TUẦN 1 TUẦN 8 Ngày soạn Ngày 15 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 17 tháng10 năm 2011 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2+ 3 Học vần BÀI 30 UA ƯA A/ Yêu cầu Học sinh đọc được ua, ưa’ cua bể, ngựa gỗ Viết được[.]
TUẦN Ngày soạn: Ngày 15 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 17 tháng10 năm 2011 Tiết 1: Tiết 2+ : Học vần: CHÀO CỜ BÀI 30: UA ƯA A/ Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ua, ưa’ cua bể, ngựa gỗ Viết được: ua ưa cua bể, ngựa gỗ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : trưa GD: Học sinh tính mạnh dạn phần luyện nói B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Lên bảng thực y/c - tờ bìa , mía, vĩa hè, tỉa -Cả lớp viết bảng - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, - HS đọc chị Kha tỉalá - Viết bảngcon: ia, tía tơ - Lớp viết bảng - Nhận xét ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu - Giới thiệu vần ua, ưa -HS lắng nghe Dạy vần a) Nhận diện vần ua - Ghi bảng ua - Vần ua tạo âm bắt đầu âm u kết thúc âm a + So sánh ua với ia - Nêu điểm giống khác nhau: + Gống nhau: kết thúc âm a + Khác nhau: vần ua bắt đầu âm u, - Cho HS tìm gắn bảng cài vàn ia bắt đầu âm i vần ua - GV đọc vần ia b) Đánh vần - Thêm âm c vào trước vần ua để có tiếng - Ghi bảng "cua" - Gọi HS đánh vần tiếng “cua” - Gọi HS nhận xét vị trí vần âm tiếng “cua” - GV đánh vần “cua” - Gọi HS đọc -Quan sát tranh - Bức tranh vẻ gì? - Giải thích: cua biển cua bể - Gọi HS đọc - Giới thiệu từ khố "cua bể" - Các em vừ tìm hiểu vần ua - GV đọc lại: ua, cua, cua bể, - Chỉ bảng * Vần ưa - Vần ưa tạo âm bắt đầu âm kêt thúc âm a - So sánh vần ưa với vần ua - Cho HS tìm gắn bảng cài vần ưa - GV đọc vần ưa b) Đánh vần - Thêm âm ng vào trước vần ưa dấu nặng âm để có tiếng - Ghi bảng "ngựa" - Gọi HS đánh vần tiếng “ngựa” - Gọi HS nhận xét vị trí âm vần tiếng “ngựa” - GV đánh vần “ngựa” - Gọi HS đọc -Quan sát tranh - Bức tranh vẻ cảnh gì? - HS thao tác bảng cài - Đánh vần cá nhân, bàn, tổ ,nhóm lớp - HS thao tác bảng cài - HS nhận xét - HS đánh vần cá nhân, bàn, tổ - Con cua - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân, đồng vần, tiếng khoá, từ khoá - HS ý lắng nghe - Nêu điểm giống khác nhau: +Giống nhau: kết thúc âm a + Khác nhau: Vần ua bắt đầu âm u, vần ưa bắt đầu âm - HS thao tác bảng cài - Đánh vần cá nhân, bàn, tổ ,nhóm lớp - HS thao tác bảng cài - Âm ng đứng vần ưa đứng sau dấu nặng âm - Giải thích: ngựa gỗ - Gọi HS đọc - Các em vừ tìm hiểu vần ưa - Gọi HS đọc ưa, ngựa, ngựa gỗ - Y/C HS đọc toàn c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết ua cua bể ưa ngựa tía Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Tìm tiếng từ có vần học? - GV gạch chân tiếng từ HS tìm - HS đọc - Giải nghĩa từ - Hôm em học vần mới? - HS đọc tồn - Ngồi từ bảng tìm tiếng, từ có vần học? * GV tổ chức cho HS chơi nhìn hình đoán chữ * GV nhận xét tiết học TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc: * Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh nhận xét Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết - HS đánh vần cá nhân, bàn, tổ’lớp - Con ngựa - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân, đồng vần, tiếng khoá, từ khoá - Cá nhân, đồng - Viết bảng - Tự đọc phát tiếng - HS chua, đùa, nứa, - Đọc cá nhân, đồng - HS ý lắng nghe - HS nêu vần ua, ưa - Cá nhân, đồng - HS tìm nêu tiếng, từ mới: vừa, dưa, nhựa, thua, đua, búa - HS thực - Phát âm ua, cua, cua bể - ưa, ngựa, ngựa gỗ ( cá nhân, ĐT) - Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh - HS đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng - Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét c) Luyện nói - Nêu câu hỏi gợi ý Trong tranyh vẽ gì? - Tại em biết trưa mùa hè? - Buổi trưa em thường làm gì? - Gọi số HS luyện nói trước lớp Củng cố dặn dị - Cho HS đọc lại tồn Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem sau - Nhận xét học Tiết : - Tự đọc cá nhân, đồng - Tập viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, tập viết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Mẹ chợ mua nhiều thứ hoa cho