b- Giảng bài: * Giới thiệu cách cộng các số tròn chục, hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng Học sinh lắng nghe 30 + 20 = 50 - Hướng dẫn thao tác trên que tính: Hướng dẫn học sinh lấy 3[r]
(1)Tuần 24 Thứ hai ngày tháng năm 2014 Học vần uân - uyên A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết : uân – uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc từ ngữ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện Giáo dục hs đọc truyện cho em thêm nhiều hiểu biết, rèn đọc, làm văn sau này B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK -Học sinh đọc bài sgk - Viết bảng số tiếng có vần đã học huơ vòi, đêm khuya, thuở xưa - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') các bước tương tự bài -Học sinh nhẩm trước 1- Giới thiệu bài: Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Bài 100: uân, uyên 2- Dạy vần uân - GV giới thiệu vần, ghi bảng - GV đọc mẫu - Gọi hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo vần - Nghe - Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài vần * Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng - Cho hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo tiếng - Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài tiếng * Giới thiệu từ khoá - Tranh vẽ gì? - Đọc cá nhân, đồng -Vần uân gồm âm ghép lại âm u đứng trước âm â đứng giữa, âm n đứng sau -CN - N - ĐT -Tìm vần uân ghép bảng gài - đọc đồng - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng -Tiếng huân gồm có âm h ghép vần uân - Đọc cá nhân, đồng -Tìm tiếng huân ghép bảng gài - Đọc bài -Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ cành hoa đào có nhiều chim đậu và bay lượn xung quanh - học sinh đọc bài, lớp theo dõi - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - GVgiới thiệu nội dung tranh ghi bảng: mùa xuân -Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T) - Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá Dạy uyên tương tự vần uân 4- Luyện viết: - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh luyện viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền -Học sinh viết bảng - Cho học sinh viết bảng uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền (2) - GV nhận xét 4- Giới thiệu từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần từ - Cho hs đọc vần tiếng - Cho hs đọc tiếng mang âm ( ĐT- T) - Cho hs đọc từ ( ĐV - T) - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Cho hs so sánh vần vừa học 5-Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học * Tiết 2: Luyện tập 1- Luyện đọc:(10') - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng -huân, tuần, khuyên, chuyện - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -hai vần cùng giống có âm u là âm đệm đầu vần, âm n đứng cuối vần, khác âm â và âm đôi yê -Học Vần : uân, uyên - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần câu - Cho hs đọc tiếng mang vần câu - Cho hs đọc câu - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn học sinh mở viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước - Cho hs thảo luận theo cặp - GV chốt lại nội dung luyện nói - Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói 4- Đọc SGK (5') - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài Gõ thước cho học sinh đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm 5-Trò chơi(3') - Chơi tìm tiếng mang âm - GV nhận xét tuyên dương IV Củng cố, dặn dò (5') ? Hôm chúng ta học bài gì - GV nhận xét học - Đọc bài tiết - Theo dõi -Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm -CN tìm đọc -Cn tìm và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT - nghe -Học sinh mở tập viết, viết bài -Nghe - H/s thảo luận theo cặp -Em thích đọc truyện - luyện chủ đề luyện nói -Lớp nhẩm -Đọc ĐT -CN tìm ghép: huân, khuyên, tuần, thuyền… -Học vần uân, uyên @&? Toán Luyện tập A Mục tiêu: (3) - Giúp học sinh củng cố đọc,viết, đếm các số tròn chục - Bước đầu nhận cấu tạo các số tròn chục - Học sinh làm các bài tập SGK B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, , đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh viết số và đọc số: 30, 50,70,40 - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiết Luyện tập chung Học sinh lắng nghe b- Luyện tập Bài tập 1: Nối ( theo mẫu) Học sinh thảo luận và làm vào phiếu bài tập - Hướng dẫn cách làm bài Hai nhóm thi trên bảng - Gọi học sinh lên bảng thi nối Học sinh làm bài - Gọi đại diện các nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn cách viết lên bảng -Theo dõi + Số 40 gồm chục và đơn vị + Số 70 gồm chục và đơn vị - Gọi học sinh lên bảng viết + Số 50 gồm chục và đơn vị - GV nhận xét + Số 80 gồm chục và đơn vị Bài tập 3: GV hướng dẫn cách làm và gọi hai Hai nhóm lên bảng thi làm bài nhóm học sinh lên thi làm bài A, Khoanh tròn vào số bé - GV nhận xét, tuyên dương 70, 40, 20, 50, 30 B, Khoanh tròn vào số lớn 10, 80, 60, 90, 70 Viết thứ tự các số: tăng, giảm: Bài tập 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ 20 50 70 80 90 lớn đến bé 80 60 40 30 10 - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Dưới lớp học sinh làm bài vào - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học -@&? Thứ ba ngày tháng năm 2014 Toán Cộng các số tròn chục (4) A Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đặt tính và làm tính cộng các số tròn chục cộng nhẩm các số phạm vi 90 -Biết giải bài toán có lời văn cộng các số tròn chục - Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm + Số 70 gồm chục và đơn vị + Số 50 gồm chục và đơn vị 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Cộng các số tròn chục b- Giảng bài: * Giới thiệu cách cộng các số tròn chục, hướng dẫn học sinh thực phép cộng Học sinh lắng nghe 30 + 20 = 50 - Hướng dẫn thao tác trên que tính: Hướng dẫn học sinh lấy bó chục que tính ? Em lấy bao nhiêu que tính ? 30 gồm chục và đơn vị Học sinh thao tác trên que tính - Ta viết cột chục và cột đơn vị - Yêu cầu học sinh lấy 20 que tính 30 que tính - 20 que tính gồm chục và đơn vị Số 30 gồm chục và đơn vị -Viết chục thẳng với chục, số hàng đơn Học sinh quan sát vị thẳng với Học sinh lấy 20 que tính ? Gộp lại ta bao nhiêu que tính - Số 20 gồm chục và đơn vị - Ta viết cột chục, cột đơn vị * Hướng dẫn học sinh thực đặt tính - Quan sát - Đặt tính: Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục và đơn vị thẳng cột với - 50 que tính đơn vị - chục.( 50 gồm chục và đơn vị.) - Viết dấu + - Kẻ vạch ngang Học sinh theo dõi - Tính từ phải sang trái + (0 cộng viết 0; cộng viết 5) Vậy : 30 + 20 = 50 30 20 50 (5) - Nêu lại cách thực tính cộng Học sinh nêu cách đặt tính c, Thực hành: - GV làm mẫu và cho học sinh làm bài nối tiếp cá nhân trên bảng - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 2: Tính nhẩm - GV hướng dẫn học sinh nhẩm 20 + 30 = ? Nhẩm: chục + chục = chục Vậy : 20 + 30 = 50 Cho học sinh thảo luận Gọi các nhóm trình bày kết - GV ghi kết trên bảng - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập 3: - GV đọc đề toán - GV hướng dẫn cách làm và gọi học sinh lên bảng tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm bài vào - GV kiểm tra, hướng dẫn thêm - Nhận xét Thực phép tính từ phải sang trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng chục sau: + 40 30 70 + 50 40 90 + 30 30 60 + 10 70 80 Học sinh thảo luận theo nhóm đại diện nhóm lên trình bày