TIEÁT 10 BEÙ HÔN DAÁU < TIEÁT 10 BEÙ HÔN DAÁU < I MUÏC TIEÂU Kieán thöùc Böôùc ñaàu bieát so saùnh soá löôïng vaø söû duïng töø “beù hôn”,daáu < khi so saùnh caùc soá Kó naêng Thöïc haønh so saùnh caù[.]
TIẾT 10 : BÉ HƠN - DẤU < I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”,dấu < so sánh số -Kó năng: Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé -Thái độ: Thích so sánh số từ đến theo quan hệ bé II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học quan hệ bé Các tờ bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu < -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) HS đếm số từ đến từ đến 1.( 3HS) Ghi điểm 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng số từ đến từ đến Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (12 phút) Nhận biết quan hệ bé +Mục tiêu: Biết so sánh số lượng sử dụng từ “ bé hơn” dấu < - Quan sát tranh ô tô +Cách tiến hành: trả lời câu hỏi Giới thiệu < 2: GV… GV hướng dẫn HS: -Vài HS nhắc lại“1 ô tô “Bên trái có ô tô?” ;“ Bên ô tô”â phải có ô tô?” -Vài HS nhắc lại: “1 hình “1 ô tô có ô tô không?” vuông hình vuông” +Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự GV giới thiệu : “1 ô tô ô tô”;”1 hình vuông hình vuông”.Ta nói :” Một bé hai” viết sau:1 < (Viết bảng < 3HS đọc: “Một bé hai”(đ t) giới thiệu dấu < đọc “bé hơn”) GV vào < gọi HS đọc: 2.Giới thiệu < + Quy trình dạy 2 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra cũ: (4 phút)Bài cũ học ? 1HS: ( Bé –dáu < ) -Làm tập 2: Điền dấu< vào ô trống:( Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con) 1…2 ; 2…3 ; 3…4 4…5 ; 2…4 ; 3…5 -Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: Nhận biết quan hệ lớn hơn(12 phút) +Mục tiêu: Biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn” dấu > +Cách tiến hành: Giới thiệu > 1: GV hướng dẫn HS: “Bên trái có bướm?” ;“ Bên phải có bướm ?” “2 bướm có nhiều bướm không?” +Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự GV giới thiệu : “2 bướm nhiều bướm”;”2 hình tròn nhiều hình tròn”.Ta nói :” Hai lớn một” viết sau:2 > (Viết bảng >1 giới thiệu dấu > đọc “lớn hơn”) GV vào > gọi HS đọc: 2.Giới thiệu > : + Quy trình dạy > tương tự dạy > +GV viết lên bảng :3 >1; > ; > 2; > 3,… Hướng dẫn HS nhận xét khác dấu < dấu >( khác tên gọi cách sử dụng) Lưu ý: Khi viết dấu hai số, đầu nhọn số bé HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút) +Mục tiêu : Biết so sánh số từ đên theo quan hệ bé +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm tập - Quan sát tranh “con bướm” trả lời câu hỏi GV… -Vài HS nhắc lại“2 bướm nhiều bướm ”â -Vài HS nhắc lại: “2 hình tròn nhiều hình tròn” 3HS đọc: “hai lơn một”(đ t) -HS nhìn vào > đọc là: “ Ba lớn hai” -HS đọc: “Ba lớn một”… -Đọc yêu cầu:”Viết dấu >” -HS thực hành viết dấu > -Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu): -HS làm chữa -Bài 1:(HS viết tập Toán HS đọc: “Măm lớn 1.) ba”… Hướng dẫn HS viết dòng dấu >: GV nhận xét viết HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) HD HS nêu cách làm :VD mẫu, phải so sánh số bóng -HS đọc yêu cầu:Viết dấu bên trái với số bóng bên >vào trống HS làm phải viết kết so sánh: > chữa ;… -HS đọc kết vừa làm Nhận xét làm HS -Bài 3: ( HS làm phiếu học tập) Hướng dẫn HS làm tương tự 2: Nhận xét làm HS -Bài 4: ( HS làm Toán ) HD HS làm bài: -2 đội thi đua Mỗi đội cử GV chấm chữa bài: em thi nối tiếp, nối ô HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi” Thi đua trống với số thích hợp.Đội nối nhanh” nối nhanh, đội (4 phút) thắng +Mục tiêu : So sánh số cách thành thạo theo quan hệ Trả lời lớn +Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu:Thi đua nối ô trống với số thích hợp GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? Măm lớn số nào? Bốn lớn số nào?.… -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy : I.MỤC TIÊU: TIẾT 12 : LUYỆN TẬP -Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu bé lớn hơn, sử dụng dấu từ “bé hơn”, “lớn hơn” so sánh hai số -Kó :Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì?(Lớn hơn, dấu >) 1HS trả lời Làm tập 4/20 :(viết dấu > vào ô trống) HS nêu yêu cầu 3…1 ; 5…3 ; 4…1 ; 2…1 4…2 ; …2 ; 4…3 ; 5…2 (4HS vieát bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm tập SGK 1.Bài tập1: (7 phút) Đọc yêu cầu 1:”Điền +Mục tiêu: Biết sử dụng dấu dấu ” so sánh hai số -HS làm chữa +Cách tiến hành : HS Làm tập Toán Hướng dẫn HS: GV chấm điểm nhận xét làm HS -Bài 2: (8 phút) Làm phiếu học tập +Mục tiêu:Giới thiệu quan hệ lớn bé so sánh hai số +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS: Đọc yêu cầu 2:”Viết (theo mẫu)” HS làm chữa GV chấm điểm, nhận xét làm HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 10 phút) Bài tập :(Thi đua nối với số thích hợp) +Mục tiêu: Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dụng dấu từ “bé hơn”, “ lớn hơn” so sánh hai số +Cách tiến hành: Gọi HS: Hướng