em - Buổi trưa - HS luyện nói theo nhóm đơi - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc cá nhân, đồng Mĩ thuật: : VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT GV môn soạn giảng Ngày soạn: ngày 14 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi 3,4 - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng -Làm tập 1, ( dòng 1) , Bài làm vào buổi thứ - Giáo dục học sinh tích cực tự giác học tập II Chuẩn bị : Bảng , que tính III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ 1+1= 3+1= - Lên bảng thực 2+2= 1+3= - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Tính: - Hướng dẫn cách làm Cho HS làm vào - Chấm - Nhận xét Bài 2: Số? ( dòng 1) GV hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung Bài 3: Tính - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm -Nhận xét chữa Bài 4: HD HS làm vào buổi thứ 3/ Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại bảng cộng - Về nhà học thuộc bảng cộng , chuẩn bị sau - Nhận xét học - Nêu yêu cầu - Làm chữa - Nêu yêu cầu - Làm đọc kết - Nêu yêu cầu - HS ý theo dõi - Làm nêu kết - Đọc bảng cộng Tiết 2: Luyện Tốn : ƠN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/Yêu cầu: - Học sinh củng cố phép cộng phạm vi - Giúp HS học thuộc bảng cộng phạm vi - GD HS tính xác làm Toán II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/Bài cũ: Tính : 1+3= 3+1 = -2 HS thực 2+2= 4+0 = Cả lớp làm bảng -T nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ - Nêu yêu cầu chấm - Làm vào BT nêu kết Hướng dẫn HS tính viết kết quả vào chỗ chấm - Nhận xét bổ sung Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ - Nêu yêu cầu chấm - Theo dõi để giúp đỡ HS Bài 3: > , < , = ? - Hướng dẫn HS tính kết so sánh với số điền dấu thích hợp Bài 4: Viết phép tính thích hợp vào trống - Nhận xét bổ sung Bài 5: Số ? + = * Nâng cao: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: + = + = + = + = 3/ Củng cố dặn dò - HS đọc lại bảng cộng phạm vi - Về nhà học thuộc bảng cộng PV 4, Xem sau - Nhận xét học - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nêu yêu cầu -Làm nêu kết - Nêu yêu cầu - Làm chữa - Nêu tốn - Viết phép tính thích hợp vào ô trống Tiết + : Học vần : BÀI 31 - HS giỏi lên bảng làm - Đọc bảng cộng PV ÔN TẬP I/ Yêu cầu: - HS đọc vần: ia ua ưa từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết vần: ia ua ưa từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể "Khỉ Rùa" II/ Chuẩn bị : - Bảng ôn, tranh minh hoạ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Đọc viết từ ứng dụng câu ứng - Lên bảng thực y/c dụng ua ưa - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: TIẾT1 Giới thiệu Ôn tập a) Các vần vừa học Yêu cầu hS đọc vần học GV ý đến đối tượng HS yếu b) Ghép chữ vần thành tiếng - Hướng dẫn HS cách ghép - Nhận xét sưả sai c) Đọc từ ngữ ứng dụng - Nhận xét bổ sung cho HS d) Tập viết - Viết mẫu hướng dẫn viết : mùa dưa ngựa tía - Nhận xét sửa sai cho HS TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho HS - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS c) Kể chuyện: Khỉ Rùa - Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần) Gọi số HS lên kể trước lớp - Nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại bảng -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau - Nhận xét học - Đọc cá nhân, đồng - Ghép từ bảng ôn để đọc - Đọc tiếng bảng 1,2 - Tự đọc từ ngữ ứng dụng - Viết bảng - Đọc tiếng bảng ôn - Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Đọc theo - Tự đọc - Viết vào tập viết "ngựa tía", "mùa dưa" - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện kể - Đại diện nhóm lên kể trước lớp - Đọc cá nhân, đồng Tiết 1: Ngày soạn: Ngày 15 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Thể dục BÀI GV môn soạn giảng Tiết 2: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A/ Yêu cầu: - Thuộc bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Làm tập , , 4a - GD: HS chăm tích cực tự giác học tập B/ Đồ dùng dạy học: GV HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ: 1+3= 2+2= - HS Lên bảng làm 1+2= 3+1= - Đọc bảng cộng phạm vi II/ Bài Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a) Phép cộng: + = GV đính lên bảng gà thêm - Quan sát tranh nêu toán gà hỏi: gà thêm gà gà? - thêm ? - Trả lời câu hỏi cộng mấy? + = Dấu "+" dấu cộng thêm - Đọc "4 cộng 5" 4cộng b) Phép cộng + 4= 5, + = 5, + Đọc cá nhân, đồng =5 (Hướng dẫn tương tự) Cho HS đọc lại bảng cộng Thực hành - Đọc bảng cộng Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS tính ghi kết - Nêu yêu cầu vào sau dấu = - Làm vào bảng - Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính Cho HS làm vào GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với dấu + số ,kẻ vạch ngang -Chấm nhận xét Bài 4a: Viết phép tính thích hợp HD HS nêu tốn viết phép tính thích hợp - GV: Có ngựa thêm ngựa có tất ngựa? Ta làm phép tính gì? III/ Củng cố, dặn dị: GV chốt lại nội dung - Dặn dò: HS nhà xem lại tập Xem sau - Nhận xét học Tiết 3+4 : Học vần: BÀI 32: - Làm đọc kết - Làm tính vào - Nêu yêu cầu - HS nhìn tranh vẽ nêu tốn : Có ngựa có thêm ngựa chạy tới Hỏi có tất ngựa? - Có tất ngựa - Làm phép tính cộng HS làm vào sách HS lên bảng làm - Đọc bảng cộng phạm vi OI AI A/ Yêu cầu: - Học sinh đọc được: oi, , nhà ngói , bé gái Viết được: oi ,ai , nhà ngói , bé gái Luyện nói từ 2-3 câu tjheo chủ đề : Sẻ , ri , bói cá , le le GD: Học sinh tính mạnh dạn phần luyện nói B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Viết: mùa dưa , ngựa tía -2 Học sinh lên bảng viết -Cả lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng - Nhận xét ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu oi Dạy vần a) Nhận diện vần oi - Ghi bảng oi - Vần oi tạo nên từ o i + So sánh oi với o Cho HS tìm gắn bảng cài vần oi b) Đánh vần - Đánh vần mẫu Thêm âm ng vào trước vầnôi dấu / vần oi để có tiếng - Ghi bảng "ngói" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp - Giới thiệu từ khố " nhà ngói" - Chỉ bảng * Vần (Quy trình tương tự) Vần ưa tạo âm âm a âm i So sánh vần với vần oi c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết oi nhà ngói - học sinh đọc - Đọc ĐT theo - Nêu điểm giống khác - HS thao tác bảng cài - Đánh vần cá nhân, bàn, tổ ,nhóm lớp - Phân tích tiếng "ngói" - Ghép tiếng "ngói"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá - HS ý lắng nghe - Nêu điểm giống khác - Viết bảng bé gái Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu Cho HS tìm tiếng từ TIẾT - Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng - HS ý lắng nghe - HS tìm nêu tiếng, từ Luyện tập a) Luyện đọc: * Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh nhận xét Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét c) Luyện nói - Nêu câu hỏi gợi ý Trong tranh vẽ gì? Em biết chim số vật này? Chim bói cá lê sống đâu thích ăn gì? Chim Sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? Trong số có com chim hót hay khơng? Gọi số HS luyện nói trước lớp Củng cố dặn dị Cho HS đọc lại tồn Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem sau -Nhận xét học Tiết : Luyện Tiếng Việt : - Phát âm oi nhà ngói bé gái ( cá nhân, nhóm , ĐT) - Đọc từ ứng dụng - Quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng - Tự đọc cá nhân, đồng - Tập viết âm oi nhà ngói bé gái tập viết - Đọc: Sẻ ,ri, bói cá le le - HS quan sát tranh dựa vào hiêu biết để trả lời câu hỏi - HS luyện nói thro nhóm đơi - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc cá nhân, đồng ÔN LUYỆN BÀI 32 I/ Yêu cầu : - Củng cố đọc viết vần oi, ai, từ ứng dụng - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp II/ Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: Hoat động GV 1/Bài cũ: Viết: ngà voi, bé gái GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng: oi : nhà ngói, vịi, gà mái, bói cá, ngói đỏ, voi - ai: bé gái, gà mái, vở, hái chè, vòi, lái xe - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: Ngà voi, - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc từ vừa nối Hoạt động HS - HS lên bảng viết ,cả lớp viết bảng - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng - Mở sách đọc - Viết bảng * HS mở tập làm + Nối từ ô bên trái cho thích hợp với từ bên phải : Bé hái cho thỏ Nhà bé ngói đỏ Chú voi có vịi dài + Viết dịng từ : + ngà voi - HS giỏi tìm câu thích hợp nói *Nâng cao: Nói câu chứa tiếng có vần oi, VD: Sáng thứ bảy em nhà học Đọc cá nhân, đồng 3.Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc bảng - Về nhà luyện thêm - Nhận xét học Ngày soạn: Ngày 16 tháng 10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiết 4: Âm nhạc : Tiết 2: Toán: HỌC BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH GV môn dạy LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu: - Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng Làm tập 1, ,3 (dòng 1) , làm vào buổi thứ GD: Học sinh nhanh nhẹn học Toán B Đồ dùng dạy học: GV HS: Sử dụng đồ dùng dạy , học Toán B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ 1+4= 2+3= - Lên bảng thực 3+2= 4+1= - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét – ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Làm chữa - Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu - Lưu ý cho HS viết số thẳng - Làm chữa cột Yêu cầu HS làm vào GV chấm nhận xét - Nêu yêu cầu Bài 3: Tính (dịng 1) - Làm đọc kết GV hướng dẫn cách tính - Theo dõi nhắc nhỡ thêm Bài 4: Làm vào buổi thứ - Nhìn tranh nêu tốn Bài 5:Viết phép tính thích hợp - Viết phép tính HD HS nhìn tranh nêu tốn Và phép tính thích hợp GV nhận xét chữa III Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi - Về nhà học thuộc bảng cộng 5, chuẩn bị sau Nhận xét học Tiết + : Học vần BÀI 33 : - Đọc bảng cộng ÔI ƠI A/ Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ôi ,trái ổi , ,bơi lội từ câu ứng dụng Viết được: ôi ,trái ổi , ,bơi lội - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Lễ hội B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ GV HS đồ dùng TV C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - Lên bảng thực y/c oi - Nhận xét ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu ôi - Đọc theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ôi’’ - Ghi bảng ‘’ôi’’ - Vần ‘’ ôi’’ tạo nên từ ô i + So sánh ôi với - Nêu điểm giống khác b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần Yêu cầu HS tìm ghép bảng cài HS thao tác bảng cài vần - Phân tích tiếng "ổi" Thêm dấu hỏi vào vần để có tiếng - Ghi bảng "ổi" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp - Giới thiệu từ khoá "trái ổi" - Chỉ bảng * Vần (Quy trình tương tự) Vần tạo âm âm i So sánh vần với vần Tìm gắn vần bảng cài Thêm âm b vào trước vần để có tiếng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: trái ổi bơi lội d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc *Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét c) Luyện nói: - Nêu câu hỏi gợi ý Tại em biết tranh vẽ lễ hội? Quê em có lễ hội nào? vào mùa - Ghép tiếng "ổi"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá - HS so sánh - HS thao tác bảng cài - Viết bảng - HS đọc thầm phát tiếng - HS ý lắng nghe - Phát âm ôi ổi trái ổi bơi bơi lội (cá nhân, nhóm) - Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Tự đọc tìm tiếng -Đọc cá nhân , đồng - Tập viết: ôi trái ổi bơi lội tập viết - Đọc: Lễ hội nào? Ai đưa em dự lễ hội? Gọi số HS luyện nói trước lớp Củng cơ,ú dặn dị: - Cho HS đọc lại tồn Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học - HS quan sát tranh, Trả lời câu hỏi - Cả lớp ý theo ddoit - HS đọc lại toàn Ngày soạn: Ngày 16 tháng10 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 21tháng10 năm 2011 Tiết1 : HĐNG: GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG (GVbộ môn soạn giảng ) _ Tiết 2+ Học vần BÀI 34: UI ƯI A/Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ui ưi đồi núi gửi thư từ câu ứng dụng Viết được: ui ưi đồi núi gửi thư từ câu ứng dụng Luyện nói từ – câu theo chủ đề ” Đồi núi” B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV I/ Bài cũ - viết từ ứng dụng: bơi lội , thổi còi - Nhận xét ghi điểm II/ Bài Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu ui ưi Dạy vần Tiết a) Nhận diện vần ‘’ui’’ - Ghi bảng ‘’ui’’ - Vần ‘’ ui’’ tạo nên từ u i Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Đọc theo - Nêu điểm giống khác + So sánh ui với