Tuần 16 :Từ 20/ 12/2010->24/12/2010 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc - kể chuyện Đôi bạn I Mục tiêu A Tập đọc Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: nờm nợp, lấp lánh, hồ lớn, làng - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ - Đọc trôi chảy toàn Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa: sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng - Hiểu đợc nd, ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, hy sinh ngời khác lòng thuỷ chung ngời TP với ngời sẵn sàng giúp đỡ lúc khó khăn gian khổ B Kể chuyện: - Dựa vào gợi ý kể lại đợc toàn câu chun - BiÕt theo dâi vµ NX lêi kĨ cđa bạn II- Các kỹ đợc giáo dục bài: -Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực III- Các phơng pháp: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc V Các hoạt động dạy - học Nội dung HĐ giáo viên KTBC "Nhà rông Tây - Y/c hs đọc bài, trả lời câu nguyên" hỏi - NX, đánh giá Bài HĐ1: GTB - Giới thiệu, ghi bảng HĐ2: Luyện đọc B1: Đọc mẫu - GV đọc toàn bài, phân biệt giọng nhân vật HĐ học sinh - HS đọc - NX B2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HĐ3: Tìm hiểu - GV theo dõi, sửa sai cho hs - Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - Hớng dẫn ngắt giọng - Lập bảng phụ: Ngời làng quê đấy,/ ạ.// Lúc tranh,/ họ nhà/ sẻ cửa.// Cứu ngời,/ họ ngại.// - Y/c hs đọc giải sgk - T/c hs đọc đoạn theo nhóm - T/c thi đọc nhóm + Thành mến kết bạn với vào dịp nào?(TB) + Mến thấy thị xà có lạ? (TB) + công viên, Mến có hành động đáng khen?(K-G) + Qua hành động thấy Mến có đáng quý?(KG) + HÃy đọc câu nói bố cho biết suy nghĩ câu nói đó?(TB) - Y/c hs TL cặp đôi + Câu chuyện nói lên điều ?(K-G) HĐ4: Luyện đọc lại - B1: XĐ yêu cầu - B2: Kể mẫu +Qua câu chuyện học tập Mến điều gì? - T/c thi đọc hay đoạn - NX, đánh giá Kể chuyện: - hs đọc nối tiếp câu - hs đọc nối tiếp đoạn - HS đọc ĐT - CN - HS đọc - HS ®äc theo nhãm - HS ®äc thi - HS đọc đoạn (gđ Thành sơ tán) - HS đọc đoạn (nhiều phố, nhiều nhà) (cứu1 em bé - HS trả lời - HS đọc đoạn - HS đọc câu hỏi - HS TL - Đại diện TL - NX - Phẩm chất tốt đẹp ngời làng quê - Gan dạ, dũng cảm - HS lun ®äc theo nhãm - HS thi ®äc - HS ®äc y/c - HS theo dâi B3: KĨ theo nhãm B4: KĨ tríc líp Cđng cè – DỈn dò: - Y/c hs kể: Ngày bạn nhỏ đón bạn chơi - NX, đánh giá - Y/c chọn đoạn kể cho bạn - HS kể theo cặp nghe - Gäi hs tiÕp nèi kÓ - hs kĨ - NX - Y/c hs kĨ toµn bé c©u - hs kĨ chun + Con cã suy nghĩ ng- -HS trả lời ời thành phè, ngêi n«ng th«n? - NX tiÕt häc - VỊ nhà ôn Rút kinh nghiệm- Bổ sung To¸n Lun tËp chung I Mơc tiªu: - Gióp hs cđng cè kÜ thực tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số - Tìm thành phần cha biết phép nhân - Giải toán có phép tính, giảm số nhiều lần, thêm (bớt) số đơn vị II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy- häc Néi dung KTBC 134 x 5; 87 x 564 : 8; 457 : Bµi míi HĐ1: GTB HĐ2: Luyện tập * Củng cố cách tìm TS cha biÕt Bµi 1: sè? TS 324 150 TS … T … 972 … * Cñng cố cách chia số có chữ số cho số có chữ số Bài 2: Đặt tính tính 684 : 630 : 845 : 842 : * Ôn giải toán Bài 3: Có: 36 máy bơm Đà bán: 1/6 Còn: máy bơm? HĐ giáo viên - Gọi hs lên bảng làm - NX - Cho điểm HĐ học sinh - HS làm NX - GT - ghi bảng - Muốn tìm tích (ts cha biết) ta làm nào? - NX, đánh giá - Yêu cầu hs lên bảng