểu rõ tâm trạng bật cha mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp tìm hiểu văn “Cổng trường mở ra” GV: Nguyễn Thị Tình Thương Trường THCS Tân Hiệp Ngữ văn Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Đọc – Tìm hiểu thích GV hướng dẫn HS đọc: Đây dòng cảm xúc tự bộc bạch nên đọc phải nhẹ nhàng thể dược cảm xúc bâng khuâng thao thức người mẹ GV đọc mẫu, gọi HS đọc.GV nhận xét, sửa sai ? Cho biết đôi nét tác giả tác phẩm HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Nội dung học I Đọc – Tìm hiểu thích: Đọc : Chú thích: - Tác giả: Lí Lan Văn in báo yêu trẻ 166 TP HCM, ngày 1-9-2000 Lưu ý số từ ngữ khó SGK GV: Cổng trường mở văn II Tìm hiểu văn bản: nhật dụng.Văn nhật dụng văn viết đề tài phổ biến gần gũi sống, mang tính thời Hoạt động 2: Tìm hiểu văn ? Sau đọc, tóm tắt nội dung văn Cổng trường mở vài câu văn ngắn gọn? Bài văn viết tâm trạng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khaitrường lần ? Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng người mẹ gì? Vào đêm trước ngày khai trường vào lớp Thảo luận nhóm:3 phút ? Tâm trạng mẹ diễn biến nào? Tìm chi tiết thể điều đó? HS thảo luận nhóm, trình bày GV nhận xét, chốt ý ? Qua tâm trạng lo lắng mẹ, em có nhận xét tình cảm người GV: Nguyễn Thị Tình Thương Diễn biến người mẹ: tâm trạng - Mẹ không tập trung vào việc - Lên giường nằm trằn trọc - Vẫn không ngủ - Ấn tượng buổi khai trường àThao thức không ngủ suy nghó triền miên thể lòng thương sâu sắc Trường THCS Tân Hiệp Ngữ văn mẹ dành cho con? HS trả lời- GV chốt ý ? Tìm từ ngữ biểu tâm trạng con? Gương mặt thoát, tựa nghiên gối mềm, đôi môi mở chúm lại… ? Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ đứa có khác nhau? Mẹ không ngủ, suy nghó triền miên Con thản, vô tư ? Theo em người mẹ lại không ngủ được? Một phần háo hức ngày mai ngày khai trường Một phần nhớ lại kỉ niệm thû cắp sách đến trường ? Chi tiết chứng tỏ ngày khai trường để lại dấu ấn thật sâu đậm tâm hồn mẹ? Cứ nhắm mắt lại… dài hẹp ? Trong văn có phải người mẹ nói trực tiếp với không? Theo em, người mẹ tâm với ai? Cách viết có tác dụng gì? Mẹ không trực tiếp nói với mà không nói với Mẹ nhìn ngủ tâm với thực nói với Cách viết làm bật tâm trạng khắc hoạ tâm tư, tình cảm, điều sâu kín khó nói ? Câu văn nói lên tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ? HS trả lời- GV nhận xét “ Ai biết sai lầm … hàng dặm sau này.” ? Người mẹ nói: “… bước qua… mở ra” Đã năm bước qua cánh cổng trường, em hiểu giới kì diệu gì? GV: Nguyễn Thị Tình Thương Vai trò nhà trường: - “Ai biết…sau này” - “Ngày mai…mở ra” Ghi nhớ: SGK/Tr.9 III Luyện tập: BT1, 2: VBT Trường THCS Tân Hiệp Ngữ văn Được vui bạn bè, biết thêm nhiều kiến thức, tràn đầy tình cảm thầy cô… GV chốt: Trường học cung cấp tri thức, giáo dục đạo đức để ta khám phá bí ẩn giói xung quanh ta, giúp ta trở thành người công dân có ích cho xã hội GV lồng ghép giáo dục môi trường cho HS: vai trò tích cực nhà trường sống người ? Bản thân em cần phải làm để phát huy tốt vai trò nhà trường? Cố gắng học tập tu dưỡng đạo đức ? Qua văn Cổng trường mở em rút đươc diều tình mẫu tử.? Tình mẹ dành cho vô sâu đậm, bao la ? Bài văn giúp ta hiểu biết điều gì? HS trả lời, GV chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Luyện tập trẻ Gọi HS đọc BT1, 2, VBT GV hướng dẫn HS làm 4.4 Củng cố luyện tập: GV treo bảng phụ ? Văn Cổng trường mở viết nội dung gì? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Bàn vai trò nhà trương việc giáo dục hệ C Kể tâm trang bé ngày đến trường D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp con.* 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: Học bài, làm BT vào VBT Soạn “Mẹ tôi”: Trả lời câu hỏi SGK + Thái độ người bố En-ri-cô qua thư + Thái độ En-ri-cô đọc thư bố GV: Nguyễn Thị Tình Thương Trường THCS Tân Hiệp Ngữ văn Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Tình Thương