TUAÀN 16 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 TUẦN 28 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý Hiểu nội dung bài Ai yêu quý đất[.]
TUẦN 28 TẬP ĐỌC Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 CHÀO CỜ : KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung bài: Ai yêu quý đất đai chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, HS giỏi trả lời câu hỏi * GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị bản thân II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra cũ- HS nhắc lại tựa - Ôn tập 3) Bài - Quan sát a) Giới thiệu chủ điểm - Phát biểu b) Luyện đọc - Nhắc lại * Đọc mẫu: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng * Luyện đọc câu Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc từ khó - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Đọc từ khó: - Đọc đoạn: HS nối tiếp - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng luyện đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Thi đọc - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC C) Hướng dẫn tìm hiểu - Hai vợ chồng người nông dân, * Câu 1: Tìm hình ảnh nói lên cần cù, quanh năm hai sương nắng, chịu khó vợ chồng người nông dân? cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc - Nhờ chăm làm việc hai vợ chồng người gà gáy sáng trở lặn mặt nơng dân đạt điều gì? trời,vụ lúa họ cấy lúa, gặt hái xong - HS đọc lại đoạn lại trồng khoai, trồng cà không * Câu 2: Hai trai người nơng dân có chăm cho đất nghỉ, chẳng lúc ngơi làm ruộng cha mẹ họ không? tay - Trước mất, người cha cho biết - Gây dựng ngơi 244 điều gì? - HS đọc đoạn * Câu 3: Theo lời cha hai người làm gì? * Câu 4: Vì vụ liền lúa bội thu? Chỉ vào phương án cho HS chọn( dành cho HS giỏi) * Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên điều gì? d) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố đàng hoàng - Đọc đoạn - Họ ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền - Người cha dặn dị: ruộng nhà có kho báu, tự đào lên mà dùng - Đọc đoạn - Họ đào bới đám ruộng để tìm kho báu mà khơng thấy, vụ mùa đến, họ đành trồng lúa - Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ, nên lúa tốt - Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng người có sống ấm no hạnh phúc - Thi đọc - Nhắc tựa - Chăm làm việc yêu quý t Toán Kiểm tra định kỳ lần Mục tiêu: Đánh giá kết học - Các bảng nhân bảng chia 2; 3; 4; - Tính giá trị biểu thức số - Giải toán phép tính nhân phép chia - Tính độ dài đờng gấp khúc chu vi hình Đề kiểm tra: Bài 1: Tính nhÈm 2x3= 3x3= 5x4= 6x1= 18 : = 32 : = 4x5= 0:9= 4x9= 5x5= 20 : = x 10 = 35 : = 24 : = 20 : = 0:1= Bµi : Ghi kÕt qu¶ tÝnh x + = x 10 - 14 = 245 : x = Bài : Tìm x X x = 12 : X : + = = Bµi : Cã 15 học sinh chia thành nhóm Hỏi nhãm cã mÊy häc sinh ? Bµi : Cho đờng gấp khúc có kích thớc nêu ow hình vẽ dới HÃy viết phép tính nhân ®Ĩ tÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc ®ã ? HS tù lµm bµi vµo giÊy GV thu bµi KỂ CHUYỆN KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện * GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị bản thân II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi gợi ý để kể đoạn truyện III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra cũ - HS nhắc