Gi¸o dôc tÝnh nghiªm tóc tù gi¸c lµm bµi cho häc sinh.. B..[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 31: Kiểm tra văn
A Mc tiờu cn t: Kiểm tra, đánh giá việc học nắm kiến thức học sinh Trọng tâm truyện truyền thuyết cổ tích học Giáo dục em có tình cảm đắn với nhân vật truyện Giáo dục tính nghiêm túc tự giác làm cho học sinh
B Chuẩn bị:- Giáo viên nghiên cứu 02 mã đề, có đáp án.
-Học sinh ôn tập nắm kiến thức trọng tâm để làm C Tiến trình lên lớp:
1.ổn định: Nắm sĩ số học sinh tham gia học làm kiểm tra
2.Giáo viên nêu yêu cầu làm bài, phát đề cho học sinh Đề phát theo hình thức chẵn lẽ
3.Học sinh làm bài, giáo viên theo giỏi, nhắc nhở đảm bảo nghiêm túc 4.Hết giờ, giáo viên thu bài, kiểm tra, đối chiếu với số học sinh tham gia lớp với số có
Dặn dị: Về nhà ơn tập, đọc tóm tắt đợc hết truyện chơng trình sách giáo khoa
Hä tên: Kiểm tra văn
Lớp: ( Thời gian làm bài: 45 phút) Đề 01:
C©u hái:
1.(3 điểm) Thế truyền thuyết? Kể tên truyền thuyết học đọc thêm mà em biết?
2.(3 điểm) Truyện cổ tích Thạch Sanh mà em học có nhân vật nào? Em yêu mến căm ghét nhân vật nhất? Vì sao?
(2)( Bài làm trình bày sạch, đẹp, chữ viết đẹp, sai t - im)
Họ tên: Kiểm ta văn
Lớp: ( Thời gian làm bài: 45 phút.) Đề 02
Câu hái:
1.Thế truyện cổ tích? Kể tên truyện cổ tích học đọc thêm mà em biết?
2.Trun cỉ tÝch Em bÐ thông minh có nhân vật nào? Em yêu mến nhân vật nhất? Vì sao?
Kể lại lời văn em việc truyện Sơn Tinh- Thuỷ Tinh mà em cho hấp dẫn nhất?
(3)Đáp án kiểm tra văn tiết 31 Đề 01:
Cõu 1.(3 đ): Học sinh nêu đợc định nghĩa truyền thuyết theo thích*ở sách giáo khoa ngữ văn tập trang 07
-Truyền thuyết loại truỵện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ.Có yếu tố hoang đờng, kỳ ảo Truyền thuyết thể thái độ cách đánh giá nhân dân với kiện nhân vật đợc kể.( đ)
-Kể tên đợc 03 truyện trở lên cho 01 điểm
Câu 2(3 đ): Học sinh nêu đợc nhân vật : Cha, mẹ Thạch Sanh, Thạch Sanh, mẹ Lý Thông, Vua, quân gia nớc ch hầu .( đ)
-Học sinh nêu yêu, ghét nhân vật cụ thể ( ®)
-Nêu đợc lý yêu, ghét rõ ràng Có kèm dẫn chứng lời nói, hành động nhân vật( đ)
Câu 3.(3 đ): Học sinh kể đợc việc hấp dẫn lời văn Sự việc sát với câu chuyện Lời văn mạch lạc, sáng tạo, không chép ( Bài làm sẽ, chữ viết đẹp, sai lỗi tả - điểm)
§Ị 02:
Câu 1(3 đ): Học sinh nêu đợc khái niệm truyện cổ tích theo thích* sách giáo khoa ngữ văn tập trang 53
Cổ tích loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc nh : Nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ có i năng, nhân vật thơng minh nhân vật ngốc nghếch .( đ)
-Kể tên đợc 03 truyện trở lên đạt 01 điểm
Câu 2( đ): Học sinh nêu đợc nhân vật nh: Em bé, ngời cha, viên quan, Vua, dân làng .(1 đ)
-Nêu đợc yêu nhân vật với lý cụ thể xác đáng ( đ) Câu 3( đ): Yêu cầu đạt đợc nh câu đề 01