làm, lớp làm - Nêu cách tính? - NX, đánh giá - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Muốn biết lại - Hs đọc y/c Hs làm Đọc làm Nhận xét - Hs đọc y/c - hs lên bảng lớp làm - Đọc làm - NX - HS đọc đề toán - HSTL * Ôn giảm số nhiều lần, thêm (bớt) số đv Bài 4: Số? Số đà cho 56 Thêm đv 60 Gấp lần 224 Bớt đv 52 Giảm lần 14 Củng cố dò: 12 12 16 32 48 Dặn máy bơm ta làm nào? - Y/c hs lên bảng làm lớp - hs làm làm vào - Đọc làm - Đọc bài, NX - NX, đánh giá Đáp án: Ngời ta đà bán số máy bơm là: 36 : = ( máy bơm) Cửa hàng lại số máy là: 36 -4 = 32( máy bơm) Đáp số : 32 máy bơm - Thêm đv ta làm ntn? Gấp lần ta làm ntn? Bớt lần ta làm ntn? Giảm lần ta làm ntn? NX, đánh giá - HS làm Đọc làm NX HSTL - NX, đánh giá tiết học - Về nhà ôn Rút kinh nghiƯm- Bỉ sung Híng dÉn häc - Hoµn thµnh nốt học ngày + GV quan tâm giúp đỡ HS yếu + GV kiểm tra làm HS + Hớng dẫn chuẩn bị sau Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Chính tả (nghe viết) Đôi bạn I Mục tiêu - Nghe viết xác, trình bày đoạn truyện "Đôi bạn" - Làm tập phân biệt tr, ch II Đ DDH - Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy - học: Nội dung KTBC Khung cửi , mát rợi Bài HĐ1: GTB HĐ2: HD viết ch/tả B1: Trao đổi nd đoạn viết B2: HD cách trình bày HĐ giáo viên - GV đọc - NX, đánh giá HĐ học sinh - HS viết bảng - Giới thiệu, ghi bảng - GV đọc + Khi biết chuyện bè MÕn nãi ntn? - Theo dâi (…phÈm chÊt tèt đẹp ng dân làng quê) + Đoạn văn có câu? (6 câu) + Trong đoạn văn chữ - HS trả lời phải viết hoa? Vì sao? + Lời nói ng bố đợc viết ntn? B3: HD viết từ khó - GV đọc lại: lo, chuyên, làng quê, sẵn lòng - NX, chỉnh sửa B4: Viết tả - GV đọc - GV đọc lại - Chấm số nhận xét HĐ4: Luyện tập Bài 2: Điền từ Trâu/ châu, chật/ trật - Lập bảng phụ a, chăn , châu b, chội, tự c, .hẫu, ăn Củng cố Dặn dò - chấm xuống dòng gạch đầu dòng - HS tìm - HS viết bảng -1 hs nhắc quy tắc viết tả - HS viết - Đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu Làm Đọc NX - NX, đánh giá - NX tiết học - Về nhà ôn Toán Làm quen với biểu thức I Mục tiêu: - Giúp hs làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập II Các HĐ dạy - học: Nội dung KTBC: Đặt tính råi tÝnh 234 x 89 x 678 : 503 : Bài HĐ1: GTB HĐ2: Giới thiệu biểu thức HĐ giáo viên HĐ học sinh - y/c hs lên bảng tính - NX, đánh giá - 4hs lên bảng, lớp làm nháp - GT - ghi bảng - Viết bảng: 126 + 51 -> Đó biểu thức - HS ®äc (BiĨu thøc 126 BiĨu thøc lµ d·y sè , dÊu phÐp tÝnh xen kÏ víi H§3: Giíi thiệu giá trị biểu thức Kết bt ngời ta gọi gía trị biêủ thức HĐ 4:Luyện tập - TH Bài 1: Tìm gía trị bt sau: 125 + 18 21 x 161 - 150 48 : Bài 2: Mỗi bt sau có gía trị số nào? Củng cố - DD ViÕt tiÕp: 62 - 11 -> y/c hs ®äc -> GV kÕt luËn - y/c hs tÝnh 126 + 51 Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trị biểu thức + Giá trị biểu thức 126 + 51 bao nhiêu? - HÃy tính giá trị biêủ thức 125 + 10 - ->GV kÕt ln - y/c hs ®äc ®Ị - y/c hs đọc mẫu + Thế biểu thức? + Con hiểu giá trị biểu thức? - NX, đánh giá - T/c cho hs làm dới hình thức chơi trò chơi -T/c lớp làm đội chơi (mỗi đội hs) - Cho hs chơi theo hình thức nối tiếp - NX, đánh giá - NX tiết học - Về nhà «n bµi + 51) ( biĨu thøc 62 11) = 177 ( gía trị bt 126 + 51 177) - HS tÝnh - HS ®äc - HS ®äc y/c - HS làm - Lên bảng làmNX - HS tham gia chơi trò chơi Rút kinh nghiệm- Bổ sung