lại tựa 3) Bài - Ôn tập a) Giới thiệu b) Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo gợi ý - HS đọc yêu cầu - Giải thích: Phần gợi ý cho ý - Nhắc lại đoạn, em dựa vào ý để kể chi tiết việc để hoàn chỉnh đoạn câu chuyện - Đọc yêu cầu - HS kể mẫu Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm - Lưu ý HS nhớ dùng cụm từ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu - Kể mẫu + Thức khuya dậy sớm 246 + Không lúc ngơi tay + Kết tốt đẹp Đoạn 2: Dặn + Tuổi già + Hai người lười biếng + Lời dặn người cha Đoạn 3: Tìm kho báu + Đào ruộng tìm kho báu + Khơng thấy kho báu + Hiểu lời dặn cha - HS tập kể theo nhóm - HS thi kể( HS đoạn) - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - Tập kể theo nhóm - Thi kể đoạn - Nhắc tựa - Kể chuyện CHÍNH TẢ KHO BÁU I) Mục đích yêu cầu - Chép lại xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm tập 2, 3( a, b) II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn tập 2, a III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra cũ 3) Bài - Con vện a) Giới thiệu bài: - Viết bảng lớp + nháp b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc tả - HS đọc lại tả * Hướng dẫn nắm nội dung - Nhắc lại - Câu chuyện muốn khuyên điều * Hướng dẫn viết từ khó - HS tập viết bảng từ khó, kết hợp phân tích tiếng từ: hai sương, cuốc bẫm, cày sâu, gà gáy, - Đọc tả lặn mặt trời * Viết tả - Nói đức tính chăm làm - Đọc cho HS viết vào việc hai vợ chồng người - Quan sát uốn nắn HS nông dân * Chấm, chữa - Đọc cho HS soát lại - Viết bảng từ khó 247 - HS tự chữa lỗi - Chấm HS nhận xét C) Hướng dẫn làm tập * Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em chọn vần ua hay uơ để điền vào chỗ trống - HS làm vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai * Bài tập 3a: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em chọn vần ên hay ênh để điền vào chỗ trống - HS làm vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 4) Củng cố - Viết tả Chữa lỗi Đọc yêu cầu - Làm tập bảng lớp + - Đọc yêu cầu - Làm tập + bảng lớp TỐN ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I) Mục tiêu - Biết quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn - Nhận biết số trịn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm - Các tập cần làm: 1, II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra cũ - Kiểm tra 3) Bài - Làm tập bảng lớp a) Ôn tập đơn vị, chục trăm - Gắn ô vuông( đơn vị từ đến 10 - 10 đơn vị chục SGK) HS nêu số đơn vị, số chục ôn lại 10 đơn vị chục - Gắn HCN( chục từ chục đến 10 chục) theo thứ tự SGK: HS quan sát nêu số - 10 chục trăm chục, số trăm ôn lại: 10 chục trăm b) Một nghìn * Số trịn trăm - Gắn hình vng to( trăm theo thứ tự SGK, HS nêu số trăm) từ trăm đến trăm cách viết số tương ứng - Có chữ số sau - Các số 100, 200 … 900 số tròn trăm 248 - HS nhận xét số tròn trăm * Một nghìn - Gắn 10 hình vng to liền SGK giới thiệu: 10 trăm thành nghìn - Viết 1000( có chữ số chữ số liền nhau) - Đọc nghìn - HS nhắc lại - HS ơn lại C) Thực hành 4) Củng cố To¸n - 10 trăm nghìn - đơn vị chục - 10 chục trăm - Làm tập bảng lp + bng Ôn luyện: I Đề bài: Bài 1: 5x7+5= A 40 Bµi 2: B 35 C 12 D 41 21 : + 15 = A 18 Bµi 3: B 22 C 33 D 21 x : 10 = A 20 Bµi 4: B 30 C 10 D 10 dm : = A cm dm B 50 dm C 20 cm