KQ 30 + 50 = 80 20 + 20 = 40 50 + 10 = 60 Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh Cả thúng: ? gói bánh Bài giải: Số bánh hai thùng là 20 + 30 = 50 ( gói bánh) Đáp số: 50 gói bánh 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học -@&? Học vần uât - uyêt A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết : uât – uyêt, sản xuất, duyệt binh - Đọc từ ngữ và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước, chăm học tập, ngoan ngoãn B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') (6) II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Viết bảng số tiếng có vần đã học - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') các bước tương tự bài trước 1- Giới thiệu bài: Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Bài 101: uât, uyêt 2- Dạy vần uât - GV giới thiệu vần, ghi bảng - GV đọc mẫu - Gọi hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo vần -Học sinh đọc bài sgk mùa xuân, bóng chuyền -Học sinh nhẩm - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -Vần uât gồm âm ghép lại âm u đứng trước âm â đứng giữa, âm t đứng sau -CN - N - ĐT -Tìm vần uât ghép bảng gài - đọc đồng - Theo dõi đọc thầm - Đọc cá nhân, đồng -Tiếng xuất gồm có âm x ghép vần uât, dấu sắc trên đầu âm â - Cho hs ghép bảng gài tiếng - Đọc cá nhân, đồng -Tìm tiếng xuất ghép bảng gài * Giới thiệu từ khoá - Đọc bài - Tranh vẽ gì? -Học sinh quan sát tranh và trả lời - GVgiới thiệu nội dung tranh ghi bảng: - Tranh các cô, bác công nhân may quần sản xuất áo -Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - học sinh đọc bài, lớp theo dõi - Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T) - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá - Đọc cá nhân, đồng Dạy uyêt tương tự vần uât.cho so sánh - Đọc cá nhân, đồng vần uât, uyêt - Luyện viết: - Học sinh viết bảng - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh luyện viết uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Cho học sinh viết bảng - Theo dõi đọc thầm - GV nhận xét - Đọc cá nhân, đồng 4- Giới thiệu từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng -luật, thuật, tuyết, tuyệt - Cho hs tìm tiếng mang vần từ - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs đọc vần tiếng - Đọc cá nhân, đồng - Cho hs đọc tiếng mang âm ( ĐT- T) - Nghe - Cho hs đọc từ ( ĐV - T) - Đọc cá nhân, đồng - GV giải nghĩa số từ -hai vần cùng giống có âm u là âm đệm - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp đầu vần âm t đứng cuối vần, khác âm â, âm - Cho hs so sánh vần vừa học đôi yê -Học Vần : uât, uyêt 5-Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học Tiết 1- Luyện đọc:(10') - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - Đọc bài tiết - Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài vần * Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng - Cho hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo tiếng - Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T) (7) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Theo dõi - Tranh vẽ gì? -Học sinh quan sát, trả lời - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng -Lớp nhẩm - Cho hs tìm tiếng mang vần câu -CN tìm đọc - Cho hs đọc tiếng mang vần -Cn tìm và đọc câu -CN - N - ĐT - Cho hs đọc câu -CN - N - ĐT - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) -CN - N - ĐT - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - nghe 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn học sinh mở viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh -Học sinh mở tập viết, viết bài - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước -Nghe - Cho hs thảo luận theo cặp - GV