LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Ngày soạn 15/02/2013 Ngày giảng 18/02/2013 TIÊT 1 CHÀO CỜ TUẦN 24 TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc r[.]
TUẦN 24 TIÊT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Ngày soạn: 15/02/2013 Ngày giảng: 18/02/2013 TUẦN 24 QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc cá sấu bạn (trả lời CH 1,2,3,5) - Hs K-G trả lời (CH4) II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy-học : TIẾT Hoạt động GV 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) - Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ ” - HS1: Đọc H: Nội quy Đảo Khỉ có điều? - HS2: Đọc H: Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khối chí? Hoạt động HS - Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên nêu - HS1 : Đọc + Nội quy Đảo Khỉ có điều - HS2 : Đọc + Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí thấy Đảo Khỉ họ hàng bảo vệ, chăm sóc tử tế khơng bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung 2.Bài mới: - Giới thiệu :1 (phút) + Cá Sấu sống nước, Khỉ sống bờ Hai vật chơi với - Hs theo dõi kết thành bạn Vì ? Câu chuyện “Quả tim khỉ” giúp em biết điều - Vài em nhắc lại đề * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 1/ GV Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn + Đọc giọng người kể đoạn1 vui vẻ; đoạn -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu hồi hộp; đoạn 3-4 hê.Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khơn ngoan nói với Cá Sấu sơng; phẫn nộ mắng Cá Sấu.Giọng Cá Sấu: giả dối Chú ý nhấn giọng từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, tẽn tò, a) Cho HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó: ven sơng, quẫy mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tị, sần sùi, nhọn hoắt b) Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp - H: Để đọc tập đọc này, phải sử dụng giọng đọc khác Là giọng cụa ai? - H: Bài tập đọc có đoạn? - Gọi HS đọc đoạn - Dài thượt dài nào? - Thế gọi mắt ti hí? - Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn hiểu, trườn gì? Trườn có giống bị khơng? * GV hướng dẫn: Đây đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, em cần ý ngắt giọng cho vị trí dấu câu Phần sau, cần thể tình cảm nhân vật qua lời nói nhân vật (Đọc mẫu lời đối thoại Khỉ Cá Sấu) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Gọi HS đọc lại câu nói Khỉ Cá Sấu Nhận xét - Trấn tĩnh có nghĩa gì? Khi cần trấn tĩnh? - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, - Gọi HS khác đọc lời Khỉ mắng Cá - Hs nối tiếp đọc câu - HS đọc - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, giọng người kể chuyện, giọng Khỉ giọng Cá Sấu - Bài tập đọc chia làm đoạn - HS đọc - Là dài mức bình thường - Mắt hẹp nhỏ - Trườn cách di chuyển mình, bụng ln sát đất Bị dùng chân, tay để di chuyển - HS lắng nghe - Luyện đọc câu + Bạn ai?// Vì bạn khóc?// (Giọng lo lắng, quan tâm) + Tơi Cá Sấu.//Tơi khóc chẳng chơi với tơi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) - HS đọc Cả lớp nghe nhận xét - HS đọc - HS đọc + Vua ốm nặng,/ phải ăn tim khỉ khỏi.// Tôi cần tim bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim để nhà.// Mau đưa về,// lấy tim dâng lên vua bạn.// - Trấn tĩnh lấy lại bình tĩnh.Khi có việc xảy làm ta hoảng hốt, bình tĩnh ta cần trấn tĩnh lại - HS đọc Cả lớp nghe nhận xét - HS đọc - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét Sau đó, lớp luyện đọc câu văn này: + Con vật bội bạc kia!// Đi đi!//Chẳng Sấu - Gọi HS đọc lại đoạn 3, c) Đọc đoạn nhóm (5 phút) - GV cho HS chia nhóm - Cho HS đọc đoạn nối tiếp d) Tổ chức cho HS thi đọc - Cho HS thi đọc nhóm (đọc đoạn nối tiếp) - GV nhận xét khen nhóm đọc tốt e) Cả lớp đọc đồng - Cho HS đọc đồng thèm kết bạn/ với kẻ giả dối mi đâu.