D Bµi l x = A 12 l B 32 lÝt C 32 l D dm Bµi 6: TÝch cđa sè lµ 36 Thõa sè thø nhÊt lµ Thõa sè lµ: A B C 40 D 32 Bài 7: Tìm x: x + = 28 x - = 28 x = 28 x:5=5 Bµi 8: TÝnh chu vi hình tứ giác MNPQ có số đo mạnh lµ: MN = cm ND = cm PQ = 10 cm QM = cm Bài 9: Mỗi gãi cã chiÕc kÑo Hái gãi nh thÕ có kẹo? Bài 10: Một cua có Hỏi 20 mÊy cua? 249 Bµi 11: Cã mét sè vë chia cho em, em đợc Hỏi có tất vở? Bài 12: Hình vẽ bên có: a Mấy hình tam giác b Mấy hình tứ giác? II Học sinh làm 40 phút IV Gv thu bài, chấm chữa Th ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I) Mục tiêu - Biết so sánh số tròn trăm - Biết thứ tự số tròn trăm - Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số - Các tập cần làm 1, 2, II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ 3) Bài A) So sánh số tròn trăm - Gắn hình vng biểu diễn số SGK - HS nêu số ghi hình vẽ( số 200 300) - Yêu cầu HS so sánh hai số điền dấu > < - HS đọc đồng thanh: hai trăm bé ba trăm, ba trăm lớn hai trăm - HS làm tập bảng - Nhận xét sửa sai 200 < 300 500 < 600 300 > 200 600 > 500 400 < 500 200 > 100 B) Thực hành * Bài 1: Điền dấu < > ? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: em so sánh số điền dấu 250 HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Đơn vị, chục, trăm, nghìn - Làm tập bảng - 200 300 - So sánh 200 < 300 - Đọc đồng - Làm tập bảng vào chỗ chấm - HS làm tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 * Bài 2: Điền dấu >, 300 300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 * Bài 3: Số ? - HS đọc yêu cầu - Gợi ý: Các số cần điền số tròn trăm, điền số theo chiều mũi tên tăng dần - HS làm tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương CHÍNH TẢ - Đọc yêu cầu - Làm tập bảng lớp + bảng - Đọc yêu cầu - Làm tập bảng lớp + - Đọc yêu cầu - Làm tập theo nhóm - Trình bày CÂY DỪA I) Mục đích u cầu - Nghe viết xác tả, trình bày thơ lục bát - Làm tập a/ b Viết tên riêngVNtrong tập II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra cũ 3) Bài A) Giới thiệu bài: Hơm em học tả bài: Cây dừa - Ghi tựa B) Hướng dẫn viết tả * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc tả - HS đọc lại * Hướng dẫn nắm nội dung - Tìm phận lá, ngọn, thân, dừa; 251 HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Kho báu - Viết bảng lớp + bảng - Nhắc lại - Đọc tả - Lá: bàn tay gió - Ngọn dừa: đầu người - Thân dừa: mặc áo đứng làm cho dừa có hình dáng, hoạt động người? * Hướng dẫn nhận xét - Mỗi dịng thơ có tiếng? - Đây thơ lục bát nên viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng từ, kết hợp phân tích tiếng từ: dang tay, hũ rượu, tàu dừa, bạc phếch * Viết tả - Đọc bài, HS viết vào * Chấm, chữa - Đọc HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chấm HS nhận xét C) Hướng dẫn làm tập* 4) Củng cố canh trời đất - Quả dừa: đàn lợn - Mỗi dịng có tiếng tiếng - Dòng viết lùi vào - Viết bảng từ khó - Viết tả - Chữa lỗi - Đọc yêu cầu - Làm tập bảng LUYỆN TỪ & CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I) Mục đích u cầu - Nêu số từ ngữ cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn tập 2, - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra cũ 3) Bài - Ôn tập A) Giới thiệu bài: Để em biết thêm loài cây, biết đặt trả lời câu hỏi để làm gì? Hơm - Nhắc lại em học LTVC - Ghi tựa - Đọc yêu cầu B) Hướng dẫn làm tập - Làm tập theo nhóm * Bài 1: Kể tên loài mà em biết theo nhóm - Trình bày - HS đọc u cầu Đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tìm ghi vào bảng loại - Làm mẫu theo yêu cầu HS2: Người ta trồng lúa để - HS làm tập theo nhóm ăn 252 - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương * Bài 2: Dựa vào tập Hỏi đáp theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Dựa vào tập em đặt trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? - HS làm mẫu HS1: Người ta trồng lúa để làm gì? - HS thảo luận theo cặp - HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét sửa sai * Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: + Bài tập yêu cầu làm gì? + Khi điền dấu chấm? + Khi điền dấu phẩy? - HS làm vào + bảng lớp TiÕng ViÖt - Thảo luận - Thực hành - Đọc yêu cầu - Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - Khi hết câu điền dấu chấm - Khi câu có cụm từ nghĩa với - Làm vào + bảng lớp - Nhắc tựa - Thựchành hi ỏp Ôn luyện: Đề bài: Bài 1: Giáo viên đọc câu đoạn Tôm Càng Cá Hs nghe, viết vào giấy kiểm tra Câu 2: Đọc thầm Tôm Càng Cá Con, chọn ý trả lời cho câu hỏi sau: Tôm thấy tập luyện dới sông? a Thấy cá to tợn ®ang lao ®Õn b ThÊy mét vËt l¹ cã dáng vẻ đáng sợ c Thấy vật thân dẹt mắt tròn xoe, có vẩy bạc óng ánh Cá đà làm quen với tôm nh nào? a Chào tôm giới thiệu tên, nơi b Khoe tài bơi lội c Khoe có vẩy bạc óng ánh Bài 3: Viết tên loài cá theo yêu cầu sau: a Cá nớc mặn b Cá nớc Bài 4: Viết từ: Đi, ngủ, hoa hồng, hiền lành, xe đạp, cây, hát, đọc, cao, nhỏ vào nhóm 253 a Tõ chØ sù vËt b Tõ chØ ho¹t động c Từ đặc điểm t/c Bài 5: Đặt câu theo mẫu sau: a Ai làm gì? b Ai gì? c Ai nào? Bài 6: Gạch chân dới phận trả lời cho câu hỏi đâu câu hỏi sau: a Cá Con tập luyện dới đáy sông b Đầu hè, hoa lựu nở đỏ rực Bài 7: Viết đoạn văn ngắn - c©u nãi vỊ mïa thu TẬP ĐỌC Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2012 CÂY DỪA I) Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát - Hiểu nội dung: dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên - Trả lời câu hói 1, 2; thuộc dịng thơ đầu) HS giỏi trả lời câu hỏi II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ đọc ngắt nghỉ III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra cũ 3) Bài - Quan sát a) Giới thiệu bài: - Phát biểu b) Luyện đọc Nhắc lại * Đọc mẫu: * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Đọc từ khó: - Đọc đoạn: Chia đoạn - Luyện đọc đoạn Đoạn 1: câu thơ đầu - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn Đoạn 2: câu thơ tiếp giọng Đoạn 3: câu thơ cuối - Luyện đọc đoạn theo nhóm HS nối tiếp luyện đọc đọc đoạn - Thi đọc nhóm - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng C) Hướng dẫn tìm hiểu * Câu 1: Các phận dừa( lá, ngọn, thân, - Thi HTL câu thơ 254 quả) so sánh với gì? - Nhắc lại tựa * Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên( gió, trăng, mây, nắng, đàn cị) nào? * Câu 3: Em thích câu thơ nào? Vì sao? Dành cho HS giỏi D) Hướng dẫn HTL câu thơ đầu - HS nhẩm đọc câu thơ - HS HTL câu thơ - HS thi HTL câu thơ - Nhận xét ghi điểm 4) Củng cố TỐN CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I) Mục tiêu - Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh số tròn chục - Các tập cần làm: 1, 2, Bài 4, dành cho HS giỏi II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra cũ 3) Bài - So sánh số tròn trăm A) Số tròn chục từ 110 đến 200 - Làm tập bảng lớp * Ôn tập số tròn chục học - Gắn lên bảng hình vẽ 10, 20, … 90, 100 … - HS lên bảng điền vào bảng số tròn chục biết - HS nhận xét đặc điểm số tròn chục * Học tiếp số tròn chục - Nêu số trịn chục trình bày lên bảng SGK - HS quan sát dòng thứ bảng nhận - Điền số xét 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Hình vẽ cho chục, trăm - Số tròn chục có số tận bên đơn vị phải chữ số - HS lên bảng điền - HS nhận xét tiếp: số có chữ số? chữ số nào? 255 + Chữ số trăm gì? + Chữ số chục gì? + Chữ số đơn vị gì? - HS đọc lại số tròn chục từ 110 đến 200 B) So sánh số tròn chục - Gắn lên bảng sau: hình vng, hình chữ nhật; hình vng, hình chữ nhật để có: 120 … 130 130 … 120 - HS lên so sánh hai số - HS đọc quan hệ so sánh - Nhận xét chữ số số trăm, chục đơn vị C) Thực hành *5) Nhận xét – Dặn dò - Trả lời - Làm bảng lớp - Chữ số có trăm - Chữ số có chục - Chữ số có đơn vị - Đọc lại số tròn chục TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I) Mục đích yêu cầu - Biết đáp lại chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn BT2); Viết câu trả lời cho phần tập 2( BT3) * GD KNS:- Giao tiếp, ứng xử văn hoá.- Lắng nghe tích cực II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra cũ 3) Bài - Tả ngắn vật A) Giới thiệu bài: - Đọc B) Hướng dẫn làm tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - HS đóng vai mẫu HS1, 2, nói lời chúc mừng - HS1, 2, chúc mừng bạn đoạt giải kì thi HS giỏi cấp huyện - Nhắc lại - HS đóng vai theo nhóm - HS thực hành đóng vai - Nhận xét tuyên dương - Đọc yêu cầu * Bài 2: miệng - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo cặp - HS thực hành hỏi đáp - Thảo luận nhóm 256 + HS1: Mời bạn nói hình dáng bên ngồi măng cụt Quả hình gì? + HS1: Quả to chừng nào? + HS1: Bạn nói ruột mùi vị măng cụt Ruột măng cụt màu gì? - Nhận xét tuyên dương * Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Bài tập có hai phần a, b em chọn phần ghi vào câu trả lời 4) Củng cố TẬP VIẾT CHỮ HOA Y - Thực hành đóng vai - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp - Thực hành hỏi đáp - HS2: Quả măng cụt tròn cam - HS2: Quả to nắm tay trẻ em - HS2: Ruột măng cụt trắng muốt, vị ngọt, màu trắng I) Mục đích yêu cầu Viết chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) II) Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa Y đặt khung chữ - Bảng lớp viết sẵn cụm từ ứng dụng III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra cũ 3) Bài - Ôn tập A) Giới thiệu bài: B) Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cấu tạo: Chữ hoa Y cỡ vừa cao li( đường kẻ) gồm nét nét móc hai đầu nét khuyết ngược - Cách viết: + Nét 1: Như nét chữ U + Nét 2: Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1 DB ĐK2 phía HS tập viết bảng chữ hoa Y - Nhận xét sửa sai C) Hướng dẫn viết ứng dụng 257 * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS nắm nội cụm từ ứng dụng: Tình cảm yêu làng xóm quê hương người Việt Nam ta * Hướng dẫn nhận xét - Các chữ cao li? - Các chữ cao 2,5 li? - Các chữ cao 1,5 li? - Chữ cao 1,25 li? - Các chữ cao li? - Nối nét: Nét cuối chữ y nối với nét đầu chữ ê - Viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS viết bảng cụm từ ứng dụng - Nhận xét sửa sai D) Hướng dẫn viết tập viết 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa - HS viết bảng chữ Y tiếng Yêu - Nhận xét sửa sai - GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đẹp 5) Nhận xét – Dặn dị TiÕng viƯt - Viết bảng chữ hoa Y - Yêu lũy tre làng - Chữ hoa Y - Các chữ l, y, g - Chữ t - Chữ r Thứ năm ngày 15 tháng 03 năm 2012 Ôn luyện: I Mục tiêu: - Giúp hs củng cố đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? - Phân biệt ua/uơ Dấu chấm, dấu phẩy - Viết đoạn văn ngắn II Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu Hớng dẫn ôn luyện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Gv đọc câu - Hs nghe, viết vào đoạn Kho báu - Hs đổi soát lỗi - Gv chấm, chữa lỗi phổ 258 biến Bài 2: Gv ghi nội dung tập lên bảng: - Gv giúp hs nắm y/c - Gv y/c Hs làm vào VBT - hs nêu cách điền - Lớp gv nhận xét Bài 3: Gv nêu y/c Tìm viết tên loại theo y/c sau: a Cây lơng thực, thực phẩm b Cây lấy gỗ c Cây ăn d Cây bóng mát Bài 4: Gv Dựa vào từ ngữ đà tìm đợc bt 3; đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? - Gv củng cố đặt trả lời câu hỏi Để làm Bài 5: Gv ghi nội dung tập lên bảng Gv giúp hs nắm y/c - Hs làm vào VBT - Một hs đứng chỗ nêu cách ngắt câu - Lớp gv nhận xét - Gọi hs đọc lại đoạn văn sau đà điền dấu - hs đọc y/c Cả lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống ua hay uơ: - S tử ch Sơn lâm - Th Thơ ấu - Hoa m Tím ngắt - Hs đọc y/c Cả lớp đọc thầm - Hs viết vào VBT - Hs nối tiếp nêu tên loài tríc líp + Líp vµ gv nhËn xÐt - Tõng cặp hỏi đáp trớc lớp - Lớp gv nhận xét - Hs đọc y/c Cả lớp đọc thầm Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả Sơn Dơng đợc gọi dê núi sơn Dơng a sống chỏm núi đá lổm chổm chúng kiếm ăn vào buối sáng sớm chiều mát thức ăn chúng sơn dơng loại vật có giá trị kinh tế Bài 6: Viết đoạn văn ngắn ăn Củng cố: Gv tổng kết Dặn dò: Tự ôn luyện nhà Tiếng việt Ôn lun: I Mơc tiªu: - Më réng vèn tõ vỊ cối Đặt trả lời câu hỏi để làm gì? 259 - Phân biệt s/x in/inh, dấu chấm, dấu phẩy - Viết đoạn văn ngắn II Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu Hớng dẫn ôn luyện Hoạt động giáo viên Bài 1: Gv đọc đoạn Những đào - Gv chấm, chữa lỗi phổ biến Bài 2: Gv ghi nội dung tập lên bảng: - Gv giúp hs nắm y/c - Hs làm vào VBT - Gọi hs nêu cách điền - Lớp gv nhận xét Bài 3: Gv nêu y/c - Hs thảo luận nhóm theo bàn - Đại diện nhóm phát biểu - Lớp gv nhËn xÐt - Gv cđng cè vỊ tõ ng÷ cối Bài 4: Gv nêu y/c - Gv giúp hs nắm y/c - Hs thảo luận cặp - Gọi cặp hỏi, đáp trớc lớp - Lớp gv nhận xét Bài 5: Hs đọc y/c Cả lớp đọc thầm Gv giúp hs nắm y/c Hoạt động cđa häc sinh - Hs nghe, viÕt bµi vµo vë - Hs đổi soát lỗi - Điền vào chỗ trèng a s hay x R¹o rùc … uèt mïa đông Cây cần cù chuyển nhựa chồi bật nhú Ngỡ ngàng bầu trời anh b in hay inh - Trong vên mïi ỉi ch… th¬m phøc - Nhiều bạn lớp phải đeo k - Dòng dới loài lấy gỗ a Măng cụt, ổi, mận, su hào, cải- hs b Phợng, bàng, xà cừ, thông, mít c Xoan, lim, gụ, sến, táu, chò, thông d Bằng lăng, đa, sĩ, xà cừ, trạng nguyên - hs đọc lại Cả lớp đọc thầm HÃy viết câu hỏi đáp loại HS1 