b) Đánh vần - Đánh vần mẫu Yêu cầu HS tìm ghép bảng cài vần ui Thêm âm n vào vần ui dấu sắc vần ui để có tiếng - Ghi bảng "núi" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp - Giới thiệu từ khoá " đồi núi" - Chỉ bảng * Vần ưi (Quy trình tương tự) Vần ưi tạo âm âm i So sánh vần ưi với vần ui Tìm gắn vần ưi bảng cài Thêm âm vào trước vần ưi dâu hỏi vần ưi để có tiếng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: ui đồi núi ưi gửi thư - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu u cầu HS tìm tiếng , từ có chứa vần học TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc *Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu - Đánh vần, ghép vần HS thao tác bảng cài - Phân tích tiếng "núi" - Ghép tiếng " núi"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khố - HS so sánh - HS thao tác bảng cài - Viết bảng - HS đọc thầm phát tiếng - HS ý lắng nghe - Đọc cá nhân, đồng - HS tìm nêu cá nhân, nhóm, đồng - Đọc từ ứng dụng - Quan sát tranh nêu nhận xét - Tự đọc tìm tiếng -Đọc cá nhân , đồng b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét c) Luyện nói: - Nêu câu hỏi gợi ý: Trong tranh vẽ gì? Đồi núi thường có đâu? Trên đồi núi thường có gì? Gọi số HS luyện nói trước lớp Củng cơ, dặn dị: - Cho HS đọc lại tồn Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học Tiết 4: - Tập viết: ui , ưi, đồi núi, gửi thư tập viết - Đọc:” Đồi núi” HS quan sát tranh, Trả lời câu hỏi HS đọc lại toàn SINH HOẠT SAO A/Yêu cầu: GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần qua Cho HS nắm quy trình sinh hoạt Nêu kế hoạch tuần tới Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động B/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV I/ Khởi động II/ Nội dung Nhận xét đánh giá hoạt động tuần Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý Thực tốt nề nếp quy định Trong lớp ý nghe giảng Có đầy đủ đồ dùng học tập *Tồn : Một số em cịn nói chuyện fiêng lớp Hoạt động HS Cả lớp múa hát HS ý lắng nghe để thấy việc làm việc chưa làm để khắc phục phát huy 2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt *Quy trình sinh hoạt gồm bước: B1: Tập hợp điểm danh B2: Khám vệ sinh cá nhân B3: Kể việc làm tốt tuần B4: Đọc lời hứa nhi B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm B6: Phát động kế hoạch tuần tới * Cho lên sinh hoạt Nêu kế hoạch tuần tới Tiếp tục thực nề nếp quy định Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số lớp, nghỉ học phải có lí Mang trang phục, dép phải có quai hậu Tham gia tốt hoạt động lên lớp HS học thuộc quy trình sinh hoạt HS ý lắng nghe để thực tốt quy trình sinh hoạt Lần lượt lên sinh hoạt HS ý lắng nghe để thực BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: SỐ TRONG PHÉP CỘNG A/Yêu cầu: - Biết kết phép cộng số với số 0, biết số cộng với số số - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Làm tập 1, 2, , Bài làm vào buổi thứ GD: học sinh tính nhanh nhẹn học Toán B/ Đồ dùng dạy học: cành cành có cành khơng có C/ Hoạt động dạy học: I/ Bài cũ: 1+4= Hoạt động GV 2+3= Hoạt độngcủa HS - Lên bảng làm 1+2= 4+1= - Nhận xét ghi điểm II/ Bài mới: giới thiệu Giới thiệu phép cộng số với GV cho HS quan sát cành có cành khơng có , Hỏi cành có lá? GV nêu : o lá? - Ghi bảng: + = - Tương tự nêu giới thiệu : + =3 GV ghi phép tính + = * Giới thiệu 3+ = + = Cho HS quan sát tranh vẽ cuối học GV hỏi chấm tròn thêm chấm tròn chấm trịn? Từ cho HS thấy được: + = 3+0=3 Vậy : + = + - Kết luận: Một số cộng với số O cộng với số số Thực hành Bài 1: Tính GV hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính: GV cho HS làm vào Chấm nhận xét Bài 3: Số ? GV hướng dẫn cách làm: cộng với để 1? Vậy viết số vào chỗ chấm ? Yêu cầu HS làm vào sách Bài 4: - Hướng dẫn làm vào buổi thứ II/ Củng cố ,dặn dò Cho HS đọc lại bảng cộng - Đọc bảng cộng - Quan sát nêu toán Trả lời câu hỏi Đọc lại phép tính Đọc lại phép tính HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Đọc lại phép tính HS nhắc lại HS nêu yêu cầu -HS làm vào sách nêu kết - Nêu yêu cầu - Làm vào - Làm đọc kết - Nêu yêu cầu cộng với để 1? Số HS làm nêu kết - Đọc bảng cộng PV 3,4,5