// - HS đọc - HS chia nhóm - HS hómđọc nối tiếp đoạn - Các bạn nhóm góp ý cho cách đọc - Đại diện nhóm thi đọc, nhóm đọc đoạn - Các nhóm khác nhận xét - Lớp đọc đồng TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn - CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu - (Thấy Cá Sấu khóc khơng có bạn, ? Khỉ mời Cá Sấu kết bạn Từ đó, ngày Khỉ hái cho cá sấu ăn.) - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn - CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ ? - (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi khỉ nhận lời, ngồi lên lưng Đi xa bờ, Cá Sấu nói cần -CH3: Khỉ nghĩ mẹo để nạn ? tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.) - ( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3&4 bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ Lấy tim để nhà.) - CH4: Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi ? - HS Đọc đoạn 3&4 - CH5: Em tìm từ nói lên tính nết hai vật ?- Khỉ - Cá Sấu - ( bị lộ mặt bội bạc, giả dối.) - Luyện đọc lại truyện : - (Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh - Theo dõi luyện đọc nhóm Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.) - Yêu cầu nhóm thi đọc phân vai - Luyện đọc nhóm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Nhóm đọc phân vai (người dẫn 4) Củng cố dặn dò : chuyện, Khỉ, Cá Sấu.) - Em nêu lại nội dung ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị sau: Voi nhà - Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc cá sấu khơng có bạn - Hai em nhắc lại nội dung - Hs nhà đọc chuẩn bị sau TIẾT 4: TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách tìm thừa số x tập dạng: X x a = b ; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Bài tập cần làm: 1, 3, 4; HSKG làm thêm BT2, II Chuẩn bị - GV: BT SGK - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn định lớp Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi Hỏi HS kết phép chia nhận xét xem bạn học thuộc bảng chưa - Gọi HS nêu : Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm ? - Nhận xét cho điểm HS Bài + Giới thiệu: - Trong tốn hơm nay, em - Hs theo dõi nhắc lại đề luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia bảng nhân, chia.Giải tốn có phép tính chia Luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm x - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm x - Bài tập yêu cầu ? - Thừa số phép nhân - x phép tính ? - Muốn tìm thừa số phép nhân - Ta lấy tích chia cho thừa số biết - Hs làm ta làm ? a) x X = b) x X = 12 - Yêu cầu học sinh làm x=4:2 x = 12 : x=2 x=6 c) x X = 27 x = 27 : x=9 - Nhận xét - Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 2: HSKG làm - Gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc - Muốn tìm số hạng tổng - Lấy tổng trừ số hạng biết em làm nào? - GV y/c hs làm vào - Hs làm vào BT a) y + = 10 b) y x = 10 y = 10 – y = 10 : y =8 y =5 c) x y = 10 y = 10 : y=5 - Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào trống: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc - Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết số thích hợp vào trống - Bảng phụ: Ghi tập - Muốn tìm tích em làm nào? - Lấy thừa số nhân với thừa số - Muốn tìm thừa số chưa biết em làm - Lấy tích chia cho thừa số biết nào? - Y/c hs làm vào BT - Hs làm vào BT Thừa số 2 3 Thừa số 6 Tích 12 12 6 15 15 - Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét - HS đọc đề - Có 12 kg gạo chia vào túi Bài 4: Có 12 kg gạo chia vào túi - Chia thành phần Hỏi túi có kg gạo ? - Gọi HS đọc yêu cầu - Mỗi túi có kg gạo? - Bài tốn cho biết gì? - Thực phép chia 12 : - Chia thành túi nghĩa chia - Hs làm bài: nào? Tóm tắt - Bài tốn hỏi gì? túi : 12 kg gạo - Làm để tìm số gạo túi : ? kg gạo túi? - Y/c hs lớp làm vào BT, đồng thời Bài giải gọi hs làm bảng làm Số kg gạo túi có: 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo - Nhận xét - Chữa nhận xét ghi điểm Bài 5: HSKG làm - hs đọc - Có 15 bơng hoa cắm vào lọ, lọ hoa - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Cắm lọ hoa? Giải Số lọ hoa có là: 15 : = (lọ ) Đáp số: 15 lọ hoa - Nhận xét - Bài tốn hỏi gì? - Y/c hs làm vào BT - Chữa nhận xét ghi điểm Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, bảng nhân - Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm ? - Về nhà làm BT 2,5 trang 117 - Chuẩn bị sau: Bảng chia - Hs đọc - Ta lấy tích chia cho thừa số biết Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Ngày soạn: 16/2/2013 Ngày giảng: 19/2/2013 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (N-V) QỦA TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật từ “Bạn ai? hoa mà khỉ hái cho.”của Quả tim khỉ Sách TV2 Tập trang 51 - Làm tập a/b BT3 a/b II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung tập tả (bài a/b) - Hs: bút chì, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv 1.