dẫn HS cách làm: Mỗi ô vuông nối với nhiều so,á nên GV nhắc HS dùng bút chì màu khác để nối HS đọc yêu cầu 3:”Nối ô trống với số thích hợp” HS làm :(VD: Ô vuông thứ nối với số: 2, 3, 4, 5)… Sau lần nối cho HS đọc kết HS viết : < 5, … Trả lời (Luyện tập) Lắng nghe GV đọc (bằng lời); HS nghe viết số , dấu < , > vào phiếu chẳng hạn GV đọc:“Ba bé năm”, … GV nhận xét thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Bằng nhau, dấu =” Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Ngày dạy : TIẾT : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số 3, số 4, số -Kó năng: Biết đọc, viết, đếm số từ đến từ đến Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, -Thái độ: Thích đếùm số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm 1; 2; ; 4; đồ vật loại tờ bìa,trên tờ bìa viết sẵn số 1; 2; 3; 4; 5 tờ bìa,trên tờ bìa vẽ sẵn ( 2, 3, 4, 5chấm tròn), -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) GV nêu nhóm có đến đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng 2HS viết bảng lớp GV giơ 1, 2, ; 3, 2, ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một) Nhận xét ghi điểm.Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)Giới thiệu số 4, +Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số 4, số Quan sát ảnh có Biết đọc số, đếm số từ đến 5, từ đến1 +Cách tiến hành: - Bước1: GV hướng dẫn HS nhà, có hai ô tô,ba ngựa, HS nhắc lại: “Có nhà”… Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật GV tranh nêu:(VD: Có nhà ) -Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ HS quan sát chữ số vật có số lượng bốn.GV in,chữ số4 viết, đọc tranh nêu : có bốn bạn là:” bốn”.(cn-đt) trai,có bốn kèn, bốn chấm tròn, bốn tính… có số lượng ìà bốn Ta viết sau…( viết số lên bảng) -HS quan sát chữ số in -Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận chữ số viết, đặt điểm chung nhóm đồ đọc là:”ø năm” vật có số lượng năm.GV -Chỉ vào hình vẽ cột tranh nêu: có năm máy bay, hình lập phương để đếm năm kéo, năm chấm tròn, năm từ đến 5, đọc ngược tính… Ta viết sau…( viết số lại Làm tương tự với lên bảng) ô vuông để thực hành đếm từ đến 5, đọc -GV hướng dẫn HS ngược lại Điền số thiếu vào ô trống.( em lên bảng điền) -GV hướng dẫn Nhận xét cách trả lời HS HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút) +Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; 3;4 ;5 đồ vật thứ tự số 1; 2; 3; 4, +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS làm tập -Bài 1:(HS viết tập Toán 1.) Đọc yêu cầu:Viết số 4, HS thực hành viết số Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống HS làm bài.Chữa GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số HS -Bài 2: (Viết phiếu học tập) HS điền số thiếu theo thứ tự vào ô tróng HS làm chữa Nhận xét làm HS -Bài 3: ( HS làm bảng con) Hướng dẫn HS: Nhận xét làm HS HS đội đội cử em HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi (5 phút) thi nối tiếp nối nhóm đồ +Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh vật với chấm tròn +Cách tiến hành: nối chấm tròn với số -Nêu yêu cầu:Thi đua nối nhóm có số đồ vật với nhóm có số 3Trả lời chấm tròn tương ứng nối với số tương ứng GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? HS đếm từ đến 5, từ đến -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUAÀN : Ngày dạy : TIẾT : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Kiến thức: Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi -Kó : Đọc, viết, đếm số phạm vi -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) HS đếm từ đến từ đến 1.(2HS đếm).Ghi điểm HS viết số từ đến 5, từ 5đến 1.(2 HS viết bảng lớn -cả lớp viết bảng con) Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (20 phút) Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: -Nhận biết số lượng phạm vi -HS đọc yêu cầu -Đọc, viết, đếm 1:”ĐiềnSố” số phạm vi -HS làm chữa +Cách tiến hành: Bài 1:(4phút) Làm phiếu học tập Hướng dẫn HS: HS đọc yêu cầu Nhận xét làm HS 2:”Điền số” HS làm chữa -Bài 2: (4phút) Làm phiếu học tập Hướng dẫn HS: GV chấm điểm, nhận xét làm HS đọc yêu cầu HS 3:”Điền số” HS làm chữa bài: -Bài :( 8phút) HS làm HS đọc từ đến đọc tập Toán từ đến 1.(3 HS ) Hướng dẫn HS: KT nhận xét làm HS -Bài 4:(4 phút) HS làm Toán Hướng dẫn HS viết số : Chấm điểm vở, nhận xét chữ số HS HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3, 4, 5”. HS viết Chữa bài: HS đọc số vừa viết +Mục tiêu: Củng cố nhận biết thứ tự số +Cách tiến hành: GV gắn tờ bìa, tờ bìa có ghi sẵn số1, 2, 3, 4, bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý đội thi đua Mỗi đội cử 5HS thi đua, HS lấy tờ bìa em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn,hoặc từ lớn đến bé HS khác theo dõi cổ vũ GV nhận xét thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? Đếm từ đến từ đến -Về nhà tìm đồ vật có số lượng là1(hoặc 2,3, 4,5) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Bé hơnDấu