UBND QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS MẬU LƯƠNG MA TRẬN ĐỀ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài 90 phút) MA TRẬN ĐỀ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn NGỮ VĂN 6 TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến th[.]
UBND QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS MẬU LƯƠNG MA TRẬN ĐỀ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) MA TRẬN ĐỀ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: NGỮ VĂN Mức độ nhận thức Kĩ TT năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Đọc Thơ hiểu (lục bát) Viết Kể lại truyền thuyết truyện cổ tích Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết Thông hiểu Tổng Vận dụng % điểm Vận dụng cao TN TN TN TL TL KQ KQ KQ TL TN TL KQ 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 20 40% 60% 30% 60 10% 40% 40 100 UBND QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS MẬU LƯƠNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội thức Chương/ dung/Đơ TT Mức độ đánh giá Thông Vận Chủ đề n vị kiến Nhận Vận hiểu dụng thức biết dụng cao Đọc hiểu Thơ (lục Nhận biết: bát) - Nhận thể thơ đoạn trích - Nhận từ ghép từ láy Thông hiểu: - Xác định đặc trưng thể thơ lục bát: + Cách gieo vần TN 5TN 2TL + Cách ngắt nhịp - Xác định biện pháp tu từ ẩn dụ - Xác định nội dung đoạn trích Vận dụng: - Trình bày ý nghĩa Viết Kể lại truyền thuyết truyện cổ tích Tởng Tỉ lệ % hình ảnh ẩn dụ - Rút tình cảm thân sau đọc đoạn trích Nhận biết: Thơng hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại truyền thuyết truyện cổ tích; dùng người kể chuyện thứ ba kể lại truyện truyền thuyết cổ tích đọc ngồi sách giáo khoa 1TL* TN 20 5TN 40 TL 30 TL 10 Tỉ lệ chung UBND QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS MẬU LƯƠNG 60 40 ĐỀ KIÊM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi Con cò lặn lội bờ sơng, Mẹ tưới nước cho bơng có đài Trơng trời, trơng nước, trơng mây, Trơng cho lúa chín hột xây nặng nhành, Trông cho rau muống mau xanh Để mẹ nấu bát canh đậm đà, Mát lòng sau bữa rau cà, Cho mau lớn việc nhà lo (Ca dao) Câu Bài ca dao viết theo thể thơ nào? A Lục bát B Tự C Bốn chữ D Năm chữ Câu Bài ca dao viết điều gì? A Sự lao động cò B Những hy vọng mẹ C Những công việc hàng ngày mẹ D Sự tần tảo, vất vả mẹ tình yêu, kì vọng mẹ với Câu Bài ca dao gieo vần tiếng nào? A sông – nước – mây, xây – nhành-xanh-canh, đà-cà-nhà B sông – bông, mây – xây, nhành-xanh-canh, đà-cà-nhà C sông – bông, mây – xây, nhành-xanh, đà-cà-nhà D sông – bông, đài-nước, mây – xây, nhành-xanh-canh, đà-cà-nhà Câu Cách ngắt nhịp với khổ thơ thứ sau? A Trông trời/, trông nước/, trơng mây, Trơng cho lúa chín/ hột xây nặng nhành, Trông cho/ rau muống mau xanh Để mẹ/ nấu bát canh/ đậm đà, Mát lòng/ sau bữa rau cà, Cho mau lớn/ việc nhà lo B Trông trời/, trơng nước/, trơng mây, Trơng cho/ lúa chín/ hột xây/ nặng nhành, Trông cho/ rau muống/ mau xanh Để mẹ/ nấu bát canh/ đậm đà, Mát lòng/ sau bữa rau cà, Cho mau lớn/việc nhà lo C Trông trời/, trông nước/, trông mây, Trông cho/ lúa chín hột xây/ nặng nhành, Trơng cho/ rau muống mau xanh Để mẹ/ nấu bát canh/ đậm đà, Mát lòng/ sau bữa rau cà, Cho mau lớn/ việc nhà lo D Trông trời/, trông nước, trông mây, Trơng cho/ lúa chín/ hột xây/ nặng nhành, Trơng cho/ rau muống/ mau xanh Để mẹ/ nấu một/ bát canh/ đậm đà, Mát lòng/ sau bữa rau cà, Cho mau lớn/việc nhà lo Câu Dòng thơ sau chứa biện pháp ẩn dụ? A Con cò lặn lội bờ sông B Trông cho rau muống mau xanh C Mát lòng sau bữa rau cà D Cho mau lớn việc nhà lo Câu Bài ca dao sử dụng từ láy? A B C D Câu Bài ca dao sử dụng từ ghép? A B C D Câu Bài thơ chủ yếu thể tình cảm người viết? A Ca ngợi vẻ đẹp mẹ B Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn người mẹ C Trân trọng biết ơn mẹ D Ca ngợi tình cảm mẹ dành cho Câu Hình ảnh "con cị lặn lội bờ sơng" có ý nghĩa văn trên? Câu 10 Nội dung ca dao khơi gợi em tình cảm mẹ mình? Phần II Viết (4,0 điểm) Hãy viết văn kể lại truyện truyền thuyết cổ tích đọc (ngoài sách giáo khoa) lời văn em - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Phầ Câu Nội dung Điểm n I ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 D 0,5 B 0,5 A 0,5 A 0,5 B 0,5 D 0,5 D 0,5 Đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng, nghệ thuật chi tiết 1,0 10 Nêu tình cảm rút từ đoạn thơ: tình cảm mẹ 1,0 II LÀM VĂN 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tự 0,25 b Xác định yêu cầu đề 0,25 Kể lại truyện truyền thuyết/ cổ tích lời c Kể lại truyện 0,5 HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Mở giới thiệu nêu lí kể lại truyện truyền 2.5 thuyết cổ tích; Kết nêu kết thúc truyện truyền thuyết cổ tích/nêu cảm nghĩ truyện kể: 0,5 điểm - Thân bài: + Xác định kể phù hợp, sử dụng phương thức tự sự: + Kể lại truyện, đảm bảo việc chi tiết tiêu biểu; có đủ việc mở đầu, diễn biến kết thúc d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Sử dụng lời văn thân cách hợp lí, 0,25 có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (dùng từ, đặt câu)