Ổn định lớp Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 3.Bài mới: -Giới thiệu -Nêu yêu cầu tả viết Hoạt động hs - Hai em (hs yếu) lên bảng viết từ GV nêu "Ngày hội đua voi Tây Nguyên": Tây nguyên, Ê-đê, Mơnông, nục nịch, nườm nượp, - Hs theo dõi , viết đẹp “Quả tim khỉ” , BT a,b * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viế * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu “Quả tim khỉ” -Yêu cầu em đọc lại , lớp đọc thầm - Những chữ tả phải viết hoa ? Vì ? - Vài hs nhắc lại đề - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc - Những chữ tả phải viết hoa Khỉ Cá Sấu.Vì tên riêng.Bạn, Vì, Tơi, Từ: viết hoa chữ đứng đầu câu - Tìm lời Khỉ Cá Sấu Những - Lời Khỉ: ("Bạn ?Vì bạ lời nói đặt sau dấu ? khóc ?")được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dịng - Lời cá Sấu:("Tơi Cá Sấu Tơi khóc chả chơi với tơi.") đặt sau dấu gạch đầu dịng * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết từ dễ viết sai vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng con Hai em thực hành viết từ khó - Giáo viên nhận xét đánh giá bảng : Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, - Chép : - Gv đọc cho hs chép vào - Hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát , tự bắt - Nghe tự sửa lỗi bút chì lỗi - Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm - Nộp lên để giáo viên chấm điểm nhận xét từ 10 – 15 * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x ? - Gọi 1hs đọc y/c 2a - hs đọc yêu cầu đề - Y/c hs làm vào BT + Hs lớp làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá 2a) - say sưa , xay lúa - xơng lên , dịng sơng Bài 2b: Điền vào chỗ trống ut hay uc ? - Y/c hs đọc đề làm vào BT - hs đọc yêu cầu đề - GV nhận xét, đánh giá + Hs lớp làm vào BT 2b) - chúc mừng , chăm chút - lụt lội , lục lọi - GV hs tổng kết tuyên dương - Hs theo dõi Bài 3a: Tên nhiều vật thường bắt đầu - Lớp chia thành nhóm Hs trao đổi s: sói, sẻ, sứa, ghi vào phiếu học tập (thời gian + Em tìm thêm tên khác phút) hết thời gian đại diện nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết Cả lớp GV chốt lại kết Tuyên dương nhóm tìm nhiều Bài 3b: Tìm tiếng có vần uc vần ut, 3b) Hs làm vào bảng con: có nghĩa sau: - Co lại (rút) - Co lại - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, - Chọi sừng đầu + Gv cho hs làm vào bảng 4) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị sau: Voi nhà TIẾT 2: TOÁN - Dùng xẻng lấy đất, đá, cát, (xúc) - Chọi sừng đầu (húc) - Hs theo dõi BẢNG CHIA I Mục tiêu - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia - Bài tập cần làm: 1, 2; HSKG làm thêm BT II Chuẩn bị - GV: miếng bìa hình vng, miếng có chấm trịn - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy 1.Ổn định lớp Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia - GV nhận xét cho điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu - Trong tốn hơm nay, em học “Bảng chia 4” 1) Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa, chấm trịn SGK - Hỏi: bìa có bốn chấm trịn ; ba bìa có tất chấm trịn ? - Để có 12 chấm trịn ta làm phép tính ? nêu phép tính ? - GV chép phép nhân lên bảng: x = 12 2) Hình thành phép chia - GV hỏi: Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa ? - GV kết luận: Từ phép nhân: x = 12, ta Hoạt động Trò - HS lên bảng đọc bảng nhân - HS lên bảng đọc bảng chia - Hs theo dõi - Hs theo dõi nhắc lại đề - Hs quan sát - ( bìa có 12 chấm trịn.) - ta làm phép nhân x = 12 - Hs trả lời : có bìa - Hs đọc có phép chia: 12 : = 3) Lập bảng chia 4: - Y/c hs lập bảng chia - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết - Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 2: Hỏi xếp hàng ? - Gọi HS đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Y/c hs đọc đề làm vào BT - Nhận xét ghi điểm cho HS Bài 2: HSKG làm - Gọi HS đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Y/c hs đọc đề làm vào BT -Hs thực hiện: : = 1, : = 2; ,40 : = 10 - Hs đọc thuộc bảng chia - Hs trả lời: 8:4=2 32 : = 16 : = 4:4=1 12 : = - HS nhận xét 40 : = 10 28 : =7 20 : = 36 : = 24 : =6 - Hs đọc đề - Có 32 HS xếp thành hàng - Mỗi hàng có HS? - em làm bảng, lớp làm vào BT Bài giải Số HS hàng có là: 32 : = (học sinh) Đs: học sinh - HS nhận xét - Hs đọc đề - Có 32 học sinh xếp thành hàng, hàng hs - Hỏi xếp hàng ? Bài giải Số hàng 32 hs xếp được: 32 : = (hàng) Đs: hàng - Hs theo dõi - Nhận xét ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - HS đọc - Yêu cầu HS đọc cá nhân đồng bảng chia - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng chia xem - Dặn HS nhà học thuộc bảng chia trước sau chuẩn bị sau: Một phần tư TIẾT 3: KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Quả tim khỉ ” - Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II Chuẩn bị - GV: tranh minh họa nội dung đoạn câu chuyện - HS: SGK Mặt nạ Khỉ, hình ảnh Cá Sấu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Ổn định Bài cũ Bác sĩ Sói - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu chuyện: Bác sĩ Sói , sau nói lời khuyên câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Trong kể chuyện tuần kể lại câu chuyện “Quả tim khỉ ” Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c hs đọc y/c Cả lớp quan sát tranh minh họa (SGK trang 42) - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt việc vẽ tranh Hoạt động HS - Hát - HS kể trả lời Bạn nhận xét - Hs lắng nghe nhắc lại đề - Hs theo dõi quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời bạn khác bổ sung Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu + Tranh Vẽ cảnh ? Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ nhà + Tranh Cá Sấu làm ? chơi + Tranh Khỉ ? + Tranh Bị Khỉ mắng, Cá Sấu ? Tr3: Khỉ thoát nạn - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lủi thành đoạn Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nhóm - Hs kể theo nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Khi HS kể lúng túng GV gợi ý theo câu hỏi nêu - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối - Đại nhóm lên kể trước lớp TIẾT 3: TOÁN MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/4 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: 1, ôn tập số phép tính chia tiết 116 II Chuẩn bị - GV: Các miếng bìa: Hình vng, hình thoi, hình trịn chia phần Hình chữ nhật chia phần Các gà BT - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Ổn định lớp 2.Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng chia bảng nhân - GV nhận xét cho điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu - Trong tốn hơm nay, em học "Một phần tư" + Giới thiệu "Một phần tư" - GV gắn lên bảng bìa hình vng nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vng chia thành phần ? - Một phần tô màu Như lấy phần hình vng ? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung học SGK * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đã tơ màu 1/4 hình ? - Y/c hs quan sát hình SGK trả lời - Nhận xét kết luận * Ôn tập BT1 ( SGK/115-Bài luyện tậptiết 116 ) Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c hs trả lời kết Hoạt động Trò - HS lên bảng đọc bảng chia 3, bảng nhân - Hs theo dõi - Hs theo dõi nhắc lại đề - Hs quan sát - Được chia thành phần - Lấy 1/4 hình vng - Hs theo dõi - Hs đọc - Hs quan sát trả lời: - Đã tơ màu vào hình: a, b, c - Hs trả lời: 8:4=2 32 : = 40 : = 10 28 : =7 16 : = 4:4=1 12 : = - HS nhận xét 20 : = 36 : = 24 : =6 - Nhận xét ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại học - Nhận xét tiết học - Hs theo dõi - Dặn HS nhà học xem trước bài: - Về nhà xem lại chuẩn bị Luyện tập sau TIẾT 4: ÂM NHẠC TIẾT 5: TẬP VIẾT GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG CHỮ HOA U, Ư I Mục đích yêu cầu: - Viết chữ hoa U,Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Ươm gây rừng” (3 lần) - Gd tính cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu U,Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy 1.