chốt lại nội dung luyện nói, kết hợp giáo dục tư tưởng - H/s thảo luận theo cặp - Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói -Đất nước ta tuyệt đẹp 4- Đọc SGK (5') - luyện chủ đề luyện nói - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài Gõ thước cho học sinh đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm 5-Trò chơi(3') -Lớp nhẩm - Chơi tìm tiếng mang âm -Đọc ĐT - GV nhận xét tuyên dương -CN tìm ghép: luật, tuyết, khuyết, thuật IV Củng cố, dặn dò (5') ? Hôm chúng ta học bài gì -Học vần uât, uyêt @&? -Tự nhiên xã hội Cây gỗ I Mục tiêu: - Kể tên và nêu lợi ích số loại cây gỗ - Chỉ rễ , thân , lá cây lấy gỗ So sánh cây lấy gỗ và cây rau - Nói ích lợi gỗ, Có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, số hình ảnh cây gỗ Học sinh: sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1- ổn định tổ chức ( 1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Nêu tên số loại hoa mà em biết - GN nhận xét 3- Bài ( 28') a- Giới thiệu bài: bài 24- Cây gỗ b- Giảng bài * HĐ1: Quan sát cây gỗ - Giúp học sinh biết tên và các phận chính cây gỗ - Cho học sinh quan sát cây gỗ và thảo luận nhóm Hoạt động học Hát - Hoa hồng, hoa lan Hoa râm bụt, hoa đồng tiền, hoa cúc Học sinh quan sát cây gỗ (8) ? Hãy và nói rõ thân, lá, cây ? So sánh cây gỗ và cây hoa Học sinh trả lời ? Tên cây gỗ này là gì -Thân to rắn, tán lá xum xuê ? Cây có đặc điểm gì nhận xét ? Em hãy nêu các phận chính cây KL: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa có rễ, thân, lá, hoa Nhưng cây gỗ thân to, - Nối tiếp đọc kết luận cành lá xum xuê cho bóng mát * HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa - Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi và trả lời theo các câu hỏi sách giáo khoa Biết ích lợi việc trồng gỗ - Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và quan sát tranh vẽ sách giáo khoa, thảo luận và trả lời câu hỏi - GV theo dõi và hướng dẫn thêm - Gọi các nhóm trình bày ? kể tên số loại cây gỗ mà em biết ? Đồ dùng nào làm gỗ ? Cây gỗ có ích lợi gì - GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh KL: Cây gỗ có nhiều lợi ích, trồng lấy gỗ làm bóng mát, ngăn lũ * HĐ3: Trò chơi - Mục tiêu: Củng cố hiểu biết cây gỗ - Tiến hành: Mỗi tổ cử bạn lên giới thiệu đặc điểm mình là cây gỗ - Gọi các nhóm lên mô tả cây gỗ và trả lời - GV gợi ý và hướng dẫn thêm ? Bạn tên là gì ? Bạn trồng đâu ? Bạn có ích lợi gì - Gỗ có tác dụng gì? Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi Các nhóm trình bày - Gỗ xoan, gỗ mít, gỗ lát, gỗ lim, - Bàn, ghế, cửa, giường, tủ : Cây gỗ có lợi ích, trồng lấy gỗ làm bóng mát, ngăn lũ Nối tiếp đọc kết luận Học sinh đóng vai là cây gỗ Các bạn khác quan sát, lắng nghe và thảo luận và trả lời tên loại gỗ mà bạn vừa giới thiệu Trả lời các câu hỏi theo gợi ý GV - Lấy gỗ, cho bóng mát, ngăn chống xói mòn , Lớp học bài , xem trước bài học sau 4- Củng cố, dặn dò (3’) ? Hôm chúng ta học bài gì - GV tóm tắt lại nội dung bài học - Nhận xét học @&? Thứ tư ngày tháng năm 2014 Học vần uynh - uych A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết : uynh – uych – phụ huynh – ngã huỵch - Đọc từ ngữ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các loại đèn dùng nhà.qua đó hs biết tác dụng và cách sứ dụng bảo quản các loại đèn B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học (9) Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Viết bảng số tiếng có vần đã học - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') các bước tương tự bài trước 1- Giới thiệu bài: Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Bài 102: uynh, uych 2- Dạy vần uynh - GV giới thiệu vần, ghi bảng - GV đọc mẫu - Gọi