HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THU HOẠCH CUỐI MÔN (bài cá nhân) Yêu cầu Phân tích việc áp dụng kỹ thuật 4P vào quá trình tiếp thị một chương trình/dịch vụ giáo dục cụ thể hoặc một cơ sở giáo dục/thương hiệu giáo d[.]
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THU HOẠCH CUỐI MÔN (bài cá nhân) Yêu cầu: Phân tích việc áp dụng kỹ thuật 4P vào trình tiếp thị chương trình/dịch vụ giáo dục cụ thể sở giáo dục/thương hiệu giáo dục cụ thể (theo hướng đáp ứng tối đa hiến dâng tất mà quay về chúng ta, cần có bảng số liệu minh chứng cho LIÊN TỤC ĐÁP ỨNG NHU CẦU ) a Mô tả việc áp dụng kiến thức phát triển chương trình, dịch vụ giáo dục để thiết kế chương trình, dịch vụ (5 điểm) - 1đ/ Mơ tả chtr có lịch sử hình thành ptr ntn? (thay kết khảo sát nhu cầu sơ sản phẩm mới) Trình bày mốc thời gian số lượng khách hàng, tiêu chí chất lượng sp đáp ứng ngày cao / nhiều hay khơng cho khách hàng, có bình luận ngắn tgian qua làm tốt marketing chưa? - 5đ/ Mơ tả khác so với đối thủ cạnh tranh “cùng đẳng cấp”, so theo khía cạnh mđ, nd, ht, pp, ktđg, đk Các khía cạnh để so sánh Mt Nd Ht Pp Đg hs đk Giá Đánh giá chung, điểm mạnh đối thủ Sp Đối thủ Đối thủ ,,, xxx b Mô tả việc áp dụng kiến thức giá để tính giá (1đ) - Mơ tả thu chi tính theo lớp/khóa/trường c Mơ tả việc áp dụng kiến thức marketing để xác định phương thức chuyển giao dịch vụ (1đ) PLACE Mô tả học sinh nhận chtr, dv cách ( học trực tiếp lớp, đưa đến hồ bơi để học, học trực tuyến,…)VÍ DỤ Lớp đa dạng đối tượng học viên-học trường Lớp gồm hv làm việc chung quận – học trường Lớp học phịng GD TPHCM họ đặt hàng Lớp mở tỉnh, gv tỉnh dạy, hv xa Lớp học trực tuyến (khơng có dịch) Lớp học không làm luận văn- học môn học d Mô tả việc áp dụng kiến thức marketing để xác định hình thức truyền thơng khuyến (2 điểm) - Mô tả kênh truyền thông sử dụng - Mơ tả hình thức khuyến mãi, chăm sóc khách hàng Hết Bảng mơ tả cơng việc kế hoạch Marketing sp/ dv gì? Cơng việc P1 P4 Phòng ( người cung cấp) Với tư cách khách hàng, góp ý cho đối tác Ra định dung hay không dung sp/ dv Trường (đại lý) Góp ý với tư cách người cung cấp Trường (khách hàng) Góp ý ( lấy từ ý kiến hs cmhs)