Ngời ta trồng để làm gì? HS2 Ngời ta trồng na để 260 - Hs lµm vµo VBT - Líp vµ gv nhËn xét lấy Điền dấu chấm hay dấu phẩy Bài 6: Viết đoạn văn ngắn vào ô trống dới loài mà em thích Khi cuối rụng xuống ây bàng nh ngời cởi trần đứng gió ma lạnh giá mùa đông mùa xuân thời tiết trở nên ấm áp Cây bàng trổ muôn vàn lộc Củng cố: Gv tổng kết Dặn dò: Tự ôn luyện nhà Toán Ôn luyện I Mục tiêu: Tiếp tục củng cố nhân chia trongbảng - Tìm thành phần cha biết phép nhân phép chia - Giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu Hớng dẫn ôn luyện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: hs đọc y/c - Điền số thích hợp vào ô trống - Hs làm vào VBT :4=2x3 - hs đổi kiểm tra 18 : = 12 : :5=3x2 - Gv ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh: 4x3x1= - Hs lµm vµo VBT 5x0x3= 261 - Gọi hs đứng chỗ nêu kq - Líp vµ gv nhËn xÐt 3x0:3= 6:1x2= x:3=4 Bµi 3: Tìm x x=4x3 - Hs làm vào bảng x = 12 - Gv nhËn xÐt x:5=4 - hs nêu quy tắc tìm thừa x=4x5 số, số bị chia cha biÕt x = 20 Bµi 4: Gv ghi đề toán lên bảng - Gv Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - hs nêu lại tóm tắt - Hs giải vào VBT - hs nêu cách giải - Lớp gv nhận xét Bài 5: Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi Điền nhanh - điền :4 :2 :5 x -6 x x = 25 x = 25 : x=5 = 27 x = 27 : x=9 - hs đọc Cả lớp đọc thầm - Có10 bàn học, bàn có em ngồi Hỏi có tất hs ngồi x 12 Củng cố: Gv tổng kết Dặn dò: Tự ôn luyện GD NGLL TIU PHM CH LN NHỰA BIẾT NĨI” - I Mục tiêu Thơng qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” giáo dục học sinh có thức tiết kiệm biết dành tiền tiết kiệm để giúp bạn HS có hồn cảnh khó khăn II Tài liệu phương tiện : - Kịch “Chú lợn nhựa biết nói” - Con lợn nhựa - Hình ảnh hoạt động từ thiện lớp, trường III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: - Hát 262 Hoạt động học Hoạt động dạy Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc phân vai tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói” (Tiết 5) - GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm - GV cho học sinh chia nhóm (nhóm 5) - GV cung cấp kịch bản cho các nhóm * GV đến từng nhóm giúp đỡ học sinh yếu - GV mời các nhóm lên thi đọc trước lớp Hoạt động học - Lớp lắng nghe - HS đọc phân vai nhóm - HS thi đọc trước lớp - HS chọn bạn có giọng đọc mà mình thích nhất - GV nhận xét cách trình bày của từng nhóm, nhận xét giọng đọc của từng em mỗi nhóm Tuyên dương nhóm đọc tiểu phẩm hay nhất, những học sinh có giọng dọc tốt nhất * Về nhà xem và đọc lại tiểu phẩm để tiết sau ta trình diễn tiểu phẩm đó * Hoạt đợng 2:Trình diễn tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” (Tiết 6) - GV cho - MC: tun bố lí thơng qua chương trình - Các nhóm lên trình diễn - GV HD học sinh trao đổi nội dung tiểu - HS trả lời theo y/c GV phẩm + Bạn Sơn “nuôi” lợn nhựa cách - Ai cho tiền, Sơn dành phần nào? bỏ vào bụng lợn + Sơn dùng tiền tiết kiệm ni lợn - Trích tiền để ủng hộ bạn học sinh nhựa làm gì? nghèo, mua lợn nhựa tặng bạn Oanh - MC: Mời bạn + Bạn chọn người trình diễn hay Vì sao? (HS phát biểu theo suy nghĩ mình) - Cả lớp hát đồng “Con heo đất” * Hoạt động 3: Nhận xét- đánh giá - GV tổng kết, khen ngợi tinh thần tập thể - MC: Mời GV lên nhận xét lớp tham gia tập với - Lớp lắng nghe 263