hs đọc bài - Cho hs nêu cấu tạo vần - Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T) - Cho hs ghép bảng gài vần -Học sinh đọc bài sgk mùa xuân, bóng chuyền -Học sinh nhẩm - Nghe - Đọc cá nhân, đồng -Vần uynh gồm âm ghép lại âm u đứng trước âm y đứng giữa, âm nh đứng sau * Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng -CN - N - ĐT - Cho hs đọc bài -Tìm vần uynh ghép bảng gài - đọc đồng - Cho hs nêu cấu tạo tiếng - Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T) - Theo dõi đọc thầm - Cho hs ghép bảng gài tiếng - Đọc cá nhân, đồng -Tiếng huynh gồm có âm h ghép vần uynh * Giới thiệu từ khoá - Đọc cá nhân, đồng - Tranh vẽ gì? -Tìm tiếng huynh ghép bảng gài - GVgiới thiệu nội dung tranh ghi bảng:phụ - Đọc bài huynh -Học sinh quan sát tranh và trả lời -Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T) - Tranh vẽ bố hướng dẫn học bài - Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T) - học sinh đọc bài, lớp theo dõi - Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá - Đọc cá nhân, đồng Dạy uych tương tự vần uynh Cho học - Đọc cá nhân, đồng sinh so sánh vần uynh, uych - Đọc cá nhân, đồng 3- Luyện viết: - GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh -Học sinh viết bảng luyện viết uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét - Theo dõi đọc thầm 4- Giới thiệu từ ứng dụng - Đọc cá nhân, đồng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần từ - Cho hs đọc vần tiếng -luýnh quýnh, khuỳnh, huỳnh huỵch, uỳnh - Cho hs đọc tiếng mang âm ( ĐT- T) uỵch - Cho hs đọc từ ( ĐV - T) - Đọc cá nhân, đồng - GV giải nghĩa số từ - Đọc cá nhân, đồng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Nghe - Cho hs so sánh vần vừa học - Đọc cá nhân, đồng 5-Củng cố: -hai vần cùng giống có âm u,y, khác ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học âm nh, ch * Tiết 2: Luyện tập -Học Vần : uynh, uych 1- Luyện đọc:(10') - Cho hs đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - Đọc bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Theo dõi (10) - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần câu - Cho hs đọc tiếng mang vần câu - Cho hs đọc câu - Cho hs đọc câu ( ĐV - T) - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn học sinh mở viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước - Cho hs thảo luận theo cặp - GV chốt lại nội dung luyện nói, kết hựp giáo dục tư tưởng - Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói 4- Đọc SGK (5') - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài Gõ thước cho học sinh đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm 5-Trò chơi(3') - Chơi tìm tiếng mang âm - GV nhận xét tuyên dương -Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm -CN tìm đọc -Cn tìm và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT - nghe -Học sinh mở tập viết, viết bài -Nghe - H/s thảo luận theo cặp - Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - luyện chủ đề luyện nói -Lớp nhẩm -Đọc ĐT -CN tìm ghép: luýnh quýnh, khuỳnh, IV Củng cố, dặn dò (5') ? Hôm chúng ta học bài gì -Học vần uynh, uych - GV nhận xét học @&? Toán Luyện tập A Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đặt tính làm tính cộng nhẩm số tròn chục - Củng cố tính chất giao hoán phép cộng(thông qua các ví dụ cụ thể.) - Học sinh làm các bài tập giải toán có lời văn phép cộng B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 40 50 30 10 + + + + 30 40 30 70 70 90 60 80 3- Bài (28') a- Giới thiệu bài: Luyện tập b- Luyện tập Bài tập 1: Đặt tính tính (11) - GV Hướng dẫn cách làm bài ? Nêu cách đặt tính Học sinh lắng nghe -Số đơn vị thẳng số đơn vị, số chục thẳng số chục, dấu đặt hai