Ổn định lớp Bài cũ - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: T - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Thẳng ruột ngựa - GV nhận xét, cho điểm Bài - Giới thiệu: Chữ hoa U,Ư - GV nêu mục đích yêu cầu - Nắm cách viết nối Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ U,Ư a) Chữ hoa U * Gắn mẫu chữ U hỏi: - Chữ U cỡ vừa cao li ? Hoạt động Trò - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Hs theo dõi - HS quan sát trả lời câu hỏi GV nêu: - Cao li - Độ rộng ? - Viết nét viết ? - GV vào chữ U giải thích: Chữ U cỡ vừa cao li, gồm nét nét móc hai đầu (trái-phải) nét móc ngược phải + Cách viết: GV viết mẫu, vừa viết vừa nói Nét 1: ĐB ĐK5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài,DB ĐK2.Nét : Từ điểm DB nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 đổi chiều bút, viết nét móc ngược (phải) từ xuống dưới, DB ĐK2 b) Chữ hoa Ư * Gắn mẫu chữ Ư hỏi: - Chữ Ư viết thêm ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ư (như chữ U) 2) Hướng dẫn HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1) Giới thiệu từ cụm từ ứng dụng: Ươm gây rừng + Em giải thích nghĩa cụm từ ? ( Là việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan, môi trường ) 1) Quan sát nhận xét: - Em nêu độ cao chữ + Ươm gây rừng.(cỡ nhỏ) - Độ rộng 5,5 li - Gồm nét nét móc hai đầu (tráiphải) nét móc ngược phải - HS lắng nghe - Hs quan sát lắng nghe - Hs QS - Viết thêm dấu râu đầu nét chữ U - Hs QS lắng nghe - HS tập viết bảng chữ hoa U,Ư - HS quan sát trả lời + Hs trả lời: - Hs trả lời: + Các chữ: Ư,y,g cao 2,5 li + Các chữ: ơ, m, â, ư, n cao li + Chữ : r cao 1,25 li - Dấu huyền đặt đầu chữ - Khoảng chữ o - Hs QS - Nêu cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ươm 2) Hướng HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét uốn nắn (nhắc nhở hs viết - HS viết bảng liền nét) Viết vào * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa - GV nhận xét chung - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp - Hs theo dõi Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị sau: Chữ hoa V Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Ngày soạn: 19/02/2013 Ngày giảng: 21/2/2013 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (N-V) VOI NHÀ I Mục tiêu : - Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật từ “Con voi lúc lắc vòi theo hướng Tun.”của Voi nhà Sách TV2 T trang 57 - Làm tập a/b II Chuẩn bị: - phiếu học tập viết nội dung b - Hs: bút chì, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv 1.Ổn định lớp Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu - Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp “Voi nhà” , BT a,b * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu “voi nhà” -Yêu cầu em đọc lại , lớp đọc thầm Hoạt động hs - Hai em (hs yếu) lên bảng viết từ GV nêu "Quả tim khỉ": Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc - Những câu tả có dấu - Câu tả có dấu gạch gạch ngang dấu chấm than ? ngang - Nó đập tan xe - Câu có dấu chấm than : Phải bắn ! * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết từ dễ viết sai vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chép : - Gv đọc cho hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát , tự bắt lỗi - Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15 * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - Gọi 1hs đọc y/c 2a - Y/c hs làm vào BT - GV nhận xét, đánh giá Hai em thực hành viết từ khó bảng : quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lùm cây, lững thững, Tun - Hs chép vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - hs đọc yêu cầu đề + Hs lớp làm vào BT 2a- sâu bọ , xâu kim - củ sắn, xắn tay áo - sinh sống, xinh đẹp - xát gạo, sát Bài 2b: Tìm tiếng có nghĩa để điền bên cạnh vào ô trống : - hs đọc yêu cầu đề - Y/c hs đọc đề làm vào BT - Lớp chia thành nhóm Hs trao đổi - GV nhận xét, đánh giá ghi vào phiếu học tập (thời gian phút) hết thời gian đại diện nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết Cả - GV hs tổng kết tuyên dương lớp GV chốt lại kết Tun dương nhóm tìm nhiều 4) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hs theo dõi -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Về nhà xem lại chuẩn bị sau TIẾT 2: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu - Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước - Nêu ví dụ sống mặt đất, núi cao, khác (tầm gửi), nước II Chuẩn bị - GV: Tranh ảnh SGK trang 50,51 - HS: SGK Sưu tầm số tranh, ảnh cối