số tính từ phải sang trái 40 30 10 50 60 + + + + + Cho học sinh làm bài trên bảng 20 30 70 40 20 - GV nhận xét, tuyên dương 60 60 80 90 80 Học sinh thảo luận nhóm 30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 10 + 60 = 70 Bài tập 2: Tính nhẩm 20 + 30 = 50 50 + 40 = 90 60 + 10 = 70 - GV hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm -Các số và kết hai phép tính giống Khác - Gọi học sinh lên bảng viết kết vị trí các số - GV nhận xét Vị trí hai số thay đổi thì kết không thay đổi -Các số và kết hai phép tính nào? ? Vị trí hai số thay đổi thì kết có Học sinh đọc bài, tóm tắt bài toán thay đổi không Lan hái: 20 bông hoa Bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài Mai hái: 10 bông hoa GV hướng dẫn cách làm và gọi hai Cả hai bạn: ? bông hoa nhóm học sinh lên thi làm bài Bài giải: - Gọi học sinh tóm tắt bài toán Số hoa hai bạn hái là - Yêu cầu các nhóm làm bài 20 + 10 = 30 ( bông hoa) - GV nhận xét, tuyên dương Đáp số: 30 bông hoa Bài tập 4: Nối ( theo mẫu) Học sinh thảo luận nhóm và làm bài vào SGK - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Dưới lớp học sinh làm bài vào SGK - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học @&? Thứ năm ngày tháng năm 2014 Học vần Ôn tập A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết các vần đã họctừ bài 98 đến bài 103, biết ghép các vần với các âm và đã học để tạo tiếng và từ - Đọc từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể đoạn câu truyện theo tranh truyện kể mãi không hết B/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Tiết 1: I- ổn định tổ chức: (1') II- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh đọc, viết các từ: Luýnh quýnh, Học sinh đọc bài (12) huỳnh huỵch- GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài (29') 1- Giới thiệu bài 2- Ôn tập: - Cho học sinh quan sát tranh: ? Tranh vẽ gì Ôn vần uê, uân - Cho hs nêu cấu tạo vần uê ? Tương tự với vần uân u ê u ân uê uân - Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn ? Nêu vần đã học có âm đầu vần âm u - GV ghi bảng - Treo bảng ôn * Các vần đã học: - Gọi học sinh đọc vần bảng ôn - GV âm, vần - Cho học sinh ghép âm thành vần * Luyện đọc từ ngữ - GV ghi bảng các từ: Khoa học Ngoan ngoãn - lớp viết bài bảng Khai hoang - Gọi học sinh đọc tiếng có vần ôn - GV đọc mẫu và giải nghĩa các từ * Luyện viết: - Hướng dẫn cách viết ngoan ngoãn – khai hoang - Cho học sinh viết bảng 5-Củng cố: ? Ôn vần, là vần gì, đọc lại bài học - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: IV/ Luyện tập 1- Luyện đọc: (10') - Đọc lại bài tiết ( ĐV - T) - GV nhận xét, ghi bài ứng dụng ? tranh vẽ gì - Giới thiệu bài ứng dụng, ghi bảng ? Tìm tiếng mang vần vừa ôn câu ? Đọc từ mang vần vừa ôn câu - Đọc câu, Đọc câu ( ĐV - T) - Cho hs nêu cách đọc Học sinh đọc -> CN + tổ CN + tổ - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Hoa đào ưa rét Hoa mai dát vàng 2- Luyện viết (10') - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài Dấu phẩy đọc ngắt CN - N - ĐT Học sinh đọc bài ứng dụng CN - N - ĐT Học sinh lắng nghe Quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi - Tranh vẽ cây vạn tuế, Chim báo xuân Vần uê có âm ghép lại: u - ê = uê - u - â- n = uân CN + tổ Học sinh nêu CN đọc CN + tổ CN + tổ Học sinh ghép, đọc vần CN + tổ + ĐT Học sinh viết bảng - Đọc lại các vần vừa ôn Học sinh quan sát, trả lời Lớp nhẩm CN tìm đọc CN tìm và đọc CN - N - ĐT CN - N - ĐT Đọc ngắt cuối dòng, nghỉ cuối câu (13) - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài 3- Kể chuyện (7') - Chú gà trống khôn ngoan ? tranh vẽ gì - GV kể chuyện lần - Gọi đại diện nhóm kể - Nêu ý nghĩa chuyện IV Củng cố, dặn dò (5') - Thi tìm tiếng có âm đầu vần là o - GV nhận xét học Học sinh viết bài vào bài tập Học sinh quan sát, trả lời Học sinh trả lời Chú gà trống Học sinh nêu CN - N - ĐT Về học bài, làm bài tập -@&? Thứ sáu ngày tháng năm 2014 Toán Trừ các số tròn chục A Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đặt tính , làm tính ,trừ nhẩm các số tròn chục ;biết giải toán có lời văn B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Số hoa hai bạn hái là - GV nhận xét, ghi điểm 20 + 10 = 30 ( bông hoa) 3- Bài (28') Đáp số: 30 (bông hoa) a- Giới thiệu bài:Trừ các số tròn chục Học sinh lắng nghe b- Bài giảng: * Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: Bước 1: Hướng dẫn thao tác trên que tính - Cho học sinh lấy bó que tính, Học sinh lấy 50 que tính, bó, bó có chục que bó chục que tính tính ? bó que tính có bao nhiêu que -5 bó que tính có 50 que tính tính ? 50 gồm chục và đơn vị 50 gồm chục và đơn vị - Viết hàng chục, hàng đơn vị - Cho học sinh lấy bó que tính, Học sinh lấy 20 que tính, bó, bó có chục que bó chục que tính tính ? bó que tính có bao nhiêu que -2 bó que tính gồm có 20 que tính tính ? 20 gồm chục và đơn vị 20 gồm chục và đơn vị (14) - Viết hàng chục, hàng đơn vị Bước 2: Hướng dẫn học sinh đặt Theo dõi cách đặt tính tính - Đặt tính: Viết 50 viết 20 cho thẳng cột chục và đơn vị - Viết dấu trừ -Nhắc lại - Kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái Giáo viên làm mẫu: 50 trừ 0, viết Vậy:- 50 - 20 = 30 20 trừ 3, viết C, Thực hành: 30 Bài tập 1: Tính - GV hướng dẫn cách làm và gọi học sinh lên bảng thực - Yêu cầu học sinh lớp làm bài vào bảng - GV NX Bài tập 2: Tính nhẩm - Hướng dẫn cách tính nhẩm Nhẩm: chục – chục = chục Vậy 50 - 20 = 30 -Cho hs nối tiếp đọc kết Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc bài - Tóm tắt bài toán - YC làm bài vào ô ly - Nhận xét, tuyên dương Bài tập 4: Điền dấu < ; > ; = - Cho học sinh làm vào bảng gài - GV nhận xét, ghi điểm Học sinh làm bài vao bảng 40 80 90 70 20 50 10 30 20 30 80 40 Học sinh theo dõi: 40 - 30 = 10 70 - 20 = 50 90 - 10 = 80 - 90 60 40 60 0 80 - 40 = 40 90 - 60 = 30 50 - 50 = -Đọc đề bài -Tóm tắt Bài giải: An có tất số kẹo là: 30 + 10 = 40 ( cái kẹo) Đáp só: 40 cái kẹo 50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20 4- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học Về nhà học bài xem trước bài học sau (15) - GV nhận xét học @&? Tập viết Tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp A- Mục tiêu: Học sinh viết đúng kích thước, cỡ chữ, tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp kiểu chữ viết thường theo tập viết lớp tập Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, B- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành d- Các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra bài cũ:(4') - Đọc bài: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - GV: nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (25') 1- Giới thiệu bài: GV: Ghi đầu bài 2- Hướng dẫn quan sát, chữ viết mẫu - GV treo bảng chữ mẫu lên bảng ? Em nêu cách viết chữ “ sách giáo khoa” ? Những chữ nào viết với độ cao li ? Em hãy nêu cách viết chữ “ giấy pơ - luya” ? Tất các các chữ viết trên chung điểm gì Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng - GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết + chữ “giấy pơ-luya” gồm chữ “giấy” viết gi cao li, nối â cai li, y cao li và đấu sắc trên â Chữ “pơ” viết p cao li nối liên cao li Chữ “luya” viết chữ l cao li, u cao li và nối ý cao li, a cao li + Chữ “tuần lễ” gồm chữ “tuần” viết t cao li nôi liền vần uân cao li, dấu huyền trên â chữ “lễ” viết l cao li nối liền ê cao li,và dấu ngã trên ê + chữ “chim khuyên” Chữ “chim” viết ch cao Lớp hát Học sinh đọc bài Học sinh nghe giảng Học sinh quan sát, nhận xét Chữ th, l, gi, ch… Học sinh nêu: Các nét nối liền Viết bài vào bảng Giấy pơ-luya Tuần lễ (16) li nối vần im cao li Chữ “khuyên” viết kh cao li nối u cao li, y cao li và ên cao li + Chữ nghệ thuật” gồm chữ “nghệ” chữ ngh cao li, nối ê cao li và dấu nặng ê Chữ “thuật” viết th cao li nối u, â cao li, t cao li và dấu nặng â Chim khuyên Nghệ thuật + Chữ “tuyệt đẹp”: gồm chữ “tuyệt” viết t cao li, nối u cao li, y cao li, t cao li dấu nặng ê Chữ “đẹp” viết đ cao li nối e cao li, p cao li và dấu nặng e 4- Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào tập viết Tuyệt đẹp - GV thu bài chấm, nhận xét số bài III- Củng cố, dặn dò (5') Học sinh viết bài vào - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập Học sinh lắng nghe Học sinh nhà tập viết bài nhiều lần @&? -Tập viết Ôn tập A- Mục tiêu: Học sinh viết đúng kích thước, cỡ chữ, khoảng cách các chữ Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, B- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu 2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành d- Các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra bài cũ:(4') - Đọc bài: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - GV: nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (25') Lớp hát Học sinh đọc bài (17) 1- Giới thiệu bài: GV: Ghi đầu bài 2- Hướng dẫn quan sát, chữ viết mẫu - GV treo bảng chữ mẫu lên bảng ? Em nêu cách viết chữ “ sách giáo khoa” ? Những chữ nào viết với độ cao li ? Em hãy nêu cách viết chữ “ giấy pơ - luya” Học sinh nghe giảng Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng - Các nét nối liền Học sinh quan sát, nhận xét Chữ th, l, gi, ch… sách giáo khoa hí hoáy khoẻ khoắn Giấy pơ-luya Tuần lễ Chim khuyên Nghệ thuật Tuyệt đẹp - GV viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết 4- Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào tập viết Học sinh viết bài vào các chữ vừa viết trên bảng - GV thu bài chấm, nhận xét số bài Học sinh lắng nghe III- Củng cố, dặn dò (5') - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh nhà tập viết bài nhiều lần em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập @&? THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( tiết1 ) I) MỤC TIÊU - HS kẻ HCN - HS cắt, dán HCN theo cách II) CHUẨN BỊ - HCN mẫu - Tờ giấy kẻ ô - Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KIỂM TRA : - Đồ dùng học tập B BÀI MỚI : Giới thiệu bài : HD HS quan sát mẫu và nhận xét - HD HS quan sát hình chữ nhật mẫu dán trên tờ giấy trắng và TLCH : + Hình chữ nhật có cạnh ? + Độ dài các cạnh nào ? - HS quan sát và trả lời câu hỏi (18) - HS quan sát Hướng dẫn mẫu : a HD cách kẻ hình chữ nhật - Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm nào ? + Ghim giấy kẻ ô lên bảng + Lấy điểm A, trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ điểm D + Từ điểm A và D đếm sang phải ô theo đường kẻ điểm B và C + Nối A đến B ; B đến C ; C đến D ; D đến A hình chữ nhật ABCD b HD cắt rời hình chữ nhật và dán - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật - Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng c HS thực hành HD HS cách kẻ hình chữ nhật đơn giản - HS thực hành trên giấy ô li - Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hùnh chữ nhật Chỉ cần cắt cạnh còn lại * Cách kẻ : Từ đỉnh A góc tờ giấy màu, lấy cạnh ô và cạnh ô, ta cạnh Ab và AD Từ B kẻ - HS thực hành xuống, từ D kẻ sang phải thoe các đường kẻ Hai đường kẻ gặp đâu ta điểm C và hình chữ nhật ABCD Như cần cắt cạnh